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山东工商大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

招生类型及学制类型:全日制硕士研究生(含定向就业硕士研究生和非定向就业硕士研究生);学制:3年。收费标准及奖助政策(一)奖助政策1.研究生国家奖学金用于奖励表现优异的全日制非定向二年级(含)以上且在学

  • 西安邮电大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学制、毕业与学位授予硕士研究生学制为3年。全日制硕士研究生最长学习年限为4年(含休学),非全日制硕士研究生最长学习年限为5年(含休学)。全日制和非全日制研究生毕业时,根据其修业年限、学业成绩等,

  • 重庆理工大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学费及住宿费标准:根据国家政策,凡被我校正式录取的研究生,其学费标准为:(一)全日制硕士研究生:学术学位研究生(不含药学硕士):7000元/生.年。药学硕士(学术学位):8000元/生.年。专业学位研

  • 湖南师范大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学制:我校招收的学术型硕士研究生和非全日制专业学位硕士研究生学制为3年。全日制专业学位硕士研究生中应用统计、社会工作、教育、汉语国际教育、应用心理、新闻与传播、出版、旅游管理、文物与博物馆学制

  • 浙江传媒学院2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学制及学位(一)根据学校相关人才培养方案,新闻与传播硕士专业学位研究生学制为3年,学习方式为全日制。(二)在规定期限内完成培养方案的规定内容,按照学校研究生学籍管理和学位授予的相关规定,符合条件的,颁

  • 宁波大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学费和奖助政策(一)学费按照国家政策,从2014年入学的研究生开始实行收费制度,2021年硕士研究生缴纳学费标准详见:http://graate.nbu.e.cn/zsgz/sy/xxfw/xfhjz

  • 江苏海洋大学2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学习年限我校全日制和非全日制硕士研究生基本学制为3年。学费和奖助体系(一)学费标准全日制学术型硕士研究生为8000元/年,全日制专业学位硕士研究生(MPA除外)为6000元/年。公共管理硕士(MPA)

  • 北华航天工业学院2021年硕士研究生学费标准及奖助政策

    学制与培养形式:1.全日制硕士学术学位研究生基本学制3年,偏重基础理论和应用研究,主要为航空航天等企事业单位、高校或其他科研机构培养从事科研、设计、制造、管理、教学等相关工作的高层次应用研究型创新人才

  • 中国青年政治学院2021年硕士研究生学费标准

    一、学制我校仅招收全日制硕士研究生,其中:各学术型硕士研究生专业的学制为三年;社会工作硕士专业的学制为二年。二、学费、住宿费(一)学费按北京市政府批准的相关文件执行,各专业均为8000元/年。(二)住

  • 在职硕士:同等学力教育学简答题及解析(十一)

    硕士 同等学力教育学 同等学力教育

     在职硕士:23.人为什么具有可教育性?答:(1)人的可教育性,即人具有接受教育的天赋素质和潜在能力。人之所以具有可教育性,主要在于人具有可塑性,而人的可塑性表现为人的感觉器官和心理机能是“未特定化”的。(2)正是这种“未特定化”,为人通过教育而获得发展敞开了无限多样的可能性。人的“未特定化”,使他能适应环境,使用权他不受特定的生活环境的限制,使他为了生存也无须改变自己的生物本性、生物结构,而只需变化自己的外在生活方式、生存环境。(3)人的“未特定化”是人的可塑性的前提,机时可塑性又是人的可教育性的前提。现代科学研究对人类潜能的揭示,为人的可教育性展示广阔前景。(4)当然,人的可教育性也是有一定限度的。人的可教育性,既区别于遗传决定论(或生物预成论),也区别于教育万能论。24.青少年身心发展的内因与外因是什么,之间的关系如何答:(1)教育在人的发展中起主导作用,但这种作用于相对的、有条件的,因为教育的影响只不过青少年身心发展的外因。教育在青少年身心发展中的主导作用,务必通过青少年的内部因素,即内部矛盾运动才能实现。(2)青少年身心发展的内因或内部矛盾,是指社会或教育提出的新要求与他们原有的发展水平之间的矛盾。既对立又统一,旧矛盾解决,新矛盾出现。青少年的身心发展正是在这一过程中实现的,而教育又是促成这种矛盾不断运动变化的主要因素。(3)当社会、家庭和学校向青少年提出某种要求而依靠现有发展水平不能顺应这种要求时,青少年就会产生一种新的需要。这时,如果教育要求适合他们的需要,就会被接受,并转化为实际行动,教育在青少年的身心发展中的主导作用就得以实现。反之,如果教育要求不适合青少年的需要,它就不能为青少年接受,教育的主导作用就无从发挥。正是从这种意义上,我们认为为了发挥教育的主导作用,教育工作者必须从青少年的实际出发,了解他们的需要,掌握他们身心发展的客观规律,使教育工作能够适应并促进他们的发展。 北京人事考试网提醒您关注北京在职硕士考试阅读资料: 北京在职硕士考试报考资讯      北京在职硕士考试院校招生信息北京在职硕士考试备考资料     北京在职硕士考试历年试题汇总