2021西医综合考研复习：感染性心内膜炎

医学考研知识点比较零碎，小编为大家带来每日一练，希望各位医考生能够坚持做题，培养良好的复习习惯，对大家复习2021医学学考研知识点很大的帮助。第一节风湿病(rheumatism)一、概述：1、风湿病

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医学考研知识点比较零碎，小编为大家带来每日一练，希望各位医考生能够坚持做题，培养良好的复习习惯，对大家复习2021医学学考研知识点很大的帮助。血液系统疾病诊断公式1.白血病=发热+出血倾向+胸骨压痛+

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教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理教育心理学相关知识点，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以对大家有利。问题中心课程(Problem-centeredCurriculum)是以问题为中心设计的课程，其主要形式分为核心课程和以生活问题为中心的课程。核心课程(CoreCurriculum)介于“学科中心课程”与“儿童中心课程”之间，它打破学科界限，从问题出发，把两三门学科结合起来，一般由一个教师或由几个教师组成的教学小队，通过一系列的活动对一个班进行教学，每次教学活动在一个连续的单位时间(如二、三节课)内进行。这种课程既强调内容，又强调学生的兴趣与活动。以生活问题为中心的课程基本上与核心课程相似，所不同的是，课程内容侧重于生活问题，每次教学活动不必安排在一个连续的时间内进行，一个班的指导工作不是由一个教师来担任。问题中心课程论是改造主义教育学派的课程理论。早在20世纪30年代，以美国的康茨(G.S.Counts)和拉格(H.O.Rugg)为代表，认为教育的目的在于按照主观设想的蓝图“改造社会”，把学校作为形成“壮会新秩序”的主要工具。为此，他们主张围绕社会改造的“中心问题”组织学校课程，并给予“天才生”以独立研究的机会。到了50年代，以布拉梅尔德(T.Brameld)为主要代表的改造主义教育学派有所发展。60年代的课程改革遭到挫折以后，他们抓住美国社会存在的各种问题，如战争问题，贫富问题，种族歧视问题，环境污染问题等，设计问题中心课程。在一些学校中实施。

医学考研知识点比较零碎，小编为大家带来每日一练，希望各位医考生能够坚持做题，培养良好的复习习惯，对大家复习2021医学学考研知识点很大的帮助。1.慢性胃炎分为慢性胃窦炎(B型胃炎)和慢性胃体炎(A型