考研数学中常见易错的五个知识点

>考研数学不一定多么多么难，但是它第一个是烦，综合性强，综合性比较强的题不一定是难题，可能是若干简单的知识点，给他有机的结合到一个题目当中，那么这个题目它就变成了一道综合题，可能单独拿出那一个知识

>第一，有的同学说我是二战的，我也复习了很多但是心里没底，感觉不踏实，怎么办?这个时候得分析没底的原因是什么?假设你心里没底的原因担心遗漏一些考点，我复习的挺多但是总有漏掉的。这时候怎么办?老师提一个

>2020考研数学复习如何才能达到事半功倍的效果？凡事预则立，把复习计划做好是相当重要的，小编整理了“2020考研数学复习的4个阶段规划”的文章，希望对大家有所帮助。υ

>第一点，咱们怎么去复习?依据是什么?我觉得权威的依据一个是考纲，一个是。怎么说呢?考纲是最基本也是最权威的依据，它列出了考试性质、考试要求、考试范围、考点难度。接下来就是历年，历年集中体现了考试的形

>第一，高数。根据咱们对考纲和历年的分析，发现高数有这么几个特点。特别是近几年的。第一个特点，它的侧重对独有知识考察。第二个特点，侧重考生综合运用数学分析问题解决问题的能力，说白了就是应用题。第三个特点，高数的考点非常多，比较全，这个给提示就是复习。当然有同学说，你又说把握重点又不说复习这样是不是矛盾?但是复习和把握重点应该是辩证统一的。第二、线性代数。线性代数怎么去把握?当然咱们去把握大的方向应该清楚，还是老实说的那几关键字，看你做到没有基础、方法、熟练，这是战略目前层面。如果是战术层面的，我怎么达到熟练?针对线性代数这个学科，这个学科讨有什么特点?咱们说有什么特点?即综合又灵活，而且比较抽象。针对这个特点怎么去把握?怎么形成一个体系?然后又比较熟练?这个时候老师给两个有用的方法。第一个方法，就是你拿线性代数里面的核心概念把整个线性代数串起来。它的知识点之间不是联系比较多吗吗?你就找核心的概念，它一定和周边的概念有联系。第二个方法，要有寻根究底的精神。为什么?我举个大家都头疼的概念基础就是质，质比较难，比较抽象，是很多人比较头疼的概念。但是它又非常重要。可以拿这个概念为例，你把它层层的去分析。比如咱们质线性代数里有两个，一个是矩阵的质，一个是线量组的质。你就开始问自己，那么矩阵的质到底是什么?一句话，应该是非林子式的最高阶数。光理解这句话还不够，那么你可以分析一下。一个矩阵的质是K它意味着着什么?如果直接翻译是这个矩阵它的非林子式的最高阶数是K。那么光直接翻译不足以应对题目，还可以间接翻。怎么翻译?就是这个矩阵它应该存在K结的非林子式，并且矩阵不存在存在K+1解的非林子式。所以线性代数要想复习的好，咱们这个阶段有两个小的方法，第一是用核心的概念把它串一下。第二，要有寻迅寻根究底的精神。三、概率。概率怎么把握?有同学总是感觉理解不透彻。概率不同与线性代数，线性代数的知识结构个网状的知识结构，而概率可以认为它的知识结构是一个躺倒的树型结构。老师把它简单的串一串。我从两个角度说。第一就是从考试的角度。概率什么地方考大题什么地方考小题是非常清楚。有三个地方，你搞清楚这三个地方就差不多了。概率考大题的地方叫随机变量函数的分布。第二个点，边缘分布和条件分布。第三点，就是咱们最后的内容，特征非常明显。这是考大题的点，那么其他地方有可能考小题。现在从学科角度，刚才提到它的知识结构是躺倒的树型结构，为什么是这样?你可以自己详细的梳理，老师简单的提一下。那么概率的第一章是随机事件与概率，这是个打基础的地方。但一下什么是随机事件，什么是概率。在这个基础之上就可以定义随机便，为什么要定义随机变量?就是把随机事件的结果，与咱们的书数对应起来，方便用数学公式处理。随机变量的定义搞清楚，接下来怎么去描述随机变量，描述它的方式就是用分布区描述的这个分布有三种，分布函数、分布率、概率密度，当然还有常见的分布，这就是第二章全部内容。咱们第二章讨论的是一维随机变量，推广一下就得到的多维随机变量。那么多维随机变量分布稍微麻烦一点，它是由联合分布、边缘分布、条件分布组成。每种分布里面又分成三小组，分别是联合分布函数、联合分布率、联合概率密度。这是以联合分布为例，其他的是类似，只不过条件分布里面，咱们不考虑条件分布函数。当然了咱们常见分布这个多维里有两个，一个是二维正态，一个二维均匀。这就是多维随机变量搞清楚了，那么再考虑一下两个随机变量会不会独立?把这个讨论清楚咱们第三章基本就结束了。再往后讨论一下数字特征，数字特征跟前面有什么联系?咱们说分布包含了随机变量全部的信息，如果你只关注部分信息，那就考虑数字体征就行了。这就是整个概率基本全部内容，当然还有一块偏理论的内容就是大树定律中心极限定理，这块不是重要考点，了解基本内容就差不多了。这就是整个概率基本全部内容，就这么多，往这边推过来就可以。那么数理统计它就是对概率的一个应。，其中数理统计考试方向也非常清楚，考小题的地方有这么三个。第一个是常见统计量积极及其字特征。第二个考点叫统计分布。第三考点是正态总体条件下统计量的特殊性质。可能有些地方不清楚，课下自己梳理一下，这就是老师把这个学科方面怎么去把握给大家的一些建议。希望大家踏踏实实去努力，圆梦2015年。谢谢大家。>>

>距离2015年考研还有不到一百天的时间，而从现在开始各位同学基本上开始把政治和英语作文等当做了复习重点，数学开始放缓，但是放缓不代表可以完全不顾，对于数学来说一天不学习你自己知道，三天不学习你的

>经历了一段时间的基础阶段复习，基本知识点应该已经掌握了。进入10月份，同学们应该进行考研第二阶段复习了，第二阶段的复习主要目标是熟悉考研数学的题型，加强知识点的前后联系，分清重难点，让复习周期尽量缩

>考研复习正在进行，在这漫漫长路里，我们要怎么开始复习呢?而在考研课程中较难的数学和英语要先拿下，那么我们就先来说说考研数学吧，考研数学基础分两类：第一基础，也称为直接基础第二基础，也称为拓展基础

>考研数学命题的基本原则是重在考查能力，在考查数学的基本概念，基本方法和基本原理的基础上注重对考生的运算能力、抽象概括能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合运用所学知识解决实际问题能力的考查。1、