公共管理学考研冲刺笔记之公共部门战略管理性质

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.6矫正政府失灵和市场失灵的策略一、市场的自由化、促进化和活泼化市场

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.5政府失灵成本和收益的分离过剩和成本过高。政府活动缺乏价格的指引，

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.4政府治理工具的选择一、治理工具治理工具又可以称之为政策工具或政府

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.3市场经济中政府的经济职能一、对于市场经济中政府的职能问题的争议对

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.2市场机制、市场失灵与政府干预(一)市场机制有效运行的条件市场是买

教育专硕和学硕分别考察311和333，虽然代码不同，培养目标不同，但是考察的内容有部分是相同的，今天，小编为大家整理了“2021考研教育学复习知识点：课程的组织”相关内容，供教育专硕和学硕的考生在零碎时间学习，希望可以帮助到大家。课程的组织一、课程目标(一)特征：整体性;阶段性;连续性;层次性;递进性;时间性(二)确定课程目标的方法1、筛选法(美国加州大学)预定若干课程目标，涉及课程的各个方面;书面征求有关方面人员的意见;汇总;依次选出若干最重要的课程目标;据统计结果，确定名次靠前的若干项课程目标。2、参照法参考过去的课程目标和其他国家的课程目标。二、课程内容(一)课程标准1、结构：说明部分和本文部分。2、理解和执行(二)教材1、教材的编排2、教材的作用三、课程类型(一)学科课程(分科课程)与活动课程1、学科课程以有组织的学科内容做为课程组织的基础有两种理论：在官能心理学基础上的形式教育论;(训练人的各种官能)在实质教育基础上的课程论(教给学生丰富的知识)优点：强调每一门学科的逻辑组织缺点：较少的考虑学科间的相互关系2、活动课程(或称儿童活动课程、生活课程、经验课程、设计课程、随机课程)此课程的主要特点就在于动手“做”，在于手脑并用，在于脱离开书本而亲身体验生活的现实，以获得直接经验。背景是“新教育运动”和“进步主义教育运动”。优：给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会。缺：学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。3、二者区别1)从目的上讲，传统知识经验与获得性经验2)从编排上讲，知识的系统性与有意义的学生活动的系统性3)从教学方式上讲，教师为主导与学生为自主的实践4)在评价方面，终结性评价与过程性评价(二)综合课程(广域课程、统合课程、合成课程)与核心课程1、综合课程，坚持知识统一性的观点。认为应把所有的知识视为一体，采用综合课程的形式教授。优点：可发挥学习着的迁移能力;是学生未来就业的需要缺点：忽视每门学科自身逻辑结构面临的困难：教材的编写;师资问题解决对策：协同教学方式;开设综合课程专业2、核心课程，指所有学生都要学习的一部分学科主张以人类社会的基于活动为中心;形式上，由近及远，有内及外，逐步扩展的顺序呈现课程内容;要求以围绕一个核心组织教学优点：统一性;实用性;适用性;积极参与;认识改造社会缺点：范围无规定，内容凌乱，学习单元支离破碎，文化遗产不能完全体现

2019考研复习正在紧张的进行中，为了更好的帮助同学们学习。小编为大家整理了“2019北京师范大学教育学考研报考指导：教育专业硕士参考书目”的相关信息，提醒各位考生要合理安

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第3章公共部门的角色3.1公共部门的性质与需要(一)公共部门的性质传统上，在实行混合经济的

张成福《公共管理学》是管理学专业考研复习的指定参考书目,为同学们整理了各章节的复习笔记，以供同学们参考。第2章公共管理者的角色与知能2.5面向未来的、具有前瞻力的公共管理者我们正生活在一个变革的时