安徽理工在职研究生

截至2015年9月，学3339666666校设有研究生院和地球与环境学院、能源与安全学院、土木建筑学院、机械工程学院、电气与信息工程学院、材料科学与工程学院、化学工程学院、计算机科学与工程学院、理学院、外国语学院、医学院、经济与管理学院、测绘学院、人文社会科学学院、体育部等17个院、部和继续教育学院，共开设66个本科专业。 地球与环境学院：地质工程、环境工程、水文与水资源工程、自然地理与资源环境、勘查技术与工程、给排水科学与工程能源与安全学院：采矿工程、安全工程土木建筑学院：建筑学、土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程、风景园林、城市地下空间工程机械工程学院：机械设计制造及其自动化、工业设计、过程装备与控制工程、车辆工程、测控技术与仪器、机械电子工程电气与信息工程学院：自动化、电子信息工程、通信工程、电气工程及其自动化、电气工程与智能控制材料科学与工程学院：矿物加工工程、无机非金属材料工程、复合材料与工程、高分子材料与工程、资源循环科学与工程化学工程学院：弹药工程与爆炸技术、制药工程、化学工程与工艺、应用化学、能源化学工程、特种能源技术与工程计算机科学与工程学院：计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体技术、信息安全理学院：数学与应用数学、工程力学、应用物理学、信息与计算科学、应用统计学、光电信息科学与工程外国语学院：英语、日语医学院：临床医学、预防医学、医学检验技术、药学、护理学经济与管理学院：人力资源管理、电子商务、金融学、市场营销、财务管理、信息管理与信息系统、资源与环境经济学测绘学院、测绘工程、地理信息科学、遥感科学与技术人文社会科学学院：政治学与行政学、社会工作、动画 截至2015年9月，安徽理工大学拥有6个博士后科研流动站，3个一级学科博士学位授权点，15个二级学科博士学位授权点；13个一级学科硕士学位授权点，58个二级学科硕士学位授权点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，其中工程硕士专业学位授权领域达17个。拥有A、B类省级重点学科8个，获批2个省级学科建设重大项目。学校形成了以工为主，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。学校是全国首批具有硕士学位、学士学位授予权的院校之一。现具有博士学位、硕士学位、工程硕士专业学位、高校教师在职攻读硕士学位、研究生毕业同等学力申请硕士学位和学士学位授予权，另具有推荐优秀本科毕业生免试攻读硕士研究生资格。省级重点学科：矿业工程（安徽省A类重点学科）、电力电子与电力传动、岩土工程、地质工程、应用化学、采矿工程、安全技术与工程、环境工程省学科建设重大项目：矿业工程、安全科学与工程博士后科研流动站： 环境科学与工程、矿业工程、安全科学与工程、土木工程、地质资源与地质工程、机械工程一级学科博士学位授权点： 矿业工程、土木工程、安全科学与工程一级学科硕士学位授权点： 机械工程、土木工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、生物医学工程、管理科学与工程、动力工程及工程热物理、电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、安全科学与工程、软件工程专业学位授权类别：工程管理硕士和工程硕士 质量工程 截至2015年9月，安徽理工大学拥有国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级工程实践教育中心5个，国家级实验教学示范中心1个。省级特色专业5个，省级教改示范专业4个，省级精品课程26门。国家级特色专业：勘测工程、安全工程、地质工程、土木工程、弹药工程与爆炸技术、信息与计算科学国家级专业综合改革试点项目：采矿工程、安全工程、机械设计制造及其自动化、建筑学国家级精品课程：《通风安全学》国家级精品视频公开课：《走近创造学》国家级教学团队：国家级安全工程专业教学团队国家级人才培养模式创新实验区：国家级采矿类复合型人才培养模式创新实验区国家级工程实践教育中心：矿业工程国家级工程实践教育中心、土木工程国家级工程实践教育中心、地质工程国家级工程实践教育中心、机械工程国家级工程实践教育中心、民用爆破器材与工程爆破国家级工程实践教育中心国家级实验教学示范中心：机械工程国家级实验教学示范中心教育部卓越工程师教育培养计划高校学科专业：采矿工程、安全工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、矿物加工工程省级特色专业：测控技术及仪器、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、矿物加工工程、信息与计算科学，省级教改示范专业：土木工程、地质工程、机械设计制造及其自动化、弹药工程与爆炸技术省级精品课程：爆破工程、通风安全学、电磁波与电磁场、公共关系学、汇编语言、流体力学、地质环境与地质灾害防治、火工品设计原理、材料力学、计算机网络、起爆器材、临床免疫学与免疫检验、高分子化学、土力学、电路理论、土质学与土力学、模拟电子技术、互换性与测量技术基础、医学免疫学、翻译理论与实践、混凝土结构设计原理、理论力学、地质学基础、有机化学、高等数学、工科化学 教学成果 学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才15万余名。恢复高考后的毕业生中，彭苏萍、袁亮当选中国工程院院士。近年来，学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、大学生创业计划大赛等各类科技创新、学科和体育竞赛中获国际、国家和省部级奖励700项，大学生机器人协会入选全国“小平科技创新团队”，1名学生荣获第八届“全国青少年科技创新奖”，2名学生当选“全国大学生自强之星”。本科生就业率均在95%以上，学校连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，被教育部授予“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。学校是国家级大学生创新创业训练计划实施高校。 截至2014年6月，安徽理工大学与美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、波兰、日本、韩国、乌克兰、越南、菲律宾等国家的有关高校建立了校际合作关系，派遣人员到国外进行讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，同时互派学生留学。常年邀请国内外专家、学者来校讲学和进行学术交流。 2010年安徽理工大学与韩国国民大学、大田大学签署了校际交流合作及互派留学生协议，举办了“2010国际采矿论坛”、第22届全国高校安全工程专业学术年会等，进一步拓展了国际交流与合作。

在北区没，卫生很好。很宽敞，也很明亮。有啊，环境还不错，我就在这个学校

图书馆复现有建筑面积制2.74万平方米，建筑面积为5100平方米的西区新馆、北区新馆也已建成并投入使用。图书馆现有各类藏书115万册（含各种电子文献），设各种阅览室33个、阅览座位3527个。图书馆现有在职工作人员79人，其中，教授、硕士研究生导师2人，副研究馆员10人，中级职称17人，大专以上学历54人，约占总人数的70%。图书馆自修阅览室每周对读者开放时间90多个小时。

安徽大学:1:是国家“211工程”重点建设高校，安徽省属重点综合性大学。 2:其中本科生18821人，研究生3369人（博士生155人） 3:现有兼聘院士及兼聘特聘教授21 名，“国家百千万人才工程”入选者和“国家有突出贡献的中青年专家”4人，享受国务院和安徽省政府特殊津贴的专家共122人，“皖江学者”特聘教授和讲席教授入选者5人，“教育部优秀青年教师资助计划”入选者4人，省学术和技术带头人后备人选入选者59人，省高校十五优秀人才计划入选者64人。 合肥工业大学 1:国家“211 工程”重点建设高校和国家“985优势学科创新平台”高校，是一所以工为主，工、理、文、经、管、法、教育等相结合的多科性全国重点大学。 2:学校有3个国家重点学科(其中一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科2个)、1个国家重点培育学科、27个省级重点学科；有8个博士后科研流动站、6个博士学位授权一级学科、25个博士学位授权点、83个硕士学位授权点；有建筑学硕士、工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士等4种专业学位授予权，其中工程硕士专业学位授权领域23个；有13个专业接受高校在职教师攻读硕士学位；设有66个本科专业。形成了“以工为主、理工结合、文理渗透”的多学科协调发展的学科专业结构。 其他的不用看，这俩个就够了，相对比还是安徽大学强！图为：安徽大学

所谓自主招生是实行“以文化课考试为主，3234306464多元化综合评价相结合”的一个原则在进行招生的，他有自己的权利对于计划招收的生源中预留一定的名额（一般为总招收人数的5%）按照自己的标准去进行录取，而不按照国家或者学校的统一划线（相对于自主划线的学校而言）。但是一般情况下，自主招生的生源在文化课或者说是专业课上也要有一定的要求，只是比非自主招生的生员要底而已。他的优点和长处是，能够让那些在某个领域有特长，但是其他科目相对弱视的人有同样的机遇去上这个大学。比如说，你考法律硕士，也许你的英语或者是政治不是很好，但是你的法律专业课很好，或者曾在某个特大案件中有过独特的见解和帮助，并可以有单位给你出具证明材料证明你的确在法律方面是个人才，那么这个时候对于一所具有自主招生的大学来说，你就可以申请了。有的学校只看你的证明材料，他觉得你可以就可以，但是大多数学校还是会安排一个自主招生的考试的，题目是按照他的标准来出，可能考试题目很搞怪，但是确实是他认为能通过这个题目测试出你的真实水平和能力。但是申请的证明材料很麻烦的。他的缺点就是有很多的不确定性，因为很可能你花了很都精力搞的证明材料，但是最终在他看来不过如此，他也可以完全可以否定你，而不录取你，这个时候你也就没有任何话讲，因为本就是自主招生嘛，他有要的自主权也有不要你的自主权。所以除非说你有很十足的把握再去做这个事情，否则还是多花点时间看书才是最实在的非自主招生就不难理解了，相对与自主招生来说的。他必须要严格按照国家的划线或者学校统一的划线来录取（相对与自主划线的学校而言）。即使你有天大的本事，只要有一门不合格，他也没有那个资格让你来上这个大学。这个好处就是公平。缺点当然就是死板了。举个例子，韩寒，他除了语文其他科都很垃圾，但是他一样能上名牌大学，原因在于，首先他有自己的特长，并且能够证明的自己的能力。于是一所具有自主招生资格的大学就可以招收他了。难道说像安徽理工大学这样的大学就不愿意招么？求之不得！但是他没有自主招生权就这些了，不知道你懂了没有？谢谢补充回答：首先讲一个问题，自主划线和自主招生没有必然的关联，能自主划线不一定就可以自主招生，他们能说明的一个共同问题是：这个学校很拽！你的各科分数达到了非自主划线院校的分数，和你报考自主招生院校没有什么关系的，重要的是你达到该自主招生院校的分数（他可能是非自主划线，也可能是自主划线）。自主招生对你影响是，他本来计划招100人，但是由于他有5%的自主招生权，那实质就是他对非申请自主招生的人数只有95—100之间（可能非自主招生部分没有招到）。对于自主招生和非自主招生院校的实力问题，显然能够自主招生的院校说明实力比较强了，但这并不能说明不能够自主招生的实力就不强！至于个性，那就要具体学校具体分析了这个是回答你那个已经解决了的问题的，因为你已经解决了，再贴上去总是有字数限制，都在这个里面给你回答了吧：问题：有谁知道复旦大学法律硕士历年的招生情况和复试情况？内容： 包括招生名额，分数线，当年和复旦大学档次相当的院校的招收情况，以及面试试题，学费情况等，希望尽可能的详尽，准确，非常感谢！回答：关于复试分数线问题：2007年 ：政治英语：55专业综合课：90总分：355 355 2006年 ： 340 60 60 90 90 02年招生情况：招生151人，分数线：349/60分 03年招生情况：招生150人，分数线：329/55/83分 04年招生情况：招生155人，报名1673人，分数线：333/55/83分 05年招生情况：招生155人，报名1700，分数线：335/55/83分这个分数仅仅是进入复试分数的底线，还有很多高分的人最后还是没有被录取：像06年就有365，363，366的人一样复试被刷的。所以这个分数是不具有参考价值的。下面是几个06年复试的同学他他们复试时的问题贴出来了，我 吧他收集了一下：1如果你把你的一个同学打伤了，要你赔偿一千元，而你没有钱，你该怎么办？2如果你未满十八岁，你父母是你什么人？3民法通则里的代理和合同法里的委托有什么区别？4代理的种类有那些？5表见代理是什么概念？6死刑该不该废除？7什么时候该废除？死刑废除或不废除是根据刑法的什么观点提出来的？8日本和美国有没有死刑 ？9什么是公民？10公民的权利是什么？11公民的义务是什么？12我国宪法规定公民的权利以外还有什么其它的权利？13什么是平等权？14城市户口和农村户口的死亡赔偿的标准不一样是不是平等的？15农村允许生两个孩子而城市只允许生一个孩子是不是平等的？16少数民族可以生多个孩子是不是平等的？17什么是单位犯罪，具体规定是什么？18犯罪目的和犯罪动机的区别？19犯罪目的是不是犯罪的构成要件？20犯罪动机是不是犯罪的构成要件？31、谈谈人民代表大会制度33、中国的人大会制度是怎么运作的（谈细节）34、中国有几级人民代表大会35、公民的定义，公民和人民有什么区别36、合同法以什么原则为主（过错或者非过错）37、举出几个非过错原则的合同38、诉讼时效的定义39、如果过了时效还主动还钱，可不可以？为什么？这里有一个小插曲，当时问到这里的时候，三个老师中的两个互相看了一下，觉得可以了，准备释放我，可是中间的一个一看表，小声说了一句:还没到时间！于是我又接着受刑了……40、谈谈司法独立41、谈谈你对我国现阶段司法独立的认识42、犯罪构成有哪些43、犯罪动机和犯罪目的是不是犯罪构成44、我国的犯罪是不是都要求犯罪动机和犯罪目的45、过失犯罪分成哪几种46、过于自信和间接故意怎么区别另外：介绍家庭，产品责任的构成要件？另一个老师举了一个相关的案例，犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止之间的区别。最后问了罪刑法定原则和组织卖淫罪之间的矛盾，问我这个罪，刑法怎么规定的？刑法规定组织什么人？我就说是人，人包括男人和女人，不管组织男人和女人都有社会危害性。对此怎么看待？怎么处理？不是,它实行全国连考

安徽理工大学位于我国重要的能源城安徽省淮南市，是一所以工科为主，工、理回、管、医、文、经、法、艺术答等学科协调发展的省属重点大学。学校创办于1945年，前身是安徽省第一所工科院校——安徽省立蚌埠高级工业职业学校，先后经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科学校、淮南煤炭学院、淮南矿业学院、淮南工业学院、安徽理工大学等多个重要的发展阶段。目前，学校占地1400余亩，拥有校本部（舜耕中路）、西校区（洞山中路）、北校区（陈洞北路）三个校区。下图是求学猫官网的安徽理工大学的校园风景。

2011年已经属于一本了安徽理工大学636f707962616964757a686964616f31333337613262（Anhui University Of Science & Technology）坐落于安徽省淮南市。学校创办于1945年，经历了安徽省立工业专科学校、淮南煤矿工业专科学校、淮南煤炭学院等办学阶段。截至2014年6月，学校占地1400余亩，拥有校本部（舜耕中路）、西校区（洞山中路）、北校区（陈洞北路）三个校区。学校现有在职教职工近2000人，全日制本科生22157人，博、硕士研究生2387人。安徽理工大学是安徽省重点建设的特色高水平大学，是国家“中西部高等教育振兴计划”—中西部高校基础能力建设工程支持建设的高校，是安徽省和国家安全生产监督管理总局共建高校和教育部“卓越工程师教育培养计划”实施高校。学校是中国人民解放军后备军官培养选拔基地。学校在2006年教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等次。学校创建于1945年，是安徽省第一所工科高校，是全国最早开展矿业人才培养的两所高校之一。1955年由淮南煤矿专科学校升格为合肥矿业学院，1958年更名为合肥工业大学，1971年原合肥矿业学院主体系科及部分基础课师资回迁淮南，成立淮南煤炭学院。之后，经历了淮南矿业学院、淮南工业学院等办学时期，原华东煤炭医学专科学校和淮南化学工程学校相继并入。1998年学校由煤炭工业部划转安徽省，实行“中央与地方共建，以地方管理为主”的管理体制。2002年更名为安徽理工大学。经过70年的建设和发展，学校形成了鲜明的办学特色，成为地方和行业人才培养、科技创新、社会服务和文化传承的重要基地。学校拥有一支专兼职结合、结构合理的高水平师资队伍。教职工近2000人，专任教师1200余人，教授、副教授600余人，专任教师中具有博士、硕士学位的900余人。现有国家“百千万人才工程”入选者1人，教育部新世纪优秀人才支持计划5人，省学术和技术带头人21人，享受国务院政府特殊津贴43人。同时，3名中国工程院院士担任学校特聘教授、100多位知名学者担任兼职教授。学校设有研究生院和16个学院（部），本科专业66个。拥有6个博士后科研流动站，3个一级学科博士点，15个二级学科博士点；13个一级学科硕士点，58个二级学科硕士点，有工程管理硕士和工程硕士2个专业学位授权类别，工程硕士专业学位授权领域17个。拥有8个省级重点学科，获批2个省学科建设重大项目。学校形成了以工为主，工、理、医、管、文、经、法、艺协调发展的学科体系。学校现有全日制在校本科生22183人，博士、硕士研究生近3000人。拥有国家级特色专业6个、国家级专业综合改革试点4个，国家精品课程和精品视频公开课各1门，国家级教学团队1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级工程实践教育中心5个，国家级实验教学示范中心1个。学校是国家级大学生创新创业训练计划实施高校。学校围绕人才培养根本任务，深化教育教学改革，形成了“厚基础、重实践、求创新、高素质”的人才培养特色。建校以来，共为国家培养各类人才15万余名。恢复高考后的毕业生中，彭苏萍、袁亮当选中国工程院院士。近年来，学生在全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品大赛、大学生创业计划大赛等各类科技创新、学科和体育竞赛中获国际、国家和省部级奖励700项，大学生机器人协会入选全国“小平科技创新团队”，1名学生荣获第八届“全国青少年科技创新奖”，2名学生当选“全国大学生自强之星”。本科生就业率均在95%以上，学校连续七年被评为“安徽省普通高等学校毕业生就业工作标兵单位”，两次被评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，被教育部授于“2011-2012年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。学校紧紧围绕经济社会需求开展科学研究和技术服务工作，“十二五”以来，承担各类科研项目1966项，其中 “973”、“863”、国家科技支撑计划、国家自然科学基金以及国家社科基金等国家级项目141项，年平均到校科研经费1.03亿元，居省属高校前列。近五年来，获得国家科技进步奖4项，省、部级科技成果奖101项，获准授权专利1523项。2014年专利技术转让在全国高校排名第三。学校拥有煤矿深井建设技术国家工程实验室以及教育部、安徽省重点实验室、工程实验室、工程研究中心、协同创新中心、院士工作站等省部级研究创新平台26个。学校积极开展对外学术交流活动，与美国、英国、德国、澳大利亚、波兰、日本、俄罗斯、乌克兰、新加坡、韩国等国家的多所高校建立了长期稳定的合作关系，派遣人员到国外高校讲学、访问、攻读学位、开展科技合作，互派留学生。常年邀请国内外著名专家、学者来校讲学和进行学术交流。学校三个校区占地面积近100万㎡，建筑面积60万㎡，图书馆藏书154万册，中外文电子期刊271万册，教学、科研仪器设备4.1万台（套），总价值2.23亿元。学校正在建设的新校区，占地3000余亩，规划建筑面积近100万平方米。展望未来，安徽理工大学将秉承“团结、奋进、博学、奉献”的校训，弘扬“志存高远、追求卓越、求真务实”校园精神，保持艰苦奋斗的优良传统，真抓实干，改革创新，努力建设特色鲜明的高水平教学研究型大学。

所谓自主招生是实行“以文化课考试为主，多元化综合评价相结合”的一个原则在进行招生的，他有自己的权利对于计划招收的生源中预留一定的名额（一般为总招收人数的5%）按照自己的标准去进行录取，而不按照国家或者学校的统一划线（相对于自主划线的学校而言）。但是一般情况下，自主招生的生源在文化课或者说是专业课上也要有一定的要求，只是比非自主招生的生员要底而已。他的优点和长处是，能够让那些在某个领域有特长，但是其他科目相对弱视的人有同样的机遇去上这个大学。比如说，你考法律硕士，也许你的英语或者是政治不是很好，但是你的法律专业课很好，或者曾在某个特大案件中有过独特的见解和帮助，并可以有单位给你出具证明材料证明你的确在法律方面是个人才，那么这个时候对于一所具有自主招生的大学来说，你就可以申请了。有的学校只看你的证明材料，他觉得你可以就可以，但是大多数学校还是会安排一个自主招生的考试的，题目是按照他的标准来出，可能考试题目很搞怪，但是确实是他认为能通过这个题目测试出你的真实水平和能力。但是申请的证明材料很麻烦的。他的缺点就是有很多的不确定性，因为很可能你花了很都精力搞的证明材料，但是最终在他看来不过如此，他也可以完全可以否定你，而不录取你，这个时候你也就没有任何话讲，因为本就是自主招生嘛，他有要的自主权也有不要你的自主权。所以除非说你有很十足的把握再去做这个事情，否则还是多花点时间看书才是最实在的非自主招生就不难理解了，相对与自主招生来说的。他必须要严格按照国家的划线或者学校统一的划线来录取（相对与自主划线的学校而言）。即使你有天大的本事，只要有一门不合格，他也没有那个资格让你来上这个大学。这个好处就是公平。缺点当然就是死板了。举个例子，韩寒，他除了语文其他科都很垃圾，但是他一样能上名牌大学，原因在于，首先他有自己的特长，并且能够证明的自己的能力。于是一所具有自主招生资格的大学就可以招收他了。难道说像安徽理工大学这样的大学就不愿意招么？求之不得！但是他没有自主招生权就这些了，不知道你懂了没有？谢谢补充回答：首先讲一个问题，自主划线和自主招生没有必然的关联，能自主划线不一定就可以自主招生，他们能说明的一个共同问题是：这个学校很拽！你的各科分数达到了非自主划线院校的分数，和你报考自主招生院校没有什么关系的，重要的是你达到该自主招生院校的分数（他可能是非自主划线，也可能是自主划线）。自主招生对你影响是，他本来计划招100人，但是由于他有5%的自主招生权，那实质就是他对非申请自主招生的人数只有95—100之间（可能非自主招生部分没有招到）。对于自主招生和非自主招生院校的实力问题，显然能够自主招生的院校说明实力比较强了，但这并不能说明不能够自主招生的实力就不强！至于个性，那就要具体学校具体分析了这个是回答你那个已经解决了的问题的，因为你已经解决了，再贴上去总是有字数限制，都在这个里面给你回答了吧：问题：有谁知道复旦大学法律硕士历年的招生情况和复试情况？内容： 包括招生名额，分数线，当年和复旦大学档次相当的院校的招收情况，以及面试试题，学费情况等，希望尽可能的详尽，准确，非常感谢！回答：关于复试分数线问题：2007年 ：政治英语：55专业综合课：90总分：355 355 2006年 ： 340 60 60 90 90 02年招生情况：招生151人，分数线：349/60分 03年招生情况：招生150人，分数线：329/55/83分 04年招生情况：招生155人，报名1673人，分数线：333/55/83分 05年招生情况：招生155人，报名1700，分数线：335/55/83分这个分数仅仅是进入复试分数的底线，还有很多高分的人最后还是没有被录取：像06年就有365，363，366的人一样复试被刷的。所以这个分数是不具有参考价值的。下面是几个06年复试的同学他他们复试时的问题贴出来了，我 吧他收集了一下：1如果你把你的一个同学打伤了，要你赔偿一千元，而你没有钱，你该怎么办？2如果你未满十八岁，你父母是你什么人？3民法通则里的代理和合同法里的委托有什么区别？4代理的种类有那些？5表见代理是什么概念？6死刑该不该废除？7什么时候该废除？死刑废除或不废除是根据刑法的什么观点提出来的？8日本和美国有没有死刑 ？9什么是公民？10公民的权利是什么？11公民的义务是什么？12我国宪法规定公民的权利以外还有什么其它的权利？13什么是平等权？14城市户口和农村户口的死亡赔偿的标准不一样是不是平等的？15农村允许生两个孩子而城市只允许生一个孩子是不是平等的？16少数民族可以生多个孩子是不是平等的？17什么是单位犯罪，具体规定是什么？18犯罪目的和犯罪动机的区别？19犯罪目的是不是犯罪的构成要件？20犯罪动机是不是犯罪的构成要件？31、谈谈人民代表大会制度33、中国的人大会制度是怎么运作的（谈细节）34、中国有几级人民代表大会35、公民的定义，公民和人民有什么区别36、合同法以什么原则为主（过错或者非过错）37、举出几个非过错原则的合同38、诉讼时效的定义39、如果过了时效还主动还钱，可不可以？为什么？这里有一个小插曲，当时问到这里的时候，三个老师中的两个互相看了一下，觉得可以了，准备释放我，可是中间的一个一看表，小声说了一句:还没到时间！于是我又接着受刑了……40、谈谈司法独立41、谈谈你对我国现阶段司法独立的认识42、犯罪构成有哪些43、犯罪动机和犯罪目的是不是犯罪构成44、我国的犯罪是不是都要求犯罪动机和犯罪目的45、过失犯罪分成哪几种46、过于自信和间接故意怎么区别另外：介绍家庭，产品责任的构成要件？另一个老师举了一个相关的案例，犯罪预备，犯罪未遂，犯罪中止之间的区别。最后问了罪刑法定原则和组织卖淫罪之间的矛盾，问我这个罪，刑法怎么规定的？刑法规定组织什么人？我就说是人，人包括男人和女人，不管组织男人和女人都有社会危害性。对此怎么看待？怎么处理？不是,它实行全国连考

北区和本部图书馆抄的最大区别就是学习氛围，在本部图书馆的上自习的大多数是准备考研的，不早点去，空位难求！新老图书馆的主要区别就是一个新，一个旧，还有就是借书时基本上都在新馆借。进去都要刷卡，一卡通就行。借书时主要在新馆一楼，二楼、三楼都是阅览室等，以看为主，但可以短期借出。具体分类可以在一楼大厅看到。大一、大二可以放松的学习，可以谈谈恋爱（是女生的话，在安理就不愁找不到了，哈哈），搞点社团活动，做做兼职，但如果你们对自己要求严格，现在就准备考研，那也可以。。。但是，切不可既没玩好，又没学好，这样等你到大四时，蓦然回首，就会觉得大学四年过的太没意思了。。。我是过来人了