中国人民大学2016新闻传播硕士考研重点：新闻编辑

>2016考研冲刺交流群：172491689考研新闻与传播硕士不是统考科目，因此没有统一的题目，这就要求考生熟悉报考院校的出题方式，考查知识内容有哪些，下面是特分享给报考中国人民大学的考生们以下复习重

>2016考研冲刺交流群：172491689考研新闻与传播硕士不是统考科目，因此没有统一的题目，这就要求考生熟悉报考院校的出题方式，考查知识内容有哪些，下面是特分享给报考中国传媒大学的考生们以下的复习

>2016考研冲刺交流群：172491689考研新闻与传播硕士不是统考科目，因此没有统一的题目，这就要求考生熟悉报考院校的出题方式，考查知识内容有哪些，下面是特分享给报考中国传媒大学的考生们的以下复习

>2016考研冲刺交流群：172491689考研新闻与传播硕士不是统考科目，因此没有统一的题目，这就要求考生熟悉报考院校的出题方式，考查知识内容有哪些，下面是特分享给报考中国传媒大学的考生们的以下复习

>2016考研冲刺交流群：172491689考研新闻与传播硕士不是统考科目，因此没有统一的题目，这就要求考生熟悉报考院校的出题方式，考查知识内容有哪些，下面是特分享给报考中国传媒大学的考生们的复习重点

>2016考研冲刺交流群：172491689的重要性不用多说。下面特为大家整理的暨南大学2014年新闻与传播专业基础考研，供大家参考!一、名词解释：6选4新闻属性、两级传播、小报、廉价报纸、社交媒体

>2016考研冲刺交流群：172491689的重要性不用多说。下面特为大家整理的暨南大学2014年新闻与传播专业综合考研，供大家参考!一、名词解释：6选4新闻鼻、比较性导语、版面要素、记者型主持人、

>距离2020考研初试时间越来越近了，这是一个紧张的强化阶段但也希望各位考生不要过于焦虑，那样非常不利于大家强化期的复习。今天跟随小编一起了解一下吧，希望大家能够过本文得到点播，找到解决难点的方法，

>2016考研冲刺交流群：172491689的重要性不用多说。下面特为大家整理的南开大学2014年新闻与传播专业基础考研，供大家参考! 一、填空题1、传播是社会()的传播或社会()系统的运行2、传播学中的“意义”就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以()形式传播和交流的()。3、“休眠效果”是指信源的可信性对信息的()效果具有极为重要的影响，但从()效果来说，最终起决定作用的是内容本身的说服力。4、广播按照不同的标准可以有不同的类别划分：如果按照传播信号区分，只传送音频信号的称为();而同时传播音频及视频信号的叫做()5、传播效果的三个层面包括()层面()层面()层面6、根据其性质不同，在管理体制上可将不同的广播电视机构分为三类不同的体制模式()广播电视()广播电视和()广播电视体制7、组织传播是以组织为主题的信息传播活动，包括()传播和()传播。8、电视的声音语言有很多种，从广播电视行业的传统视角看，大的类别可以分为()和()两类。9、美国学者()对信源的可信性与说服效果的关系惊心了实证研究。10、广播电视工作人员在从事广播新闻工作时，既要考虑新闻价值，同时必须对该新闻事实进行()价值的判断。二、名词解释大众传播广播剧拟态环境国际传播有线电视三、简答1、传播批判学派中的政治经济学派主要有那些理论观点。2、人际传播的主要动机有哪些3、从一般意义的传播方式上看，广播电视的特点主要体现在哪些方面。4、按照学着赖特的观点，大众传播的社会功能是什么?请分别举例说明。四、论述题1、请论述“议程设置功能”理论的概要，特点，以及在现代媒介环境下面临的挑战。2、请结合实例，论述广播电视谈话节目的主要特征。五、实务题1、在说服性传播效果中，传播技巧与传播效果间有较为密切的联系，请结合具体实际和案例，谈一谈传播技巧与传播效果的关系。2、请结合实例，分析广播电视民生新闻的特征和实践策略。2016考研倒计时的钟声已经敲响，考生只有做好充分准备才能赢得胜利，在此阶段考生们要保持良好的心态，全身心的投入到考研这场战役中去。特为广大学子推出2016考研冲刺集训、专业课一对一、精品网课、vip1对1、系列备考专题，针对每一个科目要点进行深入的指导分析，欢迎各位考生了解咨询。同时，一直为大家推出考研直播课堂，足不出户就可以边听课边学习，为大家的考研梦想助力！推荐阅读>>>>南开大学2014年新闻与传播专业综合能力考研>