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新疆大学博士生态学专业目录

  • 建校时间:1924年
  • 招生简章:共3份简章
  • 院校类型:综合类
  • 所在地区:新疆
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  • 院系所
  • 考试科目
  • 学习方式
  • 专业
  • 研究方向
  • 指导老师
  • 拟招人数
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 曾强(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 师庆东(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 田继军(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 德勒恰提·加娜塔依(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 弓小平(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 柴凤梅(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 王文峰(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (03)修复生态学(待定)
  • 雷加强(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (02)生态系统生态学(待定)
  • 贡璐(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (02)生态系统生态学(待定)
  • 玉米提·哈力克(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (01)植物生态学(待定)
  • 杨晓东(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (01)植物生态学(待定)
  • 吕光辉(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (01)植物生态学(待定)
  • 兰海燕(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (01)植物生态学(待定)
  • 李宏(待定)
  • 专业:(不含推免)
  • (016)(资源与环境科学学院(待定))
  • ①1001英语②2012陆地生态系统生态学③3015现代生态学
  • 全日制
  • (071300)生态学(13)
  • (01)植物生态学(待定)
  • 曾凡江(待定)
  • 专业:(不含推免)
热门问答 热门资讯
  • 日本哪所大学大学院生态学比较好?入学条件是什么?
    从留学行业的角3332626632度给您试着回答一下,百度知道里边是有很多留学业内的资深行家,每个人回答这个一定是利用工具进行查询。您要学习的这个研究内容确实太冷门了,了解这个专业而且还要对留学……展开
    从留学行业的角3332626632度给您试着回答一下,百度知道里边是有很多留学业内的资深行家,每个人回答这个一定是利用工具进行查询。您要学习的这个研究内容确实太冷门了,了解这个专业而且还要对留学了解还要对日本留学了解就更难了。我只是看了日本大学公开信息里边提到了一些教授有相关研究背景,希望给您一点提示而已:1)公开信息显示,日本大学体系里边在行为生态学这个研究领域里边,只有36位教授,其中助教、助手、研究员都不能或者很少带“研究生”“修士”或“博士”的,所剩下的教授和准教授就更少了;2)其中,国立大学当中北海道大学在相关领域的教授是最多的,以常理和日常经验来看,在这个领域,北海道大学应该是您查询申请的重点;3)其他国立大学当中,东京大学、筑波大学、九州大学、长崎大学等都有相关教授,可以到学校网站进行细致查询;教授一般在农学研究科、水产研究科、医学研究科里边;4)申请“研究生”“修士”,每个学校的录取标准不一样,在您已经有日语1级的前提下而且这么冷门的专业里边,我觉得申请“研究生”来说,有日语成绩且平均分不是太低(75分左右)应该申请成功的几率还是很大的;当然 了,如果可以有托福80分以上(至少75分左右)的成绩会更加保险;希望以上回答抛砖引玉,能够给您提供一点帮助。提问者已采纳其他回答,本回答自动失效。收起
  • 生物学博士有前途吗?
    众所周知,现在生物类专业的就业奇差无比,什么生3330346563物工程,生物科学,生物技术,不论是哪个,只要开头带了生物两个字,就没有容易就业的专业。 厦大生物系算是比较厉害的生物系的,现在……展开
    众所周知,现在生物类专业的就业奇差无比,什么生3330346563物工程,生物科学,生物技术,不论是哪个,只要开头带了生物两个字,就没有容易就业的专业。 厦大生物系算是比较厉害的生物系的,现在说一下去年和前年厦大生物本科以及博士的就业情况。 先说本科,厦大生物的保研率堪称全校最高,我们全系150多人,大约20个出国,70个保研考研到本校或者外校,10个考了其他专业的研究生,参加工作的有50人,只签约了7个,而且这7个人签的都是很一般的企业,部分作销售的甚至和中专生大专生从同一起点做起,7个人中只有一个人月薪超过2000。 相比之下,厦大的 财政学140人,大约有20个出国或者升学,剩下的120人中,只有7个没有就业出去,而且签约的一百多人中,以四大会计师事物所、各大银行、各大金融部门为主,几乎没有几个人月薪低于4000。 财政和生物同属厦大比较牛的专业,再看看厦大的软肋——工科类专业。厦大的工科还没有一些比较强的二本工科好,但是,工科的就业率也超过90%,基本人人也能拿到2000元以上的工资。 再看一些二本的比较好的工科,他们的就业情况大致和厦大的工科差不多。 也就是说,进了重本的生物系,你的就业将不如二本。 这些都是普遍现象,而不是个例,个例我们要抛开而不谈。 别以为清华北大就会好,清华的生物工程就业不如天津的中国民航大学(二本)。 也许有人会说,本科生当然是这样了,如果是博士生那就不一样了。 好的,现在看一下厦大博士的就业吧。 先说下,想在厦大生物系做个老师,国内的生物博士毕业是绝对不可能的,清华北大的都不行。厦大自己的博士毕业只能留校做个实验员,月薪4000不到,能留校做实验员的还是一些比较牛的和导师关系比较好的博士。至于那些不牛的博士,他们看中的是广大的中学校园,很多生物博士为了争夺一两个中学生物老师的职位打的头破血流。 当时去四个人应聘两个生物老师职位,其中两个是厦大博士,一个是武大硕士,一个是泉州师范学院(二本),最后得到该职位的是一个博士和那个泉州师范的。 堂堂重本博士,和一个二本本科生做一样的工作,你甘心吗? 相比之下,经济学的博士一般都可以留校做教授,或者做某企业的高层,那前途叫个无量啊。 同是博士,差异就是这么大,没办法的。 也许又有人说,出了国就不一样了。 是的,出了国确实不一样了,出国读了国外牛校,可以留在国外搞研究,或者当个海龟进高校,进院所,待遇也绝对不会差。 但是,现在生物这行的情况是,海龟都没什么好稀罕的了。 我们不能被个别那不到1%的大牛进了院所而迷惑,现实情况是,大量的生物海龟回国后继续失业,或者改行。留在国外的博士待遇基本都是两万美元左右(听起来高,在美国这是高中生的工资),而国外的经济学,法学,管理学的博士一般都可以拿到六万美元。同样都是研究人员,就因为行业不同,差异竟是如此之大。 为什么会这样,现在笔者深入分析一下其中原因。 一、牛的是老师们,而不是我们 很多人说,现在IT业已经人员饱和了,是这样的,现在学IT的人非常多,竞争压力非常大,一些IT的不知情的人看到学生物的人那么少,偶尔还会羡慕学生物的人呢。 比方说社会上一共有12000个人学的是IT相关专业,500个人学的是生物,咋一看神似是IT竞争非常激烈。但事实却是,社会一共需要10000个IT职位,由于IT多了2000人,因此造成了竞争激烈,而社会却只需要100个生物研究岗位,却多余了400个学生物的人。 这个竞争,已经不能用激烈来形容了。 从高校的师资团队就可以看出来了,以我所在的厦门大学为例。厦大的经济可以说是全国很厉害的了,会计更可以说是代表了中国会计的最高水平。而厦大的经济、会计的教授们基本都是本校,或者国内的重本毕业的博士,只有个别大牛才是国外牛校毕业的。 再看看厦大的生物,厦大生物也算是比较厉害的生物系了,其实排名还不如厦大的经济那么靠前,只是比较厉害而已。但是,师资力量确实如此的厉害,老师全部都是国外牛校毕业的大牛,就连实验员都是博士,几乎生科院就没有不是博士的人。 老师们没有一个关心学生就业的,他们只是在关心有没有比较乖的学生能帮自己做实验,能帮自己打打工,都是一帮献身于科学的人。你要是问他们,以后我们到底该怎么就业,他们会告诉你一堆什么新型材料,新型能源,听起来很高端,实际上能用么?马云说过一句话,“你说你是高科技,人家客户会崇拜的看着你,但不会买你的货。”这点和现在提什么新型能源的人是一样的,你一说你是研究新型能源的,人家会崇拜的看着你,但是,你能让你这新型能源在短期内投产么? 经济学院有经院就业促进中心,生科院有么?经院老师逢人便提自己学生的就业,生科院老师敢提么?二、说二十一世纪是生命科学的人是不负责任的、 二十一世纪到底是不是生命科学的世纪,我想说的是,肯定是的。但是,二十一世纪这么长,2090年也叫二十一世纪,我们活的到这个时候么? 很多人都以为,过个十年八年,就不一样了,还骂我们这些一门心思转行的人目光短浅。是,我们是看重目前的利益,但是,你不觉的你们也看的太远了么? 首先,我得告诉你们,只用十年八年,生命科学的世纪是不可能来临的,美国还没到生命科学世纪呢,中国可能么?人家美国到了计算机时代20年以后,计算机才算是在中国普及,就算现在信息时代效率高,也得等美国的生物产业普及十年后中国才能普及吧?再说,美国的生物产业普及的话,起码还得20年呢,也就是说,在中国,生命科学世纪想要降临,起码还得30年。 也就是说,生物变得实用些的时候,我们现在这些学生物的已经五六十岁了。 那时候自会有新人来赚钱,来创业,你觉得我们这些老一代,除了欣慰的看着他们,还能做什么? 当然,如果你就是那么想为了科学献身而不求名利的话,我只能送你四个字“你很伟大”。 但是,我们是男人,男人就要做一个成功男人,而不是自己成天拿着微薄的工资在实验室调试着那些瓶瓶罐罐,等你把那些瓶瓶罐罐调试成功的时候,你的老婆应该也被别人调试成功了。 所谓生命科学世纪,不过是部分人说了一些不负责任的话,再被部分不负责任什么都不懂的记者炒来炒去的。生物类专业前几年的录取分数高的吓人,这几年终于算是正常了,现在念生物的都是调剂的,或者保送的,或者脑残的。 很多大一大二不明就里的傻学弟们偶尔还会冒出个“到美国拿诺贝尔奖”或者“开个生物公司自己创业”之类的天真言论,但实际上,你觉得诺贝尔奖是人能拿得到的么,你觉得你即使累死能拿到么? 至于自己创业,就更搞笑了,你看看现在中国有几家生物公司,所谓的生物公司要么就是化工厂制药厂打个生物的旗号而已,要么就是到处倒卖生物仪器的骗子公司,别以为搞这些的都是些一般院校生物系毕业的,其实复旦南大的硕士生搞这些的比比皆是。 我们生物系内部都自称屠龙系,毕业了无龙可屠,唯一就业渠道就是再去教小朋友们如何屠龙,然后再期待几十年后真龙会出现。 也有人会说,只要你努力,就肯定能做好。 是这样的,但是,我在生物行业努力了,也就只拿到那么点薪水,同样的付出,我干嘛不到别的行业付出,很明显我到别的行业付出收益更大么,你还留在生物行业那不是脑残么?三、我觉得我们还是要化学的比较好 前一段时间,我们一个生物的博士跑到一个制药公司应聘,给人家HR讲了一堆生化方面的东西,HR听着直皱眉头,最后当场侮辱了该博士:“我觉得我们还是要化学的比较好。” 最后结果是,该制药厂要了几个化学的本科和硕士,而我们的生物博士们一个也没有要。 这个不是个例,并不是因为那化学的的确出众,或者生物博士的确糟糕,这是一个非常普遍的现象。 咋一看,好像和生物对口的东西挺多的,什么化工啊,制药啊,医学啦,化妆品啦,好多啊我们非常开心啊。但实际上人家都会觉得你没一个专精的。化妆品或者化工厂人家宁愿要学化学或者化工的,医院那肯定只要学医学的,制药厂那肯定还是化工或者药学的优先。 生物学了半天,就是个四不像。 而且,学历越高,就越难转行,生物本科生还有去考注会考MBA或者做销售的,这倒是成功转行了,研究生博士生呢,海龟呢?基本就只能往化工或者制药方面转行了,生物医学的倒是很多转到医学方面去的。 以前有个国外牛校的生物博士,发现待遇巨低,只好又在国外念了个计算机的硕士,出来人都三十好几了,不过待遇倒是一下子升上去了。从此,此人最忌讳的事情就是别人提起他是个生物博士。四、这专业就是骗人的,学不到任何东西 我们现在来看一下,大学本科四年生物学的课程设置。 还是以我所在的厦门大学为例,不过,全国各个重本其实设置都差不多。 一年级:公共课,院系通修。这个没办法,只要是中国的高校,你的大一时间肯定都是浪费到这些课上。不过关键是别的专业人家只浪费这么一年,我们还要接着浪费三年呢。 二年级:生物化学,这个神似挺重要的,不过,我们学的那英文教材,老师教得极端浅显,考试就是给你20个题目考其中10个题目,基本学了也就忘了,现在我只记得生化的大概。 细胞生物学,微生物学,生态学等。基本就是听下课,做作业,考前突击考试背背就OK了,很明显,你靠理解答题的分数肯定没有人家靠背书拿到的分数高。 三年级:三年级我们分专业了,有生物科学,生物技术,生态学三个方面,其他重本也都和我们大同小异。学的东西都是一些科普类或者了解性的内容,比如高中生物的那些介绍性内容,我们三年级学的都是专业课,但所谓的专业课就都是些了解性,或者介绍性的内容。 四年级:实验,非常基础的实验,老师做一遍,学生跟着来一遍,写毕业论文。有脑子的到处实习考虑转行问题,没脑子的就浑浑噩噩的被保研了。 研究生:比较深的科普内容,做一些比较难的模仿性实验,帮老师做一些非常低下的东西,学完这些科普,你将成为一本百科全书,但不会产生任何经济价值。 博士生:更深的科普内容,反正还是没有自主实验,导师的廉价劳动力。 总之,生物学了这么多年,学的都是一些科普内容,学的好学的糟糕都是一回事,偶尔一些成绩非常糟糕的人反而能进外企,因为在你学那些无用的东西的时候人家也许在到处实习。 你的专业没有任何对口的东西,只有改行,只有改行。 再看看会计学,财政学,或者工科诸多学科,这些东西,学了就是有用的,财政学完了出来就可以进入金融系统,会计学完了就可以当会计,工科出来就可以搞技术。生物出来能干什么,你只懂一些百科知识而已。 生物四年下来,你和你高中毕业时,没有任何区别,不管你努力不努力。 为什么会造成这样的结果? 因为,生物是一门研究性的科学,而研究是非常高端的东西,我们不止要搞懂现在生物学科所有的基础知识,还要搞懂你要研究方向的所有知识,然后你才能创新的研究。 而别的学科都是实用性学科,你只需要学习加实践现有的东西就可以了,至于研究,自有别的学科想研究的人去搞。 而且,别的学科已经产业化,就肯定会有很多企业以及国家的大量资金投入,他们的研究人员待遇也就会非常高,而生物能不能产业化还是个未知数,又有哪个企业发疯了愿意给短期没没有任何产值的生物研究投资呢?所以,如果你对生物不感兴趣,请快点转行吧,不要再每天浑浑噩噩的保研,读博,失业…… 总结一下,真正适合念生物,需要以下几点: 1、 家庭收入较高。 至于这个较高是多高,以我写这篇文章的这个时候算,家庭年收入要在二十万元以上。你别以为你努力了就能拿到国外牛校的全奖,基本可以这样告诉你,清华北大拿到牛校全奖的都不多。 2、 对生物极端的热爱。 这个就不用多说了。 3、 淡薄名利,崇尚科学。 搞生物研究过的必须是清贫的生活,你必须有看着大量不如你的人飞黄腾达而不眼红的能力。 4、 英语很强。 注意,这里是很强,否则你怎么通过GRE,通过还不行,得很高,不然你怎么读牛校。 5、 专业极强。 这里的专业强不是说你科普知识懂得多,科普知识弱智看多了都能学会的,这里的专业知识指的是你做实验的能力。 以上五点,如果你缺两个以上,请尽早退出。 引用一下以前一个北大生物毕业,最后转行做了记者的成功人士的话: “学生物的都不傻,傻的是学了生物还执迷不悟的。”收起
  • MDPI怎么样,目前生态学研二在读,有希望进MDPI吗
    有希望啊。英语水平可以达到,包括口语和笔试。对专业要求不高,理工类最佳。……展开
    有希望啊。英语水平可以达到,包括口语和笔试。对专业要求不高,理工类最佳。收起
  • 生态学前途真的渺茫么
    生态学前途真的来渺茫源生态学博士是全国最多的博士,人多。所以,即便最差劲的本科招聘教师也要求博士毕业。研究生进不去本科学校教书 出路真的不好。唯一的办法是你的导师在你博士毕业那年当院长……展开
    生态学前途真的来渺茫源生态学博士是全国最多的博士,人多。所以,即便最差劲的本科招聘教师也要求博士毕业。研究生进不去本科学校教书 出路真的不好。唯一的办法是你的导师在你博士毕业那年当院长或研究所所长把你留校或者帮助你找个工作(而且你自己表现好)。以后就一生做科研了。研究生毕业可以去高中教书,如果有关系在大专也能进。也有人可以当大学辅导员。如果你喜欢做辅导员的话 。辅导员不要求太严格专业。本回答被网友采纳收起
  • 考博中科院应用生态所用的《生态学》教材是哪个版本?还有《景观生态学》是哪个版本?
    两本书都要看的景观生态学的ISBN号是 7-03-010628-8……展开
    两本书都要看的景观生态学的ISBN号是 7-03-010628-8收起
  • 生态学研究生有必要上吗?中科院的。就业只能考公务员吗?机会多不?
    我周围有很多公务员,就我个人知道的是,不限专业的公务员报名人比较多,而专业限版制的生态学招的权人又少要求高,我看如果 你志在公务员,奉劝一句,要么读个热门呢的专业硕士,比如法硕,要么就直……展开
    我周围有很多公务员,就我个人知道的是,不限专业的公务员报名人比较多,而专业限版制的生态学招的权人又少要求高,我看如果 你志在公务员,奉劝一句,要么读个热门呢的专业硕士,比如法硕,要么就直接考了~祝你好运动物和生态哪个好,要看你是相关考博士生还是报考公务员如果考研确实轻松的话,志在必得的话,也可以通过考研作为跳板,一边读研一边考教师,但是有一句话不得不说,就是越到后面公务员只会越难。生态学难就业啊,博士都头疼着呢,楼主慎重!公务员是不会招生态专业的,要考只能考不限专业的岗位,但这几乎希望渺茫。收起
  • 生态学如果去日本选哪方面的导师
    科研经验肯定很重要。其实不管去哪的博士科研经验都很重要。其实楼主你想想,博版士就像相当权于把自己卖到博士这个职业里去。和找工作一样的。教授是你的雇主,他们当然希望能干的劳动力。如果真的……展开
    科研经验肯定很重要。其实不管去哪的博士科研经验都很重要。其实楼主你想想,博版士就像相当权于把自己卖到博士这个职业里去。和找工作一样的。教授是你的雇主,他们当然希望能干的劳动力。如果真的没有科研经验的话,你就得向教授证明你在所学方向上的研究学习能力咯。至于怎么证明,如果你连和教授联系的勇气都没有,那就无从谈起了收起
  • 中国大陆生态学领域的科研人员可以具体追求哪些奖项?
    不同领域的研究荣誉,即使是同一领域在不同的国家和不同的荣誉。国家一级,该协会在同一个国家。首先,你要清除的领域,你说的话。学科:新类:环境科学类专业名称:生态 业务培养目标:本专业培养具……展开
    不同领域的研究荣誉,即使是同一领域在不同的国家和不同的荣誉。国家一级,该协会在同一个国家。首先,你要清除的领域,你说的话。学科:新类:环境科学类专业名称:生态 业务培养目标:本专业培养具备生态学的基本理论,基本知识和技能,资深专家从事研究,教学,管理,科研机构,大中专院校和大学,企业,机构和行政部门。 业务培养要求:学生学习生态学的基本理论,基本知识,基础研究和应用基础研究,科学思维和科学实验训练,较好的科学素养,掌握现代生态学的理论和计算机模拟和实验技能,初步的教学,研究,开发和管理能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1。掌握的基本理论和基本知识,数学,物理和化学; 2。掌握基本理论,基本知识,基本实验技能和现代生态学的生态工法; 3。理解的相近专业的一般原理和知识; 4。熟悉国家环境保护,自然资源的合理利用,可持续发展,知识产权及其他有关政策和法规; 5。了解生态学的理论前沿,应用前景和最新发展; 6。收集信息和查询,文献检索和利用现代信息技术获取相关信息的基本方法;实验设计,创造实验条件,归纳,整合和分析实验结果,撰写论文,并有能力参与学术交流。 主干学科:生态学,生物学,环境科学等。 主要课程:普通生物学,生物化学,生态学,环境微生物学,环境科学,地球科学,环境和生态工程,环境人文和社会科学。 实践性教学环节:包括教学实习,生产实践,论文,一般安排8-14周。 时间:4 4年授予学位:理学士概述:本专业培养具备生态学的基本概念,基本知识和基本技能,具有较好的科学素养,掌握现代生态学理论和计算机模拟和实验技能,初步的教学,研究,开发和科研机构,大中专院校和大学,企业和行政部门从事管理能力在科研工作,教学和管理的专业知识。 专业的基本情况 1,培养目标本专业培养具备生态学的基本理论,基本知识和基本技能,科研机构,高校,企业,机构和行政部门从事科研,教学和管理水平的专业知识。 2,培训要求生态学的基本理论,基本知识,基本研究学生的学习和应用基础研究,科学思维和科学实验训练,较好的科学素养掌握现代生态学的理论和计算机模拟和实验技能最初的教学,研究,开发和管理能力。毕业生应获得以下几个方面:◆掌握数学的基本理论和基本知识,物理,化学,◆掌握现代生态学的基本理论,基本知识,基本的实验基本知识和能力的技能和生态工程; ◆明白的是,类似的专业的一般原理和知识; ◆熟悉国家环境的保护和合理利用自然资源,可持续发展,知识产权和其他相关政策和规章; ◆了解最前沿的生态理论,应用前景和最新发展; ◆主数据查询,文献检索及运用现代信息技术,获得有关的基本方法信息;一定的实验设计,创造实验条件,归纳,整理,分析实验结果,撰写论文,参加学术交流的能力。 生态学,生物学,环境科学,主要受制于。 4,主菜普通生物学,生物化学,生态学,环境微生物学,环境科学,地球科学,环境和生态工程,环境人文科学和社会科学的基础上。 5,实践教学包括教学实习,生产实践,毕业论文,一般安排8-14周。主要实验:普通生物学。 6,考勤时间 4年。 7度的情况理学学士。 8,相关专业生物科学,环境科学等。 9,原专业名称生态。 二,专业之间的关系,全面介绍了生态,生物与环境,生物和生物。产生的生态和发展过程也是人类与自然的协调发展过程中逐步完善。它的历史可以大致分为起步阶段,形成和发展的时期。古人在长期积累的生态知识的农牧渔猎生产。 20世纪50年代以来,有越来越多的认识到人口的猛增,工业发展,城市化带来了一系列重大的社会和环境问题,从而更广泛赞赏的社会作为一个整体的生态,一系列重大攻关项目也扩大全球范围内,如国际生物学计划(IBP),人与生物圈计划(MAB),最近的国际地圈 - 生物圈计划(IGBP)。 自二战以来,迅速发展的科学和技术异常,极大的方便了人类的物质生活,但也对环境之间的关系,人口,资源,人类生存的重大问题,通俗地称为“生态危机。“这是没有的生态危机,但依靠生态,由整个社会来解决这一危机。生态和环境科学,物理科学与工程技术的关系。她已成为行业和学科的农业,林业,渔业,城市建设和规划,人口学,流行病学,这将有效地促进生态的范围更广,更深的领域发展的基础。更重要的是,随着高科技的电脑,高精度的测量技术和高分辨率的遥感仪器和地理信息系统,在该领域的生态环境,发展现代生态条件的准备和应用的发展。 另外,现实,不仅需要有一个扎实的基础知识,数学,物理和其他科学家的研究生态学应该是掌握和了解相关的交叉领域。 在1992年6月,在巴西里约热内卢举行,联合国环境与发展大会,在本质上,是生态和经济的,政治的关联大会,并提出人类几个共同管理全球环境公约和行动计划。中国政府制定了“中国21世纪议程”,标志着在面对21世纪的挑战的生态环境将发挥越来越重要的作用。社会生态学的专业人士的需求日益增加。在除了对生态科研和教学需要大量的人才,毕业生也可以选择一些规划和管理部门的区域规划,设计和管理的城市生态环境。 生态专业代码:071402。 生态教育专业发展在最初的研究中对生物圈的动态平衡,机制和约束为主要研究对象的生物,属于生物系的一门学科。随着20世纪70年代以来,保护环境,保护野生动物的需求不断增加,生态更加注重研究动物,植物,生态,环境的协调。逐步发展成为生物与环境工程学科相结合的生态。生态词逐渐被赋予了更广泛的含义,有的甚至还推出了生态社会学领域的概念。 生态学专业是生物学,解放,被确定为中国首批机构,高等院校建立生物系,清华大学生物系和其他几个理学系,1926年正式成立,我们早期的现代生物学教育和科学研究基地英寸在1952年,中国高校院系调整,作为一个生物系,理学院合并到科研机构。在“文化大革命”期间,对生态系统的研究几乎处于空白状态,中国的生态环境已遭到严重破坏。 进入20世纪80年代,许多高校为了研究的需要,有康复两个专业方向的生物学和生态学系和生物系。自从改革开放以来,适应的生物科学的快速发展和地方经济建设的需要,生物学,大学逐步走向多学科的学校的道路发展部的学生身体的原始尺寸的基础上,在同时,为了适应目前的多学科的研究现状,几所重点大学带头在生物学研究的学科群结合,成立了生命科学学院。例如,辽宁大学,原生物系,辽宁大学生态研究所,辽宁大学的相关部分合并,组建成辽宁大学环境与生命科学学院。云南大学生命科学与化学学院的前生物系,化学系,生态学与地植物学研究所,云南微生物研究所和云南省工业微生物发酵工程重点实验室系,所创立的。 国外,生态环境逐步向生态环境领域的发展趋势是自然生态环境和人类生活空间环境的研究,逐步形成统一整个学校系统的生态环境的研究。美国的一些大学,从生物学科,纳入环境学科分离出来的生态。原来狭窄的生态将继续从事研究生命活动规律的植物群和动物群。这些法律将成为生态环境研究的重要基础。 ,生态和环境的保护已成为日益重要的国家和不同的经济部门,生态研究的范围已扩大到生活的各个方面的人的植物群和动物群,着眼于人民群众的生产和生活的对生态环境的影响。生态问题取决于研究的各个领域,包括研究城市的生态环境,自然资源,生态研究,生态农业的发展研究,等等。一旦生态平衡被破坏了,负面影响将是非常严重的。例如,在最近几年,中国已明令禁止生产的小造纸企业,沿长江,原因是其排放的有机废水严重污染附近海域,造成了严重的生态环境恶化,水资源严重受损。目前,中国是为了保护长江,黄河上游的生态平衡,避免过度流失,水和土壤,已颁布多项规定,禁止任何砍伐森林,在长江和黄河的源头河流,放牧等行为。中国的西部大开发政策,保护生态环境作为一项指标的相关规定已写入。工业生产,生态材料作为一类新型材料的概念提出了生态材料的使用在农业和工业材料的生产,废弃的全过程,最大限度地减少对生态环境的污染。这意味着,中国和生态相关的产业将逐步发展。 专业的就业数据的分析 5个专业的就业现状和趋势生态了坚实的生态基础生态研究的初步培训,专业培训专业技术人员从事科研,教学和生态学及相关学科领域的实际工作中。学生的学习生态学的基本理论,基本技能和专业知识,接受使用的生态知识和方法的科学的研究和应用开发的培训。 生态学专业的学生,??4年的学习课程,包括数学,物理,化学基础课程(高等数学,普通物理实验,无机及分析化学实验,有机化学,实验)的基本技能课程(外语,计算机的应用基础);(生物方面的内容:动物学和实验,植物学,微生物学及实验,生物化学及实验环境实验:基本的专业课程,环境科学,生态学,实验,生态系统生态学,污染生态学研究和实验,城市生态学,生态工程)。可以看出,从几类课程生态学专业的学生依靠自己的知识的生物,环保,化工,就业空间是非常大的,在环境,健康和防疫,医疗,制药,食品,酿造行业从事科研,管理和教学,从事生态科学的研究,开发和生产的生态产品。 成立以来,生态环境的保护和生态建设长期处于空白状态,导致我们在这方面的专业知识,是非常稀缺的。改革开放后,中国经济的快速发展带来了污染负荷已成为越来越多的生态环境构成威胁。这不得不使我们的祖国和改善生态环境的保护,加强生态研究。目前,中国对这类人才的需求远远超过了生态培训的专业人士,不足的部分从生态研究等专业,如环境工程专业,林业,动物和植物的专业人士以及化工行业的数量。查看从工作区,生态毕业生分布在我国从沿海到整个中部和西部地区,地域广泛。 今年是第二年的西部大开发战略,生态保护,生物生态产品的开发和生产的生态工人的主要任务。很长一段时间,中国西部一些地区过度砍伐,放牧,造成严重的水土流失,野生动物,植物,生存空间越来越小,对生态的破坏还没有得到控制。生态保护的主要任务,这种情况下,找到一个最佳的平衡经济发展与生态环境改善计划。另一方面,生物学行为和经济价值,在一定范围内的生物制品的发展,中国目前拥有一批专门用于养殖的野生动物和植物产品开发的企业。这样的产品有一个非常大的市场,在国外和中国的东部沿海经济发达地区,这项工作可以极大地促进西部的部分地区的经济发展。生态学专业的学生在这方面将充分发挥自己的专业特点,在未来的几十年里成为新兴的环保产品行业的领导者。 目前,越来越多的行业和生态环境相关的一些行业是在其原材料的需求,其他废物的排放量。这些行业的需求,有效地促进生态知识生态和学术等领域的发展,以扩大。另一方面,延伸生态工人的就业的空间。例如,部分木制品生产企业,由于使用的木材和木材市场的价格限制的影响,被认为是从生态的角度,使用替代木材原料。沿长江流域地区的造纸企业,必须按照国家规定,排放的环保型污水COD含量必须转变,从生产过程中的生态标准和生态实地调??查工作者按照报告确定污水和废气排放的排放的浓度。有学者提出了工业生产的LCD(从摇篮到坟墓无害),发展生态材料和产品的生产,使用和处置的整个过程中尽可能地节约能源,节约原材料,减少对生态环境的复合。生态经济正在逐步走向成熟,可以预计,在未来几年,生物,环境,经济,专业管理相结合的生态经济学的出现。 越来越多的国家重视生态保护,毫无疑问将在未来极大地促进了行业的发展。另一方面,生物工程技术的发展,结合生态研究的结果将使生态材料,并进一步扩大范围的生态产品。生态学专业人才,势必开创自己的事业大展宏图! 毕业参加科研和教育为基础的,像自然的学生有福了。 老师 - 高校任教,待遇福利状况是良好的; 研究人员 - 在大学或研究机构工作,常年在大自然的怀抱里; 政府工作人员 - 政府机构从事生态监测和保护动物。 VI专业机构分布(部分)华农农业大学,云南大学,内蒙古大学,北京大学,东北??师范大学,南京理工大学,南京信息工程大学,四川大学,山东大学,中国海洋大学工程大学,南京农业大学,安徽师范大学,华中农业大学,武汉大学,兰州大学,沉阳农业大学,中央民族大学参考文献: F?KZ = 124283879“目标=”_blank“> http://post的网站 - 通过.com / F? KZ = 124 283 879 受访者:jinyaozhao - 经理4 7-29 18:35 提问的答案的评价:谢谢!评价已经被关闭好2个人评价 100%(2)0%(0 坏的)的第一天 ?生物孢子植物的评价对最佳答案的裸子植物相关问题的报告 最好的答案是一件好事!然而,看似不错的,实用的,高校教授,研究所的工作生态毕业生的就业问题将不超过10%,至于要到政府机关工作,不存在“后门“是行不通的...我是06个生态毕业生的会议,大部分学生工作与专业无关的,即便如此,当我高考选择的专业并不后悔,因为这是我的兴趣,我喜欢的学科!我也希望有更多的人学习生态知识,它应该被用来作为每个人的必修课程,因为它涉及到地球上收起
  • 国外有哪些生态学方面做得很好的大学
    国外有哪些生态学方面做得很好的大学生态学,大学侧重于生态理论研究方内面的科学,毕业后的工容作方向,在国内外也大多是高校或者研究所,你要是走这条道路,那么你就要做好一直念到博士的思想准备……展开
    国外有哪些生态学方面做得很好的大学生态学,大学侧重于生态理论研究方内面的科学,毕业后的工容作方向,在国内外也大多是高校或者研究所,你要是走这条道路,那么你就要做好一直念到博士的思想准备,否则很难有作为。生态工程,就是利用生态学理论,用工程技术方法解决生态问题。所以,本质上是搞技术的,侧重应用。环境科学,大学学的课程,既有技术,又兼顾理论研究。就业后,完全偏向于应用研究,比如从事环评工程师,从事环境监测等等。你说的外星基地的构想,应该符合生态工程的概念,但是现实很残酷,国内这方面很薄弱,只有不多的公司在搞生态工程,但是国内生态工程往往跟绿化工程混淆,很多生态工程的工作都由绿化工程单位承担了。所以,生态工程公司业绩和收入很一般。收起
  • 读生态学研究生有前途吗?
    我的回答虽帮不上什么忙,可是我今年也被大学的生态专业录取了,马上要开学了,可是我很不愿意去上这个学。……展开
    我的回答虽帮不上什么忙,可是我今年也被大学的生态专业录取了,马上要开学了,可是我很不愿意去上这个学。收起