2015考研同济大学615新闻理论赏析

>【浙江大学专硕(新闻与传播理论)】一、简答：1、“社会监督媒体”现象谈认识2、“知识沟”与“数字鸿沟”的区别于联系3、&ldq

>我本科是对外汉语，跨专业考的南师大新传研究生，所以跨专业的考生也不用紧张，用一年的时间来学习新传专业课，理解专业课，吃透专业课，背诵专业课完全是足够的，并且南师大也是非常欢迎跨专业的学生报考的哦，交

>一，名词解释，每题7分1.新闻选择2.媒介融合3.媒介的铺垫作用(priming)4.时务体5.《观察》周刊 二，简答题，每题10分1.马克思和恩格斯关于新闻出版自由的观点2.

>从2011年考研开始，全国48所高校招收“新闻与传播专业硕士(下称：专硕)”，专业硕士，说白了，类似于工商管理硕士(MBA)之类，只是在新闻传播领域，由于学科特点(注重实践)

>距离2020考研初试时间越来越近了，这是一个紧张的强化阶段但也希望各位考生不要过于焦虑，那样非常不利于大家强化期的复习。今天跟随小编一起了解一下吧，希望大家能够过本文得到点播，找到解决难点的方法，

>一、新闻真实性的意义新闻的真实性是新闻理论与实践的基石，真实是新闻的生命，是社会主义新闻工作不可动摇的基本原则，是新闻工作的首要问题。现有事实后有新闻，事实是新闻的基础，一切新闻都必须真实，这是新闻

>一、为适应我国新闻与传播事业发展对新闻与传播人才的迫切需求，完善新闻与传播人才培养体系、创新新闻与传播人才培养模式，提高新闻与传播人才培养质量，特设置新闻与传播硕士专业学位。二、新闻与传播硕士专业学位英文名称为“MasterofJournalismandCommunication”，简称：MJC。 三、新闻与传播硕士专业学位的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，深入了解中国基本国情，熟练掌握新闻传播技能与方法的高层次、应用型新闻传播专门人才。四、新闻与传播硕士的课程设置要充分反映新闻与传播实践领域对专门人才的知识与素质要求，掌握基本的研究方法，着重提升新闻与传播实务能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例研讨、现场研究、模拟训练等方法。五、新闻与传播硕士的培养过程须突出新闻与传播实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。六、新闻与传播硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自新闻与传播实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。七、学位论文须与新闻与传播实践紧密结合，体现学生运用新闻与传播及相关学科理论、知识和方法分析、解决新闻与传播领域实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有新闻与传播实践领域具有专业技术职务的专家。八、修满规定学分、完成新闻与传播专业实习并经过论文答辩者，授予新闻与传播硕士专业学位。九、积极推进新闻与传播硕士专业学位与新闻与传播类职业资格考试的有效衔接。十、新闻与传播硕士专业学位由经国家批准的新闻与传播硕士专业学位研究生培养单位授予。十一、新闻与传播硕士专业学位证书由国务院学位委员会办公室统一印制。推荐阅读：2016年翻译硕士考研百科知识应试技巧指南>

>一、名解(5·4)《清议报》“曾格案件”内容分析法报刊的四种理论 二、简答(10·4)1.简述工业革命对报业的影响。2.1932年中

>1、新闻学的学科归属与基本构成(理论新闻学、历史新闻学、应用新闻学)、研究对象与研究方法、意识形态属性。2、新闻的定义(陆定一、李良荣)、新闻的基本特征与新闻的要素。3、新闻起源与新闻本原的异同。马