2021考研计算机组成原理考点冲刺复习：IO接口

2021考研初试已结束，网在考研初试后及时为各位考研考生梳理"2021全国硕士研究生考试法律硕士（非法学）法理学简答题、材料分析题答案解析"内容，各研究院院长针对2021考研初试试题进行试题变化及难度解析，供考生参考>>赢在初试胜在复试-即刻解锁>简答：1.简述法律事实概念特征答：法律事实，是指能够引起法律关系产生、变更或消灭的各种事实的总称。法律事实的特征：第一，法律事实是一种规范性事实。第二，法律事实是一种能用证据证明的事实。第三，法律事实是一种具有法律意义的事实。论述:1.论述法律解释框架内司法解释的内涵和主要作用答：（一）概念（1）法律解释是指一定的人或组织对法律规定含义的说明。（2）司法解释(包括审判解释和检察解释)。司法解释是国家最高司法机关对司法工作中具体应用法律问题所作的解释。司法解释分为最高人民法院的审判解释和最高人民检察院的检察解释。审判解释是指由最高人民法院对人民法院在审判过程中具体应用法律问题所作的解释。  （二）主要作用司法解释的基本作用是为司法机关适用法律审理案件提供说明。这种作用具体表现为:第一，对法律规定不够具体而使理解和执行有困难的问题进行解释，赋予比较概括、原则的规定以具体内容。第二，通过法律解释适应变化了的社会情况。法律调整应当与社会现实相协调，应当随社会的发展而赋予某类行为以相应的法律意义，作出适合社会发展的评价。第三，对适用法律中的疑问进行统的解释。一种情况是在适用法律过程中对具体法律条文理解不一致，通过解释，统一认识，正确司法；另一种情况是为统一审理标准，针对某一类案件某一问题或某一具体个案，就如何理解和执行法律规定而作出的统一解释。第四，对各级法院之间应如何依据法律规定相互配合审理案件，确定管辖以及有关操作规范问题进行解释。第五，通过解释活动，弥补立法的不足。2.结合法理学和宪法学关于权力制约与监督原理，论述我国《监察法》制定的法治意义。答：（一）概念权力制约与监督原则指国家权力机关的各部分之间相互监督、相互制约，以保障公民权利的原则，既包括了公民权利对于国家权力的制约，也包括了国家权力对于国家权力的制约。（二）内涵权力制约与监督原则的内涵涉及两个基本方面，其一，国家权力分为立法权、行政权、司法权，并分别由三个不同的国家机关行使；其二，在立法、行政、司法等部门之间建立-种相互平衡与相互制约的关系。权力制约与监督原则的核心在于，通过权力分立、权力制约、权力平衡达到限制专制与独裁的目的，以实现民主。（三）《监察法》制定的意义第一，制定《监察法》是深化国家监察体制改革决策部署的重大举措。第二，制定《监察法》是坚持和加强党对反腐败工作的领导，构建集中统一、权威高效的国家监察体系的必然要求。第三，制定《监察法》是坚持党内监督与国家监察有机统一，坚持走中国特色监察道路的创制之举。第四，制定《监察法》是加强宪法实施，丰富和发展人民代表大会制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的战略举措。三、材料分析某市公交公司驾驶员李某驾驶公交车正常行驶。途中，乘客刘某错过下车站点，要求立即下车，李某按照规定未予停车。刘某遂抢夺方向盘并殴打李某，二人在车辆行进中持续互殴，其他乘客对此未予制止，后公交车失控坠入江中。根据上述材料，运用法理学相关知识，回答以下问题：1、从守法内容的角度，评价李某和刘某的行为答：（1）守法内容包括履行法律义务和行使法律权利。履行法律义务可分为两种不同的形式：一是履行消极的法律义务。这是指人们遵守法律规范中的禁止性规范，不作出一定的行为。二是履行积极的法律义务。这是指人们遵守法律规范中的命令性规范，作出一定的行为。行使法律权利是指人们通过自己作出一定的行为或者要求他人作出或不作出一定的行为来保证自己的合法权利得以实现。依法行使权利才是守法。（2）案例中，刘某因坐过站而要求停车，遭拒后抢夺方向盘并殴打司机的行为是违法行为，属于没有履行消极的法律义务（未遵守法律规范中的禁止性规范）；司机李某与刘某互殴也属违反行为，违反了公交司机的职业法律规定，属于没有履行消极的法律义务（未遵守法律规范中的禁止性规范）。2、阐述实现全民守法的主要方式答：全民守法是法治建设的基础工程，法治根系于社会大众对法律的信守和遵从。正如卢梭所言:“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”全民守法是指全体社会成员和一切国家机关、政党、社会团体、企事业组织，都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。第一，必须深人开展法治宣传教育，大力弘扬社会主义法治精神，努力建设社会主义法治文化，增强全社会厉行法治的积极性和主动性；第二，必须依法抑恶扬善、严格公正执法司法，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；第三，必须发挥法治建设的强大效能，引导人民群众按照法律的规定和程序，依法表达利益诉求、依法维护自身权益；必须完善国家工作人员学法用法制度，坚持把领导干部带头学法、模范守法作为树立法治意识的关键，充分发挥领导干部率先垂范的带动效应，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。>

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