学习北大企业管理素养高级研修班对创业有帮助吗？

在实践中，部分企业的管理培训计划只是来自各部门负责人对资料的简单汇编，缺乏战略性协调、规划，使得培训没有体现出其必要性、紧迫性。同时，在培训的具体实施中，各部门负责人在目标任务理解、责任意识和素

对于培训，个人认为其效果主要体现在两个方面，一是现场效果，一是后续效果，相应的在管理培训的过程中，语言艺术和思路方法都同等重要，如有些人很强调故事、有些强调案例，有些强调思维与思路等等。对于培训师的自我修炼，企业培训网认为应该体现在以下五个方面：一是自我定位。目前业界有些大师什么都讲，什么都赶讲，从管理到生产、从营销到人力资源、从个人的自我发展到ERP等等，其实个人的自我定位很重要，如可以是围绕行业的研究，专门定位在快速消费品或房产领域;可以是专门定位为市场营销或人力资源管理领域;可以定位为专职讲师或兼职讲师，因为只有专才能成就自我的发展与成长。二是自我提升。作为培训师，需要与时与市俱进，找准一个结合点和切入点，如张会亭将主持与培训联系在一块;如笔者从企业出来然后进高校，将理论与实际联系在一块，将咨询与培训联系在一块。培训师的自我提升需要不断的学习，需要研究，记得笔者曾为一大型企业推荐培训师，推荐了一知名专家，对方拒绝了，原因是近几年来对方只顾出去讲课，没有研究，没有形成自己的特色与知识体系。因此，作为培训师或咨询师，授何业?解何惑?需要有针对性的自我学习，创新学习方法与途径。三是过程调研。管理培训也需要调查分析，加强对过程的调研，许多培训师在操作过程中都忽视这个环节，只顾培训，忽视调研，如内训前期要看看和了解受众的情形，要有针对性地针对问题进行培训;如培训中间要动态调整，如果发现受众有不满或有情绪，要立即调整思路与方式;培训结束后仍然要调查分析，看看总体的反馈效果如何，只有这样不断的调整，才能得到不断的提升。四是忧患意识。随着网络的不断发展，信息对称的程度越来越高，企业员工素质也不断提升，知识的更新与淘汰速度非常快，如果缺乏忧患意识，是不能适应市场发展的，作为培训师，同样需要利用SWOT对自我分析，需要用五力模型对来自竞争的压力分析等等，不要做温水中的青蛙，“生于忧患，死于安乐”。五是差异创造优势。如果你以理论和方法见长，那就尽可能提供一些新理论、新视角、新观点、概念与方法，纠正学员错误的概念认识;如果你以语言的魅力见长，那就尽可能在语言的艺术方面去组织;如果你以经验见长，那就尽可能去深度剖析案例。通过差异化去塑造优势，打造个人的核心竞争力。正如有些培训专家说言：面对成年学习者，任务既不是“教”别人学，也不是“迫使”学员学习，而是为他们的学习“创造条件”，你的“满腹经纶”不是用来炫耀的，也不是为了控制“课堂纪律”的，更非“镇压”学员的武器，而是用以帮助学员学习，促进学员个人进步的。因此，作为培训师，个人的自率与规范非常重要，如果去提升您的竞争力?如何去为更多的人创造机会?如何去促进他人的学习和进行知识的普及?希望业内多多整合与交流，愿我们的培训行业朝更加良性的方向发展，用知识改变命运，用知识创造价值，通过培训改变思路与观念，提升效率与效能，愿培训与企业共成长。

在中国，浮躁、一窝风、跟风等等都是文化的根源和遗传所导致的，作为智力密集型的咨询与培训业，自然地引发了一窝风，李鬼与李逵并存，杂乱无序，恶性竞争，损害了整个行业的发展。企业培训网研究后发现，这个群

哪些培训才是能够落地的呢?企业培训网给大家一些识别的方式。首先，要认真分析公司的培训需求，问自己几个问题。“我们为什么要去参加这场培训?我们公司实际工作需要什么?参训者需要什么?我

最近很多培训机构和地产客户们都在问企业培训网小编同一个问题“您的培训课程是否能够落地?”，开始有越来越多的人去关心培训知识落地问题让我感到由衷的欣慰，我感觉到我们的客户越

企业培训师在管理培训过程中如何调整学习者的心态呢?企业培训网是这么分析的：大家知道，任何一件事情都是有一系列的问题组合而成，而问题就是潜伏在各个培训学员意识中的“调节剂&rdquo

在企业培训过程中，讲师往往面对形形色色的学员，这些学员各自怀揣着不同的心态和目的聚集在这培训课堂上。这个时候，对于讲师来说，要做的关键事情是什么呢?那就是，把这些不同心态的学习者，调频到一

管理培训是否具有不可替代的好处呢?这个问题的答案决定了企业是否要持续性地采用培训来培养员工，增强组织能力。从问题的反面-不培训，会带来什么坏处去思考，企业培训网发现，如果员工没有参与持续不断的培训

在参与培训以后，员工能否转化为绩效，也是评价企业培训是否有必要的重要维度。在这个问题上，很多企业忽视了其中的关键问题，转化行为的主要实施者并非是培训管理人员，而是员工以及员工所处的部门。企业培训网