姓名：刘馨职称：副教授硕士生导师研究领域：学前教育学地址：北京市新街口外大街19号（100875） 社会任职中国学前教育研究会学前

 姓名：刘美凤职称：教授博士生导师研究领域：教育技术学学科与专业发展研究学科教学设计与教师专业发展人类绩效技术教育信息化电话：010-58805519

 姓名：刘京莉职称：副教授硕士生导师研究领域：数学教育Email：liujingli@263.net地址：新街口外大街19号（100875） 

一、基本信息刘宝存，山东省菏泽市人，1964年出生，教育学博士。现任教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学国际与比较教育研究院院长，教授，博士生导师。兼任中国教育学会比较教育分会副会长、

 姓名：李玉顺职称：副教授硕士生导师研究领域：计算机教育应用、知识工程与智能教学系统Email：lyshun@bnu.e.cn地址：北京市新街口外大街19号

 姓名：李小红职称：副研究员硕士生导师研究领域：课程与教学论、教师发展、科学教育等电话：010-58805078（办）Email：mycc61@163.com地址：新街口外大街19号（100875） 教育背景2001-2004博士北京师范大学教育学院课程教学论专业，师从裴娣娜教授1998-2001硕士四川师范大学教育科学学院教育学原理专业，师从吴定初教授1994-1998学士四川师范大学教育科学学院学校管理专业 工作经历2004.8-2005.12北京师范大学科学教育研究中心助理研究员2006.1-2009.8北京师范大学首都基础教育研究院副研究员、院长助理2009.9-至今北京师范大学教育学部课程与教学研究院副研究员 社会任职《教师教育研究》兼职编辑 教学工作主讲研究生课程：《课程理论与实践专题研究》，《教师专业发展的理论与实践》，《儿童科学学习》 科研项目主持：1、城市小学与校外科技场馆在促进学生科学学习中的伙伴关系研究，全国教育科学规划办06年度国家级青年课题，06-09年2、小学科学教师自主发展研究，教育部社科司人文社科一般项目，06-09年3、北京市特级教师推广计划项目之“郑忠斌特级教师研究”，北京教育科学研究院教师研究中心委托，09-10年4、北京市第八中学骨干教师成长与行动研究项目，北京教育科学研究院教师研究中心委托，09-10年5、“深圳市宝安区中小学教研员专业发展项目”，横向课题，09年6、“深圳市宝安区教师专业发展项目”，横向课题，08年7、“基于学生发展的区域教育质量提升实验”之子项目“基于学生现状诊断的学与教的改革”，横向课题，09-12年8、北师大与密云县共建“农村基础教育现代化项目”之子课题“密云县小学骨干教师脱产研修项目（1-3期）”，08-09年9、提升明德小学教育质量项目之“管理者素质提升子项目”，台塑集团委托，08-13年10、“小学科学教师的课程创生研究”，北师大人文社科青年基金项目，04-06年参与：1、主体教育与我国基础教育现代化发展的理论与实验研究，全国教育科学规划国家重点课题，01-05年2、中国“做中学”科学教育实验研究，教育部基础教育司，01-07年3、首都现代化进程中学校、社区教育一体化发展研究，北京市教育科学规划重大项目，01-05年4、教师实践智慧及其养成，北京市教育科学规划青年专项，06-07年5、“科技馆活动进校园”的培训策划和初步实施，中国科协委托，06年6、“科技馆活动进校园”的试点推进与效果评估，中国科协委托，07年 学术成果著作：《教师与课程：创生的视角》，广西师范大学出版社，2009年主要学术论文（04年-现在）：1、校本视野个人意义——关于什么样的校本教研才有效的思考，教师教育研究，2008-32、我国教师课程创生的缺失与偏狭，中国教育学刊，2008-63、论教师促进教学对话的策略，当代教育科学，2008-174、教师课程创生的课程论意义，教育理论与实践，2007-115、馆员如何有效组织和指导学生的场馆参观，大众科技报（青少年科普周刊），2007-1-14（C4版）6、论关注学生生活世界的非文本的课程开发，教师教育研究，2007-17、论生成性课程事件的捕捉与利用，教育发展研究，2006-10B8、关于生成性课程事件处理的分析与思考，中国民族教育，2006-109、教学对话的典型特征，早期教育（教师版），2006-710、“防教师”的课程发展策略及其局限性，早期教育（教师版），2006-511、论作为教学精神的教学对话，教育理论与实践，2006-112、教师课程创生的合理性辩护，教师教育研究，2006-113、教学对话：内涵、特征与表现形态，湖南师范大学教育科学学报，2006-114、论教师的课程创生，高等教育研究，2005-1115、教师课程创生的缘起、涵义与价值，教师教育研究，2005-416、制约我国“做中学”科学教育实验深入推进的因素分析，上海教育科研，2005-917、奥克肖特教育哲学初探，外国教育研究，2005-618、开放教师研究视野，中国民族教育，2005-119、论综合实践活动课程实施的几个基本问题，江西教育科研，2004（1-2）20、论我国课堂教学交往的缺场与失当，教育理论与实践，2004-7

 姓名：李琼职称：副教授研究领域：教师认知与教师教育，量化数据的统计与分析电话：010–62200965-804Email：qiongli@b

 姓名：吴娟职称：讲师硕士生导师研究领域：教育技术基本理论信息技术与课程整合中小学教师教育信息化培训电话：010-58806922Email：wuj@b

 姓名：吴忠魁职称：教授博士生导师北京师范大学珠海分校副校长北京大学民办学校教育研究与服务中心主任研究领域：比较教育、日本教育、教育理论研究地址：新街口外