广东外语外贸大学硕士跨文化传播与国际传播专业目录

建校时间：1965年
招生简章：共3份简章
院校类型：文法类
所在地区：广东

提交成功

考研考博

招生专业

跨文化传播与国际传播会计工商管理会计学技术经济及管理旅游管理企业管理管理科学与工程电子信息网络空间安全新闻与传播西班牙语口译朝鲜语口译德语口译法语口译日语口译俄语口译英语口译英语笔译传播学新闻学俄语语言文学商务英语研究外语教学技术与评估比较文化研究外国语言学及应用语言学英语语言文学文化传播与媒介比较文学与世界文学中国现当代文学中国古代文学语言学及应用语言学文艺学应用心理汉语国际教育社会工作法律（法学）法律（非法学）思想政治教育马克思主义中国化研究马克思主义基本原理外交学国际关系政治学理论社会管理知识产权法学国际法学环境与资源保护法学诉讼法学民商法学宪法学与行政法学统计学国际商务金融金融工程金融学全球经济治理劳动经济学国际贸易学产业经济学财政学区域经济学国民经济学人口、资源与环境经济学世界经济经济史

招生简章

院系所
考试方式
学习方式
专业
研究方向
拟招人数

(019)新闻与传播学院
统考
全日制
(0503Z1)跨文化传播与国际传播
(01)各研究方向
专业：（不含推免）

热门问答热门资讯

本科专业文化与传播，留学选方向是传媒专业还是社会学方向呢？学习课程包括中外文化交流、跨文化传播、

问你的导师，……展开

问你的导师，收起
啊啊啊啊啊啊啊考研到底选新闻与传播还是教育学啊(周边的同学都考教育学)

看你喜欢哪一个职业吧要是相当老师最好先把教育学考了要是想多学习就考研呀如果你想走记者这条路的话就可以读新闻传播但是应该文笔要很好这样写文章才能的心应手哟……展开

看你喜欢哪一个职业吧要是相当老师最好先把教育学考了要是想多学习就考研呀如果你想走记者这条路的话就可以读新闻传播但是应该文笔要很好这样写文章才能的心应手哟收起
传播学(媒体制作)与传播学有何区别？能不能考研啊？很急

媒体制作偏实践，传播学偏理论，考研是考你自己想学的专业，如果本科的专业不喜欢跨专业考也行啊。应该都能考研。看字面的意思，比单纯的传播学要有些实际制作技术内容，找工作会更容易些吧……展开

媒体制作偏实践，传播学偏理论，考研是考你自己想学的专业，如果本科的专业不喜欢跨专业考也行啊。应该都能考研。看字面的意思，比单纯的传播学要有些实际制作技术内容，找工作会更容易些吧收起
本人现读大三，准备考研，传播学专业。想知道出国还是国内好？

有条件当然出国好了，去美国吧。。或者加拿大的卡尔顿大学。。都是很不错的。。想出国当然想，就是在考试方面，出过流程这些很不了解几个要素给你说下吧，排名分先后哦~~语言能力，也就是雅思or托福……展开

有条件当然出国好了，去美国吧。。或者加拿大的卡尔顿大学。。都是很不错的。。想出国当然想，就是在考试方面，出过流程这些很不了解几个要素给你说下吧，排名分先后哦~~语言能力，也就是雅思or托福成绩，这个有一定范围（美国较松，雅思6.0就可加语言课程，加拿大至少6.5，一般要求7）；然后就是签证了，这个需要你之前先拿到的offer，这个因为你是要考研，所以在申请的时候，会要求你的本科学位，以及在本科学习时的gpa，一般要求在3.0以上（3.0至少，这个低了，很麻烦了，而且好的大学要求在3.3以上，是很常见的），然后就是专业了，选定专业后，就可以根据排名，选学校了，挨着申请了。。。至于单纯的考试，国外不强调这个。。。如果以上要求都达到了，并且在各项都能有个不错的分数的话，那么恭喜您，一个海外master学位，已经为您虚位以待了！ps，国外研究生学费不便宜。。。看了以后，觉得还行，就义无返顾的采纳吧~~~看好你哦~~~有条件出国去美国，美国的新闻行业很好，上了好大学有机会去美国广播公司，全国广播公司，公共广播公司，还有世界顶级报纸等，去那里实习会学到很多东西，你很优秀还可能有工作机会。更多追答可是大三再准备会不会太晚了，像考托福，GRE那些都不是很了解。如果花了大价钱没有出去，就很不划算追答你要觉得美国不好弄就去韩国中央大学，这个大学是韩国名牌大学，相当于中国传媒大学，你可以通过北京大学留学直通车办理，再看看首尔大学传媒怎么样，如果首尔大学传媒好你可以读首尔大学，这就是世界名牌大学了，这两个大学都是好大学。你要觉得美国不好弄就去韩国中央大学，这个大学是韩国名牌大学，相当于中国传媒大学，你可以通过北京大学留学直通车办理，再看看首尔大学传媒怎么样，如果首尔大学传媒好你可以读首尔大学，这就是世界名牌大学了，这两个大学都是好大学。收起
考研跨专业报考新闻传播方面的专业值不值得？

我也是跨专业考传播学，考研这个东西其实没有什么值不值，自己觉得能学到东西专就值，其实你在心里属已经把你现在的专业划到“不喜欢”的范围了，如果不是单纯为了文凭去考研的，总会有收获的。新闻……展开

我也是跨专业考传播学，考研这个东西其实没有什么值不值，自己觉得能学到东西专就值，其实你在心里属已经把你现在的专业划到“不喜欢”的范围了，如果不是单纯为了文凭去考研的，总会有收获的。新闻传播学的硕士点全国有72个，这个你可以上一些论坛去详细了解。不同的学校多专业课的要求不一样，用的教材就不一样。所以你现在可以确定一个大致的方向，基本上先开始看新闻传播方面的基本课程，像什么新闻学传播学新闻史传播史新闻采访之类的，这些书就算版本不太一样大致内容也是一样的，到确定学校了，再跟军学校指定的课本复习。另外，很多资料不用急着去买，一些考研论坛上都有，新闻传播方面的话可以去传媒人这样的论坛，还可以从论坛上找到一些最新的咨询。所以只是不要埋头读书哦~这要看来你的英语怎么样了，新闻考研源主要政治英语和两门专业，跨专业的话，政治和英语要保证较高水平，以弥补你非新闻专业的弱势。如果是跨校跨专业，无论报考哪所学校都会增加难度。如果英语本身并不好，又是跨校跨专业，那么成功率极低。所以需要考虑这个前提再考虑学校甚至参考书目问题。收起
英语专业考研坚持本专业，还是跨考，我想跨新闻传播专硕怎么样呢？！

您好，无论你是考本专业，还是跨考，都按照这几e5a48de588b662616964757a686964616f3133333538个步骤走就行了。　　(一）选对应学校、对应专业、　　确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息　　如……展开

您好，无论你是考本专业，还是跨考，都按照这几e5a48de588b662616964757a686964616f3133333538个步骤走就行了。　　(一）选对应学校、对应专业、　　确定具体的学校、专业，获得具体的考试信息　　如果确定了要考研，确定了要报考的大致学校和专业范围后，获得最新的招生信息，并最后确定下报考的学校和专业。一般你准备学习的时候当年的学校招生简章还没有出，去学校研究生院网站上查去年九月份左右发布的招生简章先参照着。　　这种获得有关专业方面信息的途径有以下几个：1、招生简章。由各个学校的研究生院和研究生处公布。上面会列出：招生单位名称、代码、通讯地址、邮政编码、联系电话；招生的专业人数（有的以系、所、院、中心等整个具体招生单位为单位，有的具体到每一个专业）；导师（有的不刊登，多属于集体培养）；有的还会列出委培、自费等人数，但保送、保留学籍的名额一般不列出来（但这对于考生确实是非常关键的信息）；考试科目；使用的参考书（很多学校也不列出，即使列出，经常列出的书目太多，或太少）。因此可以看出，大部分招生单位的招生简章上的信息对于考生是远远不够的，这些可以说都是最基本的信息，而关键的信息，却没有列出。2、系办印发的说明和专业课试题集。为了弥补招生简章的不足，考生可打电话询问一些有关信息，有的招生单位（一般都是具体的招生单位如系、院、所和中心等）特别公布一些说明，比如：历年报名人数、录取人数、录取比例、录取分数、参考书目等等，但保送人数、保留学籍人数仍无法公布，因为他们一般要到11月份研究生报名之前左右才能确定。　　如果系里能公布最近几年的专业课试卷，那就买来看。一般这种卷有些学校会在研招办指定办工室卖，有的学校有，有的学校则找不到相关专业课类的真题信息。要是没有看到以前的这些试题，复习准备只能看自己的了，看个人的本事了。不过现在有一些考研的网站收集了不少专业课试题，为考生提供了很大的方便。3、导师。能和导师联系上，得到他的一两点指点，会很有帮助。但这不容易，因为导师一般都很忙，即使联系上也要注意打交道的方式。4、在读研究生。和导师相比，在读研究生要好找一些，能提供的信息也要更“实用”，说的话更实在一些。因此，我建议，如果想考研，尽量找到研究生咨询，你绝对不会后悔。5、各种平面媒体、论坛贴的考研信息。　　（二）先期准备　　获得了充分的专业课信息后，找到了完备的复习资料后，该踏实看书复习了。关于如何复习，每个人都有自己的方法，也有一些大家经过摸索共同认可的方法。至于具体如何复习，比如：何时开始复习，公共课如何复习，专业课如何复习，是否要上辅导班等等诸多问题，自己多想想，多思虑下。　　（三）报名　　考研报名包括网上报名和现场确认两个阶段。网上报名一般在每年的10月，现场报名确认在每年11月，应届本科毕业生可研提前报名一般在9月（这个是预报名）九月末到十月中旬。正式报名是从十月中旬到十月末，具体时间可看教育部通知，一般系统是上午开到晚上十点，其他时间是维护时间。　　（四）初试　　初试一般在1、2月份，春节前1、2个星期。考试要持续2天，进行4门考试，每门考试3个小时，也有进行两天半的考试专业。考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校，考生在报名时可以选择这两种考点。　　（五）调剂　　大约在寒假过后，春季开学后1、2周，专业课成绩差不多就出来了，可以打电话向系里和研招办询问。再过1、2周，公共课的成绩也出来了。这以后到发复试通知的一段时间是很关键的，如果名次不是特别理想，录取在两可之间，就要多和报考单位（系里）和导师多联系，实在不行看有无可能读自费和委培，或者调剂到别的学校。　　（六）复试　　复试一般在5.1前后，一般是等额面试，少数热门的专业会选择差额复试。对以同等学力资格报考的考生，学校一般还要书面测试本专业的核心课程。近两年国家还在较好的学校，比如清华、北大进行了复试时测试英语口语的试验。但一般而言，绝大部分学校都是等额面试，可以说非常轻松，主要是聊一些学习兴趣，读过哪些书，对哪些方面比较感兴趣，本科时老师都怎么教的等等，所问的专业知识也都是最基本的内容。对绝大多数学校来说，接到复试通知，只要你不是替考的，在复试时一问三不知，录取一般都没有问题。　　（七）复试调剂　　调剂的主要渠道有三:第一条是网上渠道。不少大学的研究生部网页都有网上调剂信息登记系统，大家可以通过登陆系统提出调剂申请，请注意，一定要准确、完整填写个人信息。首次登录时一般要靠准考证和身份证号码登录。在填写时还应注意：1、所填写的基本信息应与你原始报名信息卡一致。2、待4月份国家分数线下达后，符合该校调剂条件的考生，学院将与考生本人联系，请及时将调剂材料（原始报名材料）寄交所选择的学院。第二条是电话渠道。调剂要尽早并且准确。一旦得出自己的分数可能达不到报考院校分数线的要求，除了上网查询并申请调剂外，还可以选定几所有可能录取自己的学校，向他们的研究生院打电话获得最新信息，并最好联系上该学院相关专业的导师，往往导师的肯定在这时能起到关键性的作用。第三条是人情渠道。这条渠道要求你和报考专业的导师有比较良好的关系。尽量不要坐着等学校来调剂你，调剂也是一个残酷竞争的过程，你晚去一步，位置就可能被人占了，一定要尽早行动，从速从早。　　（八）录取　　复试通过后，学校将发函到你的档案所在单位，将你的档案调往学校，审查没有重大问题后（主要是政治性问题），将会发放录取通知书，将你所有的关系，包括组织、户口、工资关系，转往学校（委培培养除外）。　　考研接到录取通知书，按照上面的报名时间，一般在9月初，你就可以赶往心仪已久的学校了。~~欢迎向158教育在线知道提问收起
国际传播和跨文化传播的区别与联系

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暨大新闻与传播硕士考研的方向是哪些

暨大新闻与传播硕士考研的方向是(01)数据新闻；(02)数字营销传播；(03)网络与新媒体；(04)公共传播；(05)国际传播。……展开

暨大新闻与传播硕士考研的方向是(01)数据新闻；(02)数字营销传播；(03)网络与新媒体；(04)公共传播；(05)国际传播。收起
哪个大学考研时有商务英语这一专业？

参看第5条　3330363731　英语专业研究生11大研究方向及就业解析 1.文学方向开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文……展开

参看第5条　3330363731　英语专业研究生11大研究方向及就业解析 1.文学方向开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有17所招收英语专业研究生的学校没有开设文学方向。研究内容：主要研究英美文学研究领域中的重大问题，目的在于提高文学素养、理论水平和研究能力。就业方向：此方向开设学校多，招生人数较多，就业范围非常广泛，一般为教师、研究人员。所学课程：西方文论、美国经典文学、美国现当代文学、英国经典文学、文学批评、英国文学选读、美国文学选读、17～19世纪英国文学研究、希腊戏剧研究、英国长篇小说选读、美国长篇小说选读、英国诗歌选读、美国诗歌选读、英美散文鉴赏、王尔德戏剧欣赏、英国短篇小说欣赏、美国短篇小说鉴赏、英美戏剧鉴赏、中国文学史、中国古典文学选读等。2.语言学开设学校：全国绝大部分招收英语专业研究生的学校。据2007年的招生统计，仅有9所招收英语专业研究生的学校没有开设语言学方向。研究内容：语言学是我国高校近年来普遍设置的一个综合性的语言研究学科。主要学习语言学理论及语言在各种学科中的应用，不同学校侧重点有所不同。通过大量阅读有关文献、论文和最新的研究成果报告，使学生对于语言学的形成和发展有进一步的了解，并了解现代语言学的最新动向和最新发展。语言学特别强调和重视研究生的广泛阅读，包括专业的外语期刊和近几年的语言学相关论文。就业方向：该专业理论性较强，主要面向大中专教师及研究人员。所学课程：语言学概论、语用学与话语分析、应用语言学、现代语法学、语义学、语用学、英语语体学与文体学、语篇分析等。3.英美文化研究开设学校：南京大学、上海外国语大学、天津师范大学等。研究内容：研究英国、美国的传统及现代文化，涉及文学、历史、哲学、美学、艺术、宗教、社会学等领域。不同学校的名称和研究重点有所不同，如有的学校该方向名称为英语国家文化研究，其研究范围就不仅限于英美两个国家了。就业方向：多进入外事外贸部门、各大新闻媒体等。所学课程：美国学导论、美国社会文化史、英国社会文化史、西方文化理论批评、西方宗教文化、东西方文化导论、英美文化概论、欧洲文化要义、美国历史与文化、英国社会与文化、西方宗教专题研究。4.翻译研究、翻译学开设学校：北京外国语大学、广东外语外贸大学、上海外国语大学等。研究内容：主要研究中西翻译理论，翻译史，口、笔译技巧，对名家名著的翻译作品进行赏析，并从中、外文化的不同角度进行对比研究。该课程是英语语言学与文学专业硕士研究生的主干课程之一，由翻译理论和实践两部分组成。翻译理论主要包括翻译过程中对原文旨意、风格的分析与理解，翻译的功能，以语义翻译和交际翻译为主的各种翻译方法，翻译与文化的关系，翻译的标准等。翻译理论课的教学目的是使学生通过系统的翻译理论学习，对国内外影响较大的翻译理论、流派、代表人物有系统的了解，为今后的翻译实践奠定扎实的理论基础。翻译实践课的主要内容是进行与翻译理论同步的翻译实践，使学生通过翻译实践了解和熟悉各种翻译技巧，增强中英语言和文化差异对翻译影响的认识，进而提高实际翻译能力。就业方向：多在外事外贸部门、大型企业，大多从事翻译工作。所学课程：口译基础、笔译基础、交替口译、接续口译、同声传译、文体翻译、文学翻译、应用文翻译、文献翻译研究与实践、西方翻译理论概要、翻译理论与技巧、口译理论与技巧、语言与翻译等。5.英语教学方向开设学校：上海外国语大学、北京师范大学等师范类院校。研究内容：主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派：语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法，每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际，一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务，另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务，形成一套行之有效的教学理论和方法。就业方向：多从事教育教学工作。所学课程：英语教学法、英语测试、教材分析等。新兴特色方向新兴特色方向是各高校根据自身的研究特色与专业强项开设的，如南京大学的双语词典研究、广东外语外贸大学的国际商务英语等。1.双语词典研究开设学校：南京大学、厦门大学、广东外语外贸大学等。研究内容：研究词典学本身的理论，语言学及相关学科的先进成果在词典学中的应用研究，探讨用语言学、认知科学、统计学、翻译学和计算机科学等建立新的词典编纂方法和释义模式。就业方向：词典研究中心、辞书出版社。所学课程：词典学概论、语义学与词典释义、翻译与双语词典、词典编纂方法论、计算语言学与计算词典学、词典学经典文献导读、语言学研究方法论、英美词典概况等。2.国际新闻开设学校：北京外国语大学等。研究内容：培养适应全球传播竞争的国际新闻与跨文化传播人才，要求学生在毕业时精通英语，熟练掌握国际新闻传播理论与业务。就业方向：国内外各大新闻媒体。所学课程：高级英语新闻采访、高级英语新闻写作、高级英语报刊编辑、高级英语新闻编译、英语播音与主持、英语网络传播、英语纪录片制作、英语经典新闻作品分析、传播学理论、国际新闻研究等。3.同声传译开设学校：北京外国语大学、西安外国语大学、天津外国语学院、南开大学等。研究内容：这是实践性很强的研究方向，主要学习英汉、汉英的同声翻译。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型企事业单位和高校等。所学课程：英汉笔译、汉英笔译、视译、英汉交替传译、汉英交替传译、英汉同声传译、汉英同声传译、翻译理论等。4.跨文化交际开设学校：上海外国语大学、西安外国语大学、北京第二外国语大学、南开大学、上海交通大学等。研究内容：以人类学、社会语言学、社会学等学科的理论为依托，比较中外文化不同的价值观与行为模式，研究中外经济合作中出现的跨文化交际问题，培养具有较强跨文化交际意识和能力，系统掌握跨文化交际知识的高级复合型人才。就业方向：主要就职于政府涉外部门、大型外企和高校等。所学课程：英语口语、高级英语、英语口译、英语笔译、英、美社会与文化、跨文化交际、跨文化交际专题、跨文化商务交际、跨文化语言交际研究等。5.国际商务英语开设学校：对外经贸大学、西安外国语大学、东北师范大学等。研究内容：培养具有较强商务英语交际能力，系统掌握国际商务知识，毕业后能够从事高层次商务英语翻译工作和具体业务的高级复合型人才。就业方向：学生就业面很广，既有在外经贸、国际商务中从事翻译工作的，也有从事各种外经贸和国际商务的实际业务工作的。所学课程：高级英语口译、高级英语笔译、商务谈判(英)、高级英语、国际贸易理论、管理学、国际金融学、西方经济学、市场营销(英)、国际经济合作、国际投资等6.计算语言学开设学校：上海交通大学、广东外语外贸大学等。研究内容：研究包括传统和理论语言学的许多分支以及词典学、语言哲学、分析哲学、逻辑学、文本处理、数据库存取、口头与书面语言的处理等领域。就业方向：计算机行业、软件开发公司等。所学课程：计算语言学概论、词类自动标注、基于上下文无关文法的句法分析、统计句法分析、搭配的统计分析、机器翻译概述、自然语言处理、数理语言学、机器翻译研究等黑龙江大学收起
复旦考研新闻传播与国际关系这两个专业哪个比较好考？

这两个专业都不好考，新闻传播是复旦的王牌专业，国际关系每年都会让大部分人头疼，复旦国关的十三本书是个头疼的复习准备任务那复旦比较好考的专业是什么啊？复旦是我的梦想所以能上是第一位的说实……展开

这两个专业都不好考，新闻传播是复旦的王牌专业，国际关系每年都会让大部分人头疼，复旦国关的十三本书是个头疼的复习准备任务那复旦比较好考的专业是什么啊？复旦是我的梦想所以能上是第一位的说实话我也不清楚复旦那个专业比较好考，我只是曾经考过国际关系专业，所以给你的解答只能是了解范围之内，相信只要你刻苦努力好好准备，肯定能考上的！收起

考研干货分享：热门专业介绍之——新闻传播学

今天，要讲的是一个非常热门的专业，也是一直以来深受跨考大户追捧的明星款硕士——新闻传播硕士。一、新闻传播学专业简介（0503）1.一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传……展开

今天，要讲的是一个非常热门的专业，也是一直以来深受跨考大户追捧的明星款硕士——新闻传播硕士。一、新闻传播学专业简介（0503）1.一级学科简介：新闻传播学是研究新闻活动、传播活动及其他人类传播现象的学科。本学科以人类社会新闻与信息传播活动为对象，从不同维度研究不同形态和类型的新闻与信息传播活动与人类社会的关系。在性质上，兼跨人文学科与社会科学。本学科以往的研究主要是围绕大众传媒的新闻传播而展开，在近些年，其研究视野和范围大大扩展，网络传播、媒介文化、数字传播、信息和文化产业等各个方面，已成为本学科研究的重要内容。目前，本学科下设新闻学、传播学、广播电视学与数字传播、广告学与传媒经济学四个学科方向。2.学科方向简介：(1)新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括三个方向：第一，新闻理论研究：对各种新闻传播新现象新问题、数字化时代新闻传播发生和发展、提升全民媒介素养等提供理论支持和说明；第二，新闻业务研究：以传统的"采写编评"为主要研究对象的新闻业务研究，正在转变为事实、娱乐、评论等叙事技巧与文字、图像、影像、声音综合运用的研究，而且信息收集、分析、整合、呈现等综合创造能力的研究，成为新闻学研究的前沿；第三，新闻史研究：为职业和非职业新闻传播者提供本领域人文历史意识，尤其是提供当代新闻传播历史发展变化的基本概念方面，都面临着新的任务。(2)传播学：以人类传播现象为研究对象，重点在于传播、交流与人类的关系及其变迁。主要包括三个方向：第一，传播理论研究：主要包括传播与人的交往、传播制度、传媒生产、受众、传播效果等；第二，媒介文化研究：主要内容包含媒介生产与政治经济权力、媒介文本的意义呈现、作为文化的传播技术、跨文化传播等；第三，传播史研究，包括媒介史、传播观念史、传播文化史和社会史等。(3)广播电视学与数字传播：科以广播电视和以数字技术为基础的新媒体为主要研究对象。主要包括两个方向：第一，广播电视研究：主要包括节目和频道(率)的构架、类型、制作和运营、广播电视节目和社会政治、经济与文化、受众、收视(听)率以及经营管理等方面的研究；第二，新媒体研究：强调以信息科学和数字技术为主导，以传播理论为依据，内容涉及基本理论研究、内容产制研究、产业模式研究以及传播与技术融合部分的研究，同时，研究新媒体与政治、经济、社会、文化等关系。(4)广告学与传媒经济学：由广告学和传媒经济学两个相关联的部分构成。本学科的研究可以追溯到19世纪大众传播的形成时期。广告学与传媒经济学的学科基础是传播学理论、社会心理学、经济学和管理学。主要分五个方向：第一，广告传播理论：研究广告的传播特性、功能、类别、程序，广告发展的历史与变化趋势；第二，广告运作与管理：研究广告主、广告公司、媒介的广告运作与广告经营机制；研究社会对广告传播的管理与控制；第三，品牌传播：围绕着品牌建设而进行的广告策划与创意、设计与制作以及媒体运用；第四，传媒经济理论：传媒经济的本质，传媒产品的性质与产制方式、传媒的消费结构、行为与绩效、媒体市场失灵与政府规制等内在规律。第五，传媒经济实务：研究传媒组织的决策、战略及其他经营管理问题。二、易混淆专业解析——新闻学和传播学考研的专业同类型的考研专业都会有很多的分支，有很多相似的专业。给大家介绍一下容易混淆的两个专业——新闻学和传播学。新闻学和传播学具有不少相通之处和相似性。新闻学侧重于新闻采、写、编、评等业务实践层面，具体到广播、电视、报刊、网络等媒体的新闻采制和运作；而传播学研究范围广泛，与社会学、心理学、哲学、经济学、文化研究等紧密结合，研究人类社会活动中的各种传播活动，以及研究传播活动主体与外部社会环境之间的关系。1.研究范围不同。新闻学主要以传统的报业为主，评论是重点。学习内容包括理论方面的马克思主义的新闻理论、新闻史，实践方面的新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支。传播学除了报纸外，还涉及电视广播、电影甚至多媒体等几乎所有媒体的所有内容，此外广告、公关、民意测验等也在其包容之下。传播学学习的内容既有专业课程方面的人类学、语言学、符号学、信息学、社会学、心理学，也有广告、新闻、影视、营销、对外交流等内容。传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。2.就业方向不同。新闻学多在传统的媒体，如报纸、杂志、广播、电视等单位就业，另外还可以在出版社、企事业单位的宣传部门工作，也有人考到教师资格证，到学校里当老师。传播学可在传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司、政府部门等就业，选择范围更加广泛。3.考研复习要点不同。新闻是一门人文学科，其核心理念是公正客观平衡，培养的记者要为社会服务、为人民服务，其核心课程是采访和写作，因此在复习过程中要多借鉴；传播学是社会科学，是商业社会下的产物，培养学者或者学者型记者，因此在复习的过程中，要与传统的人文学科拉开距离，而多靠近社会学、经济学、政治学，并且要多看欧美原著。三、就业前景新闻传播硕士中的学硕与专硕的区别在于，学硕更看重研究生阶段的学术能力，凸显的是学术研究能力的培养，而专硕更加注重实践能力的培养。作为跨考大户的专业，是目前最热门也是最难考的文学下的最热门专业。现在越来越多的用人单位不再喜欢招纯新闻学毕业的学生，毕竟一个人培训三个月都能采写新闻，但一个不懂经管法、小语种的人三个月及以上都不能掌握那些技能，反而是具有经管法优势和或者小语种优势的学生更受欢迎。所以，跨考此专业的人非常多，老师会比较喜欢复合型人才。在就业方面，常规的专业对口的工作一般可以选择记者、编辑、文案等。这也是很多跨考新传专业都是带着做记者的一份强烈职业理想。还有些同学职业理想并不明晰，对本专业对口的工作可以试试看，做做看。再者，就是为了硕士学历来考新传专业，这一部分的学生，毕业之后，可以去考公务员、考事业单位、去高校做老师和其他工作人员，或者更加深入的研究这门学科去考博士，当然这是所有专业硕士毕业之后都可以从事的工作。大家各自的目标和理想有所不同，将来从事的职业可能也多种多样，但不管怎么说，硕士学历对于你来说都是一个加分项。四、融媒体时代下的新要求相比传统媒体，以数字技术和互联网技术为依托的新媒体，在信息时代是最具潜力的朝阳行业之一。而今，为了更好地迎合时代发展的要求，媒体融合发展大势所趋，当下已不少传统媒体已经完成了阶段性的融媒体中心的建设，还有部分仍在不断建设和完善中，因此，对于新传人才的需求也有了更高的要求。新闻传播专业要求具有很高的综合素质。新闻传播与社会联系密切，非常注重实践，常常会涉及到政治学、经济学、管理学方面的专业知识，英语、计算机更是必不可少的技能，对学历的要求也更高。具体包括：熟悉新闻传播特点，有良好的新闻感或相关潜力；关注时事及社会问题，思路清晰、思维活跃、思辨能力强；文字驾御水平高，大学英语水平4、6级以上；良好的计算机和网络操作能力，能熟练使用Dreamweaver、Photoshop等软件；新闻、中文、法律、经济、政治、哲学、教育、管理等相关专业均可；具有一定的行业背景或人脉资源；有较强的对外交往和合作能力，工作责任心强，具有团队合作和创新精神。对于跨考生来说，只要你要具备扎实的理论功底、精深的专业知识和广博的思维视角，能够将所见所闻所思诉诸笔端、形诸于文，那么即使非新闻科班出身也可以在媒体中得心应手、如鱼得水。所以，报考新闻传播学的研究生，一定要仔细权衡自身、院校、社会三方面因素，做到知己知彼，百战不殆。如果你确实底气十足，当然应该奋力一搏；但如果你平平凡凡，建议不要轻易报考新闻传播专业，因为选报其他专业，毕业以后照样可以有机会从事新闻传播工作。大丈夫能屈能伸，以后再慢慢充实自己也不迟。世界著名传播学家麦克卢汉就非新闻科班出身，但凭借着雄厚的文学功底和天马行空的奇思妙想，为世界树立了一座传播理论的丰碑；普利策历经坎坷，办报事业中面对强手而不屈不挠，最终成为国际新闻史上著名的新闻人物；再看国内公认的著名国际新闻主持人水均益，也不是新闻传播科班出身，所学专业为英国语言与文学专业，但经过努力，不也取得了杰出的成就？像这样的例子不胜枚举，这儿并非以点代面、以偏概全。古人不是常说：“退一步海阔天高”吗？以退为进，未必不是真英雄，英雄不问出处！对于从事新媒体行业而言，由于没有传统路径制约，网络媒体更倾向于“企业化运作”。目前，网络媒体产业的发展遵循“创意产业”的规律，广告经营人才也很适合投身网络媒体。网络媒体不像报纸期刊业“求精求专”的用人需求，其对个人的经营意识与创新精神方面要求更高。读研期间，可多读媒介经营管理、传媒市场营销方面的书籍，关注产业新闻，了解国内外传媒市场的运作规律。学习一些网站制作技巧以及相关的技术软件也非常必要。此外，在学习与实践期间，注重培养自己的创新意识与市场嗅觉很重要。相对于传统媒体，新媒体的用人标准明显不同，其需求的专业方向也相对广泛。收起
聚焦｜考研真题数据分析：新闻传播学科哪些题最热？

2018年考研初试已过去五天，官方版的考研真题仍未出炉，南京大学新记者率先收集了36所高校的考生回忆版考研初试试题，整理出所有题目中考查的理论，以及案例分析题、评论题、写作题中出现的时事热点……展开

2018年考研初试已过去五天，官方版的考研真题仍未出炉，南京大学新记者率先收集了36所高校的考生回忆版考研初试试题，整理出所有题目中考查的理论，以及案例分析题、评论题、写作题中出现的时事热点和社会话题，制作了词云图和柱状统计图。（36所高校包括：安徽大学、北京大学、北京师范大学、重庆大学、复旦大学、湖南大学、华东师范大学、广西大学、暨南大学、南京大学、南京师范大学、清华大学、山东大学、陕西师范大学、上海财经大学、上海交通大学、上海大学、四川大学、武汉大学、苏州大学、西北大学、西南大学、西南财经大学、西南交通大学、厦门大学、浙江大学、中国传媒大学、中国人民大学、中南财经政法大学、中山大学、中央民族大学、华南理工大学、湖南师范大学、华中师范大学、华中科技大学、兰州大学）理论部分理论部分词云图2018年新闻传播类考研理论部分热门考点TOP1 舆论（31道）包括舆论的含义、特点、网络舆论安全、舆论引导、舆论监督、舆论反转、舆论的功能、新闻与舆论的关系，新闻、宣传、舆论三者的区别和联系，官方舆论与民间舆论、习近平舆论观等。TOP2 数据新闻和可视化（19道）包括数据可视化的定义，可视化工具，可视化对传统新闻的挑战，可视化的价值，数据新闻的定义和特点等。TOP3 议程设置（13道）包括议程设置理论，新媒体环境下议程设置的变化，议程设置在舆论引导和社会共识方面的作用等。TOP4 受众（12道）包括受众定位、受众需求、受众阅读方式和习惯变化、媒介与受众的关系、受众地位变化、影响受众态度改变的因素、受众媒介素养、吸引受众内容付费等。TOP5 采访技巧（11道）包括采访前准备、采访提纲、采访人物注意事项、直面采访、侧面采访、反面激将、视觉采访、体验式采访、显性采访、采访对象的权利等。TOP6 新闻专业主义（10道）包括新闻专业主义含义及特点、“商业逻辑”对“新闻逻辑”的影响等。TOP7 人工智能（9道）包括人工智能对新闻业的影响、人工智能对传媒生态的影响、人工智能下人与技术的关系等。TOP8 信息/知识/数字鸿沟（8道）、真实性（8道）、媒介融合（8道）、后真相（8道）信息/知识/数字鸿沟：包括信息/知识鸿沟定义、数字化时代知识鸿沟是否成立、知识鸿沟诞生背景、知识鸿沟基本假设、互联网条件下数字鸿沟内涵、个体间数字鸿沟的表现等。真实性：包括衡量新闻真实的标准、新闻真实性的含义、新闻真实意义、纪录片真实性、新闻发言人真实性等。媒介融合：包括媒介融合含义，媒介融合对新闻业的影响，媒介融合背景下的网络视频新闻发展、突发事件报道、媒介素养等。后真相：包括后真相的含义、特征、对传播的影响与挑战、结合新闻客观性理解后真相等。除此之外，新闻价值、媒介即讯息、VR分别出现了7道；信息茧房、新闻评论、微信、新闻出版自由、符号、营销种类、直播分别出现了6道；新闻客观性、新媒体、社交媒体、深度报道、第三人效果、沉默的螺旋、媒介体制、反转新闻分别出现了5道；新闻标题、创新与扩散理论、微博、跨文化传播、新闻事业分别出现了4道；抽样、机器人写作、社会化媒体、网络传播、新闻敏感、算法、事实核查、人际传播、媒介素养、新闻语言、新闻侵权、IP、智能化媒体、接近性、长尾理论、媒介与政治、虚假新闻、电子乌托邦、策略传播分别出现了3道。话题部分话题部分词云图2018年新闻传播类考研话题部分热门考点其中，新闻出版自由、知识付费分别出现了4道，今日头条、网红经济、人工智能、共享单车、讲好中国故事、“十九大”分别出现了3道。文字 | 凤羽桐丁紫琪制图 | 凤羽桐丁紫琪责编 | 孔德淇本文由“大学新闻”与南京大学新记者<NJUXJZ>联合首发收起
新闻传播考研，消息、评论、策划的10种考法及难度比拼！

实务操作题一直以来都是同学们考研路上的拦路虎，对于一些跨考生或者不擅长写作的同学来说，实务操作题真的太头疼了！特别是最近，大家复习的程度正在逐渐加深，也经过了第一轮复习之后，就有许多考……展开

实务操作题一直以来都是同学们考研路上的拦路虎，对于一些跨考生或者不擅长写作的同学来说，实务操作题真的太头疼了！特别是最近，大家复习的程度正在逐渐加深，也经过了第一轮复习之后，就有许多考研er在【十点木铎】环节，咨询学姐新闻实务该如何准备？暑假开始练习还来得及吗？木铎有没有实务班呢？诸如此类的问题。到底如何打败实务这个大魔王呢？别担心，且听学姐仔细道来。什么是实务操作题?（一）实务题历年分值占比到底你心仪的学校会考新闻实务吗？会占多少分值呢？先来看学长学姐统计的【20所高校三年来的新闻实务题型和分值】，带你直观感受【实务写作】的考察方式和分值分布。据上文的图表，大家可以一目了然地看出来新闻实务在新闻考试中所占分值，类型众多。20所学校中只有北京大学专硕不考新闻实务，其他学校无一例外对新闻实务都有考察，而且分值总占比都达到20%~40%之高，个别学校甚至达到了单科80%。不仅实务题是整张试卷分数占比最重，而且也是最容易与他人拉开差距的部分，所以同学们一定要重视起来。有的学校就特别爱考实务操作题，比如说人大、南大。尤其是在南大2019年新闻与传播专业的真题中，就出现了大量的实务题。这些实务题很大程度上加深了考试的难度。甚至是之前从来不考察实务题目的学校，也在开始尝试考察实务，比如说，南京师范大学2019年考研真题中就出现了实务题，对于没有准备的同学来说简直猝不及防，心中“万马奔腾”……（二）实务题到底考什么单来说，新闻实务主要包括三大部分：新闻评论、新闻消息、新闻策划。在这三大部分中，又会细分为各种不同的题型。具体的题型要以同学们报考的目标院校的出题风格为参考。新传考研中的实务操作题，实际上是在要求同学们能够比较系统地掌握有关新闻业务的基础知识、基本原理及具体要求，具有良好的分析和判断能力，能够运用所学知识进行具体的业务实践。关于新闻实务，有很多同学存在这样一个误区：简单的认为只要把实务框架记住了，再直接套进去内容，但是实务不是技巧，本质上考察的还是你个人对新传理论的理解与思考。实务题的10种考法（一）三星级别给定材料撰写消息 ★★★☆☆给定材料撰写评论 ★★★☆☆给定话题拟定采访提纲 ★★★☆☆评分理由：这三种类型是新闻实务最经典的考法。但是经典绝对不代表着容易。每年都有大量的考研真题反复考察这三种类型。是新闻考研学子必须要掌握的。（二）四星级别给定材料写消息标题 ★★★★☆给定材料写消息导语 ★★★★☆给定话题写报道策划 ★★★★☆评分理由：这三种考试是来源于经典的考法的变形体。给定材料写消息标题、导语的题型来源于给材料写一篇消息写作，但是只需要写出标题、导语的部分。虽然字数变少了，但是难度反而增加了。报道策划是采访提纲的升级版，不仅要写出采访提纲的部分，更是要写出前期的人员安排、后期的发稿安排，有更多需要注意的知识点。（三）五星级别消息配发评论 ★★★★★给定材料写短评 ★★★★★新媒体/APP推广文案 ★★★★★广告文案策划★★★★★评分理由：这些考法难度值都更高，值得庆幸的是五星高难度的考法一般出现的比较少。短评是新闻评论的另一种考法，比如要求写一篇评论性的微博，在140字之内。这就要求在140字之内既点清楚事情事实，又给清楚自己的观点。新媒体文案、广告文案、电视脚本这三种考法都来源于策划写作，随着互联网的发展，新闻写作业越来越日新月异，这三种考法都来源于当前新闻行业的发展，想要高分完成这些考题，不仅专业素养要过硬，更加要有互联网的思维。消息写作怎么考？消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，真实性、时效性、简明扼要是消息的基本特征。此外，只有具备5W元素才是一则完整的消息。考试的时候，给你的材料一般很多，有很多人物的讲话和事件的背景资料，难度就在于你要从材料里找出一个有新闻价值的观点写成一篇消息。新闻消息的结构包括：倒金字塔式、时间顺序式、对比式、问答式、积累兴趣式、散文式等。考试时最常用的是金字塔结构。常见的题型是根据材料写消息【限定字数】、消息改写、拟标题等。（一）根据材料写完整消息这类也是常见题型，也是最基础和考验同学们新闻稿写作水平的哦~大家按照5W要素，以及上面所提到的消息结构自行选择材料内容组织成消息即可。考试经常遇到把长消息改写成短消息，受制于字数要求，因此消息主体的确定是消息改写的关键。同学们遇到改写短消息时，可以通过一下几个方法快速确定本篇消息的主体！1）材料中所占篇幅较长的内容，可作为消息主体的选择；2）根据时新性判断，最近发生的新闻事实一般比较重要；3）背景材料可以适当删掉或者略写；4）按材料顺序安排消息改写。往年真题：根据材料“河南高考答题卡调包事件”写一则700字消息。【2019年中国人民大学学硕640】根据鸿毛药酒事件写一则700字消息加标题。【2019年中国人民大学专硕334】根据双十一的相关材料，写一则500字消息,题目、消息头自拟,不要照搬材料,受众是全国不是某一地区,消息主题自选。【2019年重庆大学专硕334】（二）给定材料写部分标题、导语导语和标题的考察形式是考察消息的一种变体，但是难度上并不大，不过有几点需要注意：1）消息动态性强，简洁明了，因此导语部分一定要对整个事件简单概括：2）标题部分注重不同标题的要求，尽量具体、实在。往年真题：材料：四川女医生自杀——1）300字消息改写2）从伦理角度写300字按语3）若自媒体要发布这篇文章，为它拟个标题【2019年苏州大学专硕440】根据材料“花总酒店曝光事件”写一则300字消息，包括一个报刊标题，一个新媒体标题。【2019年南京师范大学专硕334】新闻评论怎么考？新闻评论，是社会各界对新近发生的新闻事件所发表的言论的总称，以传播意见性信息为主要目的和手段。新闻评论的文体结构与其他新闻文体相比基本是一致的，它包括标题、导语、主体、结尾四个部分，在具体写作上，每个部分又有不同的写法评论最重要的是立意。需要你按照材料，选个角度像高考议论文一样写就可以了。老师一般没时间看后面，前面观点鲜明就拿住分了。但是字数一定要够。观点能新颖最好，但不要刻意标新立异。（一）给定材料写评论根据给定的材料或者主题写评论，是众多院校经常考察的题型。前者相对比较简单，即使你不是很清楚事件的来龙去脉，也可以根据材料写出评论；而后者往往考察考生对于该热点事件的了解程度，若是碰上你没有关注过的事件，真的两眼一抹黑。具体评论写法可以按照以下步骤来哦：1）精心制作评论标题一个优秀标题是对评论内容的高度总结，同样你的中心观点也可以直接体现在标题上。写标题时应重视文章立意，观点鲜明。2）精心写好评论引论好的开头是成功的一半，引论更是整篇评论提纲挈领的部分，它决定着你的评论内容能否吸引老师继续阅读。常见的引论写作方法有：开门见山、点明宗旨；概括事件、引出观点；摆出驳论、提出观点；引经据典、设置疑问、吸引读者。3）步步为营写好正文正文是评论展开论证，体现你思维逻辑的部分。常见的论证结构有：归纳论证，即围绕所论述的中心问题，罗列出各个分论点，进而归纳总结总论点；证明论证，即先提出分论点，进而用论据直接证明；比较论证，即根据所提论点，通过对事物横向、纵向对比，阐释不同；递进论证，即由小到大、由浅到深、从现象到本质的阐述总论点。4）短小精悍寓意深刻的结尾结尾是在总括全文的基础上，对读者富有启发性的部分。因此，结尾的撰写手法有：精辟概括、高昂激情、耐人寻味、寓意深刻、令人发省。往年真题：材料：国庆期间上海静安区一所学校布置学生写关于家族情况的作业，家长发微博上了热搜，许多家长表示不满，认为会引起攀比，让孩子放弃作业 ——根据材料写1000字以上的评论。【2019年山东大学专硕334】材料:美国总统就本届美国政府对中国的政策发表讲话。根据材料写评论。【2019年上海交通大学专硕334】根据高铁霸座事件写一篇1000字的评论。【2019年南京大学专硕334】（二）对消息配发评论这类题型实际上考察的还是评论，因此，按照上面所讲的新闻评论要求来准备即可。不过同学们多注意字数要求，有时候长篇大论反而体现不出你的逻辑。往年真题：根据习总书记在2017年12月30日对俄罗斯的莫斯科大学中国留学生的回信这一材料，写一则300字消息和600字评论。【2019年暨南大学学硕809】材料：乌镇互联网大会，根据材料写消息、评论、报道策划。【2019年湖南大学专硕334】（三）短评短评的特点是小而悍、短而精。在针对具体事件写出一则短评时，需要从四方面注意：1）论点要鲜明、有力，在句首或者文末、文中，尽可能的鲜明提出个人观点；2）说服力要强，因为不能运用大量篇幅、列举大量事例来证明观点，因此短评要准确、真实反映论点，最好是举出典型、客观事例增强说服力；3）语言要精练，表述准确；4）脉络清晰，在较短的文字中，体现出论点、论据，同时要概括、阐述事件。往年真题：根据重庆公交坠江事件，写一则短评。【2019年西南交通大学学硕专业二】新闻策划怎么考？策划考察的范围十分的广泛，具体包括报道策划、融媒体策划、电视直播策划、APP策划、广告/公益广告策划、节目策划、公关活动策划、整合营销传播策划等。不同的学校考察的侧重点也不尽相同，以防万一，同学们还是要多做准备，熟悉并记住不同的策划框架结构。其中最常考的是报道策划。考试时给你一个新闻素材，然后你按照自己的想法将这个新闻素材变成你所呈现的新闻报道。说的再通俗点，新闻策划就是让你真正去进行一个新闻采访前你在心里的设想，具体应该怎么做，把这种具体的想法呈现在卷面上。在卷面上你需要写明的是你需要采访的人物，采访人物时要问的问题，以及为什么问这些问题。你需要去的采访地点和相关部门以及为何要去这些地方采访。写明你打算写成的稿件模式，比如想写成消息还是评论，大约放在报纸的那些版面并且叙述自己这么做的理由。再复杂一些，你可以说一下自己的整个报道行程，比如持续多长时间，需要那些器材和人力，怎么去分配一些任务等等。总之，不同于消息的简洁，策划的原则就是多多益善，动用的对新闻的知识以及自己的想象力和常识，写出比较有实际操作型的一个采访方案，不要过于天马行空，但也不用追求一个固定的格式，觉得可以加进去的想法和内容都可以用文字呈现，不用担心是不是显得过于凌乱，只要把话说清楚就可以了。（一）采访提纲很多同学简单的认为采访提纲只是罗列问题，实际上采访提纲的撰写侧面展示出你对于该事件、人物的了解，十分考验记者的水平与能力。抛开采访提纲的基本结构不讲，学姐想着重告诉同学们采访提纲的问题该从哪些角度入手：1）考虑该事件的新闻价值；2）该事件对公众利益造成了哪些影响；3）多问事实，少问观点；4）不同的采访对象设置问题或者问法也要不同；5）开放式与闭合式提问相结合。往年真题：根据滴滴顺风车事件列出采访提纲，至少10个问题。【2019年南京大学专硕334】根据脸书数据泄露的材料，你作为一家科技媒体的记者，写一份采访提纲。【2019年安徽大学学硕814】（二）报道策划报道策划是实务操作中相比较而言容易得分的部分，在练习前期，同学们可以根据基本框架填充内容，但是到了后期更需要融会贯通，不同的题目写出不一样的内容哦~大概框架如下：1）标题2）总论3）报道的范围与重点4）报道的规模、进程与媒介形态运用5）发稿计划6）设计报道结构与报道方式7）报道力量配置与报道运行机制往年真题：为雄安新区进行融媒体策划。【2019年清华大学学硕618】你作为一名传统媒体新闻客户端从业者，请根据老年人健康问题，写一份多媒体报道策划。【2019年南京大学专硕440】.以“坚持文化自信”为内容主题，进行公益广告策划。【2019年暨南大学专硕334】（三）新媒体策划近几年更多的学校倾向于考察新媒体或者APP设计的策划。前者注重运营，后者注重产品，因此同学们根据不同的侧重点，在框架模板的基础上加上个人的思考与理解，才能得高分哦，当然前提是把模板背熟！往年真题：根据改革开放40周年为主题，以某新闻app为角度进行策划。【2019年天津师范大学专硕334】以郑州大学学生微传播对象，策划一个微信公众号，至少从运营内容和运营方式两个方面来论述。【2019年郑州大学专硕334】看了这么多实务介绍，小伙伴心里是不是有底了呢？其实实务操作题并没有大家想象中那么难，只要你多看、多模仿、多练、多改，当然最好是有木铎的学长学姐为你批改啦~所以，同学们抓住暑假开始练习实务操作吧！编辑 | 墨墨 Vickie策划 | Duty学长主编 | 安安学姐「木铎考研」新闻传播学考研大本营收起
没有一个新传考研er能逃过“打工人”这个梗！

“打工人，打工魂，打工都是人上人！”今天，你打工了吗？近来“打工人”成了一个现象级热词，一句“早安，打工人！”成了最新的问候语，道尽无数卑微社畜的心声。其实“打工人”不仅是一句简单的自……展开

“打工人，打工魂，打工都是人上人！”今天，你打工了吗？近来“打工人”成了一个现象级热词，一句“早安，打工人！”成了最新的问候语，道尽无数卑微社畜的心声。其实“打工人”不仅是一句简单的自嘲，也具有强烈的亚文化气质，其广泛传播与我们的社会文化环境紧密相关。“打工人”梗究竟是如何走红的？折射出怎样的社会文化心理？又蕴含了哪些传播学的原理？今天我们就从这一热词出发，来带大家梳理一下符号（象征）互动论、狂欢理论、数字劳工等传播学中的热点话题。（大家在撰写新闻评论时也可以将其作为一个案例引用哦！）相关知识点：符号（象征）互动论、狂欢理论、参与式文化、模因效应、数字劳工真题链接1.象征性社会互动理论（名词解释，广西大学 629,2020）2.符号（象征）互动论（名词解释，清华大学 862,2019；简答题，深圳大学 923,2020；简答题，中央民族大学 619，2020；简答题，中传新闻学 814，2020）3.象征互动理论（名词解释，陕师大 710，2019）4.为什么说一种文化是社会符号表意活动的总集合？请从新闻传播相关史论及实例角度进行分析阐述。（论述题，四川大学 636，2019）4.简述模因和模因的特点（名词解释，北京大学 620,2019）5.简述数字劳工的内涵,相关研究议题及其社会、政治和文化影响(2020浙江大学,719,简答)一、作为符号的“打工人”1概念流变原始概念：“打工”一词最初诞生于1980年代改革开放初期，由中国香港传入内地，原是工薪阶层从事“受薪工作”的口语表达。概念的第一次流变：随着社会变迁与城镇化的发展，这一表达逐渐用以指代全国各地乡镇的部分剩余劳动力背井离乡到外地外省（经济发达地区）从事体力工作，并由此引申出“打工人”的说法。概念的第二次流变：社交媒体的发展及后现代文化语境泛化了“打工人”的概念，打破了社会不同劳动阶级的界限，加入了戏谑与自嘲的亚文化特征。传达出在高压社会里无论“精英”还是“社畜”，都要为生计奔忙的心酸。在概念的流变过程中，以表情包、打工人语录作为媒介的“打工人”概念实则具有社会文化的符号属性。2符号定义：符号是指用来指称或代表其他事物的象征物，是传播者和接受者之间的中介物，承载着交流双方向对方发出的信息。符号最基本的特征在于指说性，即符号不是事物本身，而是指说事物的标志。能指和所指：索绪尔将符号分为能指（用什么来代表）和所指（代表什么），能指又称意符，通常表现为声音或图像，能够引发人们对特定对象事物的概念联想。所指又称意指，即意符所指代或表述的对象事物的概念。此处“打工人”系列表情包及语录为符号的【能指】，背后衍生出的在深刻社会变革中的社会焦虑和工作压力为符号的【所指】。符号的基本功能：表述和理解功能；传达功能；思考功能3符号（象征）互动论概念：符号互动论(symbolic interaction theory)也称象征性互动理论或符号互动主义，是与美国社会学的芝加哥学派有着密切关系的传播学基础理论之一。这一理论把人看做具有象征行为的社会动物，把人的象征行为看作积极、创造性的过程，强调人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程。理论的提出与发展：符号互动论的先驱：库利指出社会是由个人和集体两方面构成的整体，社会意识和自我意识是无法分离的，并由此提出“镜中我”、“参照群体”等一系列重要概念。符号互动论的发展：米德关于“自我”的概念是其符号互动论的核心，即自我是“自然的我”（I）和“社会的我”（me）的统一，前者是个人的主体意识，后者是从周围观察到的他人对自己的态度、评价和角色期待，个体只有在于他者或社会的互动中才能体现鲜明的主我色彩。符号互动论的完善：布鲁默在《人与社会》中阐释符号互动论的基础就是一个群体中群体成员相互使用同一套表意符号，并且对此有着相同的符号解释。布鲁默认为符号互动论的核心问题是考察以符号为媒介的人与人之间的互动关系。温馨提示：下次出现象征性互动理论或符号互动主义小伙伴们千万不要觉得陌生哦！二、“打工人”走红的原因探析时代与群体心理的双重背景关键词：风险社会、狂欢理论、参与式文化风险社会的不确定性风险社会：德国社会学家乌尔里希·贝克(Ulrich Beck)在其《风险社会》一书中首次提出风险社会的理论。斯科特·拉什、贝克等学者在此基础上对风险社会理论进一步加以阐释。学者秦志希、郭小平等指出，人类进入后工业社会后，前工业社会的“外部风险”转变为“人造风险”。风险社会加剧不安全感：学者董扣燕认为，当前我国正处于由传统社会向现代化社会过渡的社会转型期，经济结构的调整、社会结构的转型、社会竞争等人们社会生活的风险与日俱增并呈现出复杂多样的新形态，加剧了社会的不确定性和社会成员的不安全感。关于【风险社会】的具体阐释可以看我们往期的这篇推送~《关于网络暴力，这篇论文给了满分答案》泛娱乐时代所塑造的狂欢精神狂欢理论：狂欢理论由巴赫金提出，狂欢理论的核心范畴包括“狂欢节”、“狂欢式”和“狂欢化”。巴赫金指出，狂欢精神“具有‘释放’的功能，是‘一种自由意识的突然放纵’，是‘压迫被移除的快感’”，大众在狂欢化生活中获得的是身心的一种暂时性释放。当前“全民打工人”氛围的塑造某种程度上也是狂欢精神的体现，打破了身份阶层的界限，让人们的情绪得以找到宣泄的出口。“狂欢式”的两大外在特征：全民性（狂欢节的本质特征）、仪式性Web2.0时代与参与式文化参与式文化：参与式文化（participatory culutre）由美国学者亨利·詹金斯（Henry Jenkins）于1992年在《文化盗猎者》一书中提出，指以Web2.0网络为平台，以全体网民为主体，通过某种身份认同，以积极主动地创作媒介文本、传播媒介内容、加强网络交往为主要形式所创造出来的一种自由、平等、公开、包容、共享的新型媒介文化样式。学者周荣庭、管华骥认为参与式文化具体包含以下四方面的含义：（1）对Web2.0网络技术有着天生的依赖性。新的技术媒介具有群体传播所没有的广泛性和协同性、具有组织传播所没有的平等性和直接性、具有大众传播所没有的迅捷性和离散性。（2）注重关系建立和身份认同。对关系的注重和对身份的认同塑造了参与式文化的原生交往形态，即人取代了信息重新成为网络的节点。（3）推崇个性化的媒介文本。创作富有个性的媒介文本是公民参与的基本前提, 也是参与式文化的基本要素。（4）强调集体智慧。发挥集体智慧，通过团队协作解决问题是参与式文化的基本架构。在这个架构中，每个人都作为知识链中的一环，以一种自发的协同机制深度参与到互联网的信息传播中去。小Tips：参与式文化可与用户生产内容（UGC）的新闻生产模式进行联系传播机制：情绪传播推动模因复制关键词：情绪传播、模因效应情绪传播概念：情绪传播是当下传播学领域的一个分支。20世纪80年代兴起的情绪社会建构论认为，情绪是一种由社会创造、个人扮演的社会角色。虽然情绪角色建立在一种或多种生物性行为基础之上，但情绪的意义却是社会建构的结果，文化和语言是重要的建构力量。（强调情绪是社会建构的结果）社会文化和情绪的双向建构：社会建构论立足于情绪的社会性，强调社会文化对于情绪形成、表达和传播的影响，而情绪反过来也建构着社会文化。语言与情绪的关系：语言是建构情绪的重要手段，在情绪认知、表达等建构过程中有着重要作用，也在表意方面的独特优势，是人们理解和评价情绪等内在心理状态的先验工具。也有学者认为，情绪传播的核心为共鸣和认同，社交媒体平台的强、弱关系网为情绪传播提供了新场域，受众可表达个人情绪、沟通情感、获取反馈。模因（迷因）效应概念：1890年塔尔德提出：“模仿即社会。”1976年，英国行为生态学家道金斯将希腊语词根“Mimeme”缩略为“Meme”（模因）——将其作为文化基因的最小单位。模因论认为，人类社会存在像基因一样的文化传递的复制因子——模因，能够通过模仿进行自我复制并像病毒一般传播。语言本身就是一种模因，网络则是语言模因的模仿、复制、传播的重要场域。模因论的核心观点：模因通过模仿的方式进行自我复制，为了实现自我复制并进而实现传播，其复制特性应具备三个明显特征：长寿性，多产性和复制的保真度。模因复制的四个阶段：模因复制先后要进过同化、保持、表达、传播（ Heylighen，1998）四个阶段，这四个阶段周而复始循环，构成模因的生命周期。强势模因的五个影响因素：模因环境、物质环境、基因环境、人类心理、模因内容（Distin，2005）网络语言作为模因对个体情绪社会化传播的作用：（1）凝合效应：促进情绪整合，形成社会舆论。网络语言作为情绪知识载体，能够反过来再次为情绪传播推波助澜。个体情绪成为反映某一类社会现象的复合的、公共的社会情绪。（2）转移效应：推动情绪转化，疏导社会舆论。网络语言常通过拼贴、戏仿、意义的结合来创造新的词汇或赋予现有词汇新的意义。推动网络群体的情绪从深层的宣泄压力向表层的戏谑调侃转换，避免负面社会情绪积累到临界点引发过激行为。（3）沉淀效应：积累情绪氛围，建构社会文化。网络语言为大众文化注入了社会参与的基因。这种社会文化又会反过来指导和鼓励人们的社会情绪表达，创造新的语言符号，以维护人们经过社会协商所建立的社会价值体系。关于情绪传播的研究，学姐强烈推荐大家去看学者隋岩、李燕的《论网络语言对个体情绪社会化传播的作用》以及学者曹进，靳琰的《网络强势语言模因传播力的学理阐释》！相信你会对情绪传播这一新兴领域以及模因论这一知识点有更多的认识~三、被工具化的“打工人”“打工人”概念的流变也反映出当前一种社会认知，即人的“工具”属性逐渐被开发了出来，人人都是打工人，人人都受制于资本和商业意识形态。提到工具属性和人的异化，不知道大家有没有由此联想到传播政治经济学中的“数字劳工”这一概念呢？异化理论从马克思主义观点来看，异化是一个主客体相互作用的过程，两者的从属性发生了颠倒,主体变为客体，客体控制或束缚主体,因此主体被客体异化,客体成为一种压制主体的力量。(异化的概念离不开资本的介入）数字劳工（digital labour）目前对于数字劳工的定义阐释最完整和最清晰的是福克斯的著作《数字劳动与马克思》，他指出“数字劳工是电子媒介生存、使用以及应用这样集体劳动力中的一部分, 他们不是一个确定的职业, 他们服务的产业定义了他们, 在这个产业中, 他们受资本的剥削。”数字劳工模糊了“工作”与“玩耍”的界限，也模糊了“生产”与“消费”的界限。互联网平台上的主要三种数字劳工：（1）互动社交平台上的内容生产与消费：依靠吸纳网民休闲时间与剩余劳动生产力的“众包”生产方式成为了当代中国互联网公司实现资本增值的重要途径。（2）游戏产业链中的廉价“玩工”：游戏与娱乐已被最大程度的劳动化与商品化，“玩家”成为推动互联网产业发展的“数字劳工”。具体包括网络游戏中的普通玩家、“电竞玩家”与“金币农夫”。但后两者的劳动并没有受到社会制度与大众的承认与接纳。（3）弹性雇佣制度下网络“写手”除了这些理论分析，“打工人”这一概念也是不错的【新闻评论】素材哦，这里学姐也为大家收集了几篇相关评论（戳标题即可点开）《“打工人”的痛点，你看到了吗？》《夜读|为何人人都爱自称“打工人”》《今天，我们都是倔强的“打工人”》本期的推送就到这里啦你是一个“打工人”吗？对于“打工人”你有什么看法呢？欢迎大家在评论区留言哦~本期参考文献：[1] 黄晓京.符号互动理论——库利、米德、布鲁默[J].国外社会科学,1984(12):56-59.[2] 林爱珺,张博.作为话语的表情包:网络表情包的符号消费与社会学反思[J].现代传播(中国传媒大学学报),2019,41(08):35-40.[3] 秦志希，郭小平.论“风险社会”危机的跨文化传播[J].国际新闻界,2006(03):16-19+65.[4]董扣艳.“丧文化”现象与青年社会心态透视[J].中国青年研究,2017(11):23-28.[1][5]刘庆华.巴赫金狂欢理论视角下的微博现象[J].河北师范大学学报(哲学社会科学版),2012,35(02):133-135.[6]隋岩，李燕.论网络语言对个体情绪社会化传播的作用[J].国际新闻界,2020,42(01):79-98.[7]曹进，靳琰.网络强势语言模因传播力的学理阐释[J].国际新闻界,2016,38(02):37-56.[8]吴鼎铭.网络“受众”的劳工化:传播政治经济学视角下网络“受众”的产业地位研究[J].国际新闻界,2017,39(06):124-137.[9]汪金汉.“劳动”如何成为传播?——从“受众商品”到“数字劳工”的范式转变与理论逻辑[J].新闻界,2018(10):56-64. 编辑：奇亚籽主编：羽生生爱传播专注新传考研辅导多年，想得到更多新传前沿热点干货分享，可以关注我。收起
2019年中国传媒大学国际新闻学考研参考书目

2019年中国传媒大学国际新闻学考研参考书目关注微信致硕考研公众号：致硕考研考试科目：①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日选一③712新闻传播史论④815新闻实务参考书目：新闻传播史论袁军……展开

2019年中国传媒大学国际新闻学考研参考书目关注微信致硕考研公众号：致硕考研考试科目：①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日选一③712新闻传播史论④815新闻实务参考书目：新闻传播史论袁军、哈艳秋：《中国新闻事业史教程》（修订本）李磊：《外国新闻史教程》（第2版）雷跃捷：《新闻理论》何梓华：《新闻理论教程》（修订版）雷跃捷：《媒介批评》郭镇之：《中外广播电视史》郭镇之：《当代广播电视学》石磊：《新媒体概论》段鹏：《传播学基础历史、框架与外延（第2版）新闻实务梁一高：《现代新闻采访学教程》（修订2版）刘明华、徐泓、张征：《新闻写作教程》谭云明：《新闻编辑》王振业：《新闻评论写作教程》刘笑盈：《国际新闻学：本体方法和功能》中国广播电视出版社刘笑盈何兰《国际传播史》江爱民、吴敏苏：《国际新闻报道》中国传媒大学出版社刘洪潮：《国际新闻写作》中国传媒大学出版社马胜荣：《国际新闻采编时务》北京师范大学出版社课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》复试参考书目：9036国际新闻①《国际新闻学：本体、方法与功能》刘笑盈中国广播电视出版社②《西方新闻理论评析》徐耀魁新华③《国际新闻与跨文化传播》蔡帼芬、徐琴媛北京广播学院④《事实与建构:国际新闻的理论与实践》蔡帼芬、刘笑盈中国传媒大学出版社⑤《当代西方新闻媒体》李良荣等复旦大学出版⑥《中外新闻传播史》刘笑盈中国传媒大学出版社⑦《国际传播学导论》郭可复旦大学出版⑧《国际新闻传播》刘笑盈中国传媒大学出版社收起
《花木兰》刷屏，背后的新闻传播考研考点你get到了吗？

这几天网络上讨论度最高的就是《花木兰》预告片，北京时间7月8日凌晨，迪士尼真人版《花木兰》发布首款预告及电影海报，1小时内，预告在YouTube上就收获了超1400万次的点击率，刚一推出就上了热搜榜……展开

这几天网络上讨论度最高的就是《花木兰》预告片，北京时间7月8日凌晨，迪士尼真人版《花木兰》发布首款预告及电影海报，1小时内，预告在YouTube上就收获了超1400万次的点击率，刚一推出就上了热搜榜。作为迪士尼唯一一个中国公主，《花木兰》真人版备受瞩目，预告片出来之后，全世界都在讨论。对于真人版《花木兰》的讨论，国内外网友却呈现出完全不同的评价。外国网友几乎是一片赞誉，然而，国内大部分网友觉得还是很惊艳，“刘亦菲打戏真的好绝啊”，同时，很多国内网友抱怨这是一次不太忠实于“原著”的改编。一：网友为何不满？1、福建土楼不符历史预告片里有一幕，花木兰一家住的是福建土楼，于是很多网友猜测花木兰是福建人，有人跳出来质疑，说花木兰是北魏时期的人物，如果她是福建人，就不符合历史了。学者们大都认为，花木兰生活于南北朝北魏区域，打仗的对象是游牧民族柔然，这应该是一个不折不扣的北方姑娘。2、花木兰妆容预告片中争议最大的当属木兰的妆容，在木兰待嫁的那一幕，木兰盘起长发，鼻梁打得又亮又挺，双颊涂上鲜艳且不均的桃红色腮红，额头一片鹅黄色，眉宇间还点缀了一朵小花，看起来有点相当违和。不少网友表示，连神仙姐姐刘亦菲都没hold住这个妆容，木兰的妆容现已加入豪华表情包套餐。甚至外国网友问木兰额头上的是不是华为logo？3、IP制作很多网友吐槽，花木兰本来是中国历史人物，却被外国人拍了动画片和电影，同时，花木兰说的居然是英语。很多网友抱怨，真人版的《花木兰》不尊重历史背景。有网友认为，花木兰杂糅的“东方元素”反应出西方的文化霸权与偏见，也就是饱受指责的“东方主义”。有网友表示，这部剧和1998年的动画版花木兰，一样充斥了西方人封闭刻板的“东方印象”。但我们应该明白讲故事和卖故事才是迪士尼的本意，这也是他们最擅长的地方。迪士尼在充实自己的IP库上，对于外国的故事或神话一向奉行“拿来主义”。原型故事加上一点迪士尼独特的奇幻色彩，已经让原本的真实变得不再重要，我们必须承认，所有考究性的争论都是意义有限的，更多是一种趣味。二：女性意识觉醒与迪士尼营销1、女性意识觉醒女性意识的觉醒，已经成为目前迪士尼公主片最大的一个共性，因为，这也是社会在变化中正在适应的大潮流。在迪士尼动画的真人化电影中，从最初只有被王子吻醒的白雪公主，到后来能够解救王子的贝儿，还有现在成为独立女王的茉莉公主，再到替父从军建功立业的花木兰。迪士尼的公主们也意识到，女性也应该崛起了。像花木兰作为中国古代的巾帼英雄，平民出身替父从军，征战沙场数十载，立下赫赫战功后被封为将军。女扮男装这一戏剧元素加持，如此具有戏剧张力的情节不仅让古老的华夏诸族唱出了《木兰辞》这一千古传唱不衰的叙事民歌，也让西方人如痴如狂。“性别互换+异域风情+共通的人性”，迪士尼强调的是女性自我意识的苏醒，以及对社会承担的义务和责任，是极好的体现女性主义思想本质的范例，即让花木兰由孱弱的家庭角色过渡到承担社会责任的社会角色，最终与男性平权。2、迪士尼营销策略前有动画片《花木兰》，现有真人版《花木兰》，对于中国元素的IP制作，迪士尼才刚刚开始，如何挖掘元素背后的价值并且打造出更多的经典才是迪士尼的野心。1998年的动画版《花木兰》曾是太平洋两岸80、90后共同的“回忆杀”，它是中国传统文化和风情在好莱坞大片中，首次得以大规模正面呈现的样板和标杆，带动了一股好莱坞的中国风潮。20年过去，迪士尼开始对旗下IP进行整合，并进一步挖掘其价值，尝试新的组合和新的出路。迪士尼的各大IP对中国观众的影响力尚浅，跟北美相比完全是天壤之别，而且中国市场还有一个跟北美市场迥异的特点是，观众并不格外青睐动画电影，而更喜欢真人演绎+后期特效组合的特效大片。迪士尼想用富含中国元素的《花木兰》作为敲门砖，如果这个经典IP在22年后依旧能够大卖，那么迪士尼肯定会从改编中国的神话传说和民间故事里继续寻求新的利润支撑点。三：IP的跨文化传播在国内网友对刘亦菲版《花木兰》谈论的背后，更多的是东西方文化的不同，以及迪士尼对中国元素及中国历史背景的了解不够深入造成。对于《花木兰》预告的争议，体现出跨文化交流里出现偏差及文化解构。对于外国人来说，童年时期迪士尼版本的动画片《花木兰》故事才是正统的原著，至于这个故事真正的中国原版到底是什么样子反而显得没那么重要了，老外没有那么多文化上的赋意。动画片《花木兰》在商业上非常成功，美国本土票房1.2亿美元，全球票房3亿美元。而动画片当年在中国却票房惨败。相比欧美观众，中国人对于花木兰电影的感情更深厚也更复杂。同时也说明好莱坞和国人之间的鸿沟，他们对中国文化了解不够，但至少在改变，开始选用刘亦菲这种中国标准美人作为主角，而不是过往小眼睛没脖子的亚裔演员。片中刘亦菲饰演花木兰，李连杰饰演皇帝，巩俐饰演反派女巫，甄子丹饰演木兰导师Tung，安佑森饰演木兰男友陈洪辉，还有郑佩佩也在其中特别出演。华人演员在电影银幕上的形象也变得越来越立体，而不是像以前那样，充满扁平单一的刻板印象，或者由西方人脑补出来的种族歧视。除了对《花木兰》预告片的讨论外，国内网友们也将近期大火的影视剧《长安十二时辰》和《花木兰》放在一起比较讨论。《长安十二时辰》不论在对历史人物的还原还是故事情节的把控，小到人物的妆容，激发了观众对历史文化知识的“求知欲”。带着被《长安十二时辰》惯坏的考据癖，免不了对《花木兰》也抱有同样的期待，观感上肯定会感到不适。网友纷纷感叹“古典范还是要中国人自己才能拍得好啊。”对于《长安十二时辰》的赞美，还是《花木兰》预告片的吐槽，想玩中国IP，糅合中国元素的同时，不仅要尊重文化的历史背景，也要注重其文化合理性。跨文化传播：指处于不同文化背景的社会成员之间的人际交往与信息传播活动，也涉及到各种文化要素在全球社会中迁移、扩散、变动的过程，及其对不同群体、文化、国家乃至人类共同体的影响。其三个因素是：认知要素、言语语言与非言语语言，主要关联到两个层次的传播：日常生活层面的跨文化传播和人类文化交往层面的跨文化传播。好莱坞擅长在异文化中传递本土文化, 通过对《花木兰》中的跨文化传播策略的分析，在传播目的、受众定位的明确和传播策略的选择上对我国跨文化传播有一定的启示。1、传播目的明确是策略选择的前提任何跨文化传播都有其特定的目的, 目的决定策略选择, 目的与影片的内涵息息相关。如果《花木兰》只是堆积西方人喜欢的中国元素, 而没有表现木兰独立坚强、努力寻找自我的精神, 不一定能得到观众的喜爱与接受。围绕传播目的，要做到以下几个方面：首先，要能智慧和开放地选择题材。题材是编码的重要素材, 是传播目的故事性的体现。各具特色的题材是吸引观众的重要原因, 中国历史悠久, 文化底蕴深厚, 有着更多优秀的故事题材值得挖掘。其次，编码的手法要更精准。很多电影传播目的不明, 导致文化编码荒腔走板, 如《花木兰》中国版电影中对爱情的编码高于对木兰精神的编码, 虽然可以说是一种新意, 但也让观众抓不住其更深层次的文化内涵, 没有留下深刻的印象。此外, 有的电影虽然传播目的明确, 但编码的手法并不适用。霍尔将文化分为高语境和低语境，中国是高语境, 表达委婉, 美国等西方国家是低语境, 表达直爽。《花木兰》不管如何对中国文化进行解读, 都没有脱离其传播西方价值观的目的。这也说明要牢牢把握好传播目的, 深入了解受众的文化特征和兴趣所在, 运用相应文化手段进行有效的传播。成功的传播是持续性的, 很多受众可能几年后又会翻看这些老电影, 其影响广泛而深远。2、受众定位是策略选择的基础文化即交流，文化的交流与碰撞主要发生在人与人之间, 电影是传播手段, 而根本的文化交流在于制作方与观众之间, 在进行跨文化传播时, 定位受众、了解受众的文化场域和兴趣非常重要。以《花木兰》为例, 两者虽然都是中国题材的动画, 但由于受众不同, 其对中国文化的解读完全不同, 制作方是基于受众的定位进行策略的选择, 这也是其解决中西文化碰撞问题的方式。确定传播对象感兴趣的电影类型和表现手法, 确立传播对象, 有针对性地挖掘其感兴趣的故事, 并进行有针对性的编码, 将文化结合在故事中, 才能更容易被相应观众接受。3、传播方式确定是策略选择的关键传播方式决定传播效果。若要减轻跨文化传播中的文化折扣、文化误读、文化增值困境, 应以平等对话的视角构建第三方文化。不仅要承认文化的差异, 还要在思考和行动的过程中融合不同文化的元素, 同时将传统的文化中心路径转移到以交流过程为中心的研究路径。建立第三方文化, 必须基于对不同文化及其编码解码方式的透彻了解和把握, 跨文化传播是不同文化体系的个人、组织、国家之间进行的信息传播与文化交流活动, 参与双方不仅依赖自身的代码和编码解码方式, 同时了解并参与对方的代码和编码解码方式。事实证明, 有效地建立第三方文化, 在文化碰撞中寻找平衡, 是可行的跨文化传播策略之一。参考文献：误读与正读——《花木兰》与《功夫熊猫》中跨文化传播策略的比较与启示谢久祎（视频图片源于网络，如侵连删）策划丨开心学姐总编丨ty学长收起
武大学姐2019传播学学硕高分考研经验：所有努力都不会被辜负！

在2020级小朋友为梦想启航、奋力前行的途中，已经收到拟录取喜讯的学长学姐们的成果经验和指导也是必不可少的助力。因此，【木铎团队】也将邀请木铎家各位已录取的2019学长学姐，为2020考研的小师弟……展开

在2020级小朋友为梦想启航、奋力前行的途中，已经收到拟录取喜讯的学长学姐们的成果经验和指导也是必不可少的助力。因此，【木铎团队】也将邀请木铎家各位已录取的2019学长学姐，为2020考研的小师弟小师妹们，送上最新鲜最宝贵的高分复习经验。今天分享的是，2019武汉大学新闻与传播学硕传播学已录取（初试372分）的樱花学姐的高分经验。她认为所有努力都不会被辜负，只要学会方法，就能更加高效的学习。所有她专门分享了自己对于武大学硕专业课的学习经验。作者 | 樱花学姐成绩 | 2019武汉大学新闻与传播学硕传播学已录取（初试372分）所有努力都不会被辜负！加油吧少年！—2019武汉大学传播学硕考研经验看过很多经验贴，也听说过很多经验，其实真实的过程还是一个人的经历。最终被录取意味着这一年来的播种最终到了见证收成的季节。首先简单介绍一下自己，学姐报考的是武汉大学新传学硕，传播学专业。初试分数372，各科目分别是70、64、126、112，本次主要是专业课的经验交流。Part 1 关于初试（一）前期准备学硕初试科目主要是617和809，参考书目不再详细介绍，相信大家都能搜到。还有其他资料的准备，学姐在前期准备了两套资料，其中一套是木铎的，617和新闻专题确实在后期会省不少时间和精力（但是仍然需要发挥主观能动性）；（二）时间规划这个因人而异，学姐就说说自己的情况吧：暑假前，把所有参考书看过一遍（看的时候不是只看，否则是进不了脑子的，手写简略笔记），大学语文的笔记整理好（后期直接可以背的那种）暑假时传播学教程已背过一遍，嗯，是背过，过（能复述出来）暑假之后，传播学教程没有松懈，大学语文提上日程，每天背诵一点。然后是对新闻学专题的整理，把相关参考书以及论文都补充到木铎的专题上。到考前，大语和传播学教程已背过2+遍……（+的意思是每次背下篇的时候都把之前的再来一遍），新闻学专题后期有时间的也可以多背几遍。（三）具体复习617《大学语文》占100分，法律和经济加起来是50分。由于法律和经济出题不固定，不好预测，所以以大语的全面准备为重点。思想内容和艺术特色两个方面要全部背过，其次是作者、写作背景，文学知识等作为补充，学姐对大语是比较用心的，整理了目录、考过的题、未考的题，做了一份表格，还有考前背诵版本小册。法律和经济除了资料上整理好的知识，还有自己网上整理的经济学之类的重点，在后期突击背诵。809分为传播学和新闻学，其实知识是通用的～传播学以传播学教程和批判视野（石老师的这本书可以直接背笔记）为主，新闻学建议做一份专题，如果想省力可以买一份资料，自己再随时补充，老师的论文在后期因为背诵占用时间，所以暑假后可以开始有意识的看了。另外，考试是自己写题号，所以答题结构和字的大小尽量安排好看一点～Part 2 关于复试（一）复试流程今年学硕是在3月21和3月22两天复试，比去年提前了十天左右。第一天：上午报道、体检、政审，下午笔试。第二天：按照抽签顺序依次面试，下午4-6点英语口语。提示：在复试日期出来之后要赶快订房子，出行车票等，服装、简历、材料之类的需要的话也提前准备好。今年政审表是在复试名单出来后需要下载手写，复试时提交。复试费也是提前网上缴费，体检费需要现金。所以要多关注官网通知。（二）复试内容面试是重中之重，大家要足够重视。有五位面试老师，时间在15分钟左右。简历挖坑在之前的帖子中都已经强调过多次，今年老师确实会围绕简历问一些问题。但是需要注意的是，今年改变了形式，增加了抽题环节。抽题是在进去之后，自我介绍完毕后，由助理学姐念出来，之后作答。也就是事先是不知道题目的。所以，还是挺考验反应能力和表达能力，以及平时的知识储备水平的。但是也不用太担心，题目的难度基本不大，如果实在遇到难题，可以询问老师是否能有一分钟思考的时间，老师一般也是允许的。总的下来，大概问了六个左右问题，其中涉及许多专业课知识。笔试试题分方向。学姐今年的笔试有三道题目，都是论述题。分数不是很高，大家也可以吸取我的教训，在之前好好准备，看书，看热点，看论文吧。英语口语基本上五个人一个小组，在前一组面试的时候下一组就在老师旁边准备，这时候是不能带手机的。题目是抽签决定，先每个人自我介绍，之后就围绕主题讨论。小组成员还是建议多多讨论，气氛热烈一些，千万不要冷场。之后老师会随机再问一两个问题。最后小组成员的分数是差不多的。另外，复试虽然只有两天，但是一边跑来跑去，一边还要进行紧张的工作，还是挺累的。所以，希望大家第一注意健康，第二保持自信，第三祝愿大家来年三月都能如愿！樱花学姐说：学姐认为，所有努力都不会被辜负。付出辛勤的小伙伴们最终都会收获累累硕果，所以加油吧！更多木铎家学长学姐新鲜高分考研经验：【状元锦囊】最新！初试412分拿下华科，8000字血泪经验帖助你上岸！【状元锦囊】最新！一战三跨考上复旦，新晋学姐384分经验带你上岸！【状元锦囊】交大文管考研424分超神经验 | 一分耕耘一分收获，不负自己未来可期【状元锦囊】交大文管考研412分经验 | “四非”出身不是问题，实力才是王道！【状元锦囊】交大文管考研393分经验 | 努力才能让幸运更幸运！【状元锦囊】边工作边复习还跨考，2019上海交大MJC第一名经验贴在此【状元锦囊】二本考上武大MJC！既然选择了，就一定坚持到底！【状元锦囊】最新！初试388分，万字经验贴告诉你如何用4个月考上南大MJC！【状元锦囊】边实习边考研上岸武大学硕！但学姐说要“以我为戒”……【状元锦囊】交大文管考研421分超神经验 |仰望星空脚踏实地，总会有一片星光璀璨【状元锦囊】为梦而战成功上岸武大传播学学硕！考研是一场效率战！【状元锦囊】二战边工作边考研圆梦武大MJC！学姐说千万别走她走过的弯路！【状元锦囊】二本双非圆梦华南师大，最强复习历程剖析 / 最全专业课经验分享在此！【状元锦囊】华中师范大学学长独家总结文史哲复习秘笈！编辑 | 樱花学姐策划 | ty学长主编 | 安安学姐把你交给木铎，让学霸带你飞！收起
英国这4所大学的跨文化传播专业，带你揭秘传媒的奥秘！

近些年，随着科技时代的进步，传媒产业已经成为未来的趋势，从而对传媒人才的需求与日俱增，特别是一些跨文化传播人才更加稀缺，英国作为传媒界的佼佼者，为社会培养出很多优秀的传媒人才，因此，越……展开

近些年，随着科技时代的进步，传媒产业已经成为未来的趋势，从而对传媒人才的需求与日俱增，特别是一些跨文化传播人才更加稀缺，英国作为传媒界的佼佼者，为社会培养出很多优秀的传媒人才，因此，越来越多的学生去英国攻读跨文化传播专业，下面，小编就为大家重点介绍英国4所大学的跨文化传播专业，希望对大家有所帮助：1.谢菲尔德大学专业：Intercultural communication 跨文化交流（*刘同学谢菲尔德大学可持续建筑研究成功案例）学制：1年申请要求：背景要求：相关专业、文学或社会科学学士学位，具有两种语言的高级工作知识均分要求：75-80雅思要求：雅思7.5(单项6.5)2.纽卡斯尔大学专业：Intercultural communication 跨文化交流学制：1年课程介绍：本课程涵盖了对文化与人类行为本能的互连的理解方法。将接受以沟通为重点的培训并发展自身在跨文化交流的专业知识。申请要求：背景要求：商业、社会科学、人文及其他紧密相关专业均分要求：75-80雅思要求：雅思6.5专业：Intercultural communication and international management 跨文化交流和国际管理学制：1年课程介绍：该课程为学生提供了国际和跨文化交流和国际商务管理领域的理论研究和实践培训。申请要求：背景要求：商业、社会科学、人文及其他紧密相关专业均分要求：75-80雅思要求：雅思6.5专业：Intercultural communication and international marketing 跨文化交流和国际市场营销学制：1年课程介绍：该课程专为那些希望把跨文化交际的研究和发展它们的国际营销知识在课程之中结合起来的学生设计的。申请要求：背景要求：商业、社会科学、人文及其他紧密相关专业均分要求：75-80雅思要求：雅思6.5专业：Intercultural communication and international relations 跨文化交流和国际关系学制：1年课程介绍：该课程专为那些希望把跨文化交际的研究和发展它们的国际关系知识在课程之中结合起来的学生设计的。申请要求：背景要求：商业、社会科学、人文及其他紧密相关专业均分要求：75-80雅思要求：雅思6.53.东英吉利大学专业：Global intercultural communication全球跨文化交流学制：1年课程介绍：该课程主要培养学生一种广泛的学习语言和跨文化交流的方法。申请要求：背景要求：人文、社会科学相关均分要求：75-80雅思要求：雅思6.5，单项5.54.兰卡斯特大学专业：Global intercultural communication全球跨文化交流学制：1年课程介绍：该课程主要培养学生一种广泛的学习语言和跨文化交流的方法。申请要求：背景要求：语言/语言学相关学位或拥有多个语言/语言学相关学科的学位均分要求：75-85雅思要求：雅思6.5澳洲大学旅游规划专业英国留学定位选校想试试以自己的个人成绩能申请到国外什么层次的大学？可以使用留学志愿参考系统（如下小程序）一键定位。使用方法：把你的GPA、托福/雅思成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，参考他们的案例对比一下自己的情况，这样子就可以对自己进行精准的定位。收起
新闻传播专业都是高分拼杀，你要当炮灰？还是上岸？

要考新闻传播专业的同学或者考过新闻传播专业的学生应该都已经发现，这两年这门专业越来越难考，这种难考主要体现在两个方面：一是题目越来越灵活，完全靠着参考书目或者参考大纲，已经很难获得高分……展开

要考新闻传播专业的同学或者考过新闻传播专业的学生应该都已经发现，这两年这门专业越来越难考，这种难考主要体现在两个方面：一是题目越来越灵活，完全靠着参考书目或者参考大纲，已经很难获得高分，上场看到试卷懵逼，一个概念似曾相识，但是让自己做个名词解释或者简答题就完全不知从何着手。比如2020年广西大学除了几个名词解释可以从考纲中找到，简答题和材料题已经完全超出考纲。二是两极分化严重。高分的考生越来越多，由于录取和调剂名额有限，大家可以看到低分上线几乎都保留在第一志愿，而且低分考生更多是少数民族或者骨干、士兵计划，而真正汉族考生的低分飘过屈指可数，即便是在西部地区，第一志愿以350-360分数段进入复试并录取的考生只占据极少数，更多是考生处于371-390分数段之间。调剂更是如此，如果分数没有在375以上，未来几乎与研究生无缘。这几天陆续有新闻传播院校公布复试调剂录取数据，我们从以下数据了解今年的趋势：我们从随机抽取的贵州大学和吉林财经大学调剂录取上就可窥一斑。以上是贵州民族大学调剂录取名单（为保护学生隐私，均匿去姓名）以上是吉林财经大学调剂录取名单（为保护学生隐私，均匿去姓名）为什么那么多人拿到高分？无论在这篇文章，还是其他渠道获得关于在新闻传播专业上获得高分的信息，这些高分考生都是少数人。但凡参加新闻传播专业招生的院校报考人数一定高，既然一区国家线维持在355分，至少证明其上线和落榜人数比例和分数比例都与去年相差无几，即便在扩招的大背景下，这对于新闻传播专业来说几乎没有影响。之所以题目越来越灵活，有那么多人拿到高分，这不过是因为报考这个专业的人越来越多，换句话说，其他领域的专业人才都在往这个领域流动。“十个考研九个新传”正在变成一种现实，即便是理工类院校，比如大连理工、中国政法、中央财经都开设了新闻与传播专业硕士招生项目，更不用提地方上的理工院校。新闻与传播专业不同于一般的学科，它是一门站在十字路口的学科，受到非常多其他学科的影响，除了大家熟知的“5W”模式和“新闻框架”外，新传专业的其他理论无不渗透着其他领域的知识，话语分析和文本分析来自于文学，沉默的螺旋和态度改变来自于心理学，舆论领袖和群体关系来自于社会学，就连跨文化传播、国际传播都出现在外语专业的课程上。大部分其他专业的考生都或多或少地接触到了传播学和新闻学理论，更不用提天天使用的互联网成为当前最热门的研究对象，他们混迹于B站、知乎、微博、抖音、快手，他们的切身体验远远超过于本科就读新闻传播学专业的学院派思维。他们思维更发散，加之具备其他学科专业背景，在培育“创造内容和传播”的专业考试和学习，他们有着天然的优势。而对于本科新传学子来说，他们除了会传播基本知识外，在传播内容上几乎“一无是处”，没有英语专业深厚的英语功底，没有财经专业对宏观经济和微观经济的敏锐，政策、法律、政治等更不用说。当然经过4年的耳濡目染，他们对社会现象具有着更深厚的见解，在专业传播现象上可以上升到一定的高度，从理论角度把握。但是这对于考研来说并不占优势。考题越来越灵活不是意味着深度，而是广度，3个小时需要回答7-15道题目，简答题和论述题的字数在300-2000之间，答题能有多少深度？但是随着考题，越来越灵活，内容越来越往互联网上靠，如2020年各个大学考题见到“IP经济”“粉丝经济”“数据标记”“微博上的广告文案”等。这类知识对于本科新传教学还在学习大众传播的学生来说，无疑是一种“降维打击”，本科积蓄的思维方式和内容在互联网相关考题上显得不堪一击，甚至让一些熟读考研大纲解析的考生在心里捶胸顿足：“这他妈是考的啥？不知道自己报考的是新闻传播还是广告营销？”为什么跨考生可以获得高分？因为本科新传教育现在更像是一个牢笼和桎梏，他们没有跟上时代的步伐，用大学四年培养学生大众传播意识和传统新闻采写编评，即便是涉及新媒体，也只是在新媒体概论，新媒体导论等过期的内容上打转，翻阅当前院校教育指定教材，关于互联网传播的教材还在谈及博客，短信、手机报，可见本科新传教育早已经落后时代至少10年。这也不难解释清华大学为什么要取消新闻传播学本科教育，只向社会招收研究生。这个时代变化太快，没有经受本科教育的大学生在研究生考试上不会被大众传播等理论和范式限制了思维，他们对大众传播等传统媒体并没有多少天然情节，他们的目的性更强，买本资料狂背，看到跟考试相关的知识如同海绵一样吸收，加之互联网的亲身体验和其他学科逻辑思维的加持，他们更具有爆发力，答题更符合阅卷老师的心意。为什么大家都选择新传专业读研？前文就说，新传专业是一个站在十字路口的专业，这就决定任何一个专业要转过来都自带基础，而且这个基础并不比本科新传专业差，特别是语言学专业和社会学专业。1、容易背，容易考，容易记，没有一家之言。相较于文学，新传专业并不晦涩，每一个理论背后有一个故事或者实验，比如议程设置背后是总统大选，把关人背后是妇女对餐桌食物的选择和供应，态度改变背后是军队宣传片的效果研究等等，既具有趣味性，又实用，不如文学每个学校老师有自己的观点，答案要是和老师的认知冲突，结果可以参考下宁夏大学那几位被压到0分的悲催考生；而相比于法律专业来说就如此，法硕非法学报考人数虽然多，但也多不过新传专业，从记忆量来看，法硕民法、刑法等重要法条背诵下来不仅枯燥，而且就业上也不如新传专业，这自然让人望而却步。2、门槛低，收效快。新传专业因为与信息传播相关，这是社会永远不缺的人才，但这也决定了这专业的门槛极低。一个人即便没有学过任何信息传播的知识，只要它可以带来流量，引发传播热潮，这个人就是一个传播业务型人才。尤其是互联网时代，人人都是自媒体，让这个学科的精英教育逐渐失去它的神秘和专业门槛，它不同于法硕分为法学和非法学，可以对法律专业本科生进行保护，也不同于管理类专业学费高。它学费便宜，内容并不枯燥，有些课程如纪录片、广播电视节目研究等上课以拉片为主，有些作业是以拍片子为主，换句话说拿着照相机、摄像机满校园走，这种大学生活让大众更是趋之若鹜。2021，如何备战？2020的考研已经接近尾声，新传专业研究生名额也尘埃落定。无论是落榜者还是新战者，都需要站在前人的经验上准备这场战斗，如何准备：内容关于方法更多在“新闻与传播”公众号（media-power）收起
北京语言大学报考分析｜新传考研报考分析20

来了来了！都问小语种外语专业考研有啥优势，快康康北京语言大学吧，小语种等外语专业考新传做跨文化传播学术最适合了，其他国家的媒体只能你来研究，还等什么呢？北京语言大学是中国唯一一所以汉语……展开

来了来了！都问小语种外语专业考研有啥优势，快康康北京语言大学吧，小语种等外语专业考新传做跨文化传播学术最适合了，其他国家的媒体只能你来研究，还等什么呢？北京语言大学是中国唯一一所以汉语国际教育和对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，建校五十多年来，学校已经培养了12万余名懂汉语，熟悉中华文化的外国友好人士和汉语应用的专门人才。所以说北语的就业率是比较高的，如果有同学喜欢北语，想做跨文化传播学术研究，想出国深造，可以试一试。关于北语你需要知道的事1 学校简介北京语言大学（Beijing Language and Culture University），简称“北语”，中华人民共和国教育部直属高等学校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，创办于1962年。北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称；学校对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。北语已经发展成为一所以语言教学与研究为特色和优势，中文、外语及相关学科协同发展的多科性大学，学科涵盖文学、经济学、法学、工学、历史学、教育学、管理学和艺术学等八个门类。2 学院简介北京语言大学新闻与传播学院成立于2009年，前身是北京语言大学新闻传播学系。学院扎根于北京语言大学辉煌的跨文化交流传统，秉承北语人文社会科学的精神品格，以服务国家文化发展战略、彰显社会关怀的壮心，大力发展适应媒介融合趋势的、以国际传播、跨文化传播为特色的新闻传播学科。3 老师介绍新闻传播学院在职教师均具有博士学位。学院有叶晓君、云国强、粟花、郑一卉、刘军茹、郭之恩、张海华等教师任职，教师专业研究领域涵盖广泛，包括新闻史论、传媒业务实践、传播学理论、跨文化传播、国际传播、媒介研究、文化研究、新媒体研究、广告与公共关系等。叶晓君学术兴趣：文化研究，媒体社会学，媒介化灾难承担课程：《文化研究》，《新闻传播专业英语》，《灾难、媒体与社会》云国强学术兴趣：传播理论与思想史、新媒体与社会运动、影视文化研究、媒介研究等。开设课程：传播学理论、社会学概论、纪录片理论与实践、西方媒介批评、社会研究方法以及网络文化与传播等。粟花研究兴趣：媒介与社会性（mediation and sociality），跨文化传播，人际传播，质化研究方法。4 北京语言大学新闻传播学硕士培养方案学制规定：北京语言大学硕士研究生学制为2或3年，具体由各学科培养方案规定。除另有规定外，学制为2年的，在校学习时间最长不得超过5年（含休学和保留学籍）；学制为3年的，在校学习时间最长不得超过6年（含休学和保留学籍）。课程体系：以下节选专业课程的内容，专业课程包括专业必修和专业选修课。（一）必修课：包括跨文化传播研究；国际传播研究等课程（二）选修课：选修课分为三大类，历史理论类，方法与实践类与媒介文化研究类历史理论类：中国思想史；西方思想史；媒介技术与媒介理论等课程；方法与实践类：质性研究方法，量化研究方法，非虚构写作等课程；媒介文化研究类：网络文化与传播；纪录片理论与研究；中国当代青年文化等课程。北语新传研究生好不好考？北京语言大学地处北京市，是一所国际化高校，学校导师都是博士。好几个导师在北大毕业然后去国外深造过，考研难度是比较难的，17年、18年都没有招新传学硕，19年才开始招生。最终统招进来的也是个位数，新闻学2019年没有招满，接收了调剂生。 1 报考信息（考生人数、考试科目、考试范围）根据北京语言大学研究生院官方信息，官网没有公布参考书目。只给了考试范围和分值。2 分数线3 复试办法（由于疫情原因2020复试推迟，以下根据2019年复试办法整理）（一）凡达到分数线考生均有复试资格，我校不再寄发书面复试通知，请复试名单中的考生携带以下材料参加复试:1.准考证;2.有效身份证件原件及一份复印件;3.学历学位证书(应届生带学生证)原件及一份复印件;4.一张1寸免冠照片(体检表用);5.大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位红章);6.硕士研究生入学考试复试费人民币100元，报到时交至各相关学部(院)的报到点;7.同等学力考生提供到普通高校进修本科课程10 门以上的成绩单(教务处盖章有效);8.同等学力考生提供一篇在公开刊物上发表的与所报考专业相关的学术论文(署名前2位)。（二）实施办法1.复试实行差额复试，差额比例为 1.0:1.2 至 1.0:2.0。2.复试成绩满分100分，占总成绩的40%;初试成绩满分500分，占总成绩的60%。复试成绩(换算成百分制100分)加初试成绩(换算成百分制100分)后大排队，排在名额之外者自然淘汰。3.同等学力考生需加试2门本科阶段主干课程，考试采用闭卷笔试方式进行，按百分制打分，不计入复试成绩。4.录取工作将严格贯彻“全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺毋滥”的原则，我校研究生招生办公室与各院系将根据考生初试和复试成绩、体检身体健康状况等，提出录取名单，交我校研究生招生工作领导小组审定。5.有以下情况之一者，不予录取:(1)复试成绩为复试各方式考核成绩之和，复试成绩不合格(低于60分)者，不予录取。(2)任何一门同等学力加试课程的成绩低于60分的，视为复试不合格，不予录取。(3)复试期间发现考生不符合报考条件，或考试违纪、替考，或身体及思想政治道德状况不符合要求的不予录取。(4)未经复试的考生一律不予录取。（三）复试内容1.外语听力和口语测试(占复试成绩的20%) 按百分制打分。2.专业综合面试(占复试成绩的30%) 专业综合面试旨在对复试考生的专业知识和分析能力等素质进行考察与测试。专业综合面试由各专业组成复试组，按百分制打分。3.专业综合笔试(占复试成绩的50%)考试时间120分钟。考试内容涉及本专业若干课程的知识，按百分制打分。4 参考书目同学们在学习新闻传播学专业的时候。除去研读给出的参考书目，还要多看期刊、论文，多关心关心本专业发生的时事，学会辨证地分析问题！1.《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社 2.《传播学引论》(增补版) 李彬新华出版社3.《传播理论：起源、方法与应用》沃纳。赛佛林等(美)华夏出版社 4.《大众传播理论：基础、争鸣与未来》(美)巴兰(Baran S.J.)(美)戴维斯(Davis D.K.)《Mass Communication Theory ：Foundations，Ferment，and Future》(3 edition);清华大学出版社5.《新闻学概论》中国传媒大学出版社刘建明6.《转型中的新闻学》南方日报出版社李希光7.《麦奎尔大众传播理论》清华大学出版社麦奎尔8.《中国新闻传播史》中国人民大学出版社方汉奇9.《全球新闻传播史》清华大学出版社李彬10.《传播学理论：起源、方法与应用》华夏出版社天纳.赛佛林等11.《中外广播电视史》复旦大学出版社郭镇之课外期刊：《现代传播》、《新闻与传播》、《新闻记者》、《新闻战线》收起

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