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2019考研教育学研究方法知识:教育文献检索

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教育学研究方法在311教育学综合里面所占分值约30分,也是考生不能忽视的内容。以下是小编整理的2019考研教育学研究方法知识,希望参加教育学硕士的考生认真备考。2019考研311教育学研究方法知识

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    考研复试面试过程中导师从你个人的简历中发现你不是应届生,提及是什么原因一直坚持考研?有没有过二战三战经历时,如何回答?下面,跟随一起来看一下吧~1不刻意告知大多数导师招生的目的,都是为了在最优秀的学生里选择适合自己的。有的老师比较看重百折不挠的坚强毅力,有些老师则更愿意录取一次考研成功的同学。但我们并不知道老师的想法。鉴于此,给大家的建议是,不要刻意去提到自己不是应届生。进入复试,大家都在一条起跑线上,你和其他同学的机会相同。所以把自己的“身份”隐藏起来,更有利于公平竞争。2见机行事复试面试的老师从简历等得知你不是应届生,也不排除老师问你为什么一直坚持考研的情况。在这种情况下,说明老师还是会酌情考虑你的考研经历。这个时候,你可以放心说出你的真实情况。比如对某个专业的热爱、对学术的追求等等。简言之,见机行事,如果老师不提,你也不要提如果老师提到,你尽量向积极的方面回答。3自信重要往届生考研,可能身边很少有相同经历的人。但是纵观近3年考研人的结构比,全国二战三战的一抓一大把。记住,你并不特殊,也绝非失败者,既然你已经拿到了复试的机会,就应该信心满满的去考试,发挥自己的最佳状态。

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