南昌大学博士艺术管理专业目录

如今，学艺术的学生越来越多，而大部分艺术生都选择出国读研。今天，3431376565小编要介绍的是艺术生出国读研专业有哪些？跟美行思远小编一起来看看吧！一、艺术设计类平面设计专业即视觉传达，主要学习广告战略、广告表现、书籍设计、插图设计、摄影艺术与技术、新媒体创作与应用等课程。毕业生就业方向：就职于各企事业单位，从事企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等工作。广告设计专业主要学习广告策划与创意、文案、广告经营、媒体研究、摄像与摄影、广告设计、市场调查等课程。毕业生就业方向：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门、企事业单位广告部门、中外广告公司、市场调查与咨询行业等。室内设计专业主要学习室内空间设计、室内陈设设计等课程。毕业生就业方向：图纸绘制员、三维建筑表现设计师、室内装潢设计师等。环境艺术设计专业主要学习素描、水粉静物、室内设计原理、现代设计史、建筑工程制图与识图、AutoCAD、Photoshop图像处理、Corel图形设计等课程。毕业生就业方向。橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现师、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。装饰艺术设计专业主要学习素描、色彩、三大构成、室内外装饰设计、装饰材料构造与工程预决算、展示设计、家具设计、景观ms211、CorelDraw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX等课程。毕业生就业方向：室内外设计、装饰绘画、景观设计、家具设计、小区规划等设计等工作。服装设计专业主要学习服装结构设计与制作、服装设计、服装CAD、服装生产管理与营销、排料与推板、服装立体裁剪等课程。毕业生就业方向：多从事服装设计与开发、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。产品造型设计专业主要学习设计素描、产品速写、设计图学、快速表现技法、视觉传达设计、形态设计等课程。毕业生就业方向：工业设计公司、IT产品设计与制造、家具、玩具、影视动画公司、游戏后期产品设计等企业，从事产品三维造型设计、新产品开发、视觉传达设计等工作。多媒体设计与制作专业主要学习素描、色彩、构成学、数字特技原理、MAYA、AfterEffects、Premiere、影视广告创意设计等课程。毕业生就业方向：电视台、影视公司、大众传媒、音乐与唱片发行公司、广告等领域。二、广电、影视、戏剧类播音与主持专业学生需要了解整个新闻采集、编辑的流程，掌握广播电视节目制作的基本技术，还要掌握哲学、政治、经济、社会、法律、心理、艺术和美学等多学科知识。毕业生就业方向：电台播音员、节目主持人、广告配音、电视电影配音等职位电视节目制作专业可以分为数字媒体艺术、数字电视制作等方面。毕业生就业方向：电视台、电台、广告公司、网络传播公司等各种传媒机构。广播电视编导专业该专业课程从新闻传播的相关原理，到影视作品分析，再到戏曲类的专业学问，甚至还有色彩学、摄影技术、照明技术等等，与影视相关的内容它都尽收囊中。三、戏剧影视艺术类摄影摄像技术专业影楼、影视公司、新闻媒体行业都是该专业的对口单位。导演专业主干课程包括导演基础、电视节目制作、戏剧、戏曲及电影表演学、导演艺术、电影电视画面、视听语言、中外戏剧史、艺术概论等课程。毕业生就业方向：理论型，供职于文化系统公务员(微博)岗位，自由剧评人，撰稿人等。实战型，在剧院、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、电影、电视剧制作等工作。戏剧影视文学该专业几乎涵盖中文系的所有课程，如古代文学、外国文学、现代汉语、应用写作等，又有艺术类课程，如编剧法、DV实践、经典作品赏析、表演理论等。除去文学和艺术学的主干课程外，学生还要了解政治历史、社会学等多方面的知识，这样才能创作出既具有艺术品味，又有现实情怀的作品。毕业生就业方向：剧场、电视台、报社、出版社等传媒机构。四、管理、学术类艺术类管理专业不同的开设院校该专业的特色，如戏剧学院的制片管理侧重于影视方面，美术学院的管理学院侧重于艺术品鉴赏与管理等。毕业生就业方向：就职于科研机构、纸媒等单位。五、音乐类含音乐表演(如声乐、器乐等)、作曲与作曲理论、音乐学、音乐教育、乐器修造(如提琴制作、钢琴调律)等。六、美术类含绘画(如中国画、油画、版画、壁画)、雕塑、美术学、美术教育、艺术设计学、书法、艺术设计(如环境设计、装潢设计、服装设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等)、戏剧舞台美术设计、动画等。七、舞蹈类含舞蹈表演(如芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、国际舞等)、舞蹈编导、舞蹈学(如舞蹈教育)等。艺术生出国读研专业有哪些？以上介绍的就是答案。如果大家还有疑问，可以咨询美行思远艺术留学顾问。 阅读此文章的人还阅读了...收起

1、中央戏剧学院（The Central Academy of Drama）由中华人民共和国教育部直属，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地，世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目高校。2、上海音乐学院（Shanghai Conservatory of Music）简称“上音”，由上海市人民政府举办，中华人民共和国文化和旅游部与上海市人民政府共建的全日制高等专业音乐（艺术）院校，国家“双一流”世界一流学科建设高校，上海市高水平地方高校建设学校，欧洲音乐学院联盟和环太平洋音乐学院联盟成员。3、星海音乐学院（Xinghai Conservatory of Music）位于广东省广州市，是华南地区唯一的高等音乐专业学府，孕育了萧友梅、马思聪、李凌等一批引领中国近现代音乐文化潮流的杰出音乐家，入选国家大学生文化素质教育基地。4、中国音乐学院（China Conservatory of Music）位于北京市，是以国学为根基，独具中国音乐教育和研究特色，培养从事中国音乐理论研究、创作、表演和教育的高级专门人才的高等音乐学府，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，素有“中国音乐家的摇篮”、“中国音乐的殿堂”的美誉。5、南京艺术学院（Nanjing University of the Arts）简称“南艺”，诞生于1912年，是江苏省唯一的综合性艺术院校，是中国独立建制创办最早并延续至现今的高等艺术学府，是中华人民共和国文化和旅游部与江苏省人民政府共建高校，中国六大艺术学院之首，入选国家建设高水平大学公派研究生项目。参考资料来源：百度百科-中央戏剧学院参考资料来源：百度百科-上海音乐学院参考资料来源：百度百科-星海音乐学院参考资料来源：百度百科-中国音乐学院参考资料来源：百度百科-南京艺术学院参考资料来源：百度百科-艺术管理专业收起

1.硕士学位，或荣誉学士学位2.通常是2年的3.就是除了银行出具存款证明之外，还需要证明这些前12个月前就是你们家的，需要提供资金流水证明4.不可以贷款你可以把你这些GPA、专业等信息输入到留学志愿参考系统http://tieba..com/p/5265976321中去，系统会自动从数据专库中匹配出与你情况相属似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。为了能匹配更多相似案例，我的经验是不要输入雅思等语言成绩，这样子可以匹配出更多来。专业的话写模糊的，比如音乐管理直接输入“音乐”即可，因为每个学校专业的叫法不同，但只要包含音乐肯定就是音乐相关专业的。收起

艺术留学的学生越来越多，申请留学过程中也难免会出现一些问题。所以，今天美3431376565行思远小编为大家整理了音乐艺术生出国读研的五大问题，希望能帮助到大家。一、音乐艺术生出国读研去哪个国家好呢？可以从以下几个方面考虑：1、经济条件：美国（一般研究生两年）：公立大学学费18000-28000美金，私立大学学费30000-35000美金（不含杂费）；一线城市生活费每月1000-2000美金，二线城市生活费每月800-1000美金，三线城市生活费每月 600-800美金，四线城市生活费每月450-600美金。英国（一般综合大学研究生一年；专业音乐学院研究生两年）：综合大学学费10000-16000英镑，专业音乐学院学费15000-20000英镑（不含杂费）；一线城市生活费每年9-15万人民币，二线城市生活费每年7-10万人民币。欧洲（一般研究生两年）：公立大学或音乐院校免学费；每年生活费在5-7万人民币左右。2、专业优势：英美欧洲，都有全世界最好的音乐学校，但某些学校又有自己特别的优势，如美国伯克利音乐学院在流行音乐方面有突出的成就、英国利兹音乐学院是爵士乐的先锋学校等等。3、语言因素：去任何一个国家，都是用当地语言授课的。但是英文是中国学生从小开始接触的，因而相对其他国际语言要容易一些，所以语言在国内未达标的话，也可以出国去读语言学校。准备英语考试，复习时间少的两个月就能去参加考试并通过；其他国家语言考试，则需要较长的时间来准备，例如德语，许多大学在入学通知书中往往要求学生在入学时就直接参加DSH考试或出示其他有效的“语言证书”如“德福”语言证书，这意味着在此之前至少要读够一一年半的正规德语强化班(少20学时/周)才能应付考试。二、音乐艺术生出国读研学校要怎么选？1、地理位置：地理位置不同，气候就不同，尽量挑选一个自己好适应的气候环境。而且要挑一个适合自己的环境，比如有人想要趁假期多出去旅游长见识，那尽量选择有机场或离机场近的城市，方便出行。2、院校专业排名：除了要看学校排名，专业排名也很重要重要。有的学校可能排名不是特别靠前，但是某一专业尤其突出。三、音乐艺术生出国读研怎么申请院校呢？音乐艺术生出国读研申请分为以下几个步骤：1、了解院校的申请要求； 2、准备申请材料：申请表、推荐信、个人陈述、作品集、最高学历和成绩单、最高学历毕业证书等3、寄出申请材料并缴纳申请费；4、如申请成功，就可以申请签证了。四、音乐艺术生出国读研有什么要求？去英联邦国家要通过雅思 IELTS（6-7.5分不等），美联邦国家要通过托福 TOEFL（79-100分不等），有个别学校雅思、托福都接受；去德国要通过德福 TestDaf 或 DSH（达到一定的课时要求或至少德语中级水平）。语言未达标时，可以选择出国读语言班，一般为期几个月，收取学费。五、音乐艺术生出国读研面试要怎么准备？音乐艺术生需要面试，录音录像面试或现场面试，或先录音录像预审核再进行现场面试。现场面试（Audition）的曲目要求一般是不同时期、风格各异的作品3-4首，有的学校随后还会有视唱练耳或视奏考试。有的学校每年会来中国招生，一般是年底或年初，在北京、上海、广州进行现场面试。有的学校面试过后会有面谈（Interview），教授会问问你过去的经历、未来的打算、学习计划等，理论专业和作曲专业申请者要准备好对自己论文或作品的陈述。以上就是音乐艺术生出国读研的五大问题，相信大家看了之后对大家留学会有很大帮助。 阅读此文章的人还阅读了...收起

　　艺术管理专业是新3361326337兴的热门澳大利亚留学专业之一，很多准备申请该专业的艺术留学生非常关心的问题之一就是艺术管理专业澳洲名校有哪些?　　皇家墨尔本理工大学(Royal Melbourne Institute of Technology)　　推荐专业：　　1.园林建筑课程　　RMIT先进的环保节能，可持续性发展的设计理念及各项国际先进技术的采用都充分展示了RMIT在这个领域的不凡实力和国际影响力。　　2.动画和交互媒体　　RMIT是澳洲唯一入选世界前20强的动漫实力名校。其动漫设计课程系统完备，从专科到本科、硕士和博士，从创意编剧、图像到数码艺术，从游戏行业、多媒体行业、广告行业、电影电视行业到动画设计行业，一应俱全。　　就业方向：该艺术管理文科硕士专业的毕业生，可以在很多领域，包括有艺术创作公司、艺术传媒公司、高等院校等，从事相关的工作。　　莫纳什大学(Monash University)　　推荐专业：　　1.平面设计　　适合那些希望在企业形象设计、出版、广告、包装、数字化媒体、插图、信息设计、电视、交互式媒体等领域从事平面设计员工作的学生。　　2.多媒体　　为毕业生准备了各种多媒体行业所需的研究背景，课程由艺术与设计系和信息技术系共同提供。选择这个专业不需要艺术或设计学的专业背景。　　斯威本科技大学(Swinburne University of Technology)　　推荐专业：　　1.多媒体设计　　该专业主要教授数码电影制作设计和计算机互动媒体等知识，使学生在动画、3D模型、数字影像、音频媒体和电子媒体沟通设计领域更加专业2.平面设计。　　旨在培养学生掌握艺术设计方面的基础理论和基本知识。该校毕业的学生具有扎实的造型能力和现代平面设计的创新能力，能够在广告公司、平面设计公司、出版机构、多媒体设计公司、印刷设计公司从事艺术设计、研究、管理等工作。　　莫道克大学(Murdoch University)　　推荐专业：　　1.影视制作　　该专业毕业生曾荣获嘎纳电影节、好莱坞以及英国电影节大奖。　　2.游戏设计　　澳大利亚首批开设游戏专业课程的大学之一，该课程非常重视创造性游戏艺术。出国留学，最好根据自己的情况，找出适合自己的专业，并且是自己喜欢的专业学习。没有兴回趣答的，学起来，甚至以后工作都是很痛苦的。你可以根据你目前的均分、目前就读的学校类型和你的语言成绩输入到留学院校定位系统 http://www.liuxue315.e.cn/StudyAssess/#jlt 中，系统会根据你提供的这些信息匹配出和你有过相同经历的同学案例，结合自身情况也有个了解。追答vx关注公众号“留学志愿参考系统”获取定位地址、留学中介口碑名单、国外大学院校库等收起

美国至少有四十多所大学设有艺术管理专业，从本科到硕士到博士专业/方向都有。学习艺术专管理，最好能去属纽约、芝加哥、华盛顿、费城这样的大都市，文化艺术场所多，人才多，活动多，对开阔眼界、增长经验很有好处。相比英国较多，可选择的大学多，而且这些大学的排名比同类的英国大学靠前。英国哪些院校的艺术管理专业比较好？34336431621、伦敦大学学院 University College LondonUCL，是一所世界著名的顶尖高等学府，为享有顶级声誉的综合研究型大学，G5超级精英大学之一。学院地理位置优越，学生们可以充分利用资源，距离许多艺术、设计和博物馆工作室都很近。2、利兹大学 The University of Leeds利兹大学是一所拥有光辉的百年历史的英国顶尖大学之一，世界百强名校，产生了6位诺贝尔奖得主，英国“常青藤”——罗素大学集团成员，六所英国“红砖大学”之一。3、谢菲尔德大学 The University of Sheffield谢菲尔德大学位于英国谢菲尔德市，是英国最著名的“红砖大学”之一，也是英国名校联盟“罗素大学集团”的成员。作为英国最顶尖的老牌名校，谢菲尔德大学以其卓越的教学质量与科研水平而享誉全球。4、纽卡斯尔大学 Newcastle University纽卡斯尔大学乃世界百强名校，大学于1834年建立，是英国最为古老的百年大学之一，作为英国红砖大学，以及罗素大学盟校，大学以提供高质量的教学与研究课程而著称，具有极强的科研实力和卓越的国际声望。5、曼彻斯特大学 The University of Manchester曼彻斯特大学是位于英国第二大城曼彻斯特的顶尖大学，罗素集团成员之一。曼彻斯特大学的约翰·莱兰兹图书馆藏书规模位居全英大学第三，仅次于牛津大学和剑桥大学。收起

本科美术艺术管理方向，管理学。音乐艺术管理方向，文学或者艺术（艺术学士前些年才出来，不知道具体什么情况）。研究生博士都是管理学了收起

美国艺术中心设计学院也是最近几年的留学热院校，作为美国著e68a8462616964757a686964616f31333431376631名的设计院校，艺术留学人数不断递增，大家对艺术中心设计学院专业了解多少呢？我们一起看看艺术中心设计学院研究生专业设置。艺术中心设计学院（ACCD），是一所依托现代设计为基础和艺术设计行业紧密相关的艺术学院。是美国著名的设计学校之一。目前有在校学生1400余人，其中22%来自世界上40个国家。ACCD和世界很多大型的企业有着密切的合作，包括ADOBE，耐克，环球电影公司，现代，索尼，诺基亚以及奥迪等。学生有非常便利的条件在上学期间就可以接触这些未来可能的雇主和客户。学校也经常邀请著名的艺术家和专业人士来校讲座并与学生交流。艺术中心设计学院研究生专业设置纯艺术专业（美学硕士）ACCD的教师和学生，是所有电影，录像，摄影，绘画，雕塑，性能和装置的艺术家。许多校友已得到国家和国际赞誉，他们经常分享他们的见解和专长，并且还担任客座教师和客座讲师。ACCD的教学，大部分是一对一会议构成。他们的专职教师是有七位艺术家构成，包括系主任，三个理论家和两位艺术家的核心教师。学校强烈鼓励学生参与一个或多个电影/录像，绘画和雕塑研讨会。广播电影专业（美学硕士）电影教育最重要的是发展个人的创造性。通过一个独特的个人观点和普遍明确提出的故事，可以令人信服，还可以激发世界各地的观众。 ACCD吸引着不同的有讲故事技巧的电影制片人以及一些刚进入该行业有发展潜力的新人。ACCD让学生拥有一个可以自由创作、自我导演的机会。他们可能重点研究导演和编剧。学生有着进入好莱坞艺术中心的抱负和成为当代电影制片人的理想，有着这样的理想，他们不断提高技能和储备知识。媒体设计专业（美学硕士）媒体设计艺术中心的研究生课程提供了两年或三年的硕士课程， ACCD提供媒体设计项目（MDP）和媒体设计事宜（MDM）专业。 在媒体设计项目，跟踪学生在工作室中工作，使用的设计，解决从事新兴的通信技术和文化习俗带来的问题。工业设计专业（理学硕士）艺术中心的交通设计的研究生课程的学生，将有助于改变汽车行业的思维和更广泛的领域的运输和个人移动。该专业将提供方向的选择：车辆轨道和交通系统的轨道。交通运输设计专业（理科学士）交通运输专业的学生将改变自动化产业和运输业，本专业有两个方向：机动车轨道方向和交通系统轨道方向。 机动车轨道方向主要培养在机动车制造业创造性工作的专业人员；交通系统轨道方向主要培养具有创造力和系统思维，能够优化交通系统的专业人员。环境设计专业ACCD环境设计专业强调人类、材料、空间和情感的关系，专业不只是注重设计的外表呈现，更是提倡心理、物理、情感和感知效果的设计。通过跨学科探索获取创造性的设计，环境设计师是在创造性过程中追寻机会的人。艺术中心设计学院研究生录取要求：（1）语言成绩：托福：100；雅思：7.0（2）申请材料成绩单：平均分3.0以上；学位证明；推荐信；个人陈述；申请费：$70。艺术中心设计学院研究生作品集要求：（1）艺术作品集可以包括任何媒介形式的15到20个作品。申请者还须附上一封1000字以内的目的信，（2）环境设计：需要提交至少三个完整的空间作品和一份动机陈述，包括自己的兴趣领域、软件知识和能力描述。（3）电影：提交至少两个完整的电影或视频，展示自己作为电影制作人的视觉叙述能力。时长最少5-20分钟。只能通过Vimeo上传，然后通过邮件发送给校方。（4）平面设计：需提交一个能反映自己平面设计和熟练排版能力的作品集。最少15到20张图片，并附上文字描述。以上就是艺术中心设计学院研究生专业设置以及研究生申请条件的相关内容，希望对大家有所帮助。了解有关该院校的详细信息，欢迎随时咨询美行思远艺术留学专家。我们有最全、最新的艺术留学资讯等你哦。收起

1.定义 艺术管理专业是以现代管理观念与管理理论为3431376531依托，以文化市场需要为根据所设计的新型专业。艺术管理专业以综合培养、潜质全面开发的教学理念，通过大量与艺术管理相关的艺术生产、艺术市场营销、艺术经纪、知识产权、文化法规、公关、广告等课程，全面了解各种艺术门类的规律及特征，从而为参与文化市场开发及经销奠定扎实的理论和实践基础。 2.艺术管理分支 MediaManagement(媒体管理) PerformingArtsManagement(表演艺术管理) VisualArtsManagement(视觉艺术管理) ArtsinYouth&CommunityDevelopment(青年和社区艺术的发展) StudioArt(体育艺术) ArtEcation(艺术教育) ArtTherapy(美术治疗法) 3.美国艺术管理介绍 有关于艺术管理硕士专业的学校大致有40所左右。顶尖常青藤名校哥伦比亚大学是官方的第一所开始开展艺术管理专业的大学。随后的一些坐落于大城市的综合性尤其是文科类比较强的大学也相继开展了此专业。其中包括BostonUniversity，CarnegieMellonUniversity，NewYorkUniversity(纽约)，DrexelUniversity(费城)，SeattleUniversity(西雅图)，GeorgeMasonUniversity(华盛顿地区)，等等。具体的学位名称并不是完全一样，所以在选校的时候可以查找ArtsManagement(艺术管理),ArtsAdministration(艺术行政),TheatreManagement(剧院管理)，musicbusiness(音乐商业管理)等等。 4.美国艺术管理专业设置 美国至少有四十多所大学设有艺术管理专业，从本科到硕士到博士专业/方向都有。但是，这个学科存在的时间只有三四十年，而且又是交叉学科，因此本身并不是特别的健全和规范。由於创建初期的师资条件各异，各个学校又各有专长和面向，因此艺术管理专业的设置也是五花八门。从总体来说，目前大约有以下几种情况： 1)设在教育学院或艺术学院的艺术教育系 如哥伦比亚大学教育学院(TeachersCollege,ColumbiaUniversity)艺术与人文系的艺术管理专业、纽约大学(NewYorkUniversity)教育学院艺术与艺术职业系的视觉艺术管理专业、俄亥俄州立大学(OhioStateUniversity)艺术学院艺术教育系的艺术管理与政策专业/方向、佛罗里达州立大学(FloridaStateUniversity)艺术教育系的艺术管理专业/方向。 2)设在艺术学院 哥大的艺术管理专业1971年创建於艺术学院，1990年转入教育学院。现在的如耶鲁大学戏剧学院、纽约的布莱特学院(PrattInstitute)、纽约时装学院(FashionInstituteofTechnology)、芝加哥艺术学院(TheSchooloftheArtInstituteofChicago)、芝加哥哥伦比亚学院(ColumbiaCollege,Chicago)、费城德累克赛尔大学(DrexellUniversity)、俄勒冈大学(UniversityofOregon)。(YaleUniversity) 3)设在商学院或公共管理学院 如卡耐基梅隆大学、印第安纳大学(IndianaUniversity)。(CarnegieMellonUniversity) 4)设在文理学院的艺术史或艺术系等 如华盛顿的美利坚大学(AmericanUniversity)、费城的天普大学(TempleUniversity)。 以上列出的学校基本上是美国比较好的艺术管理专业方向，学习艺术管理最好能去纽约、芝加哥、华盛顿、费城这样的大都市，文化艺术场所多，人才多，活动多，对开阔眼界、增长经验很有好处。 5.申请条件 TOEFL:100/250/600,最低:80/213/550 GRE:一般需要提供 GMAT:有些学校需要有GMAT成绩。例如SouthernMethodistUniversity,UniversityofCincinnati，要看学校具体要求。 GPA:3.0以上 IELTS：部分学校承认IELTS成绩，需要7.0 毕业所需修的学分 一般学校都要求修满40个学分，修业时间为24个月 6.相关证照考试 艺术管理专业的可从事的职业包括艺术管理者，以及一些艺术文化组织的经人。艺术管理者(artsadministrators)在小型机构里的职责主要有市场调查，活动的预定安排以及处理一些相关的财政问题。在大型的艺术文化机构里的工作职责和范围就更广一些，除了以上的职责外，还负责指导开发艺术家或演员的创造力，更资深的艺术管理者并需要给管理层提出战略上的计划方针。 7.就业前景 (1)就业方向：此专业是培养在演艺、出版、博展、传媒、娱乐等领域中从事管理、策划、经纪、营销、公关等方面的应用型专门人才，就业领域非常广。 (2)就业方向职业的岗位职责：学生毕业后，既能从事文化产业管理方面的理论研究，也能在宣传文化系统、文化管理部门和文化产业各个行业(如广播电视、新闻出版、旅游、艺术演出、文化贸易与投资、文博事业等)的综合管理层中，从事相关的实际工作，也能到海关、银行等部门从事国际文化贸易管理及文化投资咨询等工作。 (3)就业方向职业的能力素质要求：兴趣广泛，交际能力强，热爱艺术，沟通能力强，有团队意识，外语好 就业市场: -艺术博物馆 -交响乐队 -话剧组 -顾问公司 -雕刻艺术公司 -电影制片公司 中国目前的艺术管理体制，由于受政治和文化传统等因素的影响，并不完善，过去的管理方法和经验显然不能完全满足新时代的需要。目前，随着中国经济的崛起，以及文化艺术活动的日益频繁，艺术市场的健全和发展，艺术管理人才储备以及艺术管理水平的提高已经成了当务之急，因此构建中国艺术管理的合理体制显得尤其重要和必要，这就要求我们需要开发新的管理方法和制度，以及具有国际化的高端管理人才。 据研究分析，未来中国艺术管理体制的构想将保持本民族特色的基础上朝着国际化方向发展。从这个意义上说，艺术管理的研究具有前瞻性价值。 8.代表性大学： 1.哥伦比亚大学--MastersofArts,EntertainmentandMediaManagement(纽约) 2.GeorgeMasonUniversity--MasterofArtsinArtsManagement 3.BostonUniversity波士顿大学MetropolitanCollege/ArtAdministration 4.DrexelUniversity—ArtsAdministrationProgram(费城) 5TheSchooloftheArtInstituteofChicago 6.UniversityofCincinnati—MA.MBA/MAArtsAdministrationProgram 7.IndianaUniversity-Bloomington 8NewYorkUniversity 9.OhioStateUniversity 10.UniversityofOregon 11.FloridaStateUniversity收起

　　656462艺术出国读博比较好的学校排名：　　1 Rhode Island School of Design　　2 Yale University耶鲁大学　　3 School of the Art Institute of Chicago　　4 Cranbrook Academy of Art　　Maryland Institute College of Art　　Virginia Commonwealth University弗吉尼亚州立邦联大学　　7 California Institute of the Arts　　Carnegie Mellon University卡内基美隆大学　　University of California Los Angeles加州大学洛杉机分校　　10 Alfred University艾尔佛雷德大学　　11 Art Center College of Design　　California College of the Arts　　Columbia University,The School of General Studies哥伦比亚大学　　14 Temple University天普大学　　15 Bard College巴德学院　　Pratt Institute　　School of Visual Arts　　University of California San Diego加利福尼亚大学圣地亚哥分校　　The University of Texas at Austin德克萨斯大学奥斯汀分校　　Washington University in St Louis圣路易斯华盛顿大学　　21 CUNY--Hunter College　　New School University新学院大学　　The Ohio State University,Columbus俄亥俄州立大学哥伦布分校　　Otis College of Art and Design　　Rochester Institute of Technology罗彻斯特理工学院　　University of California Davis加州大学戴维斯分校　　University of Illinois Urbana Champaign伊利诺伊大学厄本那—香槟分校　　The University of Iowa爱荷华大学　　University of Wisconsin Madison威斯康星大学麦迪逊分校　　30 Arizona State University亚利桑那州立大学　　Indiana University,Bloomington印地安那大学伯明顿分校　　Massachusetts College of Art　　New York University纽约大学　　Rutgers University New Brunswick罗格斯大学新伯朗士威校区　　The Art Institutes International at San Francisco旧金山国际艺术学院　　University of California Berkeley加州大学伯克利分校　　37 Minneapolis College of Art and Design　　Tufts University塔夫斯大学　　The University of Georgia乔治亚大学　　University of Illinois at Chicago伊利诺大学芝加哥校区　　University of Michigan Ann Arbor密西根大学-安娜堡分校　　University of Southern California南加州大学　　University of Washington华盛顿大学　　The University of the Arts艺术大学　　45 Herron School of Art & Design　　Stanford University斯坦福大学　　The University of Arizona亚利桑那大学　　University of Cincinnati辛辛那提大学　　University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学　　50 Claremont Graate University　　Cleveland Institute of Art　　Cornell University康乃尔大学　　Pennsylvania Academy of Fine Arts　　Syracuse　　University of Minnesota Twin Cities明尼苏达大学Twin Cities分校　　University of New Mexico-Main Campus新墨西哥大学　　The University of Tennessee田纳西大学收起

中经文化产业艺术专业人才职称评定怎么改？包含哪些专业？谁能参评？标准是什么？统筹：成琪编辑：伊文排版：郭博文来源：中经文化产业继人力资源社会保障部、国家文物局印发了《关于深化文物博物专业人员职称制度改革的指导意见》之后，文化专业人才职称评定再迎改革！国家文化和旅游部官网截图5月27日，人力资源社会保障部办公厅、文化和旅游部办公厅公布了《关于深化艺术专业人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》，艺术专业人才职称制度改革再次走进大家的视野。我国现有的艺术系列专业技术人员职称制度是1986年建立的，随着人才发展体制机制改革及国家职称制度改革的不断深化，艺术系列专业技术人员职称制度存在的评价标准不够科学、评价机制有待完善等问题更加凸显，需要通过改革加以完善。2017年初，文化和旅游部启动调研论证工作，成立专项课题组，全面梳理各地已出台的艺术系列专业技术人员职称制度文件，经过几年的调研、组织研讨会和专项座谈，最终形成了现在的征求意见稿。在本次征求意见稿中，中经小文注意到，有三大亮点值得关注：一是制度体系更加健全。《意见》明确将艺术系列职称专业分为艺术表演类、艺术创作类、艺术管理类和技术保障类，各专业职称分为四级、三级、二级、一级，依次对应初级、中级、副高级和正高级。此外为进一步体现专业属性，职称名称以级别加专业命名。如四级演员、三级演员、二级演员、一级演员。同时建立专业设置动态调整机制，对于从业人员数量较大、评价需求稳定、发展良好的专业，加强专业建设，持续稳定开展评价工作。对发展势头良好、评价需求旺盛的新型职业领域，增设新的专业。对知识结构、岗位需求相近的专业，及时整合。对发展变化较大、评价需求不断缩减、从业人员数量较少的专业，及时调整或取消。团体演出 中国经济网资料图二是评价方式创新。近些年来，民营文化工作室、民营文化经纪机构、网络文艺社群等新的文艺组织大量涌现，网络作家、签约作家、自由撰稿人、独立制片人、独立演员歌手、自由美术工作者等新的文艺群体十分活跃。为进一步扩大工作覆盖面，延伸联系手臂，团结、吸引他们成为繁荣社会主义文艺的有生力量，《意见》明确畅通新的文艺组织从业人员、新的文艺群体以及非公有制经济领域艺术从业人员职称评审渠道。在各级文联组建艺术系列职称评审委员会，按照属地原则开展职称评审工作，确保其与国有文化艺术企事业单位专业技术人员在职称评审上享有同等待遇。三是评价标准更加完善。为营造有利于艺术系列专业技术人员潜心文艺创作的良好环境，《意见》明确对论文、职称外语和计算机应用能力考试不作统一要求，由用人单位或评审机构根据需要自主确定。提出推行代表作制度，将代表性作品作为职称评审的重要内容，突出质量导向，注重代表性作品的质量、贡献、影响，把能否传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求以及思想性、艺术性、观赏性有机统一作为衡量作品质量的主要内容。同时严格代表作审核制度，保障代表作评价的公信力。以下为《意见》全文：关于深化艺术专业人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）艺术专业人员是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是推进文化改革发展、坚持和发展中国特色社会主义先进文化、建设社会主义文化强国的重要力量。为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化职称制度改革的意见》，现就深化艺术专业人员职称制度改革提出如下指导意见。一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真贯彻落实党中央、国务院决策部署，围绕人才强国战略和建设社会主义文化强国目标，坚持党管人才，遵循艺术专业人员成长规律，健全完善符合艺术专业人员职业特点的职称制度，畅通职业发展渠道，更加科学客观公正地评价人才，更好地促进人才的培养开发和使用，为繁荣发展社会主义文化艺术事业、坚持和发展中国特色社会主义先进文化提供人才支撑。（二）基本原则1.坚持服务发展。围绕坚持和发展新时代中国特色社会主义先进文化，坚定文化自信，充分发挥人才评价的“指挥棒”和风向标作用，着力提升艺术专业人员的专业能力和职业素养，着力加强艺术专业人员队伍建设。2.坚持遵循规律。遵循艺术专业人员成长规律，突出其职业发展特点，建立分类科学、合理多元的评价体系，引导艺术专业人员坚持“二为”方向和“双百”方针，营造刻苦研究、潜心创作的制度环境，推动文艺创作由“高原”迈向“高峰”。3.坚持科学评价。以职业分类为基础，以品德、能力、业绩为导向，分类制定评价标准，科学设置评价条件，破除唯学历、唯资历、唯论文、唯奖项倾向，丰富评价方式，充分调动艺术专业人员创新创造创业的积极性。4.坚持以用为本。围绕用好用活人才，创新人才评价机制，规范管理服务方式，促进人才评价与培养使用相结合，促使艺术专业人员职称制度与选人用人制度相衔接，满足各类用人单位选才用才的需要。二、主要内容通过健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制、促进职称制度与人才培养使用制度相衔接、改进职称管理服务方式等措施，构建设置合理、覆盖全面、评价科学、管理规范的艺术专业人员职称制度。（一）健全制度体系1.完善艺术系列职称层级。初级职称只设助理级，高级职称分设副高级和正高级，未设置正高级职称的专业均设置到正高级，形成初级、中级、高级层次清晰、互相衔接、体系完整的职称评价体系。根据艺术领域特点，设置艺术表演、艺术创作、艺术管理和技术保障等4个专业类别。艺术表演类包括演员、演奏员等；艺术创作类包括编剧、导演(编导）、指挥、作曲、作词、艺术摄影（摄像）、舞台美术设计、艺术创意设计、动漫游戏设计、美术、文学创作等；艺术管理类包括演出监督等；技术保障类包括舞台技术等。2.统一职称等级和名称。各专业职称统一分为四级、三级、二级、一级，依次对应初级、中级、副高级和正高级。为体现专业属性，职称名称以级别加专业命名，如四级演员、三级演员、二级演员、一级演员。统一后的职称名称与原职称名称的对应关系是：原一级舞美设计师、二级舞美设计师、三级舞美设计师、舞美设计员依次对应为一级舞美设计师、二级舞美设计师、三级舞美设计师、四级舞美设计师；原一级美术师、二级美术师、三级美术师、美术员依次对应为一级美术师、二级美术师、三级美术师、四级美术师；原高级舞台技师、主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员依次对应一级舞台技术、二级舞台技术、三级舞台技术、四级舞台技术；原文学创作一级、文学创作二级、文学创作三级、文学创作四级依次对应一级文学创作、二级文学创作、三级文学创作、四级文学创作。3.动态调整专业设置。根据文化和旅游融合发展、新型职业领域发展和职业分类要求，适时调整艺术专业人员职称专业设置。对于从业人员数量较大、评价需求稳定、发展良好的专业，加强专业建设，持续稳定开展评价工作。对发展势头良好、评价需求旺盛的新型职业领域，增设新的专业。对知识结构、岗位需求相近的专业，及时整合。对发展变化较大、评价需求不断缩减、从业人员数量较少的专业，及时调整或取消。4.艺术专业人员各层级职称分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，初级对应专业技术岗位十一至十三级。（二）完善评价标准1.坚持德才兼备、以德为先。牢固树立马克思主义文艺观，坚持以人民为中心的创作导向，坚持为人民服务、为社会主义服务，为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。把品德放在职称评价的首位，重点考察艺术专业人员的政治立场、职业道德、社会责任和从业操守，倡导讲品位、讲格调、讲责任。用人单位可通过考核测评、群众评议等方式全面考察专业技术人才的职业操守和从业行为。完善诚信承诺和失信惩戒机制，对剽窃他人研究成果或存在学术不端行为的，实行“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。2.注重评价能力和业绩。科学分析不同艺术专业人员的特点，注重考察艺术专业人员的专业性、技术性、实践性、创造性。对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人员，重点考察其实际工作业绩，适当放宽学历、任职年限和科研能力要求，引导艺术专业人员深入群众、深入生活、扎根基层。3.推行代表作制度。将艺术专业人员的代表性作品作为职称评审的重要内容。丰富代表作形式，戏剧（戏曲）、舞蹈、音乐、动漫、创意设计、文学创作作品和舞台美术设计方案、大型演出策划方案、舞台技术报告等均可作为代表作。严格实行代表作审核制度，重点考察作品质量，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，坚持人民评价、专家评价、市场检验相统一。4.建立职称评审绿色通道。建立职称评审向优秀人才倾斜机制，在践行社会主义核心价值观、推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展、促进文化艺术事业繁荣发展中作出重大贡献的艺术专业人员，放宽学历要求，可直接申报评审高级职称。对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，开辟职称评审绿色通道，适当放宽资历、年限等条件限制，其在海外从事艺术工作的经历和贡献可作为职称评审的依据，不简单把海外教育、工作背景等同于专业水平。5.实行国家标准、地区标准和单位标准相结合。人力资源社会保障部、文化和旅游部负责制定《艺术专业人员职称评价基本标准》（附后）。各省（区、市）人力资源社会保障部门、文化和旅游行政主管部门可以根据本地区文化艺术事业发展情况，制定地区标准。具有自主评审权的用人单位可结合本单位实际，制定单位标准。地区标准、单位标准不得低于国家标准。（三）创新评价机制1.改进评价方式。建立以同行专家为基础的业内评价机制，注重社会和业内认可。综合采取专家评审、专业考试、业绩展示、实践操作、个人述职、面试答辩、考核认定等多种评价方式，提高职称评审的针对性和科学性。完善评审专家遴选机制，加强评审委员会建设，积极吸纳高等院校、科研机构、艺术教育机构高水平专家和经验丰富的一线文化艺术工作者担任评审专家。健全评审委员会工作程序和评审规则，明确界定参加评审人员的范围，加强对评审委员会的组织管理。建立职称评审公开制度，实行政策公开、标准公开、程序公开、结果公开，确保职称评价的客观公正。2.畅通职称评审渠道。延伸联系手臂，拓展评审范围，打破户籍、身份、档案等制约，畅通民营文化工作室、民营文化经纪机构、网络文艺社群等新的文艺组织从业人员和网络作家、签约作家、自由撰稿人、独立制片人、独立演员歌手、自由美术工作者等新的文艺群体从业人员职称评审渠道，确保其与国有文化艺术企事业单位艺术专业人员在职称评审上享有同等待遇。充分发挥文联、作协职能作用，积极支持其按程序组建相应系列职称评审委员会，面向新文艺组织和新文艺群体开展职称评审工作，激发其艺术创作的积极性、创造性。3.下放评审权限。科学界定、合理下放职称评审权限，逐步将艺术专业人员高级职称评审权限下放至符合条件的企事业单位、社会组织或市地。各省（区、市）、国务院有关部门、中央有关企业等可按有关规定成立艺术专业人员高级职称评审委员会，按照《职称评审管理暂行规定》要求进行核准备案。4.促进职称评价与人才培养使用相结合。艺术专业人员职称评价是文化艺术事业单位岗位聘用的重要依据和关键环节。对于全面实行岗位管理、专业技术人员能力素质与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审，聘用相应职称的专业技术人员到相应岗位。不实行岗位管理的单位，可根据工作需要，坚持以用为本，择优聘用具有相应职称的专业技术人员从事相关岗位工作。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。（四）优化管理服务方式1.转变监督管理方式。要建立职称评审随机抽查、巡查制度，加强对职称评审全过程的监督，强化单位自律和外部监督。畅通意见反映渠道，对群众反映或舆情反映较强烈的问题，有针对性地进行专项核查，及时妥善处理。要加强对自主评审工作的监督，对于不能正确行使评审权、不能确保评审质量或因评审工作把关不严、程序不规范，造成投诉较多、争议较大的，要责令限期整改；对整改无明显改善或逾期不予整改的，暂停其评审工作直至收回评审权，并追究责任。2.完善公共服务方式。推行个人诚信承诺制度，精简申报材料，减少证明事项，优化审核、评审程序。加强项目评审、人才评价和机构评估等相关业务统筹，加大申报材料和业绩成果信息共享，实行材料一次报送、一表多用，减轻艺术专业人员评审负担。三、组织实施（一）提高认识，加强领导。深化艺术专业人员职称制度改革是分类推进职称制度改革的重要内容，政策性强、涉及面广，各省（区、市)人力资源社会保障部门、文化和旅游等行业主管部门要充分认识改革的重要性、复杂性，切实加强组织领导，狠抓工作落实，确保各项工作落到实处。（二）精心组织，稳慎实施。各省（区、市)人力资源社会保障部门、文化和旅游等行业主管部门在推进改革的过程中，要深入开展调查研究，细化工作措施，完善工作预案，确保改革顺利进行。各层级新的职称评审工作，要严格按照本意见执行，不得随意降低评价标准条件，不得擅自扩大评审范围。在改革中，要认真总结经验，及时解决改革中出现的新情况、新问题，妥善处理改革、发展和稳定的关系。（三）加强宣传、营造环境。各省（区、市）人力资源社会保障部门、文化和旅游行政主管部门要加强宣传引导，搞好政策解读，充分调动各类艺术专业人员的积极性，引导各类专业技术人才积极支持和参与艺术专业人员职称制度改革工作，营造有利于艺术专业人员职称制度改革的良好氛围。附件：艺术专业人员职称评价基本标准一、遵守中华人民共和国宪法和法律法规。二、坚持马克思主义文艺观，坚持为人民服务、为社会主义服务，具有良好的职业道德和敬业精神，崇德尚艺，作风端正。三、坚守艺术理想，热爱本职工作，认真履行岗位职责。四、按照要求参加继续教育。五、艺术专业人员申报各层级职称，除必须达到上述标准条件外，还应分别具备以下条件：（一）演员1.四级演员（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的表演方法。（3）有一定的表演能力，能较好地完成演出任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2. 三级演员（1）具有较系统专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握专业的表演技巧。（3）有较高的表演水平，在演出活动中能够圆满地完成所承担的表演任务。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级演员职称后，从事表演工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级演员职称后，从事表演工作满4年；或具备大学专科学历、高中毕业（含高中、中专、职高、技校）学历，取得四级演员职称后，从事表演工作满5年。其中，杂技、舞蹈、戏曲武功演员，可适当减少工作年限要求。3.二级演员（1）具有较高的专业理论修养和较广博的文艺知识，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在表演艺术上有所建树，能形成个人表演风格，能总结自己的艺术表演经验。（3）工作业绩较为突出，在演出活动中担任重要角色且表演出色。表演作品参加过省级以上的大型艺术活动，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级演员职称后，从事表演工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级演员职称后，从事表演工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级演员职称后，从事表演工作满7年。其中，杂技、舞蹈、戏曲武功演员，可适当降低学历和工作年限要求。4.一级演员（1）具有深厚的艺术造诣和高超的表演技巧，有丰富的艺术实践经验。（2）具有独特的表演风格，能系统论述自己的艺术表演成果。（3）工作业绩突出，在演出活动中出色地担任主要角色，有具备较大影响力的代表性作品。表演作品参加过国际艺术比赛或国家级大型艺术活动，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学专科及以上学历，取得二级演员职称后，从事表演工作满5年。其中，杂技、舞蹈、戏曲武功演员，可适当降低学历和工作年限要求。（二）演奏员1.四级演奏员（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的演奏方法。（3）有一定的演奏能力，能较好地完成演奏任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2. 三级演奏员（1）具有较系统专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握专业的演奏技巧。（3）有较高的演奏水平，在公开排演的中、小型剧（节）目中多次担任领奏或伴奏，并圆满地完成所担负的演奏任务。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级演奏员职称后，从事演奏工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级演奏员职称后，从事演奏工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级演奏员职称后，从事演奏工作满5年。3.二级演奏员（1）具有较高的专业理论修养和较广博的文艺知识，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在演奏艺术上有所建树，能形成个人演奏风格，能总结自己的艺术表演经验。（3）工作业绩较为突出，在公开排演的多部大、中型剧（节）目中担任独奏、领奏、重奏，演奏出色，有自己的代表性曲目并能举办独奏音乐会。演奏作品参加过省级以上大型艺术活动，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级演奏员职称后，从事演奏工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级演奏员职称后，从事演奏工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级演奏员职称后，从事演奏工作满10年。4.一级演奏员（1）具有深厚的艺术造诣和高超的演奏技巧，有丰富艺术实践经验。（2）具有独特的演奏风格，能系统论述自己的艺术表演成果。（3）工作业绩突出，在专业文艺团体多部大型剧（节）目演出中出色地担任独奏或领奏，或能举办具有自己鲜明艺术特点的独奏音乐会且个人独奏占整台音乐会一半以上曲目。演奏作品参加过国际艺术比赛或国家级大型艺术活动，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级演奏员职称后，从事演奏工作满5年。（三）编剧1.四级编剧（1）具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握本专业创作技巧。（3）参加过集体创作，并初步具备独立创作能力。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级编剧（1）具有比较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）能比较熟练地掌握专业创作技巧。（3）有独立的创作能力，且有一定数量的作品公开排演。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级编剧职称后，从事编剧工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级编剧职称后，从事编剧工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级编剧职称后，从事编剧工作满5年。3.二级编剧（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在艺术创作上有所建树，有一定的艺术研究能力，能总结自己的艺术创作成果。（3）工作业绩较为突出，正式发表或出版过多部作品并公开排演，或有作品参加省级以上大型艺术活动。作品能正确反映生活，有较高的思想性和艺术性，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级编剧职称后，从事编剧工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级编剧职称后，从事编剧工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级编剧职称后，从事编剧工作满10年。4.一级编剧（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的艺术创作风格，有较高的艺术研究水平，能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩突出，独立创作排演过多部有较大影响的剧本，或有作品参加国际艺术比赛或国家级大型艺术活动。作品能深刻地反映生活，具有高度的思想性和艺术性，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级编剧职称后，从事编剧工作满5年。（四）导演（编导）1.四级导演（编导）（1）具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的创作技巧。（3）有一定创作能力，能够协助完成导演（编导）工作任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级导演（编导）（1）具有比较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握导演（编导）技巧。（3）有独立的导演（编导）能力，独立完成过一定数量的中、小型剧（节）目导演（编导）任务。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满5年。3.二级导演（编导）（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在艺术创作上有所建树，有一定的艺术研究能力，能总结自己的艺术创作成果。（3）工作业绩较为突出，能独立完成多部大、中型剧（节）目公开排演的导演（编导）工作，或有作品参加省级以上大型艺术活动。具备培养和指导专业人才进行舞台表演的能力，在国内有一定的影响。（4）具备博士学位，取得三级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满10年。4.一级导演（编导）（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的艺术创作风格，有较高的艺术研究水平，能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩突出，能独立完成多部专业文艺团体大型剧（节）目公开排演的导演（编导）工作，或有作品参加国际艺术比赛或国家级大型艺术活动。能够培养指导专业人才，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级导演（编导）职称后，从事导演（编导）工作满5年。（五）指挥1.四级指挥（1）具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的指挥技巧。（3）有一定指挥能力，能担任一般作品的指挥工作。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级指挥（1）具有较系统专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）较熟练地掌握专业的指挥技巧。（3）能独立指挥并准确地表现作品的艺术风格，能圆满完成公开排演剧（节）目的指挥工作。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级指挥职称后，从事指挥工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级指挥职称后，从事指挥工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级指挥职称后，从事指挥工作满5年。3.二级指挥（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在指挥艺术上有所建树，有一定的艺术研究能力，能总结自己的艺术成果和指挥经验。（3）工作业绩较为突出，能胜任不同风格作品的指挥工作，能较为出色地完成多部专业文艺团体大、中型剧（节）目公开排演的指挥任务，有作品参加省级以上大型艺术活动。有较强的训练乐队的能力，对培养专业人才能起到一定的指导作用，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级指挥职称后，从事指挥工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级指挥职称后，从事指挥工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级指挥职称后，从事指挥工作满10年。4.一级指挥（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的指挥技能，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的指挥风格，有较高的艺术研究水平，能系统论述自己的艺术成果和指挥经验。（3）工作业绩突出，在多个专业文艺团体成功担任过各种不同风格大型剧（节）目的指挥，有作品参加国际比赛或国家级大型艺术活动。有很强的训练乐队的能力，能够培养指导专业人才，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级指挥职称后，从事指挥工作满5年。（六）作曲1.四级作曲（1）具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的创作技巧。（3）初步具有独立创作能力。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级作曲（1）具有比较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）能比较熟练地掌握作曲创作技巧。（3）有较高的作曲水平，能独立创作多首中、小型作品。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级作曲职称后，从事作曲工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级作曲职称后，从事作曲工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级作曲职称后，从事作曲工作满5年。3.二级作曲（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在艺术创作上有所建树，有一定的艺术研究能力，能总结自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩较为突出，能独立创作出多首正式发表且有较高水准的作品，并公开排演，有作品参加省级以上大型艺术活动。作品能正确反映生活，有较高的思想性和艺术性，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级作曲职称后，从事作曲工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级作曲职称后，从事作曲工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级作曲职称后，从事作曲工作满10年。4.一级作曲（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的艺术风格，有较高的艺术研究水平，能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩突出，能独立创作出多首正式发表且有较高水准的作品，并在专业文艺团体公开排演或在网络、电视等专业媒体上播出，有作品参加国际艺术比赛或国家级大型艺术活动。作品能深刻地反映生活，具有高度的思想性和艺术性，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级作曲职称后，从事作曲工作满5年。（七）作词1.四级作词（1）具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的创作技巧。（3）初步具有独立创作能力。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级作词（1）具有比较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）能比较熟练地掌握作词创作技巧。（3）有较高的作词水平，能独立创作多部有一定影响力的词作品。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级作词职称后，从事作词工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级作词职称后，从事作词工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级作词职称后，从事作词工作满5年。3.二级作词（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在艺术创作上有所建树，有一定的艺术研究能力，能总结自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩较为突出，能独立创作出多首正式发表且有较高水准的作品，并公开排演，有作品参加省级以上大型艺术活动。作品能正确反映生活，有较高的思想性和艺术性，在国内有一定影响。（4）具备博士学位，取得三级作词职称后，从事作词工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级作词职称后，从事作词工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级作词职称后，从事作词工作满10年。4.一级作词（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的艺术风格，有较高的艺术研究水平，能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）工作业绩突出，能独立创作出多首正式发表且有较高水准的作品，并在专业文艺团体公开排演，有作品参加过国家级大型艺术活动。作品能深刻地反映生活，具有高度的思想性和艺术性，在国内有较大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级作词职称后，从事作词工作满5年。（八）艺术摄影（摄像）1.四级摄影（摄像）师（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握艺术摄影（摄像）专业的创作技巧。（3）有一定创作能力，有摄影（摄像）作品公开发表。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级摄影（摄像）师（1）具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）较熟练地掌握专业的创作技巧，基本功扎实。（3）有较强的创作能力，有一定数量的摄影（摄像）作品公开发表，并参加过专业摄影（摄像）作品展览。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满4年；或具备大学专科学历，取得四级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满5年。3.二级摄影（摄像）师（1）有较深的艺术造诣和较高的摄影（摄像）创作技巧，有比较丰富的艺术实践经验。（2）对艺术摄影（摄像）专业有较深的研究，能形成个人的摄影（摄像）创作风格并总结自己的艺术成果和创作经验。（3）创作能力较为突出，有相当数量的摄影（摄像）作品在有较大影响力的期刊公开发表，并参加过有较大影响力的专业摄影（摄像）作品展览。（4）具备博士学位，取得三级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满5年；或具备大学专科学历，取得三级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满10年。4.一级摄影（摄像）师（1）具有深厚的艺术修养、高深的理论水平和精湛的创作技巧，有丰富的艺术实践经验。（2）对艺术摄影（摄像）专业有系统、深入的研究，有独特的艺术风格并能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）创作能力突出，在有重大影响力的刊物上发表或出版摄影（摄像）作品集，有作品入选全国性专业摄影（摄像）展览或由权威摄影（摄像）机构收藏，在摄影（摄像）界有很大影响力。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级摄影（摄像）师职称后，从事摄影（摄像）创作满5年。（九）舞台美术设计1.四级舞美设计师（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的设计创作方法。（3）有一定的创作能力，能够独立完成设计创作任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2. 三级舞美设计师（1）具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握专业的设计创作技巧。（3）基本功扎实，能独立创作出一定数量剧（节）目舞美设计作品。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级舞美设计师后，从事舞美设计工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级舞美设计师后，从事舞美设计工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级舞美设计师后，从事舞美设计工作满5年。3.二级舞美设计师（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富艺术实践经验。（2）有一定的设计创作研究能力，能总结自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩较为突出，独立创作出多部大、中型剧（节）目的专业舞美设计作品，并有一定数量的代表性作品。（4）具备博士学位，取得三级舞美设计师后，从事设计工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级舞美设计师后，从事设计工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级舞美设计师后，从事设计工作满10年。4.一级舞美设计师（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的艺术设计创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）具有较高的设计创作研究能力，能系统论述自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩突出，能独立完成专业文艺团体多部大型剧（节）目的专业舞美设计，有独特的设计创作风格，在业内有重大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级舞美设计师职称后，从事设计工作满5年。（十）艺术创意设计1.四级艺术创意设计师（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的艺术创意设计技巧。（3）有一定的创作能力，能够独立完成创意设计任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级艺术创意设计师（1）具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握艺术创意设计的专业创作技巧。（3）基本功扎实，能够圆满完成创意设计任务，有一定数量的设计作品在艺术机构展览展示、参加舞台艺术展演或转化为文创产品上市销售。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满4年；或具备大学专科学历，取得四级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满5年。3.二级艺术创意设计师（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富艺术实践经验。（2）在艺术创意设计上有所建树，有一定的研究能力，能总结自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩较为突出，能较出色地完成一定数量大、中型展览展示或舞台艺术的创意设计任务，能设计创作出多部代表性作品，或创意设计的文创产品在市场中取得良好业绩。（4）具备博士学位，取得三级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满5年；或具备大学专科学历，取得三级艺术创意设计师后，从事艺术创意设计创作满10年。4.一级艺术创意设计师（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的艺术设计创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）具有较高的设计创作研究能力，能系统论述自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩突出，能出色地完成一定数量大型展览展示、舞台艺术或文创产品的创意设计任务，有独特的艺术创意设计风格，在业内产生重大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级艺术创意设计师职称后，从事艺术创意设计创作满5年。（十一）动漫游戏设计1.四级动漫游戏设计师（1）受过系统的基础训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握动漫游戏的专业设计制作方法。（3）有一定的动漫游戏设计创作能力，能够配合完成动漫游戏的设计制作任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级动漫游戏设计师（1）具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）比较熟练地掌握动漫游戏设计创作技巧。（3）基本功扎实，能独立完成动漫游戏的设计制作任务。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计创作满4年；或具备大学专科学历，取得四级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计创作满5年。3.二级动漫游戏设计师（1）具有较高的学识水平和专业理论修养，有比较丰富的艺术实践经验。（2）在设计创作上有所建树，有一定的研究能力，能总结自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩较为突出，能设计创作出多部中、小型动漫游戏作品，并在网络、电视、出版物等媒体上播放展示运营或在专业舞台艺术中呈现，有一定数量的代表性作品。（4）具备博士学位，取得三级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计创作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计创作满5年；或具备大学专科学历，取得三级动漫游戏设计师后，从事动漫游戏设计创作满10年。4.一级动漫游戏设计师（1）具有深厚的艺术造诣和精湛的动漫游戏设计创作水平，有丰富的艺术实践经验。（2）具有较高的动漫游戏设计创作研究能力，能系统论述自己的设计成果和创作经验。（3）工作业绩突出，有独特的动漫游戏设计风格，能设计创作出多部大型动漫游戏作品，并在网络、电视、出版物等媒体上播放展示运营或在专业舞台艺术中呈现，在业内产生重大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级动漫游戏设计师职称后，从事动漫游戏设计创作满5年。（十二）美术（含雕塑、书法、篆刻等）1.四级美术师（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识。（2）基本掌握专业的创作技巧。（3）有一定创作能力，有作品公开发表、参加过专业美术作品展览。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级美术师（1）具有较系统的专业理论知识和一定的文化艺术素养。（2）较熟练地掌握专业的创作技巧，基本功扎实。（3）有较强的创作能力，能创作出具有个人风格的美术作品。有一定数量的美术作品在有影响力的期刊公开发表、参加过有影响力的专业美术作品展览。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级美术师职称后，从事美术创作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级美术师职称后，从事美术创作满4年；或具备大学专科学历，取得四级美术师职称后，从事美术创作满5年。3.二级美术师（1）有较深的艺术造诣和较高的美术创作技巧，有比较丰富的艺术实践经验。（2）能形成个人的美术创作风格，对美术专业有较深的研究，能总结自己的艺术成果和创作经验。（3）创作能力较为突出，在继承、发展和创新艺术流派及美术创作技巧等方面成绩较为显著，有相当数量的美术作品在有较大影响力的期刊公开发表、参加过有较大影响力的专业美术作品展览。（4）具备博士学位，取得三级美术师职称后，从事美术创作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级美术师职称后，从事美术创作满5年；或具备大学专科学历，取得三级美术师职称后，从事美术创作满10年。4.一级美术师（1）具有深厚的艺术修养、高深的理论水平和精湛的创作技巧，有丰富的艺术实践经验。（2）有独特的艺术风格，对美术专业有系统、深入的研究，能系统论述自己的艺术成果和创作经验。（3）创作能力突出，在继承、发展和创新艺术流派及本专业艺术技巧方面成就突出，在有重大影响力的刊物上发表或出版美术作品集，作品能入选全国性美术展览或由权威美术机构收藏，在美术界有很大影响。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级美术师职称后，从事美术创作满5年。（十三）文学创作1.四级文学创作（1）有一定的思想水平和文学素养，有比较丰富的生活积累。（2）初步具备从事文学创作的能力，掌握文学创作的基本技巧。（3）在公开的报刊或杂志上发表过文学作品，或在国内具有互联网传播合法资质的专业文学网站发表过完结作品，作品订阅数有一定规模。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级文学创作（1）有较高的思想水平和文化修养，有丰富的生活积累。（2）创作技巧比较熟练，有较强概括生活的能力。（3）在省级以上报刊或杂志上发表过多篇文学作品，或出版过文学著作，或在国内具有互联网传播合法资质且有影响力的专业文学网站发表过完结作品，作品订阅数有一定规模。在读者中有一定影响力。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级文学创作职称后，从事文学创作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级文学创作职称后，从文学创作满4年；或具备大学专科学历，取得四级文学创作职称后，从事文学创作满5年。3.二级文学创作（1）有较高的艺术造诣和文艺理论修养，文学创作经验较为丰富。（2）能形成个人的文学创作风格，对文学创作有较深的研究，能总结自己的创作成果和实践经验。（3）创作能力较为突出,出版过多部文学著作，或在国内较有影响力的全国性文学刊物上发表过多篇文学作品，或在国内具有互联网传播合法资质且有影响力的专业文学网站发表过多部完结作品，作品订阅数有较大规模。在全国范围内有一定的影响力。（4）具备博士学位，取得三级文学创作职称后，从事文学创作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级文学创作职称后，从事文学创作满5年；或具备大学专科学历，取得三级文学创作职称后，从事文学创作满10年。4.一级文学创作（1）具有深厚的艺术修养、高深的理论水平和精湛的创作技巧，有丰富的文学创作经验。（2）有独特的文学创作风格，对文学创作有系统、深入的研究，能系统论述自己的创作成果和实践经验。（3）创作能力突出，由出版社本版出版过多部文学著作，或在国内较有影响力的全国性文学刊物上发表多篇文学作品，或在国内具有互联网传播合法资质且有较大影响力的专业文学网站发表过多部完结作品，作品订阅数有较大规模。代表性作品在全国范围内有广泛影响力，有较高知名度。热心扶植文学新人。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级文学创作职称后，从事文学创作满5年。（十四）演出监督1.四级演出监督（1）具备与舞台剧（节）目组织和监督管理相关的业务知识。（2）初步了解掌握舞台剧（节）目的创作、排练和演出规律。（3）初步具备一定舞台剧（节）创作、排练和演出的组织管理能力。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2.三级演出监督（1）具有较高的舞台剧（节）目组织和监督管理水平。（2）熟悉舞台剧（节）目创作、排练和演出规律。（3）能独立完成中、小型剧（节）目创作、排练和演出的组织管理工作。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级演出监督职称后，从事演出监督工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级演出监督职称后，从事演出监督工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级演出监督职称后，从事演出监督工作满5年。3.二级演出监督（1）具有较高的艺术鉴赏能力和专业理论修养，有比较丰富的舞台剧（节）目创作、排练、演出的组织和监督管理经验。（2）熟练掌握舞台剧（节）目创作、排练和演出规律，能总结舞台剧（节）目创作、排练、演出的组织和监督管理经验。（3）工作业绩较为突出，组织过一定数量的大、中型舞台剧（节）目的创作、排练和演出，能及时发现并解决舞台剧（节）目创作、排练和演出过程中出现的关键问题。（4）具备博士学位，取得三级演出监督职称后，从事演出监督工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级演出监督职称后，从事演出监督工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级演出监督职称后，从事演出监督工作满10年。4.一级演出监督（1）具有深厚的艺术鉴赏能力和专业理论修养，有丰富的舞台剧（节）目创作、排练、演出的组织和监督管理经验。（2）精通舞台剧（节）目创作、排练和演出规律，能系统论述舞台剧（节）目创作、排练、演出的组织和管理监督成果。（3）工作业绩突出，组织过大量国内大型舞台剧（节）目的创作、排练、演出或一定数量国际大型舞台剧（节）目的创作、排练、演出，并在组织大型舞台剧（节）目创作、排练和演出过程中做到“零失误”。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级演出监督职称后，从事演出监督工作满5年。（十五）舞台技术1.四级舞台技术（1）受过系统的基本功训练，具有专业的基础理论知识和制作（操作）技术（技巧）。（2）熟悉舞台工作基本规律。（3）能配合完成剧（节）目演出的舞台工作任务。（4）具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）以上学历。2. 三级舞台技术（1）具有较系统的专业理论知识和较丰富的舞台制作（操作）经验。（2）比较熟练地掌握舞台工作规律，熟悉本专业制作技术和操作技巧。（3）具有一定的创作设计能力，能在不同的舞台条件下完成工作任务，能发现和解决演出过程中出现的技术问题。（4）具备博士学位；或具备硕士学位或第二学士学位，取得四级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满2年；或具备大学本科学历或学士学位，取得四级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满4年；或具备大学专科学历，取得四级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满5年。3.二级舞台技术（1）长期从事舞台技术工作，具有较高的专业理论水平和较深的实践功底，有比较丰富的舞台技术经验。（2）全面掌握舞台操作技术，能统筹协调大、中型剧（节）目舞台设计、制作和实施，能总结自己的舞台创作成果和实践经验。（3）工作业绩较为突出，能出色地配合演出完成舞台技术工作，能及时、准确地发现和解决演出过程中出现的关键问题。（4）具备博士学位，取得三级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满2年；或具备硕士学位、第二学士学位、大学本科学历或学士学位，取得三级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满5年；或具备大学专科学历，取得三级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满10年。4.一级舞台技术（1）有系统、扎实的专业理论知识和实践功底，精通舞台工作流程，有丰富的舞台技术经验。（2）对本专业学术、技术具有深入研究和独到见解,能作为本专业有较大影响力的学术、技术带头人，能够系统论述自己的舞台创作成果和实践经验。（3）工作业绩突出，具备独立承担大型演出剧（节）目舞台技术的统筹、实施和指导能力，有较强的创新能力，能够解决重大疑难问题或掌握关键技术，能应急处理演出过程中的突发情况。（4）一般应具备大学本科及以上学历或学士及以上学位，取得二级舞台技术职称后，从事舞台技术工作满5年。免责声明：以上内容转载自中经文化产业，所发内容不代表本平台立场。全国文化产业信息平台联系邮箱：yaoyanan@rmrbgg.cn，地址：北京市朝阳区金台西路2号人民日报社新媒体大厦收起

中央美院研究生院教学部是中央美术学院培养实践类博士研究生的教学及研究单位，在人文素养、学术研究、专业训练、创作实践等重点培养板块，力求齐头并进、抓实抓牢，不仅教学理念自成一格，也打造了一系列研究生院高端精品课程。2020届博士生作品选（选自油画研究方向博士研究生毕业展览）1、 作者：范久鹏导师：刘小东研究方向：绘画的表达方式研究作品名：灰色变色龙尺 寸：40cm x 50cm材 质：布面油画作品名：怂种尺 寸：100cm x 100cm材 质：布面油画作品名：变色龙肖像1号尺 寸：24cm x 19cm材 质：布面油画作品名：变色龙肖像2号尺 寸：19cm x 24cm材 质：布面油画作品名：无题尺 寸：50cm x 40cm材 质：布面油画作品名：变色龙之死尺 寸：60cm x 80cm材 质：布面油画作品名：荆棘尺 寸：40cm x 50cm材 质：布面油画作品名：金色相框尺 寸：65cm x 55cm材 质：布面油画作品名：有神秘尺 寸：60cm x 80cm材 质：布面油画作品名：更残酷还是更荒诞1尺 寸：50cm x 70cm材 质：布面油画作品名：更残酷还是更荒诞2尺 寸：50cm x 70cm材 质：布面油画作品名：我们的乖巧是园丁的骄傲尺 寸：35cm x 50cm材 质：布面油画作品名：一念无明尺 寸：60cm x 80cm材 质：布面油画作品名：西藏写生2尺 寸：50cm x 40cm材 质：布面油画2、作者：阮梅 导师：朝戈研究方向：表现主义的情绪表达作品名：于无声处尺寸：200cmX180cm材质：布面油画作品名：《众志成城》尺寸：400cmX200cm材质：布面油画作品解释：《于无声处》和《众志成城》都是表现中国人民解放军题材的作品，这基于我从军十几载的成长经历，也凝聚了我对中国人民解放军这一光辉职业的热爱和崇敬。其中，《于无声处》表现了一个寒冷的冬日清晨，几名战士在野外专心训练研究战略方案的瞬间；而《众志成城》则展现了在汶川大地震期间，解放军部队救助受困于废墟中的人民群众的事件。3、作者：张振江 导师：丁一林研究方向：当代油画作品简介: 援疆题材诸多，但有艺术家这样的视野鲜有。此作以雪域天路为题，描绘藏区天堑变通途的精彩瞬间，艺术家跳出一隅，纵览全局，借宏大的空间表现时代之叙事，虽画中人如蝼蚁，雪点般降落高原，但却凝心聚力，不畏艰险。鲜红的旗帜与斑斓的施工车队，以明快的色彩，错落有致的布列，让沉闷、冰冷的藏原焕发出生机与希望。不远之处，高架桥上，正向人们驶来的银色动车，如同传递美好的信使，让藏地与内地紧密相连，血肉与共。艺术家人如其画，亲临现场，饱含热情，用画笔使瞬间永恒，他以为国造型的态度，讴歌拼搏与奋进中的人民，更是对新中国七十周年辉煌成就的崇高致敬。——辛宇 中央美术学院人文学院艺术学理论（艺术管理方向）在读博士生作品名：援疆艺记·雪域天路尺 寸：190cm*130cm材 质：布面油画作品名：国之器·DF31尺 寸：193cm*158cm材 质：布面油画作品说明：国之重器，自古有之。今之东风，奉为圭臬。作品以我国第一款固体燃料洲际导弹东风DF-31为选题，在艺术家铿锵有力、纵情挥洒的笔触之下，传递出深沉雄厚、深邃庄重之感，作品看似取材平凡之景，实则艺术家另辟蹊径，回避相关题材常见的以量取胜，仅以一车之力，深度刻画出当下国家军事力量的血肉与筋脉，可谓别具匠心。此作亦是艺术家在和平时代下，对新中国军事力量的由衷礼赞，以沉稳、崇高之笔调，延续后现代具象表现艺术之法，从基弗的范式中转化与提炼，传达出中国军事之时代精神，作品构图简洁、大气，却在纵深之间、意蕴绵长。作品名：国之器·DF26尺 寸：193cm*158cm材 质：布面油画作品名：凯旋门之光NO2尺 寸：180cm*120cm材 质：布面油画作品名：途景·夜幕下的劳动者尺 寸：193cm*158cm材 质：布面油画作品名：途景·天际的光芒尺 寸：193cm*158cm材 质：布面油画作品名：数说中国·安居尺 寸：200cm*200cm材 质：综合材料作品名：米脂的婆姨绥德的汉之一尺 寸：188cm*90cm材 质：综合材料作品名：米脂的婆姨绥德的汉之三尺 寸：188cm*90cm材 质：综合材料作品名：自然数20070718尺 寸：200cm*100cm材 质：综合材料4、作者：戴怡添 导师：马璐研究方向：绘画的可能性研究作品名：渡尺寸：160cm x 120cm材质：布面油画作品名：隧尺寸：40cm x 40cm材质：布面油画作品名：坡尺寸：100cm x 80cm材质：布面油画作品名：移民尺寸：100cm x 80cm材质：布面油画5、作 者：李 飒 导师：谢东明研究方向：当代艺术中的油画表达方式《意图的模式》创作随笔：落笔之前，斟酌许久。疫情期间绘画工具及材料的缺乏确实焦虑，而常规的色彩与构图下经营画面也许能让非常时期的创作变得更加省心，但是导师曾对我提出“追寻自己真实的内心”的忠告让我警醒。面前空白的画布将要呈现的风景应该是超越了客观的存在和自然风景本身。“风景”在字面上的定义，转而成为指向内心某片荒芜角落的表征——一个在“真实”、“虚妄”、“象征”中相互转换的不确定词汇。画面上最终留下的是一个个远比某种观念，比现实本身更为复杂生动的“综合意象”，即承载着过去的同时也是承载着未来的载体 ，并能随时与之对话。6、作者：赖明贤 导师：谢东明研究方向：当代艺术中的油画表达方式作品名：识微尺 寸：275X155cm材质：油彩坦培拉作品说明：在「识微」的作品之中，透过基本色调荧光色系为主色调，城市中的霓虹光色调，意味着城市独特的记号以及型态，代表这个世代的语汇，而以写实交杂幻觉，呈现现代社会的感官状态，与心灵交互作用后的关系，探索在具象与抽象艺术之间的似真似假中，提取出人造感的情调感受，而创造出一种在幻境之中的社会观察下的感受经验。识微这件作品是由三幅作品组合而成，而三张作品既能各自独立呈现，又能组成一幅结构完整的大画。在「识微」的作品之中，我認為宗教与科技虽感觉是对立面，但也有着许多关联，只在于如何理解，如理查德道金斯便从科学角度去论述道德基因。因此，这种虛幻的世界觀之下，是一种我所观察到真实的存在。识微的三张画分别是佛界、人界、地界，构筑而成的三界重天，所谓一沙世界，一叶菩提，我利用科学的多重维度空间去解释佛教中的重天概念，也就是说人的思维及意念可产生一种微电波，而这个微电波是存储于某个维度空间当中，形成某种能量空间，而可进一步推论出宗教当中的虚拟神话世界，当然各个宗教的思维场是存储于各自的维度空间当中的，相互共存，区别在于是人的大脑是种复杂且可以是某些能量场域的接收器，每个人因信仰不同，所能接收的宗教维度也不同，就像收音机一样，每个人的调频也不同，就像许多人因机缘巧合所看见的神迹也因宗教不同而有不同差异。就这个理论出来，世界各自的宗教力量是各自独立的存储在各自的维度空间，但是同处于地球之上，当然各自的宗教便是各自独立，却又能互依互存，世界上便没有因宗教教义的分歧而有纷争，而致世界和平。作品名：识微系列--CN012尺 寸：50X80cm材质：油彩坦培拉作品名：识微系列--CN008尺 寸：50X80cm材质：油彩坦培拉作品名：识微系列--CN013尺 寸：50X80cm材质：油彩坦培拉作品名：识微系列--CN004尺 寸：30X40cm材质：油彩坦培拉7、作者：李展 导师：马璐研究方向：绘画的可能性研究作品名：抽象300尺寸：尺寸可变材料：纸本丙烯作品名：走神尺寸：270cmx300cm材料：布面丙烯作品名：闪现尺寸：230cmx160cm材料：布面油画作品名：抽象1尺寸：40cmx50cm材料：布面丙烯作品名：抽象23尺寸：60cmx50cm材料：布面丙烯作品名：抽象35尺寸：60cmx60cm材料：布面丙烯8、作者：吴佳真 导师：马璐研究方向：绘画的可能性研究作品名：有貓的場所-2018尺 寸：100X80 cm材 質：油画作品名：童年-2018尺 寸：88X80 cm材 質：油画作品名：GG(good game!) -2018尺 寸：90X70 cm材 质：油画作品名：他的家乡-2018尺 寸：80X60 cm材 质：油画作品名：鄉下之二-2018尺 寸：19X24 cm材 质：综合媒材来源：名画记收起

近日，导演张艺谋再获博士学位，一时间引起了网上一片热议，很多人对此并没有什么好感，认为荣誉博士含金量很低，只是名气获得。虽然如此，但毕竟也是对他成就的一个肯定，很多名人也不一定能拿到这样的学历。说到博士，下面小编给大家扒一扒，拥有多个博士学位的明星，郎朗只排第二，第一是博士专业户。成龙成龙开创了功夫电影的新时代，将中国功夫带向了世界，获得荣誉众多，其中就包括博士学位。早在1996年，成龙就获得香港浸会大学荣誉博士学位，2004年获酒店及旅游业管理学院荣誉博士学位，2009年获柬埔寨大学人类学荣誉博士学位。刘德华刘德华在影视歌方面都有很出彩的表现，还是出了名的德艺双馨的艺人，演戏之余也不忘去大学进修，因此获得了三个博士学位。他在2006年获香港演艺学院荣誉博士学位，2010年获加拿大纽宾士域大学荣誉博士学位，2017年11月又拿到香港树仁大学的荣誉博士，这已是他的第三个博士学位。喻恩泰说到喻恩泰，可能很多人已经淡忘，但说到《武林外传》中“吕秀才”，很多人一定还有印象。其实他也是学霸，获得了三个博士学位，分别是上海戏剧学院导演学博士，中央戏剧学院“表、导演艺术研究”双博士学位。郎朗钢琴王子郎朗就不用多说了，获得了无数的荣誉，博士学位也有5个。他在2011年获得英国皇家音乐学院博士学位，2012年5月11日获得美国曼哈顿音乐学院授予博士学位，2014年获英国伯明翰城市大学音乐学院博士学位，2015获美国纽约大学艺术博士学位，2017年获香港大学社会科学类荣誉博士学位。张艺谋现在张艺谋博士学位超过郎朗排第一位，被调侃是“博士专业户”，获得过6次“名誉博士”学位，分别是2001年莫斯科电影学院名誉博士学位，2005年香港城市大学文学博士，2008年美国耶鲁大学艺术学荣誉博士，2010年美国耶鲁大学艺术学荣誉博士学位，2012年韩国檀国大学文学名誉博士学位，2018年获得美国波士顿大学荣誉艺术人文博士学位。收起

1月11日14：00，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式在北京法国文化中心报告厅举行，法国驻中国大使馆高等教育合作官员何如焱，法国高教署中国区最高官员让·弗朗索瓦·杜莱，法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，中国音乐家协会主席叶小钢，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔，北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇等中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师莅临现场并启动项目，这标志着从此之后艺术类专业管理人才将系统化、规模化进入艺术市场，为中国的艺术领域的快速发展助力护航。艺术管理人员需求巨大 中法合作开启MBA项目随着中国经济的发展，中国艺术市场的规模和品质也得到了空前的增长和提升。但是，由于教育资源的缺乏，国内艺术市场管理的水平还相对滞后，尤其是缺乏大批优秀的专业管理人才。艺术家具有很高的审美能力与艺术水准，但是在管理学、金融学、市场学、法学等企业运营领域缺乏成体系的理论基础和丰富的实践经验。而很多从事商业运作的企业家、管理者又大多对艺术行业知之甚少，美学鉴赏能力极为欠缺。而被誉为“艺术天堂”、“时尚之都”的法国，在艺术管理方面不仅有丰硕的学术成果而且还有完善的培养体系。法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目，是专门针对音乐与艺术行业高级管理人员设置的硕士学位教育。项目旨在为中国艺术行业培养未来的领军人物，帮助艺术行业优秀的管理者成长为拥有全球视野和战略眼光，同时又精通现代企业和艺术行业管理方法的领导人，以提升中国艺术领域的整体管理与运营水准。该项目由法国巴黎ISTEC商学院授权四章（北京）教育科技有限公司实施运营和管理，北京外国语大学国际商学院作为中方学术合作方，三方结合艺术行业管理的特殊性专门设立了完善的人才培养方案与行业特色课程体系，共同为学员搭建起一个具有国际水平的文化艺术行业市场化管理的知识平台。顶级大师组成学术委员会 多元化课程培养高端人才在活动现场，法国驻中国大使馆官员代表、法国高教署官员、法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜· 波曼教授，法国国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席帕斯卡·胡塞尔教授分别致辞，他们表示，法方将成熟的管理体系及课程引入项目教学，并为学生提供优质的学术指导与实践场景。随后中方学术合作方——北京外国语大学国际商学院院长牛华勇，中方运营合作方——四章（北京）教育科技有限公司董事长邓宇分别致辞，对课程模式与师资配置做了详细的展示，对项目的学术委员会做了深度介绍，并由法国巴黎ISTEC商学院执行校长爱莲娜·波曼教授为学术委员会主任及成员颁发聘书。项目学术委员集结了中法两国管理教育界、经济学界、艺术界和知识产权界的顶级大师，用以审定项目培养方案、评估教学质量、对项目合作机构进行推荐及资质审定、举荐及委任学术委员会成员，并担任每年一届的学术委员会年会的主席团成员，发表主题演讲。学术委员会由当代著名作曲家、全国政协常委、中国文联副主席、中国音乐家协会主席叶小钢先生担任首任主任。中方成员不仅涵盖中国音乐家协会副主席、全国政协第十三届全国委员会提案委员会委员、原中国交响乐团团长关峡，中国音乐学院指挥系主任、中国交响乐团首席客座指挥邵恩等音乐界巨擘，也包括中央美术学院博士生导师、中央美术学院美术馆副馆长王春辰，清华大学美术学院绘画系教授、博士生导师、中国油画学会理事顾黎明，鲁迅美术学院研究生导师、美国亚洲文化学院“当代艺术杰出贡献奖”获得者王易罡，艺术评论家、四川美术学院中国艺术研究所教授黄笃等美术界权威；还囊括了前国家税务总局副局长、中国经济50人论坛成员许善达，中国商业经济学会会长、博士生导师马龙龙，北大光华管理学院创始人、中国管理教育重要奠基人董文俊，中国知识产权法学研究会会长、中华人民共和国著作权法起草小组、修改小组成员、博士生导师刘春田等经济界、法学界大佬。法方专家则囊括了法国现任国家高等教育部文化与遗产评估委员会主席，法国高教部金棕榈骑士勋章及金棕榈指挥官勋章获得者帕斯卡·胡塞尔，巴黎第八大学教授Faouzi Bensebaa，欧洲管理学院副主席Julienne BRABET，NOVANCIA巴黎工商协会研究中心商业学研究主任Enrico COLLA，CEREGE Université de Poitiers大学教授Jérme MERIC，ISTEC科学研究理事会主席Yvon PESQUEUX，l’Academy of Management管理学会前主席Denise ROUSSEAU等海外权威专家。经过学术委员会的悉心研判与定制，法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目将于2019年正式面向全国招生，学制为1年6个月，项目成员将在北京外国语大学进行管理经济学、财务分析与国际税收、跨文化管理等学科84课时的培训；在四章（北京）教育科技有限公司提供音乐专业课66课时培训，美术专业课36课时培训；在法国巴黎ISTEC商学院进行奢侈品类、时尚类、营销类金融类264课时培训。毕业成绩合格者由法国巴黎ISTEC商学院授予MBA学位。该学位已经获得法国高等教育署批准，法国巴黎ISTEC商学院是中国教育部认可的法国正规院校。（可在中华人民共和国教育部教育涉外监管信息网进行查询http://www.jsj.e.cn/n1/12033.shtml）2019年1月27日是中法建交55周年，主办方在启动仪式上，邀请中国艺术家为大家演绎法国著名作曲家圣·桑、德彪西的古典音乐作品，共同见证中法两国人民的友谊！在热烈的氛围下，中法方代表共同完成了法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目启动仪式，此次活动的举办是法中合作音乐与艺术管理MBA硕士学位项目起点，同时也是项目合作方的对外展示的一个重要契机，借此契机提升本项目知名度，大力打造品牌形象，同时也推动社会共同来关注国内艺术市场的人才培养与中国艺术领域整体管理与运营水准的提升。艺术和科学是人类文明存在的理由和证据，在中国文艺蓬勃发展的辉煌新时代，通过科学的教育体系培养出更多的 “齐如山”，他们将帮助瑰丽的艺术舞台诞生出更多的“梅兰芳”这样的艺术大师，让音乐和艺术之美可以更广泛、更深远的绽放！让中国艺术站在世界舞台的中央！收起

2019年是南开大学开启新百年、大力推进世界一流大学建设的关键一年。在新的历史节点上，习近平总书记来校视察，为南开新百年的启航注入了动力，指明了方向。值此百年华诞之际，南开大学发力艺术学科建设，整合校内艺术与美学资源，组建了实体研究机构艺术与美学研究院，着力研究艺术和美学学术前沿理论和方法，促进学科交叉融合特色发展，推动艺术和美学教育教学改革等。同时特聘书画艺术家、天津美术家协会副主席、天津市政协委员、博士生导师尹沧海教授担任研究院负责人。南开大学艺术与美学研究院内景近年来，南开大学围绕“中国特色、世界一流大学”建设目标，立足立德树人根本任务，聚焦质量和特色两大主题，进一步加大培养和引进国际一流人才的力度，持续提升国际学术声誉和国际影响力，在多方面形成显著特色，大部分学科居于国内领先，部分学科领域达到世界一流，学校的核心竞争力和国际影响力不断提升。艺术与美学学科成为南开大学着力发展的重要高地。尹沧海 九华秋莲南开大学艺术与美学研究院将着眼于新时代中国特色的社会主义文化艺术建设，开展艺术与美学领域重大课题攻关，建设南开大学为主阵地的国家级艺术交流平台。深化传统艺术研究，着力学科创新，发展艺术史、艺术理论、美学赏析、艺术管理等研究方向，引进高水平学科带头人，促进传统写意绘画和书法研究与创作相结合。坚持专业培养与通识教育相结合，开展专业硕士、博士培养，面向社会选拔有培养潜力和艺术素养的专业型人才。尹沧海. 雪韵清辉 210cm×170cm 2014年尹沧海求学于南开、成长于南开、执教于南开，对于此次受命组建艺术与美学研究院，尹沧海表示“南开大学筚路蓝缕、风雨兼程，经过100年的发展，形成了南开文化、南开精神并薪火相传。我的就任只是事业的延续，当兢兢业业竭尽全力做好工作”。对于研究院工作的开展，他表示“研究院将坚定社会主义文化自信，传承百年南开光荣传统，全面对标国内外顶尖艺术与美学机构，积极发扬学术民主、艺术民主，全方面推动学科创新和人才培，为新时代中国特色的社会主义文化艺术产业发展提供强有力的人才支持和智力支撑”。尹沧海. 莽昆仑 530cm×193cm 2016年· 艺术家介绍 ·尹沧海，著名学者、书画家，南开大学教授、博士生导师，南开大学艺术与美学研究院副院长（主持工作）。又名普原，1966年生于安徽萧县。天津市政协委员，天津美术家协会副主席，天津市书画艺术研究会会长，天津市美学学会副理事长、书画分委会主任，天津师范大学现代陶瓷艺术研究所所长。中国美术家协会会员，中国书法家协会会员，中国野草诗社常务副理事长，北京闹红画会执行会长，当代大写意花鸟艺术研究院院长，北京京徽书画院执行院长，九三学社天津书画院副院长，国家艺术基金——中国绘画意象造型艺术人才培养项目负责人，2017年中国艺术品市场价值建设奖杰出艺术家，首届世界美术学院联盟学术委员，2014年度中国艺术家总评榜评委。清华大学美术学院当代艺术创作国画名家班导师，兰州大学萃英讲席教授，天津师范大学、台湾师范大学、台湾文化大学等客座教授。曾赴北京、天津、上海、河北、河南、山东、安徽、中国香港、中国台湾等地以及美国、埃及、阿联酋等国家举办大型个展十余次。作品被人民大会堂、中南海、中央军委、首都国际机场以及国内外多家大型博物馆、图书馆收藏。出版艺术论著：《复归于朴——写意花鸟要旨》（天津人民美术出版社《沧海一粟》（辽海出版社）《写生课》（辽海出版社）《沧海论画》（辽海出版社）《沧海意境》（天津人民美术出版社）《中国新文人画家学画日记——尹沧海》（山东美术出版社）《天津书画艺术史》（天津人民美术出版社）。出版书画作品集：《尹沧海画集》（荣宝斋出版社）《尹沧海速写集》（天津杨柳青画社）《尹沧海书法集》（吉林美术出版社）《尹沧海书画集》（天津人民美术出版社）《月明沧海·释本如终南禅会集》（中国时代艺术出版社）《尹沧海画集》（中国文联出版社）《行迹—中国画名家写生作品集·尹沧海》（江西美术出版社）《中国当代名家画集—尹沧海》（人民美术出版社）《中国美术家作品集——尹沧海》（人民美术出版社）《2010台湾尹沧海书画艺术交流展作品集》《中国当代核心画家作品集—尹沧海》（天津人民美术出版社）《中国当代书画名家—尹沧海书画集》（南开大学出版社）《沧海一音半山禅遇集》（天津人民美术出版社）《三僧夜画》（北京工艺美术出版社）《当代画史——尹沧海花鸟卷》（中国文联出版社）等。收起

近日，2019年部分艺术统考落下了帷幕校考的步伐越来越近，艺考生的备考节奏也相应加快，很多同学肯定已经开始紧张、焦躁、顾虑...越临近考试，越发的烦躁那么在今年艺考的严峻形势下，除了自身的努力之外，你还需要掌握哪些信息呢？一、承认统考重点院校中国人民大学2018年取消校考，承认美术统考成绩招生专业：绘画、设计学类、美术学(艺术管理与策划方向)录取方式：绘画：加权成绩=0.5×(专业成绩/专业统考满分)×750+0.5×(文化成绩/高考文化课满分)×750；设计学类：加权成绩=0.4×(专业成绩/专业统考满分)×750+0.6×(文化成绩/高考文化课满分)×750；美术学(艺术管理与策划方向)：高考文化课成绩南开大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：绘画、设计学类(视觉传达设计、环境设计)录取方式：综合成绩=专业成绩(按满分750分折算)×40%+高考成绩(按满分750分折算)×60%天津大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：动画、环境设计华东师范大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：设计学类、美术学类录取方式：专业成绩+文化成绩华东师范大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：视觉传达设计、环境设计录取方式：专业成绩40%+文化成绩60%同济大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：视觉传达设计、环境设计、产品设计录取方式：合成分=(专业成绩/专业统考满分)×400+(文化成绩/文化满分)×600山东大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：美术学、视觉传达设计、产品设计录取方式：按专业统考成绩排序录取山东大学(威海)承认招生省份美术统考成绩招生专业：美术学、视觉传达设计、环境设计录取方式：综合成绩=(专业成绩/专业统考满分)×60+(文化成绩/文化满分)×40东南大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：美术学、产品设计、动画录取方式：统考成绩×40%+文化课成绩×60%)×2浙江大学承认招生省份美术统考成绩招生专业：设计学类(含视觉传达设计、环境设计、产品设计)录取方式：(专业成绩/专业统考满分)×0.4×750+(文化成绩/高考文化满分)×0.6×750其他补充厦门大学、华中科技大学、武汉大学、中南大学、四川大学、重庆大学、吉林大学、大连理工大学、东北大学、西安交通大学、西北农林科技大学、西北工业大学、兰州大学二、艺术生可报考学校在学校的选择上，要结合自己本身的条件和未来，想就业的方向来选择，不要盲目的去考试，浪费时间。2019艺术生可报考的大学主要为以下几类：1、艺术学院(包括音乐学院、美术学院、舞蹈学院、影视传媒院校等)2、重点师范大学3、985、211工程大学4、一般省属大学5、一般省属学院5、民办(或独立学院)专业型艺术院校专业型艺术院校这类院校主要包含9大音乐学院、9大美术学院、6大艺术学院、山东工艺美术学院、北京舞蹈学院、北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、上海戏剧学院、中国传媒大学、浙江传媒学院等，以及中央民族大学、东华大学、江南大学、苏州大学等院校的艺术类专业。通常这类学校都会被认为是艺术顶尖学子的集聚地，很多考生认为自己的水平不够，直接放弃报考。因为进入大学后也经常会有和艺术学院的学生合作演出，不见得他们所有人的水平都那么突出，当然综合艺术实力还是很强大的。艺术学院里的专业分类也是比较细致的，综合性比较低，专业研究性比较高，这也是和其他类别学校的区别。这类学校适合有较好艺术基础和修养的考生报考，毕业后也希望能够从事艺术类职业的工作。当然艺术学院的招生考试必然也是有难度的，考生也是非常多的，一般对文化课要求不高。重点师范大学包括北京师范大学、首都师范大学、东北师范大学、南京师大大学、华中师范大学、湖南师范大学等等；这类学校通常都是以统考成绩招收本省学生为多，组织校考的较少，省外招收的名额比较少。大学所有专业中以师范为主，也有部分其他方向，师范类毕业就有中等教师资格证书，师范类比较偏向理论教学，所以对高考艺术生的文化课要求也比较高，通常都是按综合分录取。而且重点和省属师范大学开设艺术专业非常早，仅次于著名艺术学院，甚至超过一些艺术学院。同时也比较早获得教育部批准的艺术相关专业硕士、博士授权点，更有利于继续深造。这类学校通常都是专业课和文化课都有较强实力的考生的首选。要求考生专业文化兼并。985、211工程大学全国211工程大学有112所，985工程大学有39所，超过九成都开设有艺术类专业。其中重点推荐几所，如上海大学、同济大学、四川大学、浙江大学、上海交通大学、武汉理工大学、重庆大学等是其中艺术实力排名靠前的几所。值得注意的是，有这其中有几所农林类院校的艺术实力确实比较薄弱，如东北农业大学、南京农业大学、四川农业大学、华中农业大学等。以及一些偏远地区的211工程，例如西藏大学、新疆大学、兰州大学等艺术实力也比较薄弱。这类学校虽然主要强势专业不在艺术类，但是综合性质也给艺术专业带来了不少优势。而且在一些工艺结合的专业有天然的优势，例如环境设计、艺术与科技、产品设计、数字媒体艺术等。这类学校的学生大多都是精英，大多有拥有留学生院和博士生院。多种多样的课程供学生选择，不至于让毕业生在一个专业上吊死。对于艺术生来说，社交能力是绝对重要的，没有一群有势力的朋友帮助，很难会让一个艺术家闪闪发光。这类大学适合以后不想从事纯艺术行业或者想从事艺术管理、演绎营销或者开设艺术培训机构、艺术团管理等工作的考生报考。三、重点院校报考数据中国美院报名人数较去年增长20%；2018年中国美术学院考录比例近50：1，意味着平均每个考场仅有一人能脱颖而出。其中景观与环艺类竞争最为激烈，考录比例达到了85：1，录取率不到1.2%。中央美院报名人数超过4万，录取率：2.02%，近年有记录的是2016年，报考总数为25000人次，2018年比2016年增长近60%之多。清华美院报考人数超1.5万，全国15000余名考生参加清华美院专业考试，与2017年考生人数基本持平；西安美院报考人次近6万，增长47%，西安美术学院2018年本科招生考试的报考人次近6万，较去年增长47%。鲁迅美术学院报考人数创新高，2018年鲁迅美术学院艺考大军远高于往年，各考点人数爆，全国仅外省报考鲁美考生人数近7万人，突破历史报考记录！省内考点近8千！2018年四川美术学院在全国的招生计划为1500名，而全国报考该校艺术类招生的人数为11.17万余人次；天津美术学院报考人数4.45万，报考总数44572人，招生计划总数980人，报录比45.48:1；广州美术学院考生报考共有约24000人报名考试，广东省计划招生895人，考录比例约27:1，也就是每27人中仅录取1人，竞争激烈程度可想而知。其他艺术专业重院校2018年报考数据如下：中戏报考人数强劲增长，2018年共有51698人次（含兼报）报考中戏，较去年（3.6万人次）增加15698人次，增长近43.6%上戏报考人数再创新高，上海戏剧学院正式对外公布2018年本科招生考试报名情况，考生人数从去年的21872人次增加到30929人次，增长近9000人次，报考人数再创新高。中国传媒大学报名人数暴涨40％，中国传媒大学2018年艺术类本科专业招生考试开考首日有1.4万来自全国各地的考生奔赴北京、南京、成都三个考点进行考试，仅北京考点就迎来考生近1.1万人次。北电报考超4.5万人次，再创历史新高，2018年北京电影学院总报考人次达45077人次，同比增长18.17％，再创历史新高。其中，表演学院报考人数高达9693人次，同比增长13.69%，继续保持最热专业之一。四、关于校考热点问答是否与需要参加校考？这个回答是肯定的。要参加！为什么呢？为了冲刺更好的学校，为了将来增加录取机会。因为国内知名的美术类艺术院校都要用校考成绩才能填报；例如：九大美院、30所独立艺术学院、15所参照独立艺术院校、211、985工程重点大学等。报考院校层次的选择艺考生不同于普通的高考生，艺考的过程中不定因素相对多些，对于艺考生来说，家长与孩子一定要提前达成共识，如果目标确定在一定层次的院校，那么就只参加这类层次院校的艺考，考取就上，没考取就做好复读准备。如果目标确定在只要是相关的艺术类专业就行，那么报考的时候就要准备好，选择不同层次的院校或专业参加艺考，拿到文考证后再根据自己的文化课成绩确定最后要报考的院校，争取更大的录取机会。参加校考的好处一、录取人数多，占总录取人数的40%，仅次于联考录取人数。二、录取概率高，可同时参加多所高校考试，多拿合格证，增加录取率。三、选择机会多，有机会选择经济发达地区的高校，毕业后就业机会多。四、减少滑档率，考生根据自己的文化课成绩，填报志愿时有更多选择，可以有效减少滑档。校考特别注意哪些?1、常说“知己知彼、百战百胜”，可是艺术生考试最致命的就是不能“知己”。埋头苦练的学生不少，当往往效果不佳，应该多看看院校信息，宏观的，对自己做出准确的定位，报考适合自己的院校。2、在知己的基础上再去知彼。了解各校考的信息，在网上查询该校的简章和历年录取情况，历年录取情况只能大致参考，不是标准，有些学校的分数变化会很离谱的。3、基本确定参加考试的学校。规划好校时间，尽量不要连续考试，留出备考时间　。注意效率，科学备考　。4、考试前研究报考院校近几年的考题，一般地，每个大学每年的专业考题都不会出现大的变动，所以近几年的考题是比较有研究价值的。5。查找报考院校高分卷，看看高分卷的标准和自己的区别，和可以看看自己的风格是不是报考院校喜欢的。艺考过程中要注意的问题艺术类考试大多都有一试、二试(还有的有三试)，考生在考前，要尽量减轻精神压力，考生从主观上对待压力应采取"面对它、接受它、化解它、放下它"的积极态度进入二试，大多考生在条件上、艺术修养上、水平上都相差无几，这时候往往拼的就是心态，心理素质差的学生可能在水平发挥上大打折扣，这样在成绩上就会拉开距离。考生进入考场，就进入了考试阶段，考官已经开始对你"目试"。考生在考场上大体应该注意下面几个要点：尊重考官，礼貌有节;举止大方，心平气和；化妆自然，服饰得体；情绪饱满，充满自信;全神贯注，不开小差；作品认真，表现激情。有了这样的状态就会一路过关斩将，最终取得胜利。另外如果是按号候考，一定不要错过时间，否则就会失去考试的机会。择校的一般原则应届考生比较容易迷茫，艺考时间有限，往往在选择学校考试的时候需要特别的注意。通常原则是：以有保底学校为主，再拼高等级院校。①统考成绩很关键，如果你的统考成绩达到往年一本学校的名次，那么你可以在省外招生考试时多选重点大学报考。因为你省内至少会能上二本以上的学校。②若统考成绩不好，要多报省外二本的学校，一本的学校不要报考太多，1-3个即可。这类考试要多报考一些二本学院，尤其是美术类考试，通过率比较低。往年有很多报考省外10多个学院，只收到一两张合格证。③在绝大多数情况下，优先选择公办院校。因为东方国家的高等教育，都是公办大学以压倒性优势强于民办大学。公办大学有国家在政策、经费、科研等多方面的巨大优势。只有在极个别情况，或极个别领域，可能个别民办高校占优势例如中传南广学院的传媒类专业，吉林动画学院的动画和游戏专业，北京电影学院现代创意媒体学院的影视类专业。最后寄语，学艺术就是让学生有更多的发展可能性而去校考就是让学生有更高质量的学习空间相信这是每位家长也是每个学生内心所期盼的不要担心很难，不要嫌很麻烦人总是要为了自己的未来去拼一次……梦想从未遥远，你们终将破茧成蝶！没有任何一份优异的成绩是不劳而获没有任何一片奋斗的汗水是徒劳无功加油吧，艺考生！收起

中央戏剧学院，由中华人民共和国教育部直属，是中国高等戏剧教育联盟总部、亚洲戏剧教育研究中心总部和世界戏剧院校联盟秘书处所在地，世界戏剧院校联盟国际大学生戏剧节活动基地，国家首批“双一流”世界一流学科建设高校，国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。中央戏剧学院拥有联合国教科文组织戏剧教育席位，是新中国第一所戏剧教育高等学校。请点击关注——百家号虎子教育杂坛中央戏剧学院现有两个校区，东城校区位于北京市东城区东棉花胡同39号，昌平校区位于北京市昌平区宏福中路4号。中央戏剧学院设表演系、导演系、舞台美术系、戏剧文学系、音乐剧系、京剧系、歌剧系、舞剧系、偶剧系、戏剧教育系、戏剧管理系、电影电视系。本科专业设置有：表演专业、戏剧影视导演专业、戏剧影视美术设计专业、戏剧影视文学专业、戏剧学专业、播音与主持艺术专业、艺术管理专业。学院具有戏剧与影视学和艺术学理论的博士、硕士学位授权一级学科点。学院设博士后科研流动站。2020年中央戏剧学院首次招收戏剧人工智能博士生学制四年，全日制，计划招收2人，采取导师组联合培养的方式。请点击关注——百家号虎子教育杂坛记者采访了前不久江苏卫视热播的人工智能系列纪录片《探寻人工智能2》制片人黄桂香，她坦言：人工智能在影视制作、舞台表演领域是行业性趋势，同时急需这方面的人才。《探寻人工智能》2017年第一季应运而生之时，该节目的主持人杨澜感慨到：人工智能已经不是顶尖实验室的黑科技。人工智能在世界范围内发展速度之快，超出了所有人的预料。它改变着人们的日常生活，教育医疗就业出行等等方面。2020年中央戏剧学院招收两名戏剧人工智能专业博士研究生，你会来吗？收起

央广网深圳8月19日消息（记者李强 通讯员吴芸）今天下午，中国人民大学伦理学博士、央视《百家讲坛》主讲嘉宾韩望喜做客深圳龙岗天安数码城，讲授《韩非子：帝王之术与管理艺术》，让企业管理者打破传统思维模式的束缚，拓展经营管理创新思维，提升综合管控能力、领导力和团队执行力，探寻新经济时代下的企业转型升级路径。讲座《韩非子：帝王之术与管理艺术》围绕韩非子以及其思想来源进行介绍，对其主要观点中的节制、明察、公正三大思想主张进行深刻阐述。通过“以法治国”、”以术治国“”、“依势不依人”等内容的解析法家思想，从中华圣贤的无上智慧中学习企业的经营管理方式。现场吸引了数百观众和十多家中央及地方媒体参与。该讲座是龙岗天安数码城和深圳小燕画院联合举办的品牌推广系列活动的启幕仪式，从8月份开始还会结合每个自然月份的节日，以建筑常用的铁、木、石、纸、布等元素开展主题活动，将建筑融入艺术创作中，体验艺术来源于生活。龙岗天安数码城园区是深圳市产业转型升级示范园区和十二、十三五重点项目，是深圳构建硅谷式创新生态体系的启动项目，园区通过创新创业平台的建设、运营打造企业总部基地、高端产业孵化中心和人才集聚基地。龙岗天安数码城由天安数码城集团全资控股，致力于国际化产业生态运营综合服务。中华圣贤的智慧，对我们今天的生活有何指导？韩非的法治思想，对现在的企业管理是否有借鉴意义？韩望喜表示，《韩非子》是法家集大成者韩非之作，其法治思想对当时六国的统一和封建国家的治国原则都产生了深远的影响。而从文学的意义上来说，韩非子不仅用文学手法来阐述法治思想，其法治思想对韩非的文艺观念和文学表现也具有特殊的影响。韩望喜以“买椟还珠”和“秦伯嫁女”两个故事为例，说明韩非子的故事不是就事论事，讲的是治国的道理。“秦伯要将女儿嫁给晋国的一位公子，结为秦晋之好。就是我们常说的秦晋之好。”韩望喜续称，秦伯准备了很丰厚的嫁妆给女儿，还配了70个妾，跟女儿一起嫁过去。可是，女儿嫁到晋国之后，对方喜欢那70个妾，把秦伯的女儿给送回来了，这说的是秦伯主次不分。而另一个众人熟知的买椟还珠的故事，不仅是说主次不分之意，更是表里不分。《韩非子》提到：“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强。奉法者弱，则国弱。”韩望喜分析，这意思就是说，国家没有永远都强盛的，也没有说永远都是弱的。如果你奉行法治。儒家认同的未来社会叫“大同之世”，其实在韩非心中有一个梦想，叫做“大治之世”。怎样才能达到这个社会？韩非子认为只有一个字就是法。所以，韩非子特别强调要立法。“韩非子整个核心思想就是法治。” 韩望喜说。作为中国人民大学伦理学博士、央视《百家讲坛》主讲嘉宾，韩望喜自2005年起，就兼任深圳电台新闻频率FM89.8《希望对话》栏目的嘉宾主持，讲述先秦诸子超过300 讲，重点在儒家文化；同时，作为中国教育电视台《师说》节目的主讲嘉宾，于2007 年讲授了《心灵的和谐》系列节目。并于2013年和2015年在中央电视台《百家讲坛》、《读书》栏目录制、讲授“韩非子”。韩望喜，中国外交部候任外交官，深圳市儒家文化研究会会长。长期致力于中华文化研究，两次获得国家社科基金项目，著有《善与美的人性》，《大型儒家文化交响乐—人文颂》、《韩望喜正解中华经典》等多部专著。中央电视台理论专题片《道德的力量》的主要撰稿人之一，《深圳市民行为道德规范》的主要执笔人之一。收起

#中国美院考研##艺术理论考研#艺术管理考研##艺术考研#一、艺术管理专业概述近年来艺术品金融、文化产业、艺术管理专业十分火热，已经成为当下的一门显学。艺术管理作为和艺术品关系最为紧密的专业，也是整个文化艺术产业中最为内核的部分。艺术管理专业在近几十年的发展中，已初显规模。我国艺术管理专业的“合法地位”是在2017年才正式确立的，标志事件就是中央美术学院与上海戏剧学院艺术管理本科专业的申报成功。我国高校艺术管理研究生教育要先于本科生教育，国外也是这样，因为艺术管理专业本身就是一个跨学科专业，希望更多不同专业的人来尝试艺术管理，从而获得不同的碰撞。国内艺术管理专业一般开设在艺术类院校，以后这种趋势会更为明显。艺术管理又根据不同艺术门类分为视觉艺术管理、戏剧艺术管理等，其中视觉艺术管理主要以中央美术学院艺术管理教育学院、中国美术学院艺术管理与教育学院为引领。此外，文化产业管理和艺术管理是有联系的，但现在文化产业管理常见于综合类大学而非专门的艺术学院，就是不一定研究艺术本体，更为外核，偏向于大的方向，比如文化产业政策和文化相关的内容等。由于艺术门类的不同，视觉艺术管理专业以美术为主导，主要包括博物馆、美术馆、画廊、拍卖行、文化创意产业等，考试内容主要以艺术史（美术史）和艺术管理概论为主。其它门类也是以其艺术门类为依托进行研究考察。优塔老师认为，目前随着艺术管理本科专业的发展，必然会带来该研究方向考研的持续火爆。如中国美术学院也于2020年正式获批新增开设艺术管理本科专业，目前顶尖高校尚在起步探索阶段，这当然也意味着未来会有更多机会与可能。二、中国美院艺术管理与教育学院研究方向简介艺术管理与教育学院坚持“一个中心、两个重点”的研究方向，即以社会美育和新型公共文化服务体系研究为核心研究方向；以作为人文素养的艺术教育体系研究和多元体制下艺术管理研究为重点研究方向，将艺术学与教育学、心理学、社会学、管理学、政治学、博物馆学、材料科学以及商业、法律、政策、传媒和收藏、展示等相结合，实现学科间的交叉与互动、跨界与融通，建立起符合现当代高等艺术教育人才培养目标的完备教学体系。预计将于2022年整院制搬迁到良渚校区。三、中国美院艺术管理专业考研招生专业目录（2021年版）四、中国美院艺术管理专业考研报录比数据五、招生导师简介1.金一斌金一斌，1966年11月生，浙江诸暨人，博士、教授，博士生导师。2020年7月起任中国美术学院党委书记。1988年8月，浙江师范大学历史专业本科毕业；2004年6月，浙江大学法学院研究生毕业；2014年6月，北京大学教育学院博士研究生毕业。2010年3月至2011年1月在中共中央党校中青班学习。长期从事思想政治教育、高等教育管理研究。近年在《求是》《教育研究》《社会科学战线》《中国高教研究》等一级和核心杂志，发表论文30多篇；主持国家社科基金、浙江省社科重大项目等省部以上课题10余项等。先后担任杭州电子科技大学党委副书记、浙江工商大学党委书记等职务。2.沃夫冈沃夫冈，外籍专家，中国美院外聘导师，德国北方艺术中心艺术总监、策展人。3、单增单增，艺术家，策展人，教授，中国美术学院艺术管理与教育学院副院长，雕塑与公共艺术学院研究生导师。1965年生于中国哈尔滨，浙江环境艺术家协会理事，德国艺术家协会会员，柏林新艺术家协会会员，柏林艺术与哲学协会理事。1986-2002年先后就读和毕业于浙江美术学院油画系，德国卡塞尔大学美术系，柏林艺术大学艺术语境学研究生院。4、黄河清黄河清，笔名河清。浙江大学人文学院教授，中国美术学院兼职教授，1958年生于浙江临安，下过乡，扛过枪，留过洋。1977年初就学于解放军洛阳外语学院法语专业，1985年考上浙江美术学院西方美术史研究生，1987年留学法国巴黎索邦第一大学，1992年获艺术史博士学位，1997-1999年巴黎国际艺术城研究逗留，旅居巴黎10年。其呼吁“文化自信”，摒弃文化自卑。他为东方文明的价值和与西方文明的关系正名，认为东西文化之间的关系是“差异”而不是“差距”，并力图消除中国人近百年的文化自卑感。其认为西方现当代艺术完全是政治和市场的产物，推崇中国艺术。他的学术兴趣不仅仅止于艺术史，而是广泛涉及一系列与中国当今现实密切相关的文化理论问题。主要著作《现代与后现代—西方艺术文化小史》、《民主的乌托邦》、《全球化与国家意识的衰微》、《破解进步论—为中国文化正名》、《艺术的阴谋》、《“当代艺术”：世纪骗术》等。5、杭间杭间，1961年11月出生，中共党员，二级教授，博士生导师，是我国设计学理论研究领域的领军人物，教育部高等学校艺术学理论类专业教学指导委员会副主任委员，现为中国美术学院副院长、包豪斯研究院院长、国美美术馆馆长。曾获首届全国百篇优秀博士论文奖，入选全国宣传文化系统“四个一批”人才、国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、北京市宣传文化系统“四个一批”人才、浙江省“钱江学者”特聘教授等重要人才项目，有较高的学术造诣和较大的学术影响。杭间老师曾长期担任《装饰》杂志主编、清华大学美术学院艺术史论系主任、清华大学美术学院副院长等职务。主要研究方向为中国古代工艺美术史与思想史及设计史，亦是博物馆学、展览策划与艺术管理方面的专家。6、马锋辉马锋辉，1963年出生，浙江浦江人。中国美术学院中国画专业、美术学专业研究生毕业，先后获硕士、博士学位。曾任吴茀之纪念馆馆长，浙江省美术家协会秘书长，浙江美术馆馆长，浙江省美术家协会副主席，浙江省文联副主席、全国美术馆专业委员会副主任等职。现为中国美术学院客座教授、研究生导师，西泠印社社员，国家一级美术师，文化部优秀专家，享受国务院特殊津贴专家。现任中国美术家协会分党组成员、秘书长，中国美术家协会艺委会副主任。主要从事中国画创作、视觉文化研究、展览策划和艺术管理。六、参考书目推荐单增老师组：1.《中国美术史》，洪再新编著，中国美术学院出版社；2.《艺术管理学概论》，余丁编著，高等教育出版社；3.《艺术管理概论美术卷》，曹意强，中国美术学院出版社；4.《艺术管理学概论》，田川流，东南大学出版社；5.《世界艺术史》，弗莱明编著，南方出版社；6.《西方现代艺术史—绘画·雕塑·建筑》，阿纳森，天津人民美术出版社；7.《四部总录艺术编》（上册），丁福保、周青云编，商务印书馆；8.《艺术概论新编》，章利国编著，高等教育出版社；9.《艺术风格学》，沃尔夫林著，中国人民大学出版社。杭间老师组：1.《美术博物馆学导论》，曹意强主编，中国美术学院出版社；2.《新博物馆学手册》，博寇著，张云等译，重庆大学出版社；3.《博物馆技术论文集》，詹长法、冈田健主编，文物出版社。七、历年考研真题汇编（由优塔老师整理）2021年考研初试真题【中国美术史】1.断句叙曰：东坡论画不求形似，至摹壁上灯影，得其神情，此特一时嬉笑之语。若夫造微入妙，形模为先，气韵精神，各极其变，如颊上三毛，传神阿堵，岂非酷求其似乎？至于传写古事，必合经史，衣冠器具，时各不同。吴、阎名手，尚不免仲由带木剑，明妃著帏帽之讥，况下此等者乎？有明吴次翁一派，取法道元。平山滥觞，渐沦恶道。仇氏专工细密，不无流弊。近代北崔南陈，力追古法，所谓人物近不如古，非通论也。2、结合三个汉代墓葬及出土文物谈谈对墓葬艺术价值的认识。3、三选一谈：书法和文人画；园林和文人画；明清理论和文人画。【艺术管理概论】疫情常态化下，艺术展览或艺术项目策划，题目自拟，3000字左右。【博物馆管理实践】论博物馆典藏的重要性。2020考研初试真题【中国美术史】1.《秋风纨扇图》《重屏会棋图》《早春图》三选二论述。2.谈一部画史或画论或中美史理论著作分析。3.断句（句子是董其昌南北宗论） 说出谁说的，什么理论，说出句中所出现的元明画家的全名，分析并由此分析中国山水画在这一时期的发展。【艺术管理概论】论述智能化时代下艺术管理的介入与发展趋势。【博物馆学基础】博物馆学新趋势；古物陈列馆成立时间，以及对中国博物馆建设的意义；哈佛大学博物馆及其特点；博物馆的四个条件及其之间关系；博物馆藏品征集原则。【博物馆管理实践】以传统工艺某个类别为内容写策划案，包括研究，展览，公共教育，出版，预算等内容。具体要求：符合策划案格式，不少于2000字。2019年考研初试真题【中国美术史】1.写五件中国美术史上重要的五件代表器物并简要说明时代，特点，影响和意义等。2.分析中国古代绘画理论的五个重要著作，并简要说明朝代作者，主要内容及影响等。3.简述隋、唐、五代、宋、元的山水画风演变，并写出代表人物和相关作品（时代特征、作者、特色、重要作品等）。【艺术管理概论】智能化艺术小镇/艺术社区策划方案（3000字左右）。体现出艺术理论专业水平，结构清晰，逻辑明确，具有一定的语言组织水平和表达能力。2018年考研初试真题【中国美术史】1.列出下列著作的作者《历代名画记》、《林泉高致》、《心印》、《会饮编》、《管锥编》、《江村消夏录》、《古画微》、《画山水序》、《艺术与错觉》等。2.南北朝佛教石窟遗址具有哪些突出的风格特点和综合成就。3.从视觉形象论述唐代文化与宋代文化的区别。【艺术管理概论】公立博物馆和私人博物馆的异同，3000字。八、其他补充须知1.艺术管理与教育研究、跨文化艺术交流两个研究方向主要由单增老师负责，专业二考试题目也由其命制。其中跨文化艺术交流为2020年新增方向。跟随单增老师学习能有很多在博物馆、美术馆布展实践的机会，但外语要求相对较高，会有较多纯外语的课程与阅读，并有很多出国学习交流的机会。艺术管理方向主要由杭间老师负责，考题也由其命制。2.关于参考书，仅供参考，官方不指定，可根据考试内容、导师研究方向及行业最新动态趋势等自行选取。其中中国美术史是与艺术人文学院考同一套题目，须要理清知识体系贯通理解，答题有内容和深度，能够深入阐述，非死记硬背能应付。更多中美史方向参考书可戳中国美院艺术人文学院考研最全参考书推荐。此外艺术管理概论科目，虽有相关参考书推荐，但考试题目均为大型论述或策划案类型题目，坦白讲，单纯参考书籍意义不大，须要结合实际案例了解一些基本的艺术管理所需要的知识，艺术管理机制、艺术管理的手段等。3.艺术管理相关方向目前只有硕士学位，尚无真正完全意义上的本校本科应届生，这就意味着所有的考生都是跨专业考研，跨学科或跨专业考生十分普遍，不存在本系学生优势。4.单增老师组艺术管理有三个方向，研究生可自行选择：艺术行政、艺术经济、艺术传播。跟老师做策展（包括学术会议），跑项目，有较多国际和国内上的学术交流，听外籍教授的课程，和一些国内的专家有接触的机会。5.艺术管理专业毕业之后工作方向：美术馆、博物馆策展、高校教师等。由于专业比较新，所以也就意味着，其他高校尚未开设相关专业，就会出现人才短缺的情况，对于就业来说是一个利好。6.艺术管理作为美院中为数不多的“文化类”专业或纯理论类专业来说，文化课很重要，当专业课成绩相差不大的情况下，文化课是决定录取的关键，而且艺术生普遍文化课底子比较差，且大量时间花费在艺术专业课上。7.艺术管理方向联系导师一般倾向于初试成绩公布之后，如果你成绩不错，这样更有底气，如果老师愿意和你见面，就已经成功一半了。见导师的话你是不是艺术生，有没有作品集并不重要，见面时需要个人简历，尤其是非应届毕业生，有相关的工作经验，可能反而加分。因为导师比较喜欢招收不同本科专业背景的学生，所以说学生是综合类大学的本科反而较多。比如单增老师，自己其实是美院油画系毕业，原来是搞纤维艺术这个方向的，之后有去德国留学进修的这么一个经历，所以说可能他方向转变到现在这个艺术管理与教育，这跟很多其他学院老师还是不一样的。8.再次强调英语的重要性，不仅初试重要，复试面试和录取后都非常重要，导师也会反复强调英语的重要性，需要有一定的英语能力，喜欢英语好的同学，因为录取后读研期间有外籍教授授课的情况，德裔的外教非常认真，需要看英文原版书，用英语进行交流、讨论和阐述。9.深入了解导师最快的办法，自然是能找到往届学姐学长，还有多看导师发表的文章【搜知网】及著作等，时刻关注系里和导师的动向，因为艺术管理比较新，如有重要的动向，那么一定是比较重要的事情，或者说是专业内的潮流。此外，最新动态就是导师命题的重要主题，这个非常重要，比如前几年承办的《中国艺术管理教育学会年会》学术会议，“艺术管理共同体”就是当年的命题方向，比如2020年底举行的《长三角艺术管理教育联盟成立大会》，有很多大咖参与，并再次强调共筑艺术管理教育共同体。10.艺术管理方向复试专业笔试考题也是论述性质，如之前考过的一带一路国际展览策划方案，考察本学科的见解，可能会考到一些重要知识点要准备好模板，如写一个展览策划案，一个项目策划案，一个活动传播流程等，这些都需要事先准备好提纲，因为通常策划案都是有固定格式的，有采分点，不能自己瞎写，至于具体的创意， 可自行构思。收起

大年三十了，晚上就是所有中国人都非常重视的除夕之夜，而晚8点开始的中央电视台的春节联欢晚会是伴随着多少中国人一起跨年的“重头戏”，家人们欢聚一堂，吃着年夜饭，看着歌舞、小品、相声、魔术，在欢声笑语中迎来新的一年，是多么开心快乐，幸福吉祥。央视春晚的规格可以说是全中国最高的，包括舞台设计、演出规模、作品质量、演员素质等等。今天我们就来聊聊2019年央视春晚中的那些演员的学历，他们哪些是学霸，哪些来自名校？2019年春晚的节目单在几天前都爆出来了，从节目单中可以看出一共有43个节目，据不完全统计共有85位演员，大部分演员来自于各类专业艺术院校，比如冯绍峰来自上海戏剧学院、唐嫣来自中央戏剧学院、张也来自中国音乐学院、徐峥来自上海戏剧学院、贾玲来自中央戏剧学院、张小斐来自北京电影学院、陈佩斯来自中央戏剧学院、关晓彤来自北京电影学院（在读）、迪丽热巴来自上海戏剧学院、易烊千玺来自中央戏剧学院、王俊凯来自北京电影学院（在读）、蔡明来自北京电影学院、沈腾来自解放军艺术学院、江疏影来自上海戏剧学院、韩雪来自上海戏剧学院、马丽来自中央戏剧学院、黄磊来自北京电影学院等等。这85位演员中共有3个博士，9个硕士，还有一些演员来自国内外名校。雷佳是解放军艺术学院的博士、翟天临是北京电影学院的博士、张宇识是北京大学微电子学专业的博士，这可都是“学霸”呀！另外，董文华是中国音乐学院的硕士研究生、张也是中国音乐学院声乐系的硕士、陈思思是解放军艺术学院的硕士研究生、郁钧剑是北京大学艺术学系的硕士、臧金生是北京大学艺术学系文化艺术管理方向的硕士研究生、申霏霏是解放军艺术学院的声乐硕士、晏菲是华中师范大学的硕士、于魁智是中国戏曲学院表演系的硕士、江疏影是英国东英格利亚大学传媒经济学硕士。5位来自清华北大的演员是，郁钧剑来自北京大学艺术学系硕士、臧金生来自北京大学艺术学系文化艺术管理方向硕士、张宇识来自北京大学微电子学专业博士、李健来自清华大学电子工程系本科、翟天临是来自北京大学的博士后。近两天，央视春晚名单稍有变动，本文以之前一版统计，其中有些演员可能没有出现在除夕夜的舞台上，但是他们的努力和表演都已经深入人心，这么多年该给我们的快乐很多，也祝愿这些演员们能够演出顺利，事业顺心。也祝各位读者新春快乐，万事如意。你喜欢哪位演员呢？请在评论区交流吧。请关注“小新说教育”欣赏更多有趣内容，欢迎点赞、收藏、分享！收起