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  • 建校时间:1902年
  • 招生简章:共32份简章
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东南大学2020非全日制临床医学博士专业学位招生简章

专业 博士专业学位非全日制

临床医学博士专业学位(MD),要求培养具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力,熟练地掌握本学科的临床技能,能独立处理本学科常见病及某些疑难病症,能对下级医师进行业务指导的医师。根据教育部

  • 东南大学2020年非全日制工程博士专业学位研究生招生简章

    研究生专业 工程博士专业学位研究生

    为服务国家发展战略,培养工程高端人才,2020年,东南大学继续面向重点领域承担国家重点、重大工程项目的企事业单位,招收攻读非全日制工程博士专业学位研究生。招生规模190人,最终录取人数可能会根据生源和

  • 东南大学人文学院导师介绍:夏保华

    东南大学人文学院大学 东南

    一、个人简历1.自然情况姓   名: 夏保华学   位: 博士职 &n

  • 东南大学人文学院导师介绍:王俊

    东南大学人文学院大学 东南

    王俊,哲学博士,现任东南大学哲学与科学系副主任,副教授,硕士生导师。2005年博士毕业,获哲学博士学位。2005年至今,在东南大学哲学与科学系任教。主要研究方向为:西方道德哲学,中西伦理比较

  • 东南大学人文学院导师介绍:王珏

    东南大学人文学院大学 东南

    王珏,哲学博士,现任东南大学人文学院副院长,教授、博士研究生导师。中国社会科学应用伦理研究中心兼职研究员,世界中医药学会联合会伦理审查委员会委员、江苏省中医院伦理委员会委员。2009年入选教育部新

  • 东南大学人文学院导师介绍:田海平

    东南大学人文学院大学 东南

    基本情况田海平,男,哲学博士,教授,博士生导师,现任东南大学哲学与科学系主任简历1983-1987,在吉林大学哲学系读哲学本科,获哲学学士学位1987-1990,在吉林

  • 东南大学人文学院导师介绍:马向真

    东南大学人文学院大学 东南

    一、概况1、自然情况马向真,女,1965年9月生,江苏省如皋人。东南大学应用心理研究所所长、心理咨询与人力资源测评中心主任,哲学与科学系教授、博士生导师、兼任科技处副处长、中国社科院特邀研究员;江苏省人大常委委员、民革江苏省委常委委员,民革东南大学总支主委。2、研究方向:1、主要研究领域:社会心理、咨询心理、人力资源管理、精神分析理论、心理咨询、EAP研究2、交叉研究领域:心理学与伦理学交叉研究、道德心理学3、教育背景:教育学学士(南京师范大学,1986),教育学硕士(南京师范大学,1989),教育学博士(南京师范大学,1994);美国威斯康星大学高级访问学者(2009-10)。4、个人简历:1982-1986南京师范大学攻读学士学位方向:教育学1986-1989南京师范大学攻读硕士学位方向:普通心理学1989-1994南京师范专科学校工作助教、讲师1991-1994南京师范大学攻读博士学位,专业:心理学1994-2002、1东南大学哲学与科学系 副教授东南大学心理咨询中心副主任2000-2002、2江苏宿迁市宿城区挂职副区长2002、2-2008东南大学人文学院教授东南大学科学技术处副处长2008-现在东南大学人文学院教授博士生导师东南大学科学技术处副处长东南大学应用心理研究所所长江苏省人大代表江苏省人大常委委员江苏省人大内司委专业组成员江苏省人大财经委专业组成员江苏省高级人民法院特约审判监督员民革江苏省委常委委员民革江苏省委省直支部工作委员会副主委民革东南大学总支主委2009-2010美国威斯康星大学高级访问学者5、主要学术兼职与学术荣誉:5、学术兼职中国心理学会首批心理注册督导师、中国社会心理学会理事、中国心理学会基本理论专业委员会委员、江苏省社会心理学会秘书长,江苏省大学生心理健康教育研究会副理事长,江苏省家庭教育研究会常务理事、江苏省青年研究会理事,江苏网上家长学校特聘讲师。二、学术概述 长期从事伦理学与心理学的交叉研究。在伦理学领域中侧重道德心理学应用研究,研究主题道德人格、道德自我、道德同一性等;在心理学领域,着重社会心态研究、情绪管理研究;在应用领域,着重精神分析理论的研究及精神分析技术在心理咨询中的应用,接受过中德精神分析第二期专业培训、EMDR治疗师和督导师培训、催眠培训、结构式家庭治疗等培训并获专业证书;在人力资源方面着重EAP、团队建设、人际沟通、压力管理、情绪管理和亲职教育培训等,是国内较早地从事EAP研究的专家之一。三、获奖情况1.《社会心理学的原理与方法》(第一作者)(1)2000年荣获江苏省第三届高校人文社会科学三等奖(2)1999年获东南大学教学改革成果三等奖。2.1996年获东南大学优秀教学三等奖3.2003年获东南大学教学工作二等奖。4、教育部高校社科研究管理先进个人奖教育部    20075、中共中央统战部统一战线理论研究优秀成果奖6、江苏社科应用精品工程优秀成果二等奖2012四、研究成果(一)、专著1、道德心理研究,江苏人民出版社,2007年。2、社会心理与社会控制,社会科学文献出版社,独著,2003年3、社会心理学的原理与方法,合著(第一作者),东南大学出版社,1997年。(二)论文(1995年以来)在《江海学刊》、《江苏社会科学》、《华东师范大学学报》、《教育评论》等海内外学术刊物发表学术论文数十篇,其中被CSSCI收录18篇。1、基于人口学变量研究的当代中国社会心态考察,南京师范大学学报(社会科学版),2011、6:87-942、和谐伦理精神的后现代建构,东南大学学报,2010、5:5-7此文被中国人民大学复印资料《伦理学》全文转载,3、新兴群体和大学生群体伦理道德心理的调查分析,江海学刊2010、3:67-714、现代性社会心态的道德哲学分析与调适,第二作者,论文,南京师范大学学报(社会科学版),2010、4:16-25、,此文被新华文摘摘录概要。5、老子道德观视阈下的自我和谐,论文,第二作者,学术交流,2010、5:13-176、社会心态的伦理审视,伦理学研究,2009、6:45-497、道德价值建构与社会心态塑造的同向性探析,东南大学学报,2009、4:5-108、道德调控与和谐社会心态塑造,南京师大学报,2009、4:98-1039、群体规范的道德效应,道德与文明,2008、4:110-112,人大复印资料《思想理论教育》2009年5月全文转载10、荣格原型理论的道德解读,江海学刊,2007、4:222-22511、道德态度及其转变,学术研究,2007、8:43-46。此文被中国人民大学复印资料《伦理学》全文转载,2007,1112、当代大学生价值观特征及成因分析,毛泽东、邓小平理论研究,2007、8:39-4313、人格面具与道德认同危机,江苏社会科学,2007、4:30-32。此文被中国人民大学复印资料《伦理学》全文转载,2007,1014、和谐心态是和谐社会建设的精神基础,学术交流,2007、415、市场经济标准与社会正当性,南京财经大学学报,2007、316、教师工作满意度及其评估,江苏教育学院学报,2007、317、自我同一性:健全青少年道德人格发展的核心东南大学学报哲学社会科学版,2006、518、基因技术社会化初探,科技进步与对策,2005、2。19、道德人格与自我同一性,学术论坛,2004、5。此文被中国人民大学复印资料全文转载(中国最权威文摘之一),《伦理学》,2005,2。20、社会生物学与精神分析的比较分析,江苏社会科学,2004、6。此文被《光明日报》2004年11月24日学术动态版摘录。21、科学家越轨行为的多维分析与道德防范,学海,2004、6。22、自我同一性危机与道德的多元化选择,2004、6伦理学研究23、社会标签理论对学生“问题行为”的解读与启示,西北师范大学学报,2004、5。24、大学人文教育摭谈,江苏高教,2004、5。25、皮克马利翁效应在管理中的应用,前沿,2004、5。26、科学活动中的道德选择,道德与文明,2004、5。27、道德选择的心理分析,南京师范大学学报社会科学版,2004、4。28、关于高校辅导员参与心理健康教育的思考,高校理论战线,2003。2,40-42页29、德育过程中的认知不协调试析,教育评论,2003年第2期,22-25页30、人文教育刍议,江苏教育学院学报,2003年第5期,27-29页31、论合作基础上的教师权威,教育评论,2003年第6期32、心理点评,心理辅导,2003年第一期33、评艾里克森对马丁·路德的心理史学分析,东南大学哲学与社会科学版,2002,12,37-39页34、道德心理学刍议,伦理研究,1999年第一卷,306-31635、威特罗克生成学习模式在阅读理解中的应用,江西教育研究,1997、1,53-55页36、试析道德规范内化的心理效应,论文,教育评论,1996、1。此文被人大复印资料全文转载。37、试析心理学历史编纂学的内在说和外在说,南京师大学报(社会科学版)   1995年03期38、论威特罗克的生成学习模式,华东师范大学学报(教育科学版)   1995年02期(三)、编著类1、西方心理学史论,参与写作,安徽人民出版社,1996年。2、西方教育心理学发展史,参与写作,福建人民出版社,1996年。五、开设课程(一)博士生课程道德心理学(二)硕士生课程1、现代西方哲学流派(外国哲学必修、伦理学专业、科技哲学专业、马哲专业选修)40课时;2、伦理心理学(伦理学专业选修)40课时;3、西方心理学史(必修)54课时;4、社会心理学(选修)40课时;5、精神分析研究专题 40课时以上课程,东南大学哲学与科学、艺术系、政治学系、建筑系、法律系、学习与科学研究中心、高等教育研究所硕、博士选修(三)本科生课程1、新闻心理学 2、管理心理学3、社会心理学4、教育心理学5、心理学6、社会心理学与社会控制7、职业生涯设计与规划六、指导研究生(一)硕士研究生招收情况(附学生名单、年级)1998年杨春生、杨雪英、1999年王锋2000年王莉、莫荣新2001年杨湘红2002年宋君修、杨卫华、姜春梅2003年高远、2004年徐伟、成建梅 2005年张雷2006年田明弢2007年吴超杨凯于绪丽徐美玲2008年安广义吴玉伟 周美、窦文文、张柳2009年王章莹周颖胡晶2010年 刘瑞京 张慧晶2011年 曹梦琦程云霞2012年 王漫漫 沈静MPA专业研究生:2010年韩海叶建华戴红伟2011年吉祥 陈云子(二)博士生招收情况2008年张廷干2009年徐萍萍张雷2010年刘香东王志琳2011年龙运杰 七、参加培训情况2001年9月江苏社会主义学院进修一周2006年2-3月中共中央党校进修一个月2009-2010美国威斯康星大学高级访问学者2010年9月江苏社会主义学院进修一个月八、联系方式工作邮件:mxz12@21cn、com           办公电话:025-83793464。2012年秋季九龙湖校区文科楼办公时间:每周一下午3:30-5:30上课时间:周一上午3-5节课纪忠楼411研究生课程西方心理学史周一下午6-7节课教6-103心理*如果发现导师信息存在错误或者偏差,欢迎随时与我们联系,以便进行更新完善。联系方式>>

  • 东南大学人文学院导师介绍:马雷

    东南大学人文学院大学 东南

    一、个人简介:马雷,哲学博士,现任东南大学哲学与科学系教授,博士生导师。国家社会科学基金项目通讯评委;中国科学逻辑专业委员会委员;国家“985工程”哲学社会科学创新

  • 东南大学人文学院导师介绍:梁卫霞

    东南大学人文学院大学 东南

    个人简介:梁卫霞,女,哲学博士,副教授。1995年入山西大学哲学系学习,1999年和2002年分别获哲学学士学位和外国哲学硕士学位;2002年入复旦大学哲学系学习,2005年获外国哲学博士

  • 东南大学人文学院导师介绍:范志军

    东南大学人文学院大学 东南

    一、学术概述集中就希腊伦理和先秦伦理进行对看,就苏格拉底和孔子,柏拉图和孟子的整合进行探讨,为儒家伦理引入新资源。突破中西伦理思想的壁垒和隔膜,直接展开中西伦理思想的对话和通融,扩展中国伦