李发根，男，江西进贤人，1951年11月出生；中共党员，教授，博士，副院长；现从事英语专业教学，1976年毕业于江西师范学院外语系，同时留校任教。1986年晋升讲师，1995年晋升副教授，2002

个人简介姓名：章少泉出生年月：1953年10月籍贯：江西新余学位：博士专业：英语语言文学职称：教授研究方向：英美文学学历：197

黄慧，女，江西鄱阳人，博士，副教授，江西师范大学国际教育学院副院长，英语语言文学方向的硕士生导师，为研究生开设了“第二语言习得”“学术前沿专题研讨”

刘茂生，男，中共党员，文学博士、博士后，教授。1992年7月本科毕业于江西师范大学外语系英语专业，留校担任英语专业教学至今。1999年至2002年6月在职攻读文艺学专业硕士学位，主要研究西方文论。

一．个人简介王凤娥，女，1969年7月生，1990年毕业于江西师范大学，后留校任教，2005年获英语语言文学硕士学位，2005，7-2006，7在中国社会科学院语言研究所访学，师从沈家煊研究员，

刘春燕教授简介刘春燕，女，江西上饶市人。江西师范大学外国语学院副院长，上海外国语大学英语语言文学博士，英语语言文学教授，英语语言文学二语习得方向和课程与教学论英语教育学方向硕士生导师。研究方向：二语习得研究，外语教学理论，应用语言学。在《外国语》．《语言教学与研究》．《外语界》．《国外外语教学》等学术刊物发表论文二十余篇，出版学术专著两部。主持国家社科课题一项，主持完成省级科研课题5项。多次参加国际国内学术会议并宣读论文。2004获江西省教学成果二等奖一项，2011年获江西省第十四次社会科学优秀成果二等奖，2011年被评为江西省高校学科带头人。科研课题1．主持江西师大2003年教改课题《基于过程——结果模式的英语写作教学改革研究》，已于2005年结题。2．主持江西省普通高校人文社科课题（2003年）《信息化教育环境下的外语教学模式研究》项目批准号：03JY07，已于2005年结题。3．主持江西省教育厅2003年高校教改课题《基于过程——结果模式的英语写作教学改革研究》已于2005年结题。4．主持江西省教育科学“十五”规划2004年重点课题《促进学习者高阶思维的发展：建构主义外语教学模式研究》项目批准号：04ZD024，已结题。5．参与2001-2002年全国基础教育外语教学研究资助金课题《江西省中学英语教师的高素质培养模式及内容》，已结题。6．主持江西师大2005年教改课题《大学公共英语“任务型教学模式”研究》2005年7月立项，已结题，。7．主持2005年江西省高等院校教学研究省级教改立项课题《大学公共英语“任务型教学模式”研究》2005年12月立项，已结题。8．主持中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题《信息技术环境下的英语写作教学研究》2006年7月立项。9．主持江西师范大学精品课程建设项目《商务英语写作》2007年6月立项。10．参与江西师范大学人才培养模式改革实验项目《国际型创新复合外语人才培养模式探索》2007年9月立项。11．主持江西省教育科学“十一五”规划2009年度课题，《江西省外语专业的跨学科复合型应用人才培养探索》编号09YB220,2009年12月立项，已结题。13．主持国家社会科学基金项目《语言输出与英语专业课程优化设计研究》（10BYY034），2010年6月立项。科研成果本人从2003年1月至现在论著情况如下：专著《英语教学新概念》第二作者，中国科技大学出版社2004年12月出版。《语言输出与外语学习》，独著，世界图书出版公司，2009年9月出版。论文1．《学习理论的新发展与外语教学模式的嬗变》，第二作者，刊于《外国语》2004年第4期；2．《论科技文体的翻译原则与方法》独撰，刊于《中国科技翻译》2004年第3期；3．《江西省中学英语师资存在的问题与对策》，第一作者，刊于《江西社会科学》2003年第12期；4．《论交际教学环境的创设》独撰，刊于《江西教育科研》2003年第12期。5．《基于信息技术的任务型外语学习环境设计》第一作者，刊于《电化教育研究》2004年第7期；6．《当代教育中的工具理性主义》独撰，刊于《江西教育科研》2004年第8期；7．《论学习环境中教师-学习者角色与关系的转型》，第一作者，《电化教育研究》，2005年第12期；8．《论国外信息化教育研究发展走势》《外国教育研究》，第二作者，2005年第9期。9．《新手与专家的阅读元认知比较研究》独撰，《国外外语教学》2005年第二期。10．“Rubric—APowerfultoolforevaluatingandimprovingwriting”，独撰，刊于“TeachingEnglishinChina”（《中国英语教学》），2003年第3期11．《从语言迁移看汉语受事主语句——一项基于CLEC的研究》第二作者，刊于《语料库语言学的研究与应用》，东北师范大学出版社，2005年6月。12．《任务型课程设计的理论基础》独撰，《江西师范大学学报》（社科版），2005年第二期。13．《阐释学与英语教学科研方法》独撰，《山东外语教学》2005年第3期。14．《评基于UG的二语习得研究：语言教学的视角》，独撰，刊于《第二语言习得研究的新探索》上海科学技术出版社，2006年5月。15．《论基于UG的二语习得研究:优势．欠缺及其走势》，独撰，《语言教学与研究》2006年第5期。16．《论学习环境设计中的任务．情境与问题概念》，第二作者，《电化教育研究》2006年第3期。17．“Cognitiveprocessesinoutputproction”，独撰，《外语教学法的机遇与挑战》上海外语教育出版社，2007年2月。18．ResearchingLanguageoutputandrepetitioninsecondlanguageacquisition,参加第六届亚太地区二语习得研究论坛暨第三届中国第二语言习得研究学术研讨会，会议宣读论文，2008年三月22-23。19．英语视听课的任务型教学模式探索，第三届中国外语教学法国际研讨会，会议宣读论文，2008年3月28-30。20．任务型课外英语电影教学的探索与实践，第二作者，《教育学术月刊》2008年第6期。21．论任务型英语学习模式，第一作者，《远程教育杂志》，2009年第1期。22．从二语习得理论看高校双语教学：理据与问题，第一作者，入选《全球视角下的中国双语教学》。外语教学与研究出版社2009年2月。23．文本重写任务中的中介语重构策略分析，独著，《山东外语教学》，2009年第6期；24．语言产出任务对提高学习者书面语流利度．准确度和复杂度效果的研究，独著，《中国海洋大学学报》2009年第6期25．真实评价设计的五维框架，第二作者，《远程教育杂志》，2009年第4期。26．高校英语专业应用型人才的培养目标与跨学科课程改革，《外语界》2010年第4期.27．设计研究在英语在线写作平台中的应用，《远程教育杂志》2010年第5期。如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。联系方式>>

一．个人简历李玉英，女，1964年5月生，中共党员，教授，硕士，江西省高等学校中青年骨干教师。1981年9月至1985年7月就读于江西师范大学外语系英语专业。1986年9月至2007年12月

张晓盈教授，博士，产业经济学硕士点导师。主要研究方向：资源与环境经济学，产业组织与政府规制。近年累计完成各类科研任务近50项。主持省部级课题7项，在CSSCI等核心期刊上发表学术论文5

快讯，据江西师范大学研究生院消息，2015年江西师范大学数学考研报录比已发布，详情如下：年份学院专业报录人数录取人数