安师大研究生管理系统

当然回了 研究生唉 会查档案的最为缺抄乏的就是人文袭教育，仿佛这个时代只有经济利益的驱动，使得人在快节奏中无暇顾及读书给人带来人文精神的提升，让人看到的只是金钱和物质的消费，很难领略到人文科学的发展魅力。一个人和一个地方的发展到最后都是归根于人文的提高和品位的差别上。本回答被网友采纳

其实要看专业。建议你到这两所大学的研究生院里面，然后找相对应的招生回专业目录、答复试分数线、报录比来看一下。只有对比同一个专业，才有意义。考研可以多看看一些经验贴，重质而不在于量。技巧类分享都是比较肤浅的东西，更重要是学长们的思维和眼光、格局，会让你受益很多的。推荐到研途宝上面找备考辅导，里面的专业课复习经验都是15年考上研究生的师兄写的心得分享，含金量很高。

安徽抄师范大学外国语学院现有外国袭语言文学一级学科硕士点、翻译硕士（MTI）授予点，英语专业为国家级特色专业。英语语言文学硕士点获批于1998年，英语专业八级（TEM-8）通过率稳定在90%以上，最高达到96.7%，大大超越全国平均水平的45%；安徽师范大学英语专业全国排名大概是36---38位，学院毕业生培养质量较高，每年向上海外国语大学等国内一流外语学府保送硕士研究生5名左右，考研录取率近30%，其中被211、985高校录取者占75%，就业率接近100%，安徽省英语特级教师多半出自安徽师范大学。该校英语硕士就业情况会更好

住宿条件：1、宿舍时6张床，但是是四人间2、有独立卫生间，热水器（高层有），回空调3、电压限答功率，800W。但是有打开水的地方 安徽师范大学（Anhui Normal University）简称安师大（ANU），位于长江流域区域中心和重要港口城市安徽省芜湖市，是安徽省建校最早的高等学府，与民国时期著名的国立安徽大学一脉相承。安徽师范大学是省部共建的安徽省属重点大学，是全国首批具有接受公费来华留学生资格的高校、全国首批硕士研究生学位授予权高校、国家华文教育基地；学校具有副教授自审权和推荐免试研究生资格。也是安徽省优先建设的综合性大学，安徽省高等教育振兴计划首批四所地方特色高水平大学建设高校，“卓越教师培养计划”实施高校。

该校研究生每年都招收不满，几乎所有专业必须靠调剂才能招到一些学生，因为回毕业生就业和去向不好，答学校属于地方高校不是国家重点，在就业和毕业生竞争力上都不占优势，用人单位对安徽师大的毕业生也没多大认可。国内知名企业从来不会去这样的学校开宣讲会的；比较好的中学现在也不会去了，过去有过

一、教育学原理（专业代码040101）就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等1、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、出版社、报社出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。二、教育史（专业代码040103）就业前景：众所周知，文科类毕业生(如文、史、哲专业)就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。由于社会对这类人才的需求有限，而且此类学科专业技能不强、替代性比较大，所以这些专业的学生就业常受到限制，教育史专业就属于其中之一。普通高校是教育史此等理论性比较强的专业的主要去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想去高校就要做好读博士的准备了。此外，教育史专业的学生可以多学一些其他方面的技术，向教师、行政助理、文秘等工作岗位发展。就业方向：毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。三、比较教育学（专业代码040104）就业方向：该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。四、学前教育学（专业代码040105）主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。五、高等教育学（专业代码040106就业前景与方向:但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。海文专业课教研室梳理了教育学的六大从业方向。1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。3、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。6、新技术教育领域，这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业，但是随着部分高校改革高等教育学硕士研究生学制以及高等教育学硕士持续扩招以来，高等教育学硕士生面临着严峻的就业压力，高等教育学硕士就业难，而高等教育女硕士就业更难。六、成人教育学（专业代码040107）就业方向：除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

高考成绩2003年高考，山东师范大学附属中636f707962616964757a686964616f31333361303036学龙云霄夺得济南市文科状元。 2006年高考，山东师范大学附属中学蔡晓萌以671分的成绩勇夺济南市文科状元，位于山东省文科第二名。葛丽同学以679分的成绩位于济南市市区第一名。 山东师范大学附属中学每年都有60多名的优秀学生免试保送清华大学、北京大学等全国重点大学。 山东师范大学附属中学2007届保送生序号 姓名 班级 保送学校 原毕业学校 1 李现鲲 2004级2班 北京大学 燕山中学 2 周 雨 2004级2班 清华大学 外国语学校 3 李 承 2004级1班 浙江大学 燕山中学 4 黄浩原 2004级2班 浙江大学 东方实验学校 5 李 斌 2004级2班 浙江大学 甸柳一中 6 孙义轩 2004级2班 浙江大学 舜耕中学 7 王俪璇 2004级2班 浙江大学 外国语学校 8 徐 冲 2004级2班 浙江大学 山大二附中 9 张利恒 2004级2班 浙江大学 济钢一中 10 万木春 2004级18班 浙江大学 济南五中 11 谷 鸽 2004级21班 浙江大学 甸柳一中 12 孟 杨 2004级24班 浙江大学 甸柳一中 13 徐 展 2004级7班 中国人民大学 济南中学 14 孟 璐 2004级20班 中国人民大学 舜耕中学 15 孙雅晴 2004级20班 中国人民大学 山师大二附中 16 贾宇辰 2004级21班 中国人民大学 山师大二附中 17 盛 阳 2004级24班 中国人民大学 平阴实验中学 18 郝传利 2004级2班 复旦大学 崮山中学 19 贾淑雅 2004级2班 复旦大学 山师大二附中 20 李 鸥 2004级2班 复旦大学 育英中学 21 刘潇潇 2004级2班 复旦大学 山师大二附中 22 刘 臻 2004级2班 复旦大学 山师大二附中 23 张思学 2004级2班 复旦大学 山师大二附中 24 张紫豪 2004级2班 复旦大学 东方实验学校 25 周力斌 2004级2班 复旦大学 山师大二附中 26 陈德苏 2004级2班 南京大学 山师大二附中 27 崔国栋 2004级2班 南京大学 桓台县世纪中学 28 刘 宣 2004级2班 南京大学 山师大二附中 29 刘一帆 2004级2班 南京大学 山师大二附中 30 武辰飞 2004级2班 南京大学 东方实验学校 31 步衍浩 2004级2班 中国科学技术大学 枣庄市第三十中学 32 董孟夏 2004级2班 中国科学技术大学 山大附中 33 耿 志 2004级2班 中国科学技术大学 山师大二附中 34 韩邦先 2004级2班 中国科学技术大学 外国语学校 35 张晓腾 2004级2班 中国科学技术大学 桓台县实验中学 36 张 帜 2004级2班 中国科学技术大学 山师大二附中 37 黄 璨 2004级1班 北京第二外国语学院 甸柳一中 38 张 晨 2004级27班 北京第二外国语学院 济南十三中 39 任 祯 2004级16班 北京航空航天大学 外国语学校 40 刘 畅 2004级2班 北京理工大学 育英中学 41 张 昭 2004级8班 北京理工大学 甸柳一中 42 于 婷 2004级23班 北京语言大学 山师大二附中 43 林 晨 2004级14班 华北电力大学 甸柳一中 44 马 静 2004级2班 华中科技大学 济南二十中 45 毛 宁 2004级2班 新加坡国立大学 张店区第二中学 46 林 苑 2004级1班 新加坡国立大学 山师大二附中 47 王 博 2004级2班 山东大学 济南五中 48 张 悦 2004级2班 山东大学 山大附中 49 陈 静 2004级3班 山东大学 山大附中 50 栾翘楚 2004级4班 山东大学 山大二附中 51 祝安琪 2004级8班 山东大学 燕山中学 52 辛 萌 2004级10班 山东大学 甸柳一中 53 董 伦 2004级12班 山东大学 山大二附中 54 冯玉婧 2004级12班 山东大学 实验初中 55 李司月 2004级13班 山东大学 山大附中 56 胡星洁 2004级15班 山东大学 山大二附中 57 王 聪 2004级15班 山东大学 山师大二附中 58 邹 晓 2004级15班 山东大学 山师大二附中 59 棣 璐 2004级20班 山东大学 山师大二附中 60 吕阿龙 2004级25班 山东大学 济南二十八中 学科竞赛据2015年02月学校官网显示，山东师范大学附属中学在全国、省、市组织的学科奥林匹克竞赛中已有千人次获奖，在学科奥赛和体育比赛中共获得7枚国际奖牌。 据2015年02月学校官网显示，山东师范大学附属中学在全国青少年科技创新大赛中已获得金牌12枚，银牌4枚，铜牌20枚。 2005年和2006年山东师范大学附属中学学生连续两次代表国家参加世界中学生科技创新大赛，这是山东唯一的一所中学。 2010年在香港举行的第五届“恒源祥杯”文学之星作文大赛中，山东师范大学附属中学学生邢子君以总分第一名的成绩获得大赛最高奖“最佳综合素质奖”。 山东师范大学附属中学学科竞赛获奖一览表（截至2011年08月）学生姓名奖励全称郭琴溪2003年第14届国际奥林匹克生物学竞赛金牌 安传恺 2007年全国高中数学联赛一等奖；中国数学奥林匹克竞赛铜牌 鲁悦 2007年全国高中数学联赛一等奖；中国数学奥林匹克竞赛铜牌 刘青阳 2007年全国高中数学联赛一等奖；中国数学奥林匹克竞赛铜牌 孙晨正 2007年全国高中数学联赛一等奖 姜晖 2007年全国高中数学联赛一等奖 井淼2008年第19届国际中学生生物学奥林匹克竞赛银牌 孔陆洋 2008年全国高中数学联赛一等奖；中国数学奥林匹克竞赛铜牌 韦东奕 2008年国际数学奥林匹克竞赛金牌 段文哲 2008年全国高中数学联赛一等奖 张棋 2008年全国高中数学联赛一等奖 滕泰康 2009年全国高中数学联赛一等奖 周晔 2009年全国高中数学联赛一等奖 段文哲 2009年全国高中数学联赛一等奖 刘骁 2009年全国高中数学联赛一等奖 韦东奕 2009年国际数学奥林匹克竞赛金牌 徐传祝 2009年全国高中数学联赛一等奖 岑昊 2009年全国高中数学联赛一等奖 李圣垚 2009年全国高中数学联赛一等奖 教师荣誉王玉璋：曾获“第三届全国教育改革创新杰出校长奖”、山东省优秀教育工作者、首期济南市优秀教育管理者建设工程人选、济南市第三届“走青春路、做育花人”活动一等奖、山东师范大学优秀教师、山东师范大学第四届“杰出青年”，在共青团山东省委组织的“青春立功”活动中荣立二等功。 张伟：“特级教师”，“全国优秀教师”、“齐鲁名师”、“山东省教学能手”、“全国职业技术教育先进个人”、山东省“八十年代优秀大学毕业生”、地市级“拔尖人才”“优秀知识分子”“模范共产党员”、济南市思想政治学科带头人等称号。 程若礼：2002年被授予山东省特级教师称号。并先后获山东省教学能手、全国中学骨干教师、市优秀科技人才、县专业技术拔尖人才等称号。 翟厚岚：山东省特级教师、山东省齐鲁名师、山东省教学能手、山东省优秀物理教师的称号。还获得了山东师范大学优秀党员、三八红旗手的称号。翟老师还兼任“教育部课程教材专家委员会委员”、“山东省青年物理学会学术委员会主任”、“山东师范大学物理与电子学院硕士研究生导师”。 课题研究 数据截至2011年09月　　课 题 名 称 课 题 组 成 员 审 批 部 门 起止时 间 鉴 定时 间 负责人 该校成员 一机一屏网络教室日常课堂教学的研究 翟厚岚 翟厚岚 蔡建国 李成金 曹士禹 王方明等 山东省教育学会中学物理教学研究专业委员会 2003年5月——2006年4月 2006年4月26日 “探究创新”课堂教学模式实践与研究 于树增 王玉璋田明泉翟厚岚等 教育部 2006年 　　构建‘培养-研究型’学校的理论与实践研究 于树增 王玉璋田明泉等 教育部 2006年 　　科教合作共建中学教师专业发展支持系统 于树增 王玉璋田明泉等 中国科协 2006年 2010年11月23日 信息技术在中学化学教学及综合实践活动中的应用的研究 王玉璋 李宗安杜明成杨平等 中央电化教育馆 2006年 　　以教育技术促进学校教育创新研究（课题号：ACA070004） 张伟 　　全国教育科学规划领导小组 2006年 　　高中生网络成瘾的原因及对策探究 陈德海 王喜刚卢敏等 山东省心理健康研究会 2006年 　　高中生物学知识分类与教学设计的研究 王丽丽 王凤芝李贵玲等 山东省教育科学规划办 2006年 　　基于internet的中小学环境教育研究 朱新民 李苏翰等 山东省教育科学规划办 2006年 　　优化学习环境，提高课堂教学的有效性研究 王燕 王俊亮李雪梅张维英等 济南市教育科学规划办 2006年 2010年 基于网络平台的教师培训模式探索 宋淑英 林琳于晓丽徐海霞等 济南市教育科学规划办 2006年 2010年 高中物理习题课的设计研究 翟厚岚 王方明蔡建国等 山东省物理学会 2007年 2010年 普通高中化学课程标准《化学反应原理》模块教材三种版本分析与比较研究(课题批准号:HJ2008-0027) 杨平 王迎喜、荣林、王志民、刘晓华、庄绪上、赵霞、宋志刚 中国化学会化学教育委员会 2008年5月 2011年3月 中学校本培训模式体系研究 于树增 王玉璋王燕田明泉等 教育部人文社科重点研究基地 2008年 　　高中语文三级分层达标教学实验课题 马艳文 刘志刚、李国静、于慧、孙鹏远等 山东省教研室 2010、6—— 2013、1 　　新课程高中化学教材比较研究（课题号：HXXH-B-017）子课题《化学反应原理》模块教材三种版本分析与比较研究 杨平 王迎喜、荣林、王志民、刘晓华、赵霞、李艳、刘蕾 中国教育委员会化学教学专业委员会 2009年3月 2009年12月 高中生物课程标准教材（中图版）教学中促进学生探究设计能力提高的研究 李贵玲 王丽丽、张娜等 山东省教研室 2009 　　课堂教学典型案例研究 翟厚岚 　　山东省教研室 2011 　　基于提高知识落实有效性的“堂堂清”教学模式研究 杜明成 　　山东省教研室 2011 　　高中生化学自主学习能力的构成与培养策略的研究 刘明晖 　　山东省教研室 2011 　　高中化学校本课程系列化开发的实践研究(课题编号：pt-20110510) 杨平 刘明晖、杜明成、王冰、郭亚泉、杨洪漪、王志民、李艳、刘晓华、宋志刚 山东省教研室 2011 　　高中化学网络开放式课程资源开发及共享研究（课题编号：pt-20110511） 杨平 刘明晖、杜明成、王志民、荣林、刘晓华、王迎喜、宋志刚 山东省教研室 2011 释义：（1）选用蓝色和黄色作为主题色，蓝色象征冷静、专注、理性、高贵和学术领域的成就，黄色则象征积极、向上和发展的成就。（2）盾形标志的主体是蓝色，五条竖式黄色色条即被看成山东师范大学附属中学高扬的旗帜，又可以看成山东师范大学附属中学发展的阶梯，同事又好似书卷，象征着山东师范大学附属中学骄人螬亮的和学生素质。 《笑迎未来开创明天》作词：李新华作曲：张大伟像那温馨的风吹开我们的心扉，像那甘甜的泉涌入我们的心田。啊，附中，可爱的学校我们成长的摇篮。你给我们知识，我们走上理想的起点，你给我们力量，我们扬起拼搏的风帆。像那悠扬的琴奏响我们的耳边，像那激越的鼓撞击我们的心田。啊，附中，可敬的学校我们成长的摇篮。我们给你增辉，同你共有坚定的信念，我们给你添彩，同你共建时代的重担。文明、勤奋、求实、创新。笑迎未来，开创明天，笑迎未来，开创明天。明天，笑迎未来，开创明天。笑迎未来，开创明天。明天明天明天。 山东师范大学附属中学每年都举办戏剧节、体育节、科技节、艺术节等大型活动，让更多的学生有更多的机会在学校生活中体验成功。30余个学生社团活跃在校园，不仅丰富了校园文化活动，也让学生的素质和能力在活动中得到不断提升。 山东师范大学附属中学于1990年成立了山东省第一家中学生心理辅导中心。学校开设心理辅导课，咨询活动、心理热线。创办心理辅导报纸《轻轻语》和建立心理健康网站。 山东师范大学附属中学交响乐团是山东省第一支高中交响乐团，并已被命名为山东省中学生交响乐团。该交响乐团建团于1999年，是由70多人组成、双管编制、声部完备、规范的交响乐团。乐团曾多次在音乐比赛中获奖，并经常参加省、市各类大型演出活动。在2012年8月，山东师范大学附属中学交响乐团应维也纳市长邀请，参加了中国青少年维也纳金色大厅夏季音乐会，并获得“梦想绽放”第三届维也纳金色大厅夏季音乐会最佳表演奖。 据2015年02月学校官网显示　　管乐队弦乐队民乐队交响乐队合唱团美术活动小组

楼主想考师大英语语言文学专业的哪个方向研究生？还是英语课程论专业研究生？或是学科教学（英语）专业、翻译专业的硕士生？ 主要以英语 数学为主哦 ..我要考的是语言学，

考安师大研究生如果没达到可以调剂到哪个高校，首先需要看那些招生单位的与个人所报考相同专业或者相近专业有缺额，之后再看自己是否符合调剂条件，符合调剂条件之后申请调剂。至于调剂成功的希望大小与调剂单位选择有关。　　初试成绩符合复试调剂基本分数要求但在原报考单位没有复试资格，可以申请调剂。调剂复试的具体要求均以初试结束后教育部发出的当年硕士研究生录取工作通知的规定为准。原则上要求考生所选择调剂单位招生考试科目与原报考单位招生考试科目相同或相近。