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学生的跨文化认知需求与教师的分析应对策略

学生的跨文化认知需求与教师的分析应对策略演讲人:姬建国教授(美国纽约市立大学)跨文化管理又称为“交叉文化管理(CrossCulturalManagement)”,即在全球化经营中,对子公司所在国的文化采取包容的管理方法,在跨文化条件下克服任何异质文化的冲突,并据以创造出企业独特的文化,从而形成卓有成效的管理过程。其目的在于在不同形态的文化氛围中设计出切实可行的组织结构和管理机制,在管理过程中寻找超越文化冲突的企业目标,以维系具有不同文化背景的员工共同的行为准则,从而最大限度地控制和利用企业的潜力与价值。全球化经营企业只有进行了成功的跨文化管理,才能使企业的经营得以顺利运转,竞争力得以增强,市场占有率得以扩大。姬建国,美国哥伦比亚大学应用语言学、跨文化学博士,现为纽约市立大学终身教授、哥伦比亚大学讲座教授,“美国中文教师证书培训项目”特聘教授、教研主任,纽约州外语教师科研成果奖AnthonyJ.PapaliaAward获得者,美国华人人文社科学教授协会理事,美国大纽约地区中文教师协会理事,美国应用语言学协会及外语教学协会会员。姬建国教授长期从事第二语言的教学习究和师资培训工作,出版专著《跨文化教学意识与国际汉语师资培训》、《应用语言学》等数部,发表研究论文多篇,成果丰硕。

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