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2015考研冲刺:数学倒计时60天高效提升方法

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    >自从新大纲发布之后,网上有不少大纲解析文章。当然,关于考研后期复习及复习策略,才是同学们最关注的。选哪些资料,现阶段看几遍书,做题效率慢,二战如何把握节奏等,小编以问答的形式回答了部分考生的疑问。1.市面或网上的考研数学复习资料很多:考纲、各类文章、、各阶段的模拟题,那么考研数学复习的基本依据是什么?答:基本依据是考纲和历年。考试大纲是命题依据,考生可以通过考纲获得考研的最基本也是最权威的信息,如考试范围和考试要求。而历年在所有试题中含金量最高,可以通过对的分析获得多方面的信息,如试题难度,核心考点等。2.能否简单概括考研数学的要求?答:我们依据什么来回答这个问题呢?我认为是对考纲和的分析。从考纲看,考研数学对考生有掌握程度的要求,分为“了解”、“理解”和“掌握”从考研看,考研数学的要求如果用三个关键字概括,即:“基础”、“方法”和“熟练”。3.您说的“基础”、“方法”和“熟练”具体指什么?答:考生可任选一道考研,该题可能有一定难度和综合性,但其分解之后的考点都在考纲规定的考点范围内,说明考研数学重基础。那么打牢基础是否能轻松应对考试呢?不够,还需要在此基础上总结方法。比如中值定理相关的证明题是令不少考生头痛的一类题。考生把基础内容(闭区间上连续函数的性质、费马引理、罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理)掌握好后(定理内容能完整表述,定理本身会证),直接做,很可能没什么思路,不知道朝哪个方向想。知识从理解到应用有一个过程:理解了不代表会用,应用还有个方向问题––在哪方面应用呢?这时的价值就显现出来了:是很好的素材,通过对历年的分析总结,可以对的具体应用有直观认识,对的命题思路有认识。换句话说,通过对“归纳题型,总结方法”可以让考生知道拿到题目往哪个方向想。以中值定理相关的证明这类题型为例,如果总结到位了,就能达到如下效果:拿到一道此类型的题目,一般可以从条件出发进行思考,看要证的式子是含一个中值还是两个。若是一个,再看含不含导数,若含导数,优先考虑罗尔定理,否则考虑闭区间上连续函数的性质(主要是两个定理––介值定理和零点存在定理)若待证的式子含两个中值,则考虑拉格朗日定理和柯西定理。4.后面的时间如何安排,如何规划?答:一般来说,一个完整的考研复习周期为近一年的时间––从3月到12月,可以划分为“考研四季”:考研之春(3-6月),考研之夏(7-8月),考研之秋(9-10月)和考研之冬(11-12月)。前三季对应考研数学的三个要求––“基础”、“方法”和“熟练”,第四季的任务是模拟演练,查漏补缺。以上是大的规律性的东西。每位考生可以根据自身的情况制定自己的复习计划。5.您提到的“基础”、“方法”我相对完整地过了一遍,那接下来怎么达到“熟练”呢?答:考生可能对考研没有透彻的理解,但一定对高考有较的把握。而考研数学和高考数学有不少相似之处,那么大家如何达到高考数学的“熟练”的要求呢?多做题是有效的途径。做什么题?和模拟题。优先选,市面上有十几年的解析,网上也有一些资料。此外,假设考生考数学三,那么不光做数三的历年,数一数二,只要在数三的考试范围内的,也要做。最后,想要达到“熟练”,分享一句卖油翁的话,“无他,唯手熟尔”。

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