2021管理学暑期考研重要知识点(2)

2021考研已经起步，很多考生投入到各考研专业的基础阶段复习当中，小编在此整理了“2021管理学暑期考研重要知识点(1)”相关知识点，希望可以给备战2021考研考生提供参考~骚

2021考研已经起步，很多考生投入到各考研专业的基础阶段复习当中，小编在此整理了“”相关知识点，希望可以给备战2021考研考生提供参考~1、选聘的条件(标准)：1.管理愿望2

2021考研已经起步，很多考生投入到各考研专业的基础阶段复习当中，小编在此整理了“2021考研管理学备考：人员配备工作概述”相关知识点，希望可以给备战2021考研考生提供参考~

进入备考阶段的学习，希望大家能够对管理学考研知识进行系统的梳理，按专题形成体系。小编为大家带来了管理学考研专题：管理的创新职能(1),一起来看~管理的创新职能——创新及其作用一：作为管理基本职能的创新创新首先是一种思想及在这种思想指导下的实践，是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动，是管理的一种基本职能。任何组织系统的任何管理工作无不包含在“维持”或“创新”中，维持和创新是管理的本质内容，有效的管理在于适度的维持与适度的创新的组合二：“创新”与“维持”的关系及其作用1：维持是保证系统活动顺利进行的基本手段，也是系统中大部分管理人员，特别是中层和基层的管理人员所从事的工作。2：任何社会系统都是一个由众多要素组成的，与外部不断发生物质信息、能量交换的动态，开放的额非平衡系统。系统内部因素和外部因素都是不断变化的，这种为适应系统内外变化而进行的局部和全局的调整，便是管理的——创新职能3：系统的社会存在是以社会的接受为前提的，而社会之所以允许某个系统存在，又是因为该系统提供了社会需要的某种贡献，系统要向社会提供这种贡献，则必须首先以一定的方式从社会中取得某些资源并加以利用。“维持”和“创新”作为管理的两个基本职能系统的生存发展都是非常重要的，它们是相互联系不可或缺的。三：创新的类别与特征1：从创新的规模以及创新对系统的影响的程度：局部创新、整体创新2：从创新与环境的关系来分为：消极防御型创新、积极进攻型创新防御型创新：为了避免威胁或由此造成的系统损失扩大，系统在内部展开的局部或全局性的调整进攻型创新：敏锐地测到未来环境可能提供的某种有利机会，从而主动地调整系统的战略和技术，以积极地开发和利用这种机会，谋求系统地发展。3：从系统发生时期来看：系统初建期的创新——系统的创建者在一张白纸上绘制系统的目标、结构、运行规划等蓝图运行中的创新——在系统运行过程中，寻找，发现和利用新的创业机会，更新系统的活动内容等。4：从创新的组织程度上看：自发创新、有组织的创新系统内部自发调整产生的后果：(1)：各子系统的调整都是正确的，从整体上说是相互协调的，从而给系统带来的效应是积极的，可使系统各部分的关系实现更高层次的平衡。——这种情况一般不会出现(2)：各系统的调整有的是正确的有的是错误的，因此整体上说，调整后的部分的关系不一定协调，带来的总效应也有可能为正，有可能为负——这种情况很常见。与自发创新相对应的有组织的创新包含两层意思：(1)统的管理人员根据创新的要求和创新活动本身的客观规律，制度化研究外部环境状况和内部工作，寻求和利用创新机会，计划和组织创新活动。(2)同时，系统的管理人员要积极引导和利用各要素的自发创新，使之相互协调和配合，使组织活动有计划的展开。 

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