2019教育学考研基础复习三点提醒

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以下是小编为大家整理的“2019年北京联合大学硕士研究生招生章程”的相关内容，希望对考研的同学有所帮助，一起来看看吧！北京联合大学2019年硕士研究生招生章程学校代码：1141

全国各大高校2019硕士研究生招生简章开始陆续公布，为方便大家及时了解全国各省市院校2019年硕士研究生招生简章，以下是小编整理的“江苏各大院校2019年硕士研究生招生简章汇总（持续更

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对于广大考研的同学们来说，院校的招生简章、专业目录的重要性不言而喻。读懂、读透、利用好招生简章和专业目录，才能为考研顺利奠定基础。以下是小编为大家整理的“中央财经大学调整金融和应用统计专业

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教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理了“2021考研教育学复习知识点：“实行”的教学方法”相关内容，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以帮助到大家。“实行”的教学方法要培养“经世致用”之才，那么教育应当如何做呢?对此，颜元强调“实行”教学法，这是颜元关于教学方法的一个最基本也是最主要的主张。颜元认为，要获得真正有用的知识必须通过自己亲身的“习行”，“躬行而实践之”，求诸客观的实际事物。因而他所说的“习行”教学法，就是强调在教学过程中要联系实际，要坚持练习和躬行实践。颜元重视“习行”教学法，一方面同他朴素的唯物主义认识论有密切关系，他认为“理”存在于客观事物之中，只有接触事物，躬行实践，才能获得真正有用的知识。另一方面，他重视“习行”教学法的直接原因是为了反对理学家静坐读书、空谈心性的教学方法。但是，颜元强调“习行”，并非排斥通过读和讲学习书本知识。他认为通过读书获得知识，“乃致知中一事”。但“将学全看在读上”，“专为之则浮学”。讲说也不能废除，但不可脱离实际空讲。颜元所说的“习行”，虽然讲的是个人行动，忽视了“知”对“行”的指导作用，看轻了理论思维的重要性。但他强调接触实际，重视练习，从亲身躬行实践中获得知识，这可说是中国古代教学法发展上一次手足解放的运动，它一反脱离实际的、注入式的、背诵教条的教学方法。可以说是教学法理论和实践上的一次重大革新。这在当时以读书为穷理功夫，讲说著述为穷理事业，脱离实际的“文墨世界”中，无疑具有进步意义。