北京工业大学研究生录取

考取北京工业大学的研究生还是不错的。初试分数理论上是国家线，是它的分数线最低的分数，但是执行起来不一定是它的学校规定的进入复试的最低分数。不管是北工大，其他的学校也是一样。它们在初试录取的时候会参考国家线录取，按照分数从高到低，录取报考它的学校的120%的学生进入复试，然后再在复试时刷掉20%。那么这最后的分数线就不得而知了，只能比国家线高，但是高出多少不一定。北京工业大学(Beijing University of Technology)，简称"北工大"，是中国北京市人民政府直属的一所以工为主，理、工、经、管、文、法、艺术等学科门类相结合的全国重点大学，是国家"211工程"重点建设院校，入选"卓越工程师教育培养计划"、"111计划"，设有研究生院和国家大学科技园。截止2016年3月，学校拥有142个硕士学位授权点，70个博士学位授权点，18个博士后科研流动站；有国家重点学科3个，北京市重点学科21个，北京市重点建设学科18个。学校总建设用地面积约63.897公顷，另有三地分校区，现有教职工2896人，其中专任教师1575余人，全职两院院士8人，双聘院士9人，欧洲科学院院士1人，教育部长江学者9人。学校现有各类在校生近30000人，其中全日制本科生13770人，全日制硕士、博士研究生6735人，国际留学生1014人。

学术型硕士：土木工程(岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程)： 330 土木工程（供热、供燃气、通风及空调工程）：335 土木工程(市政工程) ：329 专业型硕士：建筑与土木工程（岩土工程、结构工程、防灾减灾及防护工程、桥梁与隧道工程、市政工程）：290 建筑与土木工程(供热、供燃气、通风及空调工程) ：320这个各个专业差距挺大的吧，不过结构得360以上才比较保险吧，我同学考来着，仅供参考

我北工大的 211 有机化学属于化学工程与技术吧 环能学院的312 40（83） 化学工程与技术我想问下你本科是在北京吗？还有是211不？有点排外。不过分高的话可以

我是北工建工学院研一新生，结构工程虽是国家重点，但10年的复试线就是国家线275分，最终被录取的也有低于300分的。330-350

除了北大清华这些高不可攀的学校，一般人很难拉上关系外，我觉得能有关系当然好了。我的一个朋友上的凯诚的北化工考研保过，她就是看中能帮她联系导师这一点上了。北工大属于北京市属高校，北京生源应该是有优势的。

估计还没出来呢吧，反正我们那年是贴在院楼里了，在学生处的门口= =你也可以随时关注下

北京工业大学考研005英语系，050201英语语言文学专业考研，初试科目：①101政治、②245二外日语或246二外法语、③713基础英语 、④804翻译，这个专业的二外要求的确只有日语或法语的！050211外国语言学及应用语言学和055102英语口译（专业学位）专业考研，初试科目：①101政治、②211翻译硕士英语、③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识，以上两个专业不需要二外的。

020年考研北京工业大学光学工程293分，能被录取吗？71 293分是不能被录取的

一、 定位策划定位是招生策划的起点和依据，也体现着招生的目标和方向。对一所学校来说，首先应该有一个整体的定位，比如学校的发展定位、目标定位、市场定位、规模定位、质量定位、宗旨定位、价值定位、管理定位、专业定位、等等。招生定位与其整体定位是紧密联系在一起的，是建立在其整体定位的基础之上的。当然，招生定位策划具有自己独特的内容，招生定位是否准确清晰，直接关系着招生的数量和质量。一般说来，招生定位策划主要包括以下几方面的内容。一是定位生源地和招生目标群。这是根据学校的发展规划和培养目标以及办学规模和方向提出的，是解决到哪里去招收以及招收什么样的学生的问题。具体说就是在地理上展开招生的区域和招收学生的目标群。是面向农村，还是面向城市；二是定位招生规模和生源质量。招生规模并非越大越好，招生必须有一定的质量要求，决不能来者不拒，捡到篮子里即是菜。办学、招生决不能搞一锤子买卖，尤其是同一层次的学生，必须有一个统一的质量定位要求。入学不把质量关，反倒严重影响了以后的招生。三是定位生源特色和招生优势。一定要找到本校的个性特点和优势，可以面向特殊的生源群体，可以多层次分类别招生，应该善于剑走偏锋、标新立异、错位发展。二、市场策划市场策划首先要进行调查分析，了解生源市场的现状、态势，分析招生的基本形势和发展趋势，掌握有关招生的基本数据，并且，进行必要的统计分析，提出科学的论证报告。然后根据自己学校的实际情况，细分招生市场，确定本校招生的努力方向，确定招生市场开发的策略与战术，确定投入的人力、物力和财力。其次，招生市场策划必须了解人才市场的状况，了解社会、市场对人才的需求。将直接影响着民办学校的专业设置和课程安排，影响着招生的数量和质量。三、形象策划形象是一所学校的门面，更是一所学校核心价值观的体现。所谓招生形象策划，其涵义有两个方面，一方面是通过招生宣传把学校的形象展示出来，这与学校的整体形象密切相关，是建立在学校整体形象基础之上的；另一方面，是指招生过程的形象展示，包括构思设计招生过程中的一系列形象及其如何运用，如何展示。比如，广告诉求语、屏幕形象、宣传画册、招生资料、招生咨询场所人员形象等等。招生形象往往是社会、家长、学生等接触到的第一印象，是能够直接影响学生是否选择上某所学校的首要因素。形象策划能否成功，能否在招生过程中把学校的形象有效地展示出来，宣传出去，关键是能不能成功地建立起学校的形象识别系统，使受众能够迅速地将某校从众多的学校或者纷繁的背景系统之中识别出来，并且形成一种积极的印象和认识，感受到学校的勃勃生机和发展前途，感受到学校的个性特色和明显优势。学校形象识别系统的支柱性要素主要有三个，这也是我们进行招生形象策划的切入点和着力点。一是理念识别系统，指学校的价值观体系，包括办学理念、学校文化、战略目标、宣传口号等等。二是视觉识别系统，指运用视觉设计和行为展示，将学校的理念和特征视觉化、规范化、鲜明化，形成学校在人们那里的视觉形象特征，例如学校的校徽、标示牌之类，以提升学校在市场竞争中的识别度，进而实施有效的信息传播。三是行为识别系统，主要指学校的整体行为、组织行为、员工行为等，学校行为识别系统一般集中体现在学校内外举办的招生咨询活动、文化活动、社会公益活动以及学校的管理行为之中。