2018教育学考研专业学位解析之汉语国际教育硕士

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教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理教育心理学相关知识点，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以对大家有利。①大教学小课程论，其代表是苏联和我国教育者;②大课程小教学论，在北美比较普遍;事实上两者大同小异，课程和教学是目的和手段的关系;课程与教学既有关联，又是各不相同的两个研究领域;课程强调每个学生及其学习的范围，教学强调教师对学生引导的行为，在一定程度上还可以看作是内容和形式的关系。

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