2017年天津市各大院校考研复试工作安排汇总

2017考研奋进群:517560474下面是整理的2017年天津工业大学硕士研究生复试笔试科目，以供各位考生参考。专业代码、名称研究方向 复试笔试科目（无特别说明者多选

根据《教育部关于进一步深化研究生培养机制改革、推进等学校与科研机构联合培养博士生试点工作的通知》(教发函〔2009〕100号)和《教育部关于印发〈等学校和科研机构开展联合培养博士研究生工作暂行办法

2018考研交流群:438424323下面是整理的2017年心理学考研大纲心理统计与测量考察内容，以供各位考生参考。2017年国硕士研究生入学统一考试心理学考试大纲心理统计与测量考查内容【考查目标】1

2018考研交流群:438424323下面是整理的2017年心理学考研大纲实验心理学考察内容，以供各位考生参考。2017年国硕士研究生入学统一考试心理学考试大纲实验心理学考查内容【考查目标】1.掌握心

2018考研交流群:438424323下面是整理的2017年心理学考研大纲教育心理学考察内容，以供各位考生参考。2017年国硕士研究生入学统一考试心理学考试大纲教育心理学考查内容一、教育心理学概述(一)教育心理学的研究对象与任务(二)教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展(一)学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用(二)学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类(三)学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论(一)学习的联结理论1.性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论(二)学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知一发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论(三)学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用(四)学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机(一)学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型(二)学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论(三)学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习(一)知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型(二)陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变(三)程序性知识的学习1.心智技能的形成2.认知策略的学习3.动作技能的学习(四)学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进为了帮助考生更好地复习，为广大学子推出2018考研精品网课、2018乐学系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，还会根据每年的考研大纲进行针对性的分析哦~欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力!推荐阅读》》》2017考研心理学大纲解析汇总 

2018考研交流群:438424323下面是整理的2017年心理学考研大纲心理学导论考察内容，以供各位考生参考。2017年国硕士研究生入学统一考试心理学考试大纲发展与教育心理学考查内容【考查目标】1.

2018考研交流群:438424323下面是整理的2017年心理学考研大纲心理学导论考察内容，以供各位考生参考。2017年国硕士研究生入学统一考试心理学考试大纲心理学导论考查内容【考查目标】1.理解和

按照《教育部办公厅关于下达2017年少数民族层次骨干人才研究生招生计划的通知》(教民厅[2016]8号)精神要求，对广西报考2017年“少数民族层次骨干人才计划”硕士研究生资

根据《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于下达2017年少数民族层次骨干人才研究生招生计划的通知的通知》(鲁教厅办字〔2016〕51号)，经过考生申报、市教育局审核，现将我省符合2017年少数民族层