中央民族大学

两年国外工作经验或者国外重点大学博士毕业。普通一本和211差不多，条件略微宽专松一些，或者国外属重点大学博士毕业。211院校要求稍微差一些关键是要看你进什么样的学校。985院校要求三阶段全部985或中科院，两年以上国外工作经验，说白了就是你有多少篇文章，有好文章不怕没出去，就算你一硕士也行，不过现在985博士太多了，竞争起来十分吃力，没有国外经验也是可以的。大学老师入职要求里面，最重要的是要有出色的科研成果，但是起码要211，但博士必须985或中科院，不必都是985。这些都是门槛，不是择人标准。如果你在NATURE上发表一篇文章。普通二本博士毕业，211的就行收起

京城985，全国重点。中央民大现有4个一级学科博士学位授权点、专34个二级学科博士学位授权属点和132个硕士学位授权点、8个专业硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科13个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家“985工程”哲学社会科学创新基地。 其中民族学、中国少数民族语言文学、民族宗教学等学科具有雄厚的实力和特色优势，不仅在全国居于领先地位，而且具有较大的国际影响。收起

民大的研究生基本上只要你认真复习了，准备充分了，就没有什么问题了。不过你要回考的应用语言学是哪个学答院的呢？这个专业外国语学院有，少数民族语言文学系也有，文学与新闻传播学院不知道有没。具体方向是不一样的，你想考哪一个呢？实话说，研究生都不好考，民大的好考是相对于北京的一流大学而言的。收起

我也想考民大 不过是别的专业收起

从学历上来说，博士学历当然是符合中央民族大学招聘教师的基本要求，但是能不专能聘用上一个是要看属你是哪个大学的博士毕业的，越好的大学优势就越大，另外还要看你有什么学术成果，比如发了几篇优秀的论文呀，或者有啥好的科研成果什么的，不是说只要是个博士就要的收起

民大经济学类博士至少在北京很一般，法学博士学位影响不大，因为本来这个专业就不太好。找工作的事情学位只是敲门砖，只能说含金量不高。2013年考试安排和简章要等到1月份左右，民大效率一向较慢。收起

其实我很普通，这么多年好像顶多会读书或者说会考试了（好像还真有点擅长……尴尬脸）所以大家再有什么学业，选择，保研/考研，学术，工作相关问题，我有空了给大家写专栏文章集中答疑吧，希望学弟学妹们能好好珍惜自己宝贵的大学时光。如果那些年有过来人指点我，后面我会顺好多吧，不过也许这就是人的经历吧，也都是成长。总之，哪里都很好，关键看我们自己，一起加油！＊＊＊＊＊我想我是很有资格回答此问题的。本人民大本科，保研至北航。同专业同学大多保研至中科院，北大，清华，浙大等比民大好得多的学校。不过我是理工科，不清楚文科情况（你是不是不敢相信民大有理工科？！不过确实是存在的。有3个，生还学院，信工学院和理学院）。我非常不认同你所说的民大有点像985中打酱油的，哎，尽管民大理工科的学术水平是不太高，但学校就是给学生一个平台，就算是打酱油也轮不上学校，也顶多说学生自己吧。学生的造就都是看自己！我觉得民大对于一个想上进的学生而言，很多设施或资源已经够了：师资资源：我所在学院老师们大都毕业于中科院，他们都非常和蔼敬业（至少我所在的理工科学院老师都很好，说实话3个理工科学院老师都有给我专业讲课，我都觉得相当Nice），而且会尽最大可能去帮助你，只要你提的出具体的需求。像借老师办公室通宵编程赶项目等。我当年那届每个班配了个班导师（专管专业学习），还配了个辅导员（专管生活）。我们关于专业疑惑，毕设，就业等方面就咨询班导师，后勤，评奖学金等就询问辅导员。这两个老师都是专职老师，不是学生兼职。班导师是中科院博士毕业，辅导员是个硕士毕业，目前已经读了博士。学校活动：既然你都说到985打酱油的，想必就不太想了解民大文艺的活动了，那我就详谈学术点的。NMOE：这个是国家创新型实验，相当于专业一等奖学金。还可以评北京乃至全国的优秀NMOE。我当初专业好多同学做了，由于我们是理工科是到实验室做的实验，而不像文科那种调研，持续一两年时间。虽说持续时间长，但是可以出成果阿，科研成果发paper很easy，哎，我同学轻轻松保研中科院和浙大等，就是看这炫酷的论文和做的实验。文科的也可以做，像经济学院，管理学院我都知道同学有做。挑战杯：同上。这个是全国都有的。分学术和课外的，好像是隔年。数学建模大赛：这个是全国的。我周边不少同学得一二三等奖，你获得非常优秀的成绩后，学校会在赛后弄个数学建模培训营，为的就是让这些优秀选手参加国际的数学建模大赛。嗯，就有同学在国际数学建模大赛得个二等奖？也许是三等奖，也许是一等奖，反正是令我膜拜的成绩，最后凭此顺利去了清华还是中科院的。孝通杯：这个是学校的。像文学与新闻传播学院每年还有“创意最大广告创意大赛”，还有好些比赛，你注意关注，连现场写作大赛都有。遥想当年我还得奖还有奖金给诶。以上或多或少都与学术，专业相关。但是就像大家都知道的，民大文艺类的活动好多好多呀。像一般理工科院校不敢想的假面舞会都有，哈哈哈，艳羡了我好多北理，农大，北科等的理工科中学同学。而且每年都有各个民族的各个节日，你即使不认识他们，都可以和他们手拉手在操场跳他们的民族舞，就跟着转转跳跳，很有气氛。校内资源：其实民大是很小，但真心是麻雀虽小五脏俱全。我人大、北科、矿大等北京高校同学来我学校也没抱怨学校小阿，因为大家学校都差不多大。另外，好歹民大在市区腹地，3环诶，地贵！同学不但没抱怨小，还一个劲表扬民大绿化那是相当的好，还送了句评语——太适合谈情说爱了。隔几步就有长椅可以歇着。我比较喜欢民大的就是有凉的直饮水和自动电烧的热开水。我曾经上一个专业课时，老师讲到水质吧，正好带了测水质的专业工具，然后正好班上有分别从文华楼、理工楼打的凉直饮水，和南睿楼打的热开水，还有一瓶*****纯净水。结果，竟然是文华楼、理工楼的直饮水完胜牌子的纯净水，当然咱学校的热开水还是比牌子的纯净水弱点。都能喝啦，只是再好的东西都有个优先的先后排序。值得一提的是，民大有个非常爱民大的毛磊老师，非常非常赞，非常非常励志，一个经济学院的老师愣是组建了民大舞蹈团。嗯，重点来了，每年大礼堂都有他排的节目公映，《舞台》（这个记不清了），《家园》，《再见民大》。哎，真的好感动，每看一次就更加深深爱民大好长一段时间。周边资源：学习资源：民大魏公村所处的地理位置实在是太好太好了，你民大借不到的书，走两步就可以去国图借，当年全国数学建模时就直接抱电脑去国图找资源什么的。医疗资源：周边二三甲医院随处可见。积水潭医院（三甲），北大医学院（三甲），海淀医院（二甲）等。规定是：校内看病报销95%，校外的急诊报销90%，但是真住院了有专门的一套评估体系，自费部分相当少。不要问我为嘛知道，哎，当年突发高烧住院花了几千元的我默默飘过，但是民大愣是连暖气费都给我报销了，花了不到10元。老师笑道比女老师生孩子报销力度都大！交通资源：这个不用多说了吧。即使是要去火车站退票，最近的就有个西直门那的北京北站。我现在所有的这一切都是当年上大学的我所不敢奢望的。民大总是给我惊喜。收起

培养目标 本专业是文科类基础应用型专业，立足于国内的“对外汉语教学”和海外的“汉语国际636f707962616964757a686964616f31333337616466推广”等领域的发展要求，培养具有扎实的汉语言文学功底、特别是汉语言表达能力和初步的语言研究能力、较高的汉语普通话水平、专业外语水平、教学能力、跨文化交际能力的对外汉语教学和对外文化交流人才。 专业口径 本专业人才培养紧密结合国际文化交流日益开阔的国际形势，学生的主要就业和发展空间开阔，能够适应国内设有对外汉语教学内容的学校、企事业单位的对外汉语培训机构的教学与培训工作。应聘国家有关部门推荐及国外招聘的汉语国际推广工作的志愿者。也可以适应国内企事业单位有关国际交流方面的工作。学生在专业领域内继续深造的口径较宽，可在中国语言文学一级学科的各二级学科及外国语言文学各二级学科发展。 培养特色 本专业采用汉语言文学与外国语言文学两个主干学科课程设置方式，专业主干课程由汉语言文学、外国语言文学专业主干课程组成，主要课程有：现代汉语、古代汉语、语言学概论、现代文字学、中国文化概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、英语语音、英语语法、英语听力、英语阅读、英语写作、综合英语、汉译英、英译汉、跨文化交流、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、教学设计、计算机、现代技术教育基础等课程。高年级开设语言研究及专业拓展性选修课。学生通过阶段实习与毕业综合实习提高专业知识应用能力和实际工作能力。 教学力量与学生深造条件 本专业是中国语言文学一级学科的下设专业。中央民族大学中国语言文学一级学科的各二级学科博士点（中国古代文学、中国现当代文学、世界文学与比较文学、文艺学、语言学与应用语言学（含对外汉语）、汉语文字学、文献学等）、硕士点（同前）均具有博士学位、硕士学位授予权。，师资力量雄厚，特别是语言学与应用语言学学科拥有一批在国内外学术界有影响的专家、教授。中国高校中唯一的国际双语学会设在中央民族大学。学院设有外国留学生本科班。学校及学院可为本科学生提供充分的教育教学资源。 招生要求 本专业招收普通话基础好、高考外语语种为英语、并达到115分以上的文史类考生。中央民族大学的国际教育学院负责对外汉语教学工作，对外汉语专业的硕士导师基本上回都在这个学员。但答是目前民大的国际教育学院只招汉语国际教育硕士，实际上水平不怎么高。建议你慎重一点。民族大学的国际教育学院在对外汉语教学界不是特别出名，老师也没什么特别有影响的，因此如果考上了，以后就业的压力可能特别大。民族大学的所有专业除少数民族语言文学一类的之外，报考时外语都可以选报英语、日语、俄语中的一种。所以，如果你是学俄语的，可以报考。 详细的介绍可以问民族大学的研究生院。目前学术型硕士招生简章已经出来，网上可以查到。但是汉语国际教育不在此列，还得再等一段时间。具体的公布时间，你应该问研究生院。出了北京 的几所学校，还有什么好点的学校吗，能给我推荐几个吗。关键是地方好，方便就业追答北京的北语、北大、北师大最好了，除了北京，其他的并非没有，但都稍差。天津：南开、上海：上外、华师、复旦、交大、武汉：武大、华师广州：暨大、中大以上几个大学勉强合乎你的要求（地方好、方便就业）。但是，实际上现在的对外汉语教学的硕士，尤其是专业型硕士，现在就业的压力挺大的。毕业了去国外，这样的机会倒是能找到，还不少，基本上都是志愿者，运气好还能考上外派教师。但是，混几年之后还得回国，还得找工作，跟没回去也差不了多少，甚至更差，因为后面的毕业生更多了。收起

李剑3332633536，中央民族大学教育学院副研究员，硕士生导师，博士，师从顾明远先生。“红绿青蓝”教育志愿者组织负责人，从事一线基础教育工作近二十年。李 剑，汉族，博士，副研究员，硕士导师。 1979-1981中师在读（英语专业） 1981-1986中学教书（英语教师） 1986-1990大学本科（英语专业） 1990-1998大学教书（英语教师） 1998-2001硕士在读（比较教育专业，师从肖甦教授） 2001-2002大学工作（负责全校教育评价） 2002-2005博士在读（比较教育专业，师从顾明远先生） 2005-2010 大学教书（比较教育学） 讲授课程： 《比较教育学》、《认知心理与学会学习》、《教育哲学》、 《外国教育》、 《创造性培养中外比较》、《教学设计》、 《专业外语》、《比较民族教育》等。 研究方向： 比较教育学（含比较民族教育学）、认知心理学、创造性研究、基础国学、意象英语、趣味数学。 承担课题： 01 通过师资培训行动研究来提高少数民族地区学生学业成就的质性研究 国家社科基金 2010-2012 主持 进行 02 比较民族教育学研究 中央民族大学 2010-2013 主持 进行 03 西部边疆民族地区和红军长征沿线贫困女童救助及其师资培训行动研究 红绿青蓝教育志愿者组织 2002-2022 主持 进行 04 长江三峡库区基础教育师资培训基本状况调研 民进中央 2006-2009 主参 完成 05 学位与研究生教育发展战略的比较研究 教育部学位办 2004-2005 参与 完成 06 当代西方教育思潮研究 教育部社政司 2003-2005 参与 完成 07 北京市旅游教育产业开发可行性研究 北京市委组织部 2003-2005 主持 完成 08 我国中西部红军长征沿线地区基础教育状况调研 北京师范大学 2005.01-02 主持 完成 09 当代中外发展性教学理论比较研究社科省部级 教育部社科司 2001-2003 主参 完成 10 国内外中等职业教育人才培养模式的比较研究 教育部职成司 2000-2001 主参 完成 实地调研与培训： 2005.01（全月）——赴红军长征沿线调研：瑞金、于都、兴安、通道、习水、赤水、毕节、楚雄、泸定、金川、若尔盖、迭部、宕昌、隆德、吴起； 2005.09（下旬）——赴腊子口乡义务进行师资培训； 2005.09（月底）——赴四川若尔盖义务进行师资培训； 2006.02（中旬）——赴云南楚雄进行教育管理培训； 2006.03（上旬）——赴腊子口再次义务进行师训； 2006.08.14-20——赴通道、习水、赤水贫困家庭调查； 2006.09.15-22——赴三峡库区对师训状况进行调研； 2006.10.27-29——赴吴起县就新课程内容进行师训； 2006.03.26-31——赴长江三峡库区调研：巴东、万州、巫山； 2006.09.21-31——赴长江三峡库区调研：北碚、忠县、巫山； 2006.11.14-20——赴重庆忠县义务进行师训； 2006.12.18-24——赴吴起面向签约教师培训； 2007.07.28-30——赴内蒙古呼和浩特和鄂尔多斯进行蒙古族基础教育调查； 2007.08.01-03——赴宁夏银川进行回族基础教育调查； 2007.08.03-06——赴河北丰宁做满族基础教育调查； 2008.06.19-08.31——赴潞西做“红绿青蓝”第一期救助学生学业补习及其师训； 2008.09.29-10.11——赴潞西对受助儿童做心理疏导； 2009.01.09-02.14——赴云南边疆民族调研：宁蒗、丽江、鹤庆、维西、兰坪、六库、福贡、贡山、芒市、陇川、沧源、澜沧、景洪、勐海； 2009.07.15-08.14——赴潞西做“红绿青蓝”第二期救助学生学业补习及其师训； 2010.05.16-26——赴潞西、陇川调研； 2010. 07.17-08.08——赴潞西做“红绿青蓝”第三期救助学生学业补习及其师训； 2010.08.20-28——赴饶河进行赫哲族基础教育调研 著述成果: 01 云南民族地区基础教育调研报告 “211”工程第三期 2009.03 作者1 报告 02 教育之河的浪花朵朵（《教育人生 明志致远》） 教育科学出版社 2009.01 独自 文选 03 美丽的忧伤 云南德宏潞西教育局 2008.10 作者1 DV 04 庄子很“生气” 科技文献出版社 2007.04 主编 编著 05 境界的层次（《庄子很“生气”》） 科技文献出版社 2007.04 独自 文选 06 孔子之仁 颜回之乐（《孔子很着急》） 科技文献出版社 2007.04 独自 文选 07 教育学导论 人民大学出版社 2007.01 译者2 译著 08 红军长征沿线贫困家庭调查报告 中国教育发展基金会 2006.08 作者1 报告 09 三峡库区移民基础教育师资管理与培训状况调研报告 中国民进中央 2006.04 作者2 报告 10 教育审美与教育批判——解脱现代性断裂对人之发展的困扰 北京师范大学 2005.11 独自 博文 11 我国传统工业振兴过程中农村剩余劳动力的职业现代性培养 辽宁教育研究 2005⑤ 独自 期刊 12 红军长征沿线智力支教调研报告 北京师范大学 2005.04 作者1 报告 13 论比较教育的目的性与审美性 比较教育研究 2005③ 独自 期刊 14 创造性人才教育的微观探索 国际会议论文 2004.05 独自 文选 15 基础教育评价改革报告（第六章） 山东教育出版社 2003.12 独自 文选 16 北京石油化工学院2001年度质量报告 北京市教委 2002.03 作者1 文选 17 走出终身教育评价的困境——追求以交流理性为基础的发展性评价 中国比较教育年会 2001.11 独自 文选 18 五国中等职业教育人才培养模式文化比较 比较教育研究 2001⑥ 独自 期刊 19 教学过程中小学生多重智能发展的理论解析 北京师范大学 2001.06 独自 硕文 20 德国中等职业教育人才培养模式评析 世界职业技术教育 2001① 独自 期刊 21 企盼淡淡的清香永不消散 青年与社会 2000⑥ 独自 期刊 22 俄中德美日等“五国中等职业教育人才培养模式评析”引言 世界职业技术教育 2000④ 独自 期刊 23 试论经济全球化背景下的教师资源配置 教育与经济 2000③ 作者1 期刊 24 比较教育学时空观试析 比较教育研究 1999⑩ 独自 期刊 25 昔日裴斯泰洛齐与当今素质教育 比较教育研究 1999⑤ 独自 期刊 26 教育审美与教育批判——解脱现代性断裂对民族教育发展的困扰，中央民族大学出版社，2011年4月出版 26 中国西部女童——西部三十名贫困女童学业成就提高的质中央编译出版社，2011年10月出版收起

中央大学中国民族理论与民族政策研究院的马克思主义民族理论与政策学科（专业）是部委级专重点学科、属“211工程”重点学科、“985工程”重点学科，在全国第一个获得马克思主义民族理论与政策博士学位授予权，是全国同类专业中唯一拥有本科、硕士、博士（包括博士后）教学培养层次和系列的学科。中央民族大学马克思主义民族理论与政策学科（专业）拥有全国民族院校中首位国家级教学名师、首届北京市教学名师，拥有首批北京市精品课程、北京市精品教材，拥有北京市优秀教学团队称号，在全国同类专业教学改革、课程建设和教材建设中处于领先地位。本专业师资力量雄厚，现有教授7人，副教授7人（另有兼职教授7人）；博士10人，硕士4人；博士生导师7人，硕士生导师7人（另有兼任硕士生导师2人）。马克思主义民族理论与政策学科（专业）是基础理论与应用理论兼容、理论与政策兼纳的综合性新兴学科，是最具有中国特色的独立学科（专业）（世界上只有中国单列其为独立学科），也是中央民族大学的特色、优势学科。收起

中国青年网北京1月20日电（特约记者邢燕）1月19日，中央民族大学新闻与传播专业学位硕士研究生业界导师聘任仪式暨人才培养研讨会在京举行。中央民族大学校党委副书记、校长黄泰岩教授出席聘任仪式并讲话，教育部新闻与传播专业学位教指委秘书长、北京大学新媒体研究院院长谢新洲教授到会祝贺并致辞。25位来自融合新闻、视听传播和营销传播方面的专家被聘为该校新闻与传播专业学位硕士研究生业界导师。中央民族大学新闻与传播专业学位硕士研究生业界导师聘任仪式现场。主办方供图据了解，按照教育部专业学位人才培养要求，中央民族大学研究生院和文传学院积极推进新闻与传播专业学位硕士研究生业界导师遴选与聘任工作。根据融合新闻人才培养方向，聘请了来自新华社、中央广播电视总台、中国新闻出版传媒集团、中国妇女报、北京时间等媒体的业界导师；根据视听传播人才培养方向，聘请了来自中央广播电视总台、中央新影集团、共青团中央网络影视中心、爱奇艺、杜普国际传媒、零点有数数据科技集团等视听领域的专家为业界导师；根据营销传播人才培养方向，聘请了华谊嘉信集团、迪思传媒创始人，凤凰网、广告人文化集团、台北国际创意节大陆组委会、北京市大兴区网信办、北京国宣广告公司、北京简燿咨询公司等单位的负责人为业界导师。其中，中国新闻出版传媒集团董事长马国仓、杜普国际传媒执行董事张波、新华社北京分社编委乌梦达系该校新闻学专业毕业的优秀校友。首聘的中央民族大学新闻与传播专业学位硕士研究生业界导师合影。主办方供图中央民族大学校党委副书记、校长黄泰岩，中央民族大学研究生院院长乌小花，中央民族大学文学与新闻传播学院院长钟进文为本次聘任的业界导师们颁发了聘书。聘任仪式由专硕项目业界导师召集人杨超主持。黄泰岩在讲话中对新闻学专业35年的办学成就以及新闻与传播专硕三年多的办学成效给予充分肯定，感谢业界导师在专硕人才培养中的付出，并表示学校将进一步支持新闻传播专业的发展，提供必要的工作条件与待遇激发专硕双导师工作机制与活力。中央民族大学校党委副书记、校长黄泰岩致辞。主办方供图谢新洲对学校新闻与传播专硕取得的成绩表示祝贺，对业界导师发挥的作用表示充分肯定，期待中央民族大学新传专硕进一步凝练特色，在服务民族地区社会发展方面发挥示范性、引领性作用。中央民族大学新闻与传播专硕项目负责人、学院党委书记赵丽芳从人才培养目标、培养方案与培养方向、双导师制、生源与就业等方面全面汇报了新闻与传播专业硕士项目的建设情况。经过三年半的办学探索，中央民族大学新闻与传播专业硕士项目制订了较为科学合理的培养方案，形成了较为成熟的培养方向，搭建了能够有效运转的双导师工作机制；人才培养特色注重“厚基础、精转向、融交叉”，凸显了多文化交融、多学科交叉、多主体联合培养的“三多”培养特色；达成了就业率100%，就业去向与人才培养方向融合新闻、视听传播、营销传播契合度高、毕业生满意度高、用人单位满意度高的“三高”培养成效。马国仓、凤凰网高级副总裁池小燕、台北国际创意节大陆组委会主席吴孝明和乌梦达作为业界导师代表分享了自己的从业经历，并提出了强化专业实践应用能力的期许，期待该院学子增强“脚力、脑力、眼力和笔力”四力，增强解决实际问题的能力，保持开心、热心、荣誉心，提升自己的创意力，践行中央民族大学“美美与共知行合一”的校训。专硕人才培养研讨会由高岩、汤文靖和沈虹三位校内导师主持。中国妇女报社总编辑孙钱斌，共青团中央网络影视中心党委常委、副主任蔺玉红，北京市大兴区网信办主任、宣传部副部长李德刚等三个方向的业界导师们探讨了数字化、移动化与智能化背景下内容与渠道的关系、守正与创新的关系以及价值理性与工具理性的关系，希望民大新传专硕学子多读书、勤思考、善写作，夯实文字功底，加强外语学习提升国际化视野。业界导师们愿意走进课堂分享多年专业经验，在教学相长的过程中提升实践的理论化与体系化，尽己所能参与到专硕人才培养中，真正发挥业界导师的作用。中央广播电视总台记者、专硕首届毕业生常亚飞，京东集团产品经理、2018届专硕毕业生吴景润以及2017级专属研究生代表王艺分享了学习和实践经验。据了解，中央民族大学新闻与传播专业硕士学位点系全国第二批授权点。文传学院2015年招收首届新闻与传播专业硕士，学制两年，致力于培养具备良好的政治素质和职业道德素养，具有现代新闻传播理念与国际化视野，掌握新闻传播理论、知识与方法，适应传媒领域数字化、智能化发展趋势的高层次、应用型专门人才。收起

根据校友会的数据根据校友会的数据中在中国大学排名1200强中，中央民族大学、中南民族大学、云南民族大学、西南民族大学、广西民族大学、西北民族大学、青海民族大学、贵州民族大学、大连民族大学、北方民族大学名列校友会2020中国民族类大学排名前10强。为什么中央民族大学排名第一？根据最新校友会2020中国大学星级排名中，中央民族大学荣膺2020中国六星级大学美誉，跻身世界高水平大学、中国顶尖大学行列。中央民族大学是一所全国重点大学，位列国家世界一流大学建设高校（A类）、211工程和985工程重点建设大学行列。学校有5个博士后科研流动站，5个一级学科博士学位授权点，27个一级学科硕士学位授权点，专业硕士学位点8个；国家级重点学科（包含培育）3个，北京市重点学科一级5个、二级17个，北京市交叉重点学科1个。世界一流学科建设学科：民族学国家级重点学科二级学科：民族学、中国少数民族语言文学国家级重点培育学科：中国少数民族经济国家民委重点学科一级学科：中国史、社会学、哲学国家民委重点学科二级学科：美术学、企业管理、环境科学、区域经济学北京市重点学科一级学科：民族学北京市重点交叉学科：中国少数民族医药文化学中南民族大学中南民族大学位于湖北省武汉市，是国家民委、教育部、中国科学院、湖北省人民政府、武汉市人民政府五方共建高校。其前身为中南民族学院，2002年3月更名为中南民族大学。有2个一级学科博士学位授权点、1个博士后科研流动站、24个学术型一级学科硕士学位授权点，16个专业型硕士学位授权点；有省部级一级重点学科9个，一级重点建设学科2个，二级重点学科4个；3个学科入选湖北省“国内一流学科建设学科”。国家民族事务委员会一级重点学科：中药学、中国史、生物医学工程国家民族事务委员会二级重点学科：通信与信息系统、行政管理、外国语言学及应用语言学湖北省一级重点学科：民族学、法学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、化学、生物学、工商管理国家中医药管理局重点建设专科：民族药学湖北省“国内一流学科建设学科”：民族学、化学、药学云南民族大学云南民族大学创建于1951年8月1日，前身是云南民族学院，是最早成立的民族高等院校之一，2003年4月更名为云南民族大学。拥有4个省级重点学科；博士后流动站2个，一级学科博士点2个，覆盖10个左右的二级学科博士点，另有一个联合培养博士点；一级学科硕士点14个，覆盖了96个二级学科硕士点，另有10个专业硕士点。省级重点学科（4个）：社会学、民族古籍、国民经济学、民族语言学有4个国家特色专业，12个省级重点专业，5个省级特色专业，10个校级特色专业，省级培养基地2个，1门国家精品课程，19门省级精品课程，云南省实验教学示范中心4个，校级实验教学示范中心6个。西南民族大学西南民族大学由国家民委与教育部、四川省、成都市共建的公立大学，是新中国最早建立的民族院校之一。前身为西南民族学院，2003年4月更为现名。学校有博士后流动站1个，博士学位授权一级学科3个，硕士学位授权一级学科24个，专业学位授权点14个；5个一级学科省（部）级重点学科。省级重点学科：中国少数民族语言文学（藏缅语系），动物遗传育种与繁殖，宗教学、马克思主义民族理论与政策，企业管理，法学理论，民族学，中国少数民族经济、中国少数民族史、预防兽医学。广西民族大学广西民族大学坐落于广西首府南宁市风景秀丽的相思湖畔，校园环境幽美静谧，建筑风格古朴典雅，人文氛围深厚浓郁，具有鲜明的壮乡民族特色和东南亚异域风情，学校入选《环球人文地理》中国九所最富有诗情画意的大学之一。学科涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类。我校现有民族学、中国语言文学、外国语言文学、化学工程与技术，共4个一级学科博士学位授权点；16个学术型一级学科硕士学位授权点，3个二级学科硕士学位授权点（不含一级学科覆盖点）；11个类别的专业硕士学位授权点；81个全日制普通本科专业，24个省部级重点学科；建成1个博士后科研流动站和2个博士后流动站科研基地。这五所名族大学都是各自有特色的，每一所在各地区都是非常好的名族大学，学科建设，专业建设都是得到很好的评价。对于今天的这五所民族类大学：中央民族大学当之无愧第一，你们有什么看法，评论区见。收起

本人为中央民族大学本科二年级的学生，正在主修生态学我们大学的特色专业和民族密不可分，民族学占据着重要的地位相比我们本科生的介绍，走进官网是了解民大特色专业的最佳途径。 http://www.muc.e.cn/ 1.民族与社会学学院特色专业：民族学、博物馆学、社会学、社会工作。民族学与社会学学院拥有雄厚的师资和研究队伍，综合实力一直处于国内民族学和人类学的首席地位，在国际民族学、人类学界也有广泛的联系和影响。2012年教育部委托第三方评价机构进行的全国“985”高校本科专业在中国大学本科教育中的整体排名评估中，民族学、博物馆学、社会学三个本科专业分列全国排行榜的第一、第二和第六位。学院教师编写的《中国民族志》等教材被评为北京市教材。2.各类语言文学系特色专业：蒙古语言文学、维吾尔语言文学、朝鲜语言文学、哈萨克语言文学①蒙古语言文学系蒙古语言文学系的前身是1952年建立的蒙古语言文学专业。该专业是新中国成立后开办最早的面向全国招生的少数民族语言文学专业之一。蒙语专业的发展也走过了一条艰辛的路程。2001年设立中国语言文学博士后流动站；2002年由部委级重点学科晋升为国家级重点学科。蒙古语言文学系设有蒙古语言文学和蒙汉双语两个本科专业方向。②维吾尔语言文学系维吾尔语言文学系是国内本领域高层次人才培养和科学研究基地，是中国少数民族（维吾尔）语言文学专业学士、硕士、博士学位授予点和博士后流动站，属于中央民族大学“211工程”、“985工程”重点建设单位，国家级重点学科、教育部“文科基础学科人才培养和科学研究基地”单位。维吾尔语言文学系的师资队伍从五十年代开始初步形成，经过几十年的发展建设，涌现出了李森、哈米提·铁木尔、魏翠一、高士杰、易坤琇、潘振宇、吴普尔江·阿不都热依木、吐尔逊·阿尤甫等一批著名专家学者，是本专业的开拓者、奠基者、缔造者，他们是我们学校同学的学习榜样，奋斗的目标。③朝鲜语言文学系(朝鲜语言文学与中朝经贸翻译)中央民族大学朝鲜语言文学系于1972年创办的中央民族学院汉朝翻译专业。朝鲜语言文学专业是国家重点学科之一，也是全国基础科学人才培养和科学研究基地之一，现设有朝鲜语言文学和中韩经贸翻译两个本科方向。朝文系的专业特色是突出语言对比与翻译理论，文学理论与创作，培养写作能力、翻译能力、研究能力兼备的高素质的应用性、研究性专门人才。④哈萨克语言文学系哈萨克语言文学系是中央民族大学最年轻的系科，同时又是国内历史最悠久的哈萨克语言文学专业哈萨克语言文学系是国家“211工程”、“985工程”重点建设单位，属国家级重点学科、教育部“文科基础学科人才培养和科学研究基地”单位。3.藏学研究院特色专业：中国少数民族语言文学（藏）、汉藏翻译、藏语言零起点（本科）藏语言文学、藏族历史、藏族宗教文化（硕士点）学院现有中国少数民族语言文学（藏）、汉藏翻译、藏语言零起点三个本科专业方向，藏语言文学、藏族历史、藏族宗教文化三个方向的藏学专业硕士点， 包括藏族宗教史、藏族文化史、古代藏族历史及文献、近代藏族历史研究和藏族宗教文化等研究方向的博士点。近年来，学院在学科建设、教学科研取得了较大发展，承担了多项国家省部级科研课题、“985工程”课题和“211工程”课题。藏学研究院注重与国际知名大学和科研机构的合作交流。4.哲学与宗教学院哲学与宗教学学院是中央民族大学“985工程”“中国当代民族问题战略研究哲学社会科学创新基地”“当代重大民族宗教问题研究中心”依托单位，也是中央民族大学“211工程”“中国少数民族历史与宗教”项目、“民族宗教学的理论与实践”子项目建设单位。5.生命与环境科学学院特色专业：生态学、环境科学与工程学院现有2个国家民委重点学科：生态学、环境科学与工程。学院是学校“211工程”重点学科、“985工程”科技创新平台的建设单位，是教育部-国家外国专家局高等学校学科创新引智计划（111工程）“民族生物学与生物资源保护利用技术创新引智基地”的建设单位。重点研究领域分别为：民族地区生物多样性保护、少数民族传统知识与生态保护、民族地区生物资源利用与保护、植物逆境分子生物学、民族地区生态规划与生态恢复、民族地区环境监测、民族地区环境评价与可持续发展、民族地区自然资源管理等。 在条件平台建设方面，学院现有3个实验中心，其中化学实验中心为国家级实验示范中心建设单位，同时也是北京市实验教学示范中心，生物实验中心为北京市实验教学示范中心；现有1个省部级工程技术中心——北京市食品环境与健康工程技术研究中心。实验室总面积达4000m2以上，仪器设备总值达3000万元以上。 6.药学院民族医学研究院以服务少数民族医药卫生事业为宗旨，以提升少数民族健康水平为目标，通过民族医学、民族文化学、历史学、民族语言学等多学科交叉，形成一个具有国际竞争力、国内领先的少数民族传统医学学科体系。该学科在“985工程”、“211工程”及重点学科建设资助下，已经成为中央民族大学新兴的优势特色学科。2006年，“中国少数民族传统医学”获国家民委-教育部重点实验室建设立项，成为中央民族大学首个国家民委-教育部重点实验室。现拥有实验室面积近3500m2，固定资产总值达2800万元，逐步形成了立足首都北京，面向少数民族地区，平台条件完善、专业人才汇聚的民族医药研发基地，具备了承担国家级重大项目的能力和促进民族医药“产学研”孵化能力。依托国家民委-教育部重点实验室，搭建了少数民族医药信息平台，包括少数民族医药信息数据库和中国55个少数民族全基因组DNA样本库；建立了少数民族历史文化与医药成果博物馆；完善了民族医药防治心脑血管疾病、慢性胃肠道炎性疾病、糖尿病、肿瘤等研究的技术平台。民族医学研究院注重学科优势互补、优化资源配置，积极与国内外知名医疗、科研单位进行实质性科研与临床合作，在民族医药行业起到了示范与辐射作用，提高了中国少数民族传统医药的国际知名度，已成为少数民族医药国际化的一个重要窗口。7. 国际教育学院学院国际化特色鲜明，“引进来”和“走出去”并重。学院已成为国内外知名的汉语教学机构。美国各大学联合汉语中心（ACC）、美国教育国际交流协会（CIEE）等著名汉语教学项目纷纷落户我院。学院2名国际学生先后荣获“北京市十大汉语之星”称号，2名博士生撰写的论文先后荣获世界汉语教学学会颁发的“优秀论文奖”，学院国际学生辩论队获北京市外国留学生辩论赛亚军。我院“汉语国际教育专业硕士”在国内外尤其在美国汉语教学界享有很高的知名度和认可度。我院独创的“1+2+X”外向型中外联合培养模式日趋成熟，为学生赴美国等英语国家寻求人生发展提供了优质教育。在该专业学习的中国学生外向度高，出国学习、实习、工作人数占学生总数的50%以上，而且比例还在不断提高。截至2015年，我院汉教硕士中已有10人在美国就业。我院硕士生和博士生工作的国家有美国、墨西哥、英国、法国、保加利亚、匈牙利、泰国、缅甸、越南、马来西亚、新加坡、韩国、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦、土耳其等近20个。学院建立的“国际汉语教学数据库”为学院师生和部分校外同业搭建了良好的研究资源平台。其中的“国际汉语教学学术论文库”、“硕、博论文库”、“国际汉语教材数据库”、“孔子学院数据库”、“国际汉语教学案例库”、“中华文化国际传播课件库”、“外国汉教硕士学术论文语料库”、“国际汉语教学学术报告库”等都为学院师生的教学科研提供了有力支撑。8. 预科教育学院少数民族预科教育是我国高等教育的重要组成部分，是加速民族高等教育的改革与发展，使之适应民族地区国民经济和社会发展的重要措施，是广大少数民族学生步入高等学校学习、成才的“金色桥梁”。中央民族大学的预科教育创办50多年来，经过几代人的努力，取得了骄人的成就，积累了丰富的办学经验，形成了自己独具特色的培养模式，与其它民族院校一起，在我国高等教育中逐步建立了中国特色少数民族预科教育体系，也为世界同类教育树立了典范。50多年来，我校通过预科教育为民族地区和少数民族培养、输送了16000多名各类人才，其中包括12名省、部级领导和鄂伦春族、裕固族、佤族的第一位博士……，为少数民族人才的培养、民族地区的社会经济发展和现代化建设做出了巨大贡献，享有很高的社会声誉。（来源：学校官网）收起

1写这篇文章之前，想到一句话：所有命运馈赠的礼物，早已在暗中标好了价格。小时候总会被老师问到的一个问题：你的梦想是什么呢？很多人回答是：老师、科学家、警察、医生......可是长大后，很多人变得“现实”了，房子、车子变成了最现实的梦想，然而扎心的是，就连这样的梦想对于一些人来说也变得遥不可及。不是梦想没有照进现实，而是在追梦的过程中，逐渐忘记了为什么出发，然后懒惰、懈怠，等到真正反应过来的时候，已经失去了挣扎的机会。更扎心的是，有一拨人，“轻而易举”就获得了其他人梦想中的一切：高薪、房子、车子......一边是未来光明的前途，一边是昏暗得看不清的前路，截然不同的人生，其实暗中早已标好了价格，学历就是重要砝码之一。227岁，博士，年薪201万，入职华为，一名叫做张霁的少年火了。张霁是华中科技大学的博士毕业生，计算机专业，才毕业就拿到了华为“天才少年”项目最高一档年薪201万元。图源于网络华为“天才少年”项目，是任正非发起的用顶级挑战和顶级薪酬去吸引顶尖人才的项目，工资有三档，全都按照年度工资制度发放。这样的高薪聘请人才，意味着面试流程就非常严苛。据长江日报报道，这个项目面试需要经历七轮左右流程：简历筛选、笔试、初次面试、主管面试、若干部长面试、总裁面试、HR面试。每个筛选的环节层层把关，要求严格。最终通过筛选的，一定是符合华为要求的顶尖人才，张霁通过这样的考核脱颖而出，是万里挑一。截止目前，全球仅有4人拿到华为“天才少年”最高档201万元年薪。有人说：“学历就像一张车票，它决定了你坐什么样的交通工具”。没有光鲜的成绩和学历，有时候就连进入优秀企业的大门都直接被拦下，高学历，无异于一张企业通行证。所以，别再说学历是一张废纸了！3最近高考成绩出炉，湖南一名留守女孩钟芳蓉考了文科676分的高分，排在了湖南省文科第四名，之后被各大媒体争相报道。成绩出炉的当天，校长就带着50多名老师连夜去女孩家里报喜，女孩成为了村里孩子的“榜样”，热情的村民放鞭炮庆祝。图源于网络女孩出生于农村，家庭条件并不优越，教学资源落后。为了孩子和整个家，钟芳蓉的父亲常年都是在外打工，学习和生活，全靠钟芳蓉自己。按照很多农村孩子的轨迹，九年义务教育之后上初中，有些到了初中或者高中就会辍学，然后出远门打工，男的很快就会结婚生子，女孩子，或许年纪轻轻就嫁作他人妇。这是很多生于农村，没有优越条件、也不上进、经济困难家庭孩子很常走的一条人生轨迹。图源于网络但钟蓉蓉没有妥协现实，她的父母也认为读书是她最好的出路，所以并没有阻碍孩子的学习之路。钟芳蓉的努力加上家人的支持，虽然条件相对于优渥家庭的孩子，差距较大，但钟蓉蓉没有放弃。贫穷，就努力克服不利因素，静心学习。那么多年的寒窗苦读，在高考这一年终于见到了曙光，皇天不负有心人，钟芳蓉获得了优异的成绩，被北大录取，选择了她喜欢的考古专业。4有人说，钟芳蓉选择的考古专业冷门，“不能赚大钱”，但其实，从她考上北大的那一刻，就已经算是逆天改命。况且，自己热爱的专业，她一定会全力以赴去学习，可以预见的是，她的未来，是亮堂堂的，而人生，也并不是仅仅以赚钱的多少来衡量。就像中央民族大学历史文化学院教授蒙曼说的：女性在哪里都能发掘自己的独特优势，别人说什么不要紧；吾心安处是吾乡，安了，就在这儿待下去，不安了，就寻找新的能让自己心安的地方。至少，钟芳蓉通过自己的努力，拥有了更多的选择，和更光明的前景不是么？真的，别再以为学历无用。当然，不该一棍打死的说，没有高学历，这一生就会混得一塌糊涂了，而是，在不同的学历面前，低学历的人有可能要付出更多的努力，才有可能填补上这一块的不足。为什么，很多穷孩子的父辈会告诉孩子要努力学习，因为他们已经吃够了低学历的苦，那个年代的高低学历所获得的待遇差距非常大，一天一地。所以，眼光长远的父母，都会和孩子强调学历的重要性，并且紧抓孩子的学习。我们也见到了太多太多的新闻，通过学习获得高学历，逆天改命的例子。学历在这个年代并不是稀缺品，但残酷的事实是，没有学历，你受挫的可能性会被放大无数倍。别在该忙碌的年纪选择安逸，别放弃学习的机会，你现在流下的每一滴汗水，会在未来某一刻回报你。我是@翊昕聊生活 全网同名，本文原创，欢迎关注一起成长。收起

#高校#中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。是国家民委、北京市和教育部共建的综合性全国重点大学，是国家“双一流”世界一流大学建设高校（A类）、国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立，乌兰夫任首任院长。1978年被批准为全国重点大学。1993年11月，更名为中央民族大学。1999年，学校成为国家“211工程”重点建设大学，2004年成为国家“985工程”重点建设大学。学校现占地面积为38万平方米，校园建筑面积59.2万平方米，教学行政用房20余万平方米，资产总值34亿元。新校区位于北京丰台区青龙湖畔，占地面积81万平方米，目前正在如火如荼建设中，计划2020年9月第一批学生正式入驻。学校拥有各类图书和电子图书490万余册，民族学、中国少数民族语言文学图书文献资料藏量居国内高校前列。学校现有1个学部、23个学院，有覆盖11个学科门类的66个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，27个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，省部交叉重点学科1个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地， 1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室和1个北京市工程技术研究中心等近40个省部级设立或委托建设的科研平台，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。2018年学校被北京市教委批准为北京高校大学生创业园。国家级特色专业：民族学、中国少数民族语言文学、宗教学、舞蹈学、历史学、艺术设计、音乐学、生态学、行政管理世界一流学科建设学科：民族学国家级重点学科二级学科：民族学、中国少数民族语言文学国家级重点培育学科：中国少数民族经济国家民委重点学科一级学科：中国史、社会学、哲学国家民委重点学科二级学科：美术学、企业管理、环境科学、区域经济学北京市重点学科一级学科：民族学北京市重点交叉学科：中国少数民族医药文化学北京市重点学科二级学科：民族学、中国少数民族语言文学、专门史、马克思主义民族理论与政策、中国少数民族艺术、中国少数民族经济、宗教学、生态学、语言学及应用语言学、人类学、民俗学、中国少数民族医药文化学学校面向全国31个省、自治区、直辖市和台港澳地区招生，现有全日制在校生16694人，其中本科生11332人，硕士、博士研究生5362人，少数民族预科生185人（本校）；本科生（含预科生）中，少数民族学生比例为48.4%。现有教职工总数为1843人，其中专任教师1125人，专任教师中教授、副教授680人，占专任教师总数的60.4%。收起

据中央民族大学网站学校领导一栏显示，郭广生已任该校党委副书记、校长，黄泰岩不再担任。郭广生，1963年生于河南林州，中共党员，博士，教授，博士生导师。1979年9月考入山东大学化学系电化学专业学习，先后获得理学学士、理学硕士及工学博士学位。1995年，在香港中文大学研修高等教育管理。曾任北京工业大学校长、北京市委副秘书长等职务。据悉，中央民族大学是党和国家为解决中国民族问题、培养少数民族干部和高级专门人才而创建的一所具有鲜明特色的高等学校。学校前身是1941年成立的延安民族学院。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”、“985工程”；2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”A类高校建设行列。来源：青塔 中央民族大学。收起

分享亲子快乐，交流教育知识，欢迎关注陆北老师有个笑话说，世界上分三种人，男人、女人、女博士。对，这个笑话就是大众对女博士的刻板印象，一旦谁身上有女博士的标签，似乎她就已经脱离了性别。尽管女博士们通常是高学历、高素质、高收入、高社会地位，但是很多人还是认为，她们是书呆子，不够有趣。事实上，新时代的无论是学霸，还是女学霸，都和过去不一样了。今天要说的三位，她们不仅是女博士，还是名校教授，甚至还因为颜值和才华并存，走红网络。也有很多人好奇，她们这样的条件，为什么不约而同选择了单身。其实了解她们的经历，就能明白她们的选择。下面就来和大家聊一聊三位女博士：一、史蛟——北大“低调教授”2003年，北京大学汇丰商学院的招聘中，她作为8位老师中唯一的中国人，以出众的表现获得了任教机会，由此，她的光芒开始被众人所关注。史蛟，北京大学汇丰商学院助教授，网上对于她的描述还是很少的，不过，从仅公开的不多信息中，就足以看见她的优秀。她自幼兴趣爱好广泛，擅长舞蹈、英语、钢琴、计算机、绘画等等，在中学表现也很优异，多次被评为“三好学生”、还曾担任校文学社副社长、校刊的主编、校记者团团长等职位。2001年，史蛟以优异的成绩被美国威斯康星大学录取，成为母校四川省棠湖中学建校以来第一个直接考入美国大学并获得签证的学生，这对于学校的其他同学来说都是羡慕不已的。在中学以后，史蛟从本科到博士都是在威斯康星大学读的，并且她专注研究经济学。而对于史蛟来说，她的选择也一直有自己的想法：“一辈子能找一件事情，择一而专，就可以了。”所以，在大学期间，她所获得的成绩也是有目共睹的，当然，这也为她以后的从教生涯提供了坚实的知识基础。在威斯康星读博期间，学生们对史蛟讲师的评价就是全五星好评，而在北大汇丰，史蛟也帮助无数学生打破了对国际经济学的恐惧。另外，在学术研究上，史蛟也将理论与现实相结合，不断创新，为中国经济分析贡献出自己的力量。二、陈果——一位云淡风轻的有型女教师“狂欢是一群人的寂寞，孤独是一个人的狂欢。”相信大多数人都算是熟悉这句经典语录，而这句毒鸡汤正是出自复旦女教授陈果之口。陈果，复旦大学教师，曾获得上海市最美思政课教师等荣誉，也著有《好的爱情》《好的孤独》等。这是我们对陈果老师的基本认识。因教课视频而在网络上爆红，以“思修教师”的身份，陈果的思想与语录，仿佛及时雨，给了这个社会思想匮乏的年轻人一点直戳现实的安慰。虽然网络上如今也有不少对陈果的争议，但她作为一名思修教师，在课堂上敢于脱离课本，用直接现实而又不失风趣的语言，引导学生要上进，要追求必要的功名，这绝对是一种不小的勇气。陈果的出名源于出色的教育方法和有趣的灵魂，这在教育领域来说，都算是不小的惊喜与突破。三、蒙曼——对得起听众的诗意才女近年来，随着《中国诗词大会》等综艺掀起的国学热，蒙曼凭借她幽默诙谐、内容精彩的发言，赢得了不少人的喜爱。现任中央民族大学历史文化学院教授以及全国妇联副主席的蒙曼，最早走进大众视野还是要说到《百家讲坛》。2007年，蒙曼作为《百家讲坛》最年轻的主讲人，凭借《武则天》系列，一炮而红，在节目中，她所展现出的适当的幽默和历史评价，折服了不少观众，被评价为“对得起听众的说书人”。蒙曼的父母是爱书爱学习的教师，自幼受父母的影响，蒙曼博览群书，文化底蕴也十分深厚，也有自己偏爱的历史人物。蒙曼老师对唐朝的女性历史人物理解极为深刻，其中，武则天算是她投入最多的人物了，她认为，武则天在一个不允许追求女性成就的环境里追求自我成就，并且实现了成功。而武则天的成功也在一定程度上体现了中国的女性力量。她也喜欢挖掘太平公主、杨玉环等人物，为历史中的女性力量进行了独特定义。蒙曼老师为中国传统文化的传播与发展以及中国历史女性力量的认知贡献出自己的力量。了解了这三位优秀的女教授，我们也可以发现她们能够取得如此大的成就，都是有一定原因的，这里就为大家总结几点。1.择一而专，精益求精史蛟曾说，虽然她有很多爱好，最后却专心研究经济学，是因为曾经她希望把一切做到最好，后来会发现，其实一山总比一山高，我们能够做到的便是，选择一件事，专心做好这件事，用精益求精的态度来对待这件事，这样，成功自然离我们不会远。所以，我们要有自己的“一技之长”，最后，通过坚持不懈的努力将自己的专长转化为成功的资本。2.善于思考、敢于创新无论是在学习还是在教育中，创新与思考都是十分重要的，作为学生，在学习过程中要勤于思考，创新问题解决方式；而作为教育工作者，也理应敢于跳出课本，创新教学方式。陈果老师的事例就足以体现出创新与思考的重要性。3.重视学习气氛的营造蒙曼的成功离不开父母从小为她营造的良好读书环境，所以良好的学习氛围是十分重要的。而学习氛围的营造作为学生也是完全可以做到的，寻找安静的学习环境，减少影响专注学习的不利因素，为自己选择几本兴趣书籍等等，这些都可以帮助你离优秀更近一步。了解了这三位著名大学女教授的故事，相信大家一定更关注她们的精彩人生，不会在意她们单身的选择，毕竟人生不是只有结婚一条路。最后，如果大家对这三位女教授还有其他认识，或者还有其他宝藏经验，欢迎一起交流分享。 陆北老师，国家二级心理咨询师，高级育儿师，大学心理教师，宝妈一枚；多平台签约作者，致力于用最直白的讲述，让父母了解最深奥的育儿知识，陪孩子一同成长！收起

本文从土冲之旅谈起。中国十佳民族大学中，最著名的当然是中央民族大学，也是全国唯一的985、211和双一流的世界民族大学。中央民族大学除中央民族大学外，著名的民族大学有中南民族大学、西南民族大学、云南民族大学、广西民族大学、大连民族大学、西北民族大学，等。广西民族大学让我们看看两所民族大学的排名。在2019年中国民族大学软科学排名中，中央民族大学在中国排名第123位，中南民族大学在中国排名第175位。它是中国两所最强大的民族大学。广西民族大学、西南民族大学、大连民族大学和湖北民族大学分别位列全国第229、250、268和295位。他们是中国著名的民族大学。云南民族大学、内蒙古民族大学、北方民族大学、西北民族大学分别排名第7至第10位。中国民族大学软科学排名1978年，由教育部和北京市共同组建的中央民族大学、985、211、双一流世界一流甲级建设大学被批准为国家重点大学。中央民族大学全日制在校生16694人，其中研究生5362人，少数民族学生占48.4%。中央民族大学本科专业66个，一级学科博士点5个，博士后研究流动站5个，一级学科硕士点授权点27个，国家重点学科3个，省部级重点学科5个。云南民族大学在不同的大学排名中，大学排名仍有较大差距。在中国民族大学校友会排名中，中央民族大学排名全国第93位，入围全国百强大学。中南民族大学在全国排名第146位，云南民族大学在全国排名第167位，在民族大学中排名第二和第三。西南民族大学、广西民族大学和西北民族大学分别排名第207、218和238位。青海民族大学、贵州民族大学、大连民族大学、北方民族大学在民族院校中排名第7至第10位。中国民族大学校友会排名中南民族大学位于湖北省省会武汉市。学校创建于1951年，当时是中央民族学院中南分校，后来更名为中南民族学院。2002年更名为中南民族大学。中南民族大学是国家民族事务委员会直属高校、湖北省一流高校、国家民族事务委员会、教育部、中国科学院、湖北省、武汉市联合创办的高校。中南民族大学全日制在校生2.7万余人，少数民族学生占60%以上。学校现有2个一级学科博士点，24个学术一级学科硕士点，84个本科点。民族学在教育部学科评价中排名第三。中南民族大学收起

考生在报考前须认真阅读教育部详见《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》（已在教育部官网http://www.moe.e.cn公开）、《2021年全国硕士研究生招生考试公告》、《北京市2021年全国硕士研究生招生考试报名考生须知》、报考点所在的省级教育招生考试管理机构报考公告及我校研究生院网站公布的各项招生信息，确保自己知晓各项报考要求，符合所规定的报考条件。凡不符合报考条件或不按规定报考的考生，相关后果由考生本人承担。一、报名步骤报名包括网上报名和网上确认（现场确认）两个阶段。（一）网报日期：预报名时间为2020年9月24日至9月27日，每天9:00-22:00。正式网上报名时间为2020年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00。（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。（二）报名网址：“中国研究生招生信息网”（http：//yz.chsi.com.cn）。（三）网上确认（现场确认）1.“中央民族大学”考点网上确认时间：2020年11月6日至10日，确认须知另行发布。其他考生及时关注各省级教育招生考试机构发布的公告，在规定时间内完成网上确认（现场确认）网报信息、采集本人图像等相关电子信息，逾期不再补办，网上确认（现场确认）必须由考生本人办理，不得由他人代办。2. 2021年当年在我校规定的入学报到时间前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名确认手续。在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位的同意。3．确认须提前准备的材料：考生本人有效居民身份证、学历学位证书（应届本科毕业生持学生证；获得高职高专、大学本科毕业学历的人员，提供学历证书；获得硕士、博士学位的人员，提供学位证书）、报考点要求的其他材料和网上报名编号，报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生还应准备本人《入伍批准书》和《退出现役证》。学历校验未通过者须提供教育部学历证书电子注册备案表，应届生学籍校验未通过者须提供教育部学籍在线认证报告。4．特别提醒：请考生仔细阅读教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及中央民族大学的网上公告或通知，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。网上确认（现场确认）时考生本人要对网上报名信息进行认真核对并确认，经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改。二、报考点选择（一）应届本科毕业生须选择就读学校所在省(区、市)的报考点办理网上报名和网上确认（现场确认）手续。（二）单独考试及报考我校音乐学院、舞蹈学院、美术学院的考生在网上提交报名信息时必须选择“中央民族大学”为报考点，不按时参加网上确认者不予准考。（三）其他考生（含工商管理、公共管理、旅游管理和工程管理等专业学位考生）须选择户口或工作所在地报考。特别提示：选择“中央民族大学”为报考点的考生（户口不在北京但实际在北京工作）在网上确认时须上传“在京工作单位开具的工作证明”、“网上确认前至少连续三个月的北京地区个人社保缴费证明或缴费记录”、“社保卡正反面”，如上述考生未能按照要求同时提供三种材料，我校一律不准予网上确认。户口在京非应届考生须上传户口本首页（公安部门盖章页）及本人信息页照片（集体户口提供首页及个人单页，首页须有户口单位盖章），也可提供由公安部门出具的户籍证明原件照片。（四）1152”中央民族大学”考点网上确认须知另行公布。提供虚假证明信息的，一经查实，将取消考试、录取资格。选择其他报考点的考生网上确认（现场确认）提供的材料请依照报考点所在省级教育招生考试管理机构和报考点的报考公告和规定来执行。三、网报信息填写（一）报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但考生报名时只填报一个招生单位的一个专业，只能保留一条有效报名信息，逾期不再补报，也不得修改报名信息。（二）在预报名中成功提交报考信息的考生，牢记自己注册的用户名和设置的“密码”，以及网上报名系统给定的“报名号”。预报名结束后，“报考单位”、“报考点”和“考试方式”不可再进行更改，如考生发现错选了“报考单位”、“报考点”、或“考试方式”，在网上报名正式开始后，则需作废原来的报名信息及报名号，重新进行网上报名，提交信息，获取新的报名号，并进行网上支付。（三）少数民族骨干计划校验码：凡符合在北京市报名参加考试要求的少数民族骨干人才计划考生，须通过电子邮件（邮箱：yzb@bjeea.cn）提交本人身份证（正反面）、生源所在地省级教育厅（教委）民教处（高教处）加盖印章的《报考2021少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记表》等材料的电子版，邮件标题命名格式：“报考单位+身份证号码+姓名+2021年少民骨干计划校验码”。北京教育考试院收到考生邮件并审核通过后将回复校验码。请妥善保管校验码，每名考生只得申请一次使用。校验码申请时间：2020年10月10日—25日。（四）考生要认真谨慎选择报考类别码，定向就业（代码12）或非定向就业（代码11），定向就业适合报考时有工作单位且毕业后回原单位工作的考生（少数民族骨干计划的考生全部为定向），入学不需要转人事档案。四、报名费和交费方式各省(区、市)的报名费和交费方式并不一致，具体请看报考点所在省(区、市)的报考公告或报考点的通知。选择“中央民族大学”为报考点的报名费（初试费）为138元/人，应于网上报名期间通过网上支付交费（详见《2021年全国硕士研究生招生考试公告》）。请考生务必于网上报名期间在网上支付报考费（网预报名期间已支付报考费，正式网报时不需要再重复交费），网上确认期间一律不接受补交费。五、学历学籍校验（一）考生可在报名前或报名期间登录“中国高等教育学生信息网”（网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历（学籍）信息。报名系统也将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。因部分学历（学籍）认证报告认证时间周期长，建议考生在报名前及早登录“中国高等教育学生信息网”（网址：http://www.chsi.com.cn)查询本人学历（学籍）信息。（二）未通过网上学历（学籍）校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，务必在网上确认（现场确认）时提供学历（学籍）认证报告，以便报考点核验。其中，选择报考点为京外考点的考生，则务必11月1日之前（邮戳为准）通过中国邮政EMS将学历(学籍)认证报告复印件寄至中央民族大学研招办（北智楼316）。（三）因更改姓名或身份证号导致的学历（学籍）校验未通过的考生，网上确认（现场确认）时还须提供具有更改记录的户口本（簿）或公安机关开具的相关证明原件及复印件，用以报考点审核备案。（四）考生学历学籍信息网上校验参见：http://www.chsi.com.cn/xlcx/rhsq.jsp六、联系方式通讯地址：北京市海淀区中关村南大街27号邮编：100081联系部门（收件人）：中央民族大学研究生招生办公室（北智楼316）电话：010-68932544网站：http://grs.muc.e.cn注意根据今年各高校确定推免生工作时间总体情况，我校原定于22日24时整体关闭推免预报名系统调整为最晚于10月4日24时整体关闭预报名系统，22日24时后，部分学院可能会继续开放预报名系统，各学院将根据本单位接收推免生情况实时关闭本学院报名端口，各学院的复试时间和安排见学院网站公布的接收推免生复试工作办法，请各位考生及时关注，按时报名。中央民族大学研究生招生办公室2020年9月22日收起

中央民族大学南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。目前占地为37.8万平方米，一共567亩。隔壁的清华大学占地4000多亩，中央民族大学差不多只有清华大学的八分之一，只要几分钟就可以绕学校一圈。中央民族大学的民族舞蹈教学堪称一流，无与伦比。中央民族大学有着优良传统和历史，前身是1941年9月在延安建立的民族学院。延安民族学院以培养少数民族干部和从事民族工作的汉族干部为主要任务，以毛泽东的题词“团结”为校风，在十分艰苦的条件下，为中国各民族共同的解放事业输送了大批干部。民族舞蹈，多么绚丽的舞姿！中央民族大学的校史是一部光荣的历史片。新中国成立后，经中央政府批准，1951年在北京成立了中央民族学院，乌兰夫任首任院长；1993年11月，更名为中央民族大学；1999年、2004年学校先后进入国家“211工程”“985工程”。中央民族大学正大门。2002年，国家民委、教育部、北京市人民政府签署了《关于重点共建中央民族大学的协议》，加快了学校改革和发展的步伐；2017年顺利进入“双一流”A类高校建设行列。民族博物馆。中央民族大学现有25个学院，有覆盖10个学科门类的65个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、5个博士后科研流动站，27个一级学科硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级5个、二级17个，省部交叉重点学科1个。民族服饰展览。中央民族大学有2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，1个教育部重点实验室和1个北京市工程技术研究中心等近40个省部级设立或委托建设的科研平台，1个国家级实验教学示范中心，5个北京市实验教学示范中心。古朴的民族特色校园建筑。1952年至1966年5月，中央民族大学开始正规化办学并逐步发展成为一所文科高等学校。1952年国家进行院、系调整时，把已建设数十年的清华大学社会学系、北京大学东语系的部分专业和北京大学的前身燕京大学的社会学系，调整到中央民族学院，中央民族学院由此形成了高起点的学科和专业优势，并云集了一批大师级的著名社会学家、民族学家、语言学家、人类学家。春天时的中央民族大学风景。新中国成立之前，中央民族大学就是明星云集，著名的“南杨（杨成志）北吴（吴文藻）”，还有潘光旦、费孝通、傅乐焕、杨堃、翁独健、林耀华、冯家昇、于道泉、吴泽霖、马学良、王锺翰、张锡彤等国内外著名专家。校址也从国子监迁到了西郊白石桥附近。之后陆续建立了民语系、历史系、政治系、艺术系、汉语系、研究部、预科部等教学科研单位。中央民委参事室也并到中央民族学院。富有生气的中央民族大学校园。中央民族大学现有教职工总数为1834人，其中专任教师1114人，专任教师中教授、副教授641人，占专任教师总数的57.5%。他们当中有戴庆厦、牟钟鉴、胡振华、施正一、刘秉江、马跃、糜若如、李魁正、杨圣敏、金炳镐、薛达元等知名专家学者，还有不断涌现的诸多中青年新秀，已渐成学界翘楚。古色古香的校园建筑。经过70多年的发展建设和几代人的不懈努力，中央民族大学已经建设成为培养少数民族优秀人才的重要基地、民族理论研究和民族问题决策咨询的重要基地、传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地。学生在校园里留影。因为校园面积小，中央民族大学筹建新校区，成立了新校区建设指挥部综合办公室，这是学校新校区建设的综合协调部门。负责新校区选址、规划、立项、土地等前期手续的办理，以及校内校外涉及新校区建设相关事务的协调。校园面积虽小，但是，你去过中央民族大学就知道了，这是一所民族特色鲜明的高校，还是生活气息浓厚的大学。收起