安徽师范大学硕士文献资源保护与利用专业目录

2007辽宁大学硕士研究生参考书目 001哲学与公共管理学院（024-62202426）010101马克思主义哲学:①初试参考书目《中国哲学史》北京大学哲学系中国哲学教研室北京大学出版社2003年版《现代西方哲学新编》赵敦华北京大学出版社2000年版《西方哲学简史》赵敦华北京大学出版社2000年版《哲学导论》孙正聿中国人民大学出版社2000年版②复试：面试复试科目：马克思主义哲学原理参考书目：《辩证唯物主义和历史唯物主义》李秀林中国人民大学出版社2004年版③同等学力加试：笔试加试科目：①马克思主义哲学史②马克思主义哲学原著选读参考书目：《马克思主义哲学史》高等教育出版社1998年版《1844年经济学哲学手稿》（《马克思恩格斯全集》第42卷）《关于费尔巴哈的提纲》（《马克思恩格斯选集》第1卷）《德意志意识形态》（《马克思恩格斯选集》第1卷）010102中国哲学:同马克思主义哲学专业010103外国哲学:同马克思主义哲学专业010105伦理学同马克思主义哲学专业030201政治学理论①初试参考书目《政治学基础》王浦劬北京大学出版社2005年版《中国政治制度史导论》张鸣中国人民大学出版社2004年版《西方政治思想史》徐大同天津教育出版社2002年版②复试：面试复试科目：西方政治制度史参考书目：《西方政治制度史》马啸原高等教育出版社2000年版③同等学力加试：笔试加试科目：①中国政治思想史②公共行政学参考书目：《中国政治思想史》曹德本高等教育出版社2004年版《行政管理学》夏书章王乐夫陈瑞莲中山大学出版社2003年版120401行政管理①初试参考书目《政治学基础》王浦劬北京大学出版社2005年版《行政管理学》夏书章王乐夫陈瑞莲中山大学出版社2003年版《现代公共政策导论》张国庆北京大学出版社1997年版②复试：面试复试科目：人力资源开发与管理参考书目：《人力资源开发与管理》陈天祥袁兆亿梁裕楷中山大学出版社2001年版③同等学力加试：笔试加试科目：①中国政治思想史②西方政治思想史参考书目：《中国政治思想史》曹德本高等教育出版社2004年版《西方政治思想史》徐大同天津教育出版社2002年版002经济学院（024-62202454）020101政治经济学:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①货币银行学②财政学参考书目：《货币银行学》黄达中国人民大学出版社《财政学》杨志安辽宁大学出版社020102经济思想史:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①统计学原理②国际经济学参考书目：《统计学》贾俊平中国人民大学出版社（第二版）《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社020103经济史:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①货币银行学②国际经济学参考书目：《货币银行学》黄达中国人民大学出版社《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社020104西方经济学:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①统计学原理②国际经济学参考书目：《统计学》贾俊平中国人民大学出版社（第二版）《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社020121规制经济学:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①国际经济学②信息经济学参考书目：《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社《信息经济学》乌家培高等教育出版社020201国民经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①国民经济管理②宏观经济模型与方法参考书目：《国民经济管理学》李华高等教育出版社《宏观经济数量分析方法与模型》刘起运高等教育出版社020202区域经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①区域经济学②国民经济管理参考书目：《区域经济学》赫寿义安虎森经济科学出版社《国民经济管理学》李华高等教育出版社020203财政学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①财政学②国民经济管理参考书目：《财政学》杨志安辽宁大学出版社《国民经济管理学》李华高等教育出版社020204金融学:①初试参考书目按全国联考大纲要求②复试：面试复试书目：《金融研究》、《国际金融研究》等金融专业杂志③同等学力加试：笔试加试科目：①货币银行学②国际金融学参考书目：《货币银行学》黄达中国人民大学出版社《国际金融学》姜波克高等教育出版社020206国际贸易学: ①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：笔试和面试结合复试科目：国际贸易理论与实务参考书目：《国际贸易实务》崔日明机械工业出版社《国际贸易学》赵春明石油工业出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①国际贸易实务②国际贸易理论参考书目：《国际贸易实务》崔日明机械工业出版社《国际贸易学》赵春明石油工业出版社020207劳动经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①货币银行学②财政学参考书目：《货币银行学》黄达中国人民大学出版社《财政学》杨志安辽宁大学出版社020208统计学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①国民经济统计学②应用数理统计参考书目：《国民经济统计学》邱东东北财经大学出版社《应用数理统计》峁实松中国统计出版社020209数量经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①计量经济学②概率统计参考书目：《计量经济学》李长风上海财经大学出版社《高等数学（二）》唐兴国武汉大学出版社020220政策性金融学:同金融学专业020221金融工程学:同金融学专业020222政府经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①国民经济管理②宏观经济模型与方法参考书目：《国民经济管理学》李华高等教育出版社《宏观经济数量分析方法与模型》刘起运高等教育出版社020224投资经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试③同等学力加试：笔试加试科目：①投资经济学②国民经济管理参考书目：《投资经济学》陈幼康上海财经大学出版社《国民经济管理学》李华高等教育出版社003国际关系学院（024-62202471）020105世界经济①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试复试科目：世界经济学参考书目：《世界经济学》张幼文立信会计出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①国际经济学②世界经济学参考书目：《新编国际经济学》赫国胜杨哲英张日新清华大学出版社2003年版《世界经济十论》程伟高等教育出版社2004年版020123赶超经济学:同世界经济专业020120转轨经济学:同世界经济专业030207国际关系:①初试参考书目《国际政治学概论》宋新宁陈岳中国人民大学出版社2000年1月版《近现代国际关系史》唐贤兴复旦大学出版社2002年版②复试：面试复试科目：国际关系史 国际关系理论参考书目：《国际关系史》袁明北京大学出版社2006年版《当代西方国际关系理论》倪世雄等复旦大学出版社2001年版③同等学力加试：笔试加试科目：①政治学原理②当代世界经济与政治参考书目：《政治学原理》王惠岩高等教育出版社1999年版《当代世界经济与政治》卫灵管文虎中国人民大学出版社2003年版030206国际政治①初试参考书目同国际关系专业②复试：面试复试科目：国际关系史 政治学原理参考书目：《国际关系史》袁明北京大学出版社2006年版《政治学原理》王浦劬主编 北京大学出版社2006年版③同等学力加试：笔试同国际关系专业030208外交学①初试参考书目同国际关系专业②复试：面试复试科目：国际关系史 外交学概论参考书目：《国际关系史》袁明北京大学出版社2006年版《外交学概论》鲁毅、黄金祺、王德仁等编 世界知识出版社2005年版③同等学力加试：笔试同国际关系专业004比较经济体制研究中心（024-62602445）020122比较经济体制学:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：面试复试科目：比较经济体制参考书目：《经济学、组织与管理》米尔格罗姆和罗勃茨经济科学出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①统计学②国际经济学参考书目：《统计学》贾俊平中国人民大学出版社（第二版）《国际经济学教程》黄卫平彭刚中国人民大学出版社005工商管理学院（024-62202136） MBA教育办公室（024-62202243）020205产业经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试复试科目：产业经济学参考书目：《现代产业经济学》戴伯勋经济管理出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①企业收购与兼并②发展经济学参考书目：《企业收购与兼并》蒋泽中中国人民大学出版社《发展经济学》谭崇台武汉大学出版社020223技术经济学:①初试参考书目《西方经济学简明教程》尹伯成上海人民出版社（第四版）②复试：面试复试科目：技术经济学参考书目：《工业技术经济学》傅家骥清华大学出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①企业技术创新②技术经济学前沿参考书目：《创新全球化－企业技术创新国际化范式》陈劲经济科学出版社《技术经济学前沿问题》傅家骥经济科学出版社120201会计学:①初试参考书目《会计》注册会计师考试委员会办公室中国财政经济出版社（最新版）《财务管理》赵德武高等教育出版社②复试：面试复试科目：管理学参考书目：《管理学：现代观点》芮明杰上海人民出版社（最新版）③同等学力加试：笔试加试科目：①成本会计②税法参考书目：《成本会计》于富生中国人民大学出版社《税法》注册会计师考试委员会办公室中国财政经济出版社（最新版）120202企业管理:①初试 《管理学：现代观点》芮明杰上海人民出版社（最新版）②复试：面试复试科目：企业战略管理参考书目：《企业战略管理》王芳华吕巍复旦大学出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①市场营销学通论②管理经济学参考书目：《市场营销学通论》郭国庆中国人民大学出版社《管理经济学》吴德庆马月才中国人民大学出版社120203旅游管理①初试参考书目《基础旅游学》谢彦君旅游教育出版社2004（第二版）《旅游业市场营销》[澳]唐·约翰逊著张凌云马晓秋译电子工业出版社2004②复试：笔试与面试结合复试科目：旅游规划旅游经济学参考书目：《旅游规划》Edward Inskeep著张凌云译旅游教育出版社《旅游经济学》M.瑟尔.辛克莱等著宋海岩等译高等教育出版社2004③同等学力加试：笔试加试科目：①旅游管理学②饭店管理参考书目：《旅游管理学》李昕中国旅游出版社2006《饭店管理》蒋丁新高等教育出版社2004（第二版）120204技术经济及管理①初试参考书目《技术经济学概论》吴添祖高等教育出版社（第二版）②复试：面试复试科目：技术创新学参考书目：《技术创新学》傅家骥仝允桓等清华大学出版社1996年9月第三版③同等学力加试：笔试加试科目：①管理学②管理经济学参考书目：《管理学：现代观点》芮明杰上海人民出版社《管理经济学》吴德庆马月才中国人民大学出版社120280工商管理硕士:①初试参考书目：《2007年MBA联考考试大纲》机械工业出版社②复试：面试结合口语、听力，笔试政治 006人口研究所（024-62602247）020106人口、资源与环境经济学:①初试参考书目《西方经济学》高鸿业中国人民大学出版社（第三版）②复试：笔试和面试结合复试科目：人口学参考书目：《人口理论新编》李竞能中国人口出版社2000年版③同等学力加试：笔试加试科目：①人口经济学②人口社会学参考书目：《人口经济学新论》刘家强西南财经大学出版社2004年版《人口社会学》胡伟略中国社会科学出版社2002年版030302人口学:①初试参考书目《统计学原理》谢启南韩兆洲暨南大学出版社2002年版《现代社会调查方法》凤笑天华中科技大学出版社2001年版《西方经济学教程》梁小民中国统计出版社1998年版《劳动经济学》第3—8章马培生中国劳动社会保障出版社2002年版②复试：笔试和面试结合同人口资源与环境经济学专业③同等学力加试：笔试同人口资源与环境经济学专业120404社会保障①初试参考书目同人口学专业②复试：笔试与面试结合复试科目：社会保障参考书目：《社会保障概论》穆怀中、陈德君辽宁大学出版社2000年版③同等学力加试：笔试加试科目：①社会保险②社会保障国际比较参考书目：《社会保险》邓大松中国劳动社会保障出版社2002年版《社会保障国际比较》穆怀中中国劳动社会保障出版社2002年版007法学院（024-62202409） JM教育办公室（024-62202410）030101法学理论:①初试参考书目《民法》魏振瀛北京大学出版社高等教育出版社2000年版《刑法》（第二版）高铭暄马克昌北京大学出版社高等教育出版社2005年版《法理学》（第二版）张文显高等教育出版社北京大学出版社2003年版《国际法》邵津北京大学出版社高等教育出版社2000年版②复试：面试复试科目：法理学参考书目：《法理学》（第二版）张文显高等教育出版社2003年版③同等学力加试：笔试加试科目：①宪法②经济法参考书目：《宪法》（第二版）周叶中北京大学出版社高等教育出版社2005年版《经济法》（第二版）杨紫煊北京大学出版社高等教育出版社2006年版030102法律史①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：中国法制史外国法制史参考书目：《中国法制史》曾宪义北京大学出版社高等教育出版社2000年版《外国法制史》林榕年叶秋华中国人民大学出版社2005年8月版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030103宪法学与行政法学:①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：宪法行政法学与行政诉讼法学参考书目：《宪法》（第二版）周叶中北京大学出版社高等教育出版社2005年版《行政法学与行政诉讼法学》（第二版）姜明安北京大学出版社高等教育出版社2005年版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030104刑法学:①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：刑法参考书目：《刑法》（第二版）高铭暄马克昌北京大学出版社高等教育出版社2005年版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030105民商法学①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：民法商法参考书目：《民法》魏振瀛北京大学出版社高等教育出版社2000年版《商法》（第二版）范健高等教育出版社北京大学出版社2002年版（公司法内容以新修订的内容为准）③同等学力加试：笔试同法学理论专业030106诉讼法学:①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：刑事诉讼法民事诉讼法参考书目：《刑事诉讼法》（第二版）陈光中北京大学出版社高等教育出版社2005年版《民事诉讼法》（第二版）江伟高等教育出版社2004年版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030107经济法学:①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：经济法参考书目：《经济法》（第二版）杨紫煊北京大学出版社高等教育出版社2006年版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030108环境与资源保护法①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：环境法学参考书目：《环境法学》金瑞林主编北京大学出版社2005年3月版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030109国际法学:①初试参考书目同法学理论专业②复试：面试复试科目：国际公法国际私法国际经济法参考书目：《国际法》邵津北京大学出版社高等教育出版社2000年11月版《国际私法》韩德培高等教育出版社北京大学出版社2000年8月版《国际经济法》（第二版）余劲松吴志樊北京大学出版社高等教育出版社2005年版③同等学力加试：笔试同法学理论专业030180法律硕士:①初试参考书目《全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》第七版中国人民大学出版社《2007年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试大纲》教育部考试中心高等教育出版社②复试：笔试与面试结合笔试：刑法、民法案例分析面试：综合素质与能力008马克思主义学院（原马列德育教研部）（024-62202337）030202中外政治制度①初试参考书目《政治学原理》王惠岩高等教育出版社1999--2006年版《马克思主义哲学原理》辽宁省编本或教育部推荐教材01—03年出版《马克思主义政治经济学原理》辽宁省编本或教育部推荐教材01—03年出版《邓小平理论概论》辽宁省编本或教育部推荐教材01—03年出版②复试：面试复试科目：中国政治制度史参考书目：《中国政治制度史》韦庆远中国人民大学出版社1990—2006年版③同等学力加试：笔试加试科目：①科学社会主义②中国近代史参考书目：《科学社会主义理论与实践》高放中国人民大学出版社《中国近代史1840—1949》王文泉刘天路高等教育出版社030203科学社会主义与国际共产主义运动:①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：中国化马克思主义复试书目：《中国马克思主义概论》葛仁钧张素云辽宁大学出版社2005年版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030204中共党史①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：中共党史复试书目：《中共党史》作者、出版社、版本不限③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030501马克思主义基本原理①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：马克思主义基本原理复试书目：《马克思主义基本原理概论》中宣部教育部组编高等教育出版社2006年版或《马克思主义基本原理》于占元洪晓楠辽宁大学出版社2006年2月第1版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030502马克思主义发展史①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：马克思主义发展史复试书目：《马克思主义发展史》庄福龄人民出版社1997--2006年版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030503马克思主义中国化研究①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：中国化马克思主义复试书目：《中国马克思主义概论》葛仁钧张素云辽宁大学出版社2005年版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030504国外马克思主义研究①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：当代国外社会主义复试书目：《当代国外社会主义概论》蒲国良人民大学出版社2006年版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业030505思想政治教育:①初试参考书目同中外政治制度专业②复试：面试复试科目：思想政治教育学原理复试书目：《思想政治教育学原理》邱伟光张耀灿高等教育出版社1999--2006年版③同等学力加试：笔试同中外政治制度专业009文化传播学院（024-62202475）030304民俗学:①初试参考书目《民俗学概论》钟敬文上海文艺出版社《中国民俗学》乌丙安辽宁大学出版社《民间文学教程》刘守华、陈建宪华中师大出版社《中国民间文学》李惠芳武汉大学出版社②复试：面试与笔试结合复试科目：社会学参考书目：《社会学概论》郑杭生中国人民大学出版社（新修订）③同等学力加试：笔试加试科目：①中国文学史（上古神话部分）②文学概论参考书目：《中国文学史》（上古神话部分）袁行霈高等教育出版社《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社050101文艺学:①初试参考书目《文艺学新编》王向峰辽宁大学出版社《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社（修订二版）《中国文学史》袁行霈高等教育出版社②复试：面试复试科目：文学理论中外文学复试书目：《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社（修订二版）《中国文学史》袁行霈高等教育出版社《外国文学史》（上下册）郑克鲁高等教育出版社1999年版③同等学力加试：笔试加试科目：①古代文学作品选②现当代文学作品选参考书目：《历代文学作品选》朱东润上海古籍出版社《中国现当代文学作品选读》钱古融吴宏聪华东师范大学出版社050102语言学及应用语言学①初试参考书目《现代汉语》黄伯荣、廖序东高等教育出版社《古代汉语》王力中华书局②复试：面试复试科目：现代汉语 现代汉语复试书目：《现代汉语》黄伯荣廖序东高等教育出版社《古代汉语》王力中华书局③同等学力加试：笔试加试科目：①语言学概论②修辞学参考书目：《语言学纲要》叶蜚声徐通锵北京大学出版社《修辞学通论》王希杰南京大学出版社050103汉语言文字学:同语言学及应用语言学专业050104? ①初试参考书目同文艺学专业②复试：面试复试科目：中国文学史参考书目：《中国文学史》袁行霈高等教育出版社③同等学力加试：笔试同文艺学专业050105中国古代文学:同中国古典文献学专业050106中国现当代文学:①初试参考书目《文艺学新编》王向峰辽宁大学出版社1987年版《文学理论教程》（修订版）童庆炳高等教育出版社《二十世纪中国两岸文学史》张毓茂辽宁大学出版社1988年版《二十世纪中国两岸文学史》（续编）王春荣辽宁大学出版社1994年版《中国现代文学三十年》钱理群北京大学出版社1998年版《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版《中国现代文学史》（上下册）朱栋霖高等教育出版社1999年版②复试：面试复试科目：外语中国现当代文学史复试书目：《中国现代文学史》（上下册）朱栋霖高等教育出版社1999年版《二十世纪中国两岸文学史》张毓茂辽宁大学出版社1988年版《二十世纪中国两岸文学史》（续编）王春荣辽宁大学出版社1994年版《中国现代文学三十年》钱理群北京大学出版社1998年版《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版③同等学力加试：笔试同文艺学专业050301新闻学:①初试参考书目《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《理论新闻传播学导论》童兵中国人民大学出版社《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社《新闻写作教程》刘明华中国人民大学出版社《外国新闻传播史》郑超然中国人民大学出版社《中国新闻事业简史》（第二版）方汉奇中国人民大学出版社②复试：面试复试科目：新闻传播学基础复试书目：《新闻学导论》李良荣高等教育出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①综合知识与写作②传播学参考书目：《高等文体写作训练教程》（上下册）马正平中国人民大学出版社《现代大众传播学》张国良四川人民出版社050302传播学:①初试参考书目《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《理论新闻传播学导论》童兵中国人民大学出版社《广告学教程》张金海、姚曦上海人民出版社《中外广告史》陈培爱物价出版社《广告策划创意学》余明阳、陈光红复旦大学出版社②复试：面试复试科目：传播学广告学复试书目：《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社③同等学力加试：笔试同新闻学专业 010日本研究所（024-62202254）050108比较文学与世界文学:①初试参考书目《文艺学新编》王向峰辽宁大学出版社《文学理论教程》（修订版）童庆炳高等教育出版社《外国文学史》（只限欧美、日本文学部分）（上下册）郑克鲁高等教育出版社1999年版《20世纪日本文学史》2004年版叶渭渠唐月梅青岛出版社②复试：面试复试科目：外国文学复试书目：《外国文学史》郑克鲁高等教育出版社《20世纪日本文学史》叶渭渠唐月梅青岛出版社③同等学力加试：笔试加试科目：①中国文学史②日本文学史参考书目：《中国文学史》袁行霈高等教育出版社《20世纪日本文学史》叶渭渠唐月梅青岛出收起

　　一、考研的专业有：　　01 哲学　　010101 马克思主义哲学　　010102 中国哲学　　010103 外国哲学　　010104 逻辑学　　010105 伦理学　　010106 美学　　010107 宗教学　　010108 科学技术哲学　　02 经济学　　020101 政治经济学　　020102 经济思想史　　020103 经济史　　020104 西方经济学　　020105 世界经济　　020106 人口、资源与环境经济学　　020201 国民经济学　　020202 区域经济学　　020203 财政学　　020204 金融学　　020205 产业经济学　　020206 国际贸易学　　020207 劳动经济学　　020208 统计学　　020209 数量经济学　　020210 国防经济　　0251 金融 ★　　0252 应用统计 ★　　0253 税务 ★　　0254 国际商务 ★　　0255 保险 ★　　0256 资产评估 ★　　0257 审计 ★　　0270 统计学　　03 法学　　030101 法学理论　　030102 法律史　　030103 宪法学与行政法学　　030104 刑法学　　030105 民商法学　　030106 诉讼法学　　030107 经济法学　　030108 环境与资源保护法学　　030109 国际法学　　030110 军事法学　　0302 政治学　　030201 政治学理论　　030202 中外政治制度　　030203 科学社会主义与国际共产主义运动　　030204 中共党史　　030206 国际政治　　030207 国际关系　　030208 外交学　　0303 社会学　　030301 社会学　　030302 人口学　　030303 人类学　　030304 民俗学　　0304 民族学　　030401 民族学　　030402 马克思主义民族理论与政策　　030403 中国少数民族经济　　030404 中国少数民族史　　030405 中国少数民族艺术　　0305 马克思主义理论　　030501 马克思主义基本原理　　030502 马克思主义发展史　　030503 马克思主义中国化研究　　030504 国外马克思主义研究　　030505 思想政治教育　　030506 中国近现代史基本问题研究　　0306 公安学　　0351 法律 ★　　035101 法律硕士（非法学）　　035102 法律硕士（法学）　　0352 社会工作 ★　　0353 警务 ★　　04 教育学　　0401 教育学　　040101 教育学原理　　040102 课程与教学论　　040103 教育史　　040104 比较教育学　　040105 学前教育学　　040106 高等教育学　　040107 成人教育学　　040108 职业技术教育学　　040109 特殊教育学　　040110 教育技术学　　040111 教育法学　　0402 心理学　　040201 基础心理学　　040202 发展与教育心理学　　040203 应用心理学　　0403 体育学　　040301 体育人文社会学　　040302 运动人体科学　　040303 体育教育训练学　　040304 民族传统体育学　　0451 教育 ★　　045101 教育管理　　045102 学科教学（思政）　　045103 学科教学（语文）　　045104 学科教学（数学）　　045105 学科教学（物理）　　045106 学科教学（化学）　　045107 学科教学（生物）　　045108 学科教学（英语）　　045109 学科教学（历史）　　045110 学科教学（地理）　　045111 学科教学（音乐）　　045112 学科教学（体育）　　045113 学科教学（美术）　　045114 现代教育技术　　045115 小学教育　　045116 心理健康教育　　045117 科学与技术教育　　045118 学前教育　　045119 特殊教育　　0452 体育 ★　　045201 体育教学　　045202 运动训练　　045203 竞赛组织　　045204 社会体育指导　　0453 汉语国际教育 ★　　0454 应用心理 ★　　05 文学　　0501 中国语言文学　　050101 文艺学　　050102 语言学及应用语言学　　050103 汉语言文字学　　050104 中国古典文献学　　050105 中国古代文学　　050106 中国现当代文学　　050107 中国少数民族语言文学　　050108 比较文学与世界文学　　0502 外国语言文学　　050201 英语语言文学　　050202 俄语语言文学　　050203 法语语言文学　　050204 德语语言文学　　050205 日语语言文学　　050206 印度语言文学　　050207 西班牙语语言文学　　050208 阿拉伯语语言文学　　050209 欧洲语言文学　　050210 亚非语言文学　　050211 外国语言学及应用语言学　　0503 新闻传播学　　050301 新闻学　　050302 传播学　　0551 翻译 ★　　055101 英语笔译　　055102 英语口译　　055103 俄语笔译　　055104 俄语口译　　055105 日语笔译　　055106 日语口译　　055107 法语笔译　　055108 法语口译　　055109 德语笔译　　055110 德语口译　　055111 朝鲜语笔译　　055112 朝鲜语口译　　0552 新闻与传播 ★　　0553 出版 ★　　06 历史学　　0601 考古学　　0602 中国史　　0603 世界史　　0651 文物与博物馆 ★　　07 理学　　0701 数学　　070101 基础数学　　070102 计算数学　　070103 概率论与数理统计　　070104 应用数学　　070105 运筹学与控制论　　0702 物理学　　070201 理论物理　　070202 粒子物理与原子核物理　　070203 原子与分子物理　　070204 等离子体物理　　070205 凝聚态物理　　070206 声学　　070207 光学　　070208 无线电物理　　0703 化学　　070301 无机化学　　070302 分析化学　　070303 有机化学　　070304 物理化学　　070305 高分子化学与物理　　0704 天文学　　070401 天体物理　　070402 天体测量与天体力学　　0705 地理学　　070501 自然地理学　　070502 人文地理学　　070503 地图学与地理信息系统　　0706 大气科学　　070601 气象学　　070602 大气物理学与大气环境　　0707 海洋科学　　070701 物理海洋学　　070702 海洋化学　　070703 海洋生物学　　070704 海洋地质　　0708 地球物理学　　070801 固体地球物理学　　070802 空间物理学　　0709 地质学　　070901 矿物学、岩石学、矿床学　　070902 地球化学　　070903 古生物学与地层学　　070904 构造地质学　　070905 第四纪地质学　　0710 生物学　　071001 植物学　　071002 动物学　　071003 生理学　　071004 水生生物学　　071005 微生物学　　071006 神经生物学　　071007 遗传学　　071008 发育生物学　　071009 细胞生物学　　071010 生物化学与分子生物学　　071011 生物物理学　　0711 系统科学　　071101 系统理论　　071102 系统分析与集成　　0712 科学技术史　　0713 生态学　　0714 统计学　　0771 心理学　　077101 基础心理学　　077102 发展与教育心理学　　077103 应用心理学　　0772 力学　　077201 一般力学与力学基础　　077202 固体力学　　077203 流体力学　　077204 工程力学　　0773 材料科学与工程　　077201 材料物理与化学　　077202 材料学　　077203 材料加工工程　　0774 电子科学与技术　　077401 物理电子学　　077402 电路与系统　　077403 微电子学与固体电子学　　077404 电磁场与微波技术　　0775 计算机科学与技术　　077501 计算机系统结构　　077502 计算机软件与理论　　077503 计算机应用技术　　0776 环境科学与工程　　077601 环境科学　　077602 环境工程　　0777 生物医学工程　　0778 基础医学　　077801 人体解剖与组织胚胎学　　077802 免疫学　　077803 病原生物学　　077804 病理学与病理生理学　　077805 法医学　　077806 放射医学　　0779 公共卫生与预防医学　　077901 流行病与卫生统计学　　077902 劳动卫生与环境卫生学　　077903 营养与食品卫生学　　077904 儿少卫生与妇幼保健学　　077905 卫生毒理学　　077906 军事预防医学　　0780 药学　　078001 药物化学　　078002 药剂学　　078003 生物学　　078004 药物分析学　　078005 微生物与生化药学　　078006 药理学　　0781 中药学　　0782 医学技术　　0783 护理学　　08 工学　　0801 力学　　080101 一般力学与力学基础　　080102 固体力学　　080103 流体力学　　080104 工程力学　　0802 机械工程　　080201 机械制造及其自动化　　080202 机械电子工程　　080203 机械设计及理论　　080204 车辆工程　　0803 光学工程　　0804 仪器科学与技术　　080401 精密仪器及机械　　080402 测试计量技术及仪器　　0805 材料科学与工程　　080501 材料物理与化学　　080502 材料学　　080503 材料加工工程　　0806 治金工程　　080601 治金物理化学　　080602 钢铁冶金　　080603 有色金属治金　　0807 动力工程及工程热物理　　080701 工程热物理　　080702 热能工程　　080703 动力机械及工程　　080704 流体机械及工程　　080705 制冷及低温工程　　080706 化工过程机械　　0808 电气工程　　080801 电机与电器　　080802 电力系统及其自动化　　080803 高电压与绝缘技术　　080804 电力电子与电力传动　　080805 电工理论与新技术　　0809 电子科学与技术　　080901 物理电子学　　080902 电路与系统　　080903 微电子学与固体电子学　　080904 电磁场与微波技术　　0810 信息与通信工程　　081001 通信与信息系统　　081002 信号与信息处理　　0811 控制科学与工程　　081101 控制理论与控制工程　　081102 检测技术与自动化装置　　081103 系统工程　　081104 模式识别与智能系统　　081105 导航、制导与控制　　0812 计算机科学与技术　　081201 计算机系统结构　　081202 计算机软件与理论　　081203 计算机应用技术　　0813 建筑学　　081301 建筑历史与理论　　081302 建筑设计及其理论　　081304 建筑技术科学　　0814 土木工程　　081401 岩土工程　　081402 结构工程　　081403 市政工程　　081404 供热、供燃气、通风及空调工程　　081405 防灾减灾工程及防护工程　　081406 桥梁与隧道工程　　0815 水利工程　　081501 水文学及水资源　　081502 水力学及河流动力学　　081503 水工结构工程　　081504 水利水电工程　　081505 港口、海岸及近海工程　　0816 测绘科学与技术　　081601 大地测量学与测量工程　　081602 摄影测量与遥感　　081603 地图制图学与地理信息工程　　0817 化学工程与技术　　081701 化学工程　　081702 化学工艺　　081703 生物化工　　081704 应用化学　　081705 工业催化　　0818 地质资源与地质工程　　081801 矿产普查与勘探　　081802 地球探测与信息技术　　081803 地质工程　　0819 矿业工程　　081901 采矿工程　　081902 矿物加工工程　　081903 安全技术及工程　　0820 石油与天然气工程　　082001 油气井工程　　082002 油气田开发工程　　082003 油气储运工程　　0821 纺织科学与工程　　082101 纺织工程　　082102 纺织材料与纺织品设计　　082103 纺织化学与染整工程　　082104 服装设计与工程　　0822 轻工技术与工程　　082201 制浆造纸工程　　082202 制糖工程　　082203 发酵工程　　082204 皮革化学与工程　　0823 交通运输工程　　082301 道路与铁道工程　　082302 交通信息工程及控制　　082303 交通运输规划与管理　　082304 载运工具运用工程　　0824 船舶与海洋工程　　082401 船舶与海洋结构物设计制造　　082402 轮机工程　　082403 水声工程　　0825 航空宇航科学与技术　　082501 飞行器设计　　082502 航空宇航推进理论与工程　　082503 航空宇航制造工程　　082504 人机与环境工程　　0826 兵器科学与技术　　082601 武器系统与运用工程　　082602 兵器发射理论与技术　　082603 火炮、自动武器与弹药工程　　082604 军事化学与烟火技术　　0827 核科学与技术　　082701 核能科学与工程　　082702 核燃料循环与材料　　082703 核技术及应用　　082704 辐射防护及环境保护　　0828 农业工程　　082801 农业机械化工程　　082802 农业水土工程　　082803 农业生物环境与能源工程　　082804 农业电气化与自动化　　0829 林业工程　　082901 森林工程　　082902 木材科学与技术　　082903 林产化学加工工程　　0830 环境科学与工程　　083001 环境科学　　083002 环境工程　　0831 生物医学工程　　0832 食品科学与工程　　083201 食品科学　　083202 粮食、油脂及植物蛋白工程　　083203 农产品加工及贮藏工程　　083204 水产品加工及贮藏工程　　0833 城乡规划学　　0834 风景园林学　　0835 软件工程　　0836 生物工程　　0837 安全科学与工程　　0838 公安技术　　0851 建筑学 ★　　0852 工程 ★　　085201 机械工程　　085202 光学工程　　085203 仪器仪表工程　　085204 材料工程　　085205 冶金工程　　085206 动力工程　　085207 电气工程　　085208 电子与通信工程　　085209 集成电路工程　　085210 控制工程　　085211 计算机技术　　085212 软件工程　　085213 建筑与土木工程　　085214 水利工程　　085215 测绘工程　　085216 化学工程　　085217 地质工程　　085218 矿业工程　　085219 石油与天然气工程　　085220 纺织工程　　085221 轻工技术与工程　　085222 交通运输工程　　085223 船舶与海洋工程　　085224 安全工程　　085225 兵器工程　　085226 核能与核技术工程　　085227 农业工程　　085228 林业工程　　085229 环境工程　　085230 生物医学工程　　085231 食品工程　　085232 航空工程　　085233 航天工程　　085234 车辆工程　　085235 制药工程　　085236 工业工程　　085237 工业设计工程　　085238 生物工程　　085239 项目管理　　085240 物流工程　　0853 城市规划 ★　　0870 科学技术史　　0871 管理科学与工程　　0872 设计学　　09 农学　　0901 作物学　　090101 作物栽培学与耕作学　　090102 作物遗传育种　　0902 园艺学　　090201 果树学　　090202 蔬菜学　　090203 茶学　　0903 农业资源利用　　090301 土壤学　　090302 植物营养学　　0904 植物保护　　090401 植物病理学　　090402 农业昆虫与害虫防治　　090403 农药学　　0905 畜牧学　　090501 动物遗传育种与繁殖　　090502 动物营养与饲料科学　　090504 特种经济动物饲养　　0906 兽医学　　090601 基础兽医学　　090602 预防兽医学　　090603 临床兽医学　　0907 林学　　090701 林木遗传育种　　090702 森林培育　　090703 森林保护学　　090704 森林经理学　　090705 野生动植物保护与利用　　090706 园林植物与观赏园艺　　090707 水土保持与荒漠化防治　　0908 水产　　090801 水产养殖　　090802 捕捞学　　090803 渔业资源　　0909 草学　　0951 农业推广 ★　　095101 作物　　095102 园艺　　095103 农业资源利用　　095104 植物保护　　095105 养殖　　095106 草业　　095107 林业　　095108 渔业　　095109 农业机械化　　095110 农村与区域发展　　095111 农业科技组织与服务　　095112 农业信息化　　095113 食品加工与安全　　095114 设施农业　　095115 种业　　0952 兽医 ★　　0953 风景园林 ★　　0954 林业 ★　　0970 科学技术史　　0971 环境科学与工程　　097101 环境科学　　097102 环境工程　　0972 食品科学与工程　　097201 食品科学　　097202 粮食、油脂及植物蛋白工程　　097203 农产品加工及贮藏工程　　097204 水产品加工及贮藏工程　　0973 风景园林学　　10 医学　　1001 基础医学　　100101 人体解剖与组织胚胎学　　100102 免疫学　　100103 病原生物学　　100104 病理学与病理生理学　　100105 法医学　　100106 放射医学　　1002 临床医学　　100201 内科学　　100202 儿科学　　100203 老年医学　　100204 神经病学　　100205 精神病与精神卫生学　　100206 皮肤病与性病学　　100207 影像医学与核医学　　100208 临床检验诊断学　　100210 外科学　　100211 妇产科学　　100212 眼科学　　100213 耳鼻咽喉科学　　100214 肿瘤学　　100215 康复医学与理疗学　　100216 运动医学　　100217 麻醉学　　100218 急诊医学　　1003 口腔医学　　100301 口腔基础医学　　100302 口腔临床医学　　1004 公共卫生与预防医学　　100401 流行病与卫生统计学　　100402 劳动卫生与环境卫生学　　100403 营养与食品卫生学　　100404 儿少卫生与妇幼保健学　　100405 卫生毒理学　　100406 军事预防医学　　1005 中医学　　100501 中医基础理论　　100502 中医临床基础　　100503 中医医史文献　　100504 方剂学　　100505 中医诊断学　　100506 中医内科学　　100507 中医外科学　　100508 中医骨伤科学　　100509 中医妇科学　　100510 中医儿科学　　100511 中医五官科学　　100512 针灸推拿学　　100513 民族医学　　1006 中西医结合　　100601 中西医结合基础　　100602 中西医结合临床　　1007 药学　　100701 药物化学　　100702 药剂学　　100703 生药学　　100704 药物分析学　　100705 微生物与生化药学　　100706 药理学　　1008 中药学　　1009 特种医学　　1010 医学技术　　1011 护理学　　1051 临床医学 ★　　105101 内科学　　105102 儿科学　　105103 老年医学　　105104 神经病学　　105105 精神病与精神卫生学　　105106 皮肤病与性病学　　105107 影像医学与核医学　　105108 临床检验诊断学　　105109 外科学　　105110 妇产科学　　105111 眼科学　　105112 耳鼻咽喉科学　　105113 肿瘤学　　105114 康复医学与理疗学　　105115 运动医学　　105116 麻醉学　　105117 急诊医学　　105118 中医内科学　　105119 中医外科学　　105120 中医骨伤科学　　105121 中医妇科学　　105122 中医儿科学　　105123 中医五官科学　　105124 针灸推拿学　　105125 民族医学　　105126 中西医结合临床　　1052 口腔医学 ★　　1053 公共卫生 ★　　1054 护理 ★　　1055 药学 ★　　1056 中药学 ★　　1071 科学技术史　　1072 生物医学工程　　11 军事学　　1101 军事思想及军事历史　　110101 军事思想　　110102 军事历史　　1102 战略学　　110201 军事战略学　　110202 战争动员学　　1103 战役学　　110301 联合战役学　　110302 军种战役学　　1104 战术学　　110401 合同战术学　　110402 兵种战术学　　1105 军队指挥学　　110501 作战指挥学　　110502 军事运筹学　　110503 军事通信学　　110504 军事情报学　　110505 密码学　　1106 军制学　　110601 军事组织编制学　　110602 军队管理学　　1107 军队政治工作学　　1108 军事后勤学　　1109 军事装备学　　1110 军事训练学　　1151 军事 ★　　12 管理学　　1201 管理科学与工程　　1202 工商管理　　120201 会计学　　120202 企业管理　　120203 旅游管理　　120204 技术经济及管理　　1203 农林经济管理　　120301 农业经济管理　　120302 林业经济管理　　1204 公共管理　　120401 行政管理　　120402 社会医学与卫生事业管理　　120403 教育经济与管理　　120404 社会保障　　120405 土地资源管理　　1205 图书馆、情报与档案管理　　120501 图书馆学　　120502 情报学　　120503 档案学　　1251 工商管理 ★　　1252 公共管理 ★　　1253 会计 ★　　1254 旅游管理 ★　　1255 图书情报 ★　　1256 工程管理 ★　　13 艺术学　　1301 艺术学理论　　1302 音乐与舞蹈学　　1303 戏剧与影视学　　1304 美术学　　1305 设计学　　1351 艺术 ★　　135101 音乐　　135102 戏剧　　135103 戏曲　　135104 电影　　135105 广播电视　　135106 舞蹈　　135107 美术　　135108 艺术设计　　二、考研科目与报考单位和专业有关，详见报考单位的专业目录。收起

（1）联系工作实际选题要结合3337626136我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。（2）选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。（3）选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明，材料真实充分，论证深刻有力，也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白，或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样，也就使论文具有新意，具有独创性。选题技巧：技巧—：依据学术方向进行选题。论文写作的价值，关键在于能够解决特定行业的特定问题，特别是在学术方面的论文更是如此。因此，论文选择和提炼标题的技巧之一，就是依据学术价值进行选择提炼。技巧二：依据兴趣爱好进行选题。论文选择和提炼标题的技巧之二，就是从作者的爱好和兴趣出发，只有选题符合作者兴趣和爱好，作者平日所积累的资料才能得以发挥效用，语言应用等方面也才能熟能生巧。技巧三：依据掌握的文献资料进行选题。文献资料是支撑、充实论文的基础，同时更能体现论文所研究的方向和观点，因而，作者从现有文献资料出发，进行选题和提炼标题，即成为第三大技巧。技巧四：从小从专进行选题。所谓从小从专，即是指软文撰稿者在进行选则和提炼标题时，要从专业出发，从小处入手进行突破，切记全而不专，大而空洞。[3]收起

1．广泛阅读，尤其是读外国人编著的原版著作法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄(PierreBourdieu)曾说过：“没有理论的具体研究是盲目的，而没有具体研究的理论则是空洞的。”这就需要我们的研究生进行大量的学术阅读，而阅读也正是研究生的学术素养生成的一个必要途径。没有广泛的阅读，就不可能形成自己的观点，更不可能提出自己的独特理论，除非凭空臆想。对研究生而言，广泛阅读学术著作以及期刊、网站文章是一种重要的储备知识、启发思维、习得方法论的途径。在广泛阅读的过程中，研究生既能够获得知识与信心，又能够获得思维与方法论的潜移默化的影响，这些对于研究生的学术素养的形成是不可缺少的。研究生的学术能力、学术素养集中体现在其撰写的学术论文尤其是学位论文上。学术论文的特点是“论”：“论点”、“论据”和“结论”。学术论文总得探讨并回答一个问题，包括这个问题是怎样提出来的，它究竟是怎样的一个问题，探讨和解决这个问题有什么理论上或实践上的意义。问题就是事物发展中影响其发展变化的变量之间的我们要去探索的某种关系，比如一个人的受教育程度与他的社会责任感之间有没有关系，有着怎样的关系，二者之间相关程度有多高。此外，对于论文研究中的某个或某些问题，它在历史上是以怎样的方式存在的；前人或同时代的人对此作了哪些研究，有哪些重要的文献资料值得重视，都需要梳理清楚。要想把这些问题弄清楚，阅读学术著作就是必不可少的。我们认为，研究生应该多阅读国外的学术类的著作和期刊杂志、专业网站上的学术类文章。因为国外的知识产权保护严格，在学术论著中很少有剽窃、抄袭之类的现象发生，并且创新性较强。更为重要的是，外国人的思维方式以及他们所采用的方法论与我国的区别很大，通过对他们的学术成果的阅读，研究生可以得到一些有益的启迪，并且可以及时了解国际学术动向。2．勤写论文，特别是选题要能以小见大的论文论文写作是培养、锻炼、提高研究生的学术能力的重要途径和根本目的。多写学术论文不仅能够促使研究生不断寻找新的学术兴趣点，占有学术资源与资料，与此同时还促使他们利用这样的机会反思已有的学术成果，这对于他们以后的学术研究无疑是具有重要作用的。正因为如此，所以我们倡导研究生应多写学术论文，为以后的进一步深造奠定坚实的基础。关于研究生的论文写作，一个需要注意的地方是选题不要太宏大，不要动辄就是什么什么的嬗变、某某的思想述要之类，而应从小问题切人，深入挖掘，从而以小见大，得出令人信服的结论来。由于研究生的学术经历、人生阅历和理论水平都还有限，因此建议最好不要选择那些太过于理论化、思辨性太强、抽象性过高的论文选题。作为打基础的研究生的学术能力的培养，是一项非常细致又不可一蹴而就的工作，需要从点滴小事做起，逐渐形成。对于写论文而言，以小题目反映大问题是最佳的选择。此外，论文的题目也要细心打磨、精炼概括，能够让人一眼就看出论文的所指所论。3．重视思维模式与研究方法的训练方法论意识和方法论是做学问的核心要素。方法论的优劣与否，能够直接决定一项学术研究的质量甚至是成败。因此，我们在培养研究生的学术能力的过程中，一定要坚持把方法论的学习作为首要的方面。缺乏方法论或者方法论选择不当，都会对学术研究产生消极的影响。方法论的核心是思维模式与研究方法。显而易见，囿于一种方法只会阻碍研究的进展。尝试多种研究方法或者多种研究方法一起综合使用，会对学术研究大有益处。对于研究生学术能力的培养而言，这一点尤其重要。学术研究能不能有创新，关键在于研究中所采用的思维模式与研究的方法是否对该研究有所助益。我们的研究生要具有较高的学术研究的素养和能力，那么方法论的学习就是一个不可回避的重大方面。广泛涉猎人文社会科学和自然科学等诸多领域的研究方法，将对研究生的学术研究有所裨益。总而言之，研究生学术能力的培养是一项系统且复杂的长期工作，既需要导师在教育教学时予以切实的重视，同时也需要研究生自觉地锻炼自己的这方面的能力。事实上，要成为一名优秀的研究生，自身的学术能力培养是衡量研究生学术修养或素质的一个极为关键的要素。在研究生持续扩招的今天，研究生学术能力较低的问题已经凸显出来。这是一个极其紧迫的不可回避的重大问题，我们应该认真对待，并且应该尽早着手，切实提高研究生的学术能力。收起

如果你是报考的话没有影响的。实际上你到学校以后就明白了，是不会分那么细的，你导师做什么你就做什么。导师接到什么项目就做什么。例如;我导师以前做地下水数值模拟，现在又做环评了，学生也就跟着什么都做。收起

数学与应用数学专业的学生跨专业考研并无限制，可以考取任意方向其他专业内的研究生。容但建议考经济类或者是金融的研究生，相比之下非常有优势。具体考取方向应根据自己兴趣决。经济类或者是金融的研究生首先考研的时候，数学基础比一般人好，考研数学容易拿高分，要知道数学是最拉分的，在经济类考研里面。另外，经济专业课不是很难，高级宏观和高级微观基本上都是数学模型，原来学习数学之后学起来比较轻松，所以要比跨到其他专业容易。其次读研之后，很多经济类的研究论文，都是建立在数学模型上的，写论文，发论文，都占优势，并且在学习高级宏微观的时候，也是比些科班出身考研的要轻松的多。考计算机专业做算法还是很有优势的，算法工程师月薪都上万但是招不起人来，本科学数学还是很有优势的。另外也可以考经济、管理等专业的研究生，还可以考复旦的精算专业，以后就做精算师，这可是高薪行业啊。关键是还是看自己喜欢哪个。收起

一、图书情报：复培养制具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。二：档案的收集、整理、保管、鉴定、统计和提供利用的活动。包括：档案收集、档案整理、档案价值鉴定、档案保管、档案编目和档案检索、档案统计、档案编辑和研究(见档案文献编纂)、档案提供利用三：关系：这三个专业同属于同属于资讯管理方便,在现在社会都是利用现代化手段对信息进行整理和加工，所填这三个专业运用的相关方法是一直的，但是由于图书情报针对的是图书类，档案管理的针对人力资源，而信息管理则主要应用在信息技术等领域，所以也是存在区别的。收起

这个是老板的事儿呀写论文最重要的是找资料，掌握了资料什么都能写，学图书馆专业的人要会找资料的去中国知网，看别人写什么，自己就明白了太笼统了 和没说一样么收起

中科院水抄土保持与荒漠化防治专袭业2015年研究生分数线是368分。中国科学院（Chinese Academy of Sciences），中国国家最高学术机构，成立于1949年11月，是中国自然科学与高新技术的综合研究与发展中心。中国科学院有6个学部（数学物理学部、化学部、生命科学和医学学部、地学部、信息技术科学部、技术科学部），12个分院（沈阳、长春、上海、南京、武汉、广州、成都、昆明、西安、兰州、新疆、重庆）、104家直属研究机构、4个国家实验室、85个国家重点实验室、153个中国科学院重点实验室、19个国家工程技术研究中心、10个国家工程实验室以及212个野外观测台站，3所高等学校、4个文献情报中心、3个技术支撑机构和2个新闻出版单位，全院科研人员达5万余人，分布在全国20多个省（市）。收起

《解析中国新闻传播学201X》在新传考研界总是当年判断考研风向的一本宝藏之书，它能够让我们迅速地掌握当年研究重点和可能的出题方向。但很多同学也会因为时间太紧而放弃看这本书，非常可惜。今天我们为大家梳理《解析中国新闻传播学2019》中的2018年新媒体综述一章，为大家标出重点，分析在考场如何使用这些内容或能给我们带来什么启发，并省去考研暂时用不着的部分段落。在忧思与希望并存、反思与期冀同在过程中，迎接已经到来的赛博格时代。身体与传播/技术1：沉浸传播下的身体由于沉浸传播时代的“身体”不再拘泥于肉身，我们理解的“身体”也可以不必拘泥于肉身，主要指向吸收知觉经验的“现象身体”。“身体在场”是理解当下融合了虚拟与现实、具有超时空泛在体验的沉浸传播（immersive communication）环境和人与媒介关系的关键，这种“身体在场”也使得智能时代的技术与身体呈现出双向驯化的交互特征。【分析】这一段从内涵扩化的角度、理解沉浸传播环境下人与媒介关系的角度，理解“身体的在场”使技术和身体呈现“双向驯化”的特征，非常适合用在智能传播/沉浸传播结尾的升华和思考部分。“双向驯化”总结得非常精道。2：身体问题的理论资源刘海龙认为，“身体”问题的重要性的凸显，恰恰是源于我们进入新媒体时代所感受到的、身体在传播中重要性下降所带来的空虚感。因此，他一方面回到麦克卢汉、媒介考古学、控制论和后人类主义，以寻求“身体”的理论资源；另一方面，则借助后人类主义叙事，从未来视角反思当下的传播研究中身体问题的重要性以及展开方式。【分析】记住加粗句，在进入新媒体时代、身体在传播中重要性下降带来空虚的过程中，身体的问题变得尤为重要，在分析技术、新媒体时可以适当地引用这句话。其次就是要了解段落中提到的“麦克卢汉、媒介考古学、控制论和后人类主义”。麦克卢汉和控制论一定要非常熟悉，“媒介考古学”和“后人类主义”为大家稍作介绍，防止名解考到。媒介考古学通过旧的新媒介所带来的洞见来研究新的媒介文化，通常关注那些被遗忘的、诡异的、受忽视的机关（器）、实践和发明。另外，它还分析媒介文化中的记忆体制和创造实践——无论是理论的还是艺术的。媒介考古学将媒介文化视为层累积淀的，是一个时间和物质性的褶皱，在那里历史可能被突然重新发现，新科技迅速地过时。比如在媒介考古学方法指引下的新电影研究需要“重新思考电影如何形成、电影如何透过众人的劳力与脑力（及非人因素和偶然条件）发展，还有最重要的是这个媒体如何在1895年左右被‘发明’出来，最终获得了‘电影’一名”。＆后人类主义1995年佩佩雷尔（Robert Pepperell）写了《后人类条件》，第一次对“后人类”作出了如下界定：第一，它标志着被称为“人文主义”的社会发展时期的终结。第二，它指向了我们传统上塑造的“人”的概念的深刻转变。或者说，我们不再以过去习惯的方式思考人了。第三，它也指向了生物和技术之间的聚合关系，尤其是两者之间交叉和混合关系。后人类主义两方面有基本内涵：一方面，它挑战了以“人”为中心思考人与非人关系的二元论；另一方面，它认为在人与机器、动物以及物质世界之间，彼此“共生”或“相互生成”，不再有任何绝对的鸿沟和界限。3：媒介融合角度下的身体未来由新技术引发的媒介融合，不仅止于媒介形态和社会形态的融合，更是技术与人的融合——技术会嵌入人的身体，而成为主体的一部分。这种由技术与人的融合创造出的新型主体，正在成为一个终极的媒介。在这个意义上，为技术所穿透、数据所浸润的身体就是“赛博人”。而“赛博人”的产生、主体性的变化（传播的主体已经从掌握工具的自然人转变为技术嵌入身体的赛博人），是媒介融合出现后一系列社会系统融合重组的根本性条件与动力。【分析】可以用在媒介融合的结尾或媒介融合与人的关系的答题中。4：自拍作为新媒体时代身体表演方式对于个体来说，自拍可以通过彰显“在场感”来进行自我呈现与表达，但沉浸于自拍又可能使得在场成为缺席，另一方面，“在场”方式也往往是从他人的角度构建的。作为一种典型的自我建构方式，自拍体现着“个体自我”“关系自我”“集体自我”这三重自我的冲突与调和过程，建构与解构、个性与去个性的矛盾也会体现在自拍的自我建构中。从自我认同的角度看，自拍强化了基于身体的表演在自我反思与社会互动中的中介作用，也可能带来“虚假的自我”的弥漫。以上三个方面的矛盾纠结都表明，尽管自拍是一种不同于“权力技术”的“自我技术”，但在社交互动变得广泛而频繁的今天，它也可能成为一种新的规训力量，通过自拍进行自我表现——从他者角度进行自我审查——自我调整的过程变得越来越常态。【分析】拿彭兰老师的分析和我们的现实自拍情况做个对比，看看是不是如此？并且，通过这样的分析可以启发我们，不止是自拍，UGC内容生产、短视频等新的媒体形式，都会面临这样一定的矛盾，也会面临新的权力被既有的权力收编的可能。算法、智能化媒体与传媒生态变革近年来，人工智能技术得到迅速发展，也越来越广泛地被应用于线索发现、信息采集、内容的生产和分发、效果反馈等各个新闻实践环节。人工智能技术在传媒业的应用模式及其引发的媒介生态变革，特别是其对新闻生产的影响，继续成为2018年新媒体领域研究的一大焦点。1：机器写作何苑等（2018）通过对机器写作的技术发展、工作原理和现状的梳理，发现机器写作一方面无法采集到线下事实，另一方面只能按照“人”设定的模块来写作，因此还不算真正的写作，只是一个基于算法并依赖互联网大数据来源的写作工具。不仅与真人在思维能力和创造能力上存在较大差别，在实际的应用中也存在诸多局限。【分析】机器写作虽然好，但也存在上述局限和问题。2：算法推荐的应用算法在一定程度上解决了海量的社会化信息与个性化的信息需求之间的“信息传播效率”问题，而成为人工智能技术在新闻领域中最有成效的应用。方师师通过对算法接入新闻业的整体性梳理和分析，发现在世界范围内，算法内容生成逐渐成熟，算法内容推荐大受欢迎，平台媒体重塑新闻业从而体现出算法新闻业的蓬勃发展。3：算法推荐的风险算法流行的可能风险和问题包括：一是引发信息茧房的效应；二是算法中的偏见或歧视对人们社会资源与位置的限制（将人们囚禁在偏见与歧视固有的社会结构中）；三是算法在幸福的名义下对人们的无形操纵（在个性化服务的“伺奉”下，个体逐渐失去自主判断与选择能力，越来越多地被算法或机器控制）。同时，作为算法基础的“客观性”数据，不仅并不一定能带来更多真相（数据生产环节的偏差可能导致客观性数据堆积成的假象），反而可能走向它的反面（数据分析也可能成为客观事物的干扰因素）。因而，识别、抵抗其中的种种风险，也应该成为我们生活的一部分，成为媒体和各种数据应用机构的基本责任。其次，算法的信息生产、筛选和分发尽管有极大的隐蔽性，但仍是一种有意识的信息“加工行为”，因此体现为一种隐藏于代码中的“伪中立性”。而任何“技术中立”与“无价值观”的主张都是平台逃避作为媒体的社会责任的一种手段。在多个国家新闻生产对人工智能的实际运用中，技术本身和技术商业化一道，将新闻线索发掘、写作、分发等的诸多流程推向了“黑箱”——即新闻生产的“幕后的幕后”。黑箱化的过程不仅改变了新闻的样态、新闻生产的格局，而且带来了“流量工厂”驱逐优质新闻、定制推送固化社会分层、技术平台“反收编”新闻机构等社会格局变化。因此，当下研究者们不能仅停留于讨论人工智能在技术层面能实现什么，而应将视线转移到黑箱，审慎地观察这一过程可能的社会影响。【分析】算法的弊端，不用说了吧，狠狠批！4：如何打开算法黑箱、增进其透明度对于如何打开算法黑箱、增进其透明度，仇筠茜等也做出了积极的思考。她认为，目前两种方法，“I-T-O”（试图从算法新闻的输入、吞吐、输出三个阶段来进行公开，增进透明度）和“逆向工程学”（尝试通过技术手段从结果去反推算法规则）都在尝试以庖丁解牛般“看进去”黑箱的思路来对待算法偏见。然而，这两种方法都受到商业机密、民众算法素养、专业技术门槛等掣肘，“看进去”的策略很难落地。因此，她提出以“可理解的透明度”（用户导向，以可行性和社会接受效果作为衡量标准，更加注重普通大众是否可以不依靠专家、不需要机器学习的专业知识就可以理解）这种“看出来”的思路，从技术和规制理念两个方面增进算法的透明度。5：如何运用人工智能陈昌凤等认为，人工智能在新闻业的运用，不仅带来新型的新闻形态，更需要一种新闻思维上的升级换代。她通过对“互动新闻”的前瞻式展望来说明这一问题：应用人工智能技术的“互动新闻”，不预先确定路径，而是通过展示和呈现的数据的解释力，给用户尽可能多的自主性，让用户能够自己讲故事，因此不仅改变了新闻工作的输出模式，也为人们获取信息提供了一个新机会。【分析】在回答如何运用人工智能时，可以从思维和实践两个角度来回答。如果你能答到思维，就比其他考生只知道生硬地讲应该怎么做要亮眼的多。6：从主体角度看人工智能的影响：曾庆香等则从主体视角来看待这场新闻生产的变革。认为在人工智能的语境下，新闻的生产包括社会化生产（生产主体包括所有个人和组织机构）、职业化生产（生产主体即新闻媒体等专业组织机构）和智能化生产（生产主体为机器人）诸种生产方式，促成各社会行为主体成为新闻生产者，从而形成了巨大的新闻生产主体网络，使得传统媒体时代的“我—他”传播，转变为“我—你”传播和“我—我”传播，实现新闻生产主体的主体间性。白红义从新闻劳动的重构（体现为记者的劳动过程、雇佣状况、职业满意度等不同层面的变化）、新闻知识的重组（反映在作为知识类型的新闻文本和作为知识实践的新闻技能方面的调适和改变）与新闻权威的重塑（新闻业在社会中的位置变化）三个维度，具体分析了人工智能“嵌入”新闻业后带来的变化。他认为，虽然人工智能从不同层次对新闻劳动、新闻知识和新闻权威构成了冲击和挑战，但仍无法从根本上代替人类在新闻业实践中的核心角色。【分析】人工智能带来了传播主体泛化，当你被问到现在新闻场域中传播主体出现了哪些变化，不妨多思考一下这些主体，以及人工智能在主体泛化中起到的作用。但是主体泛化的情况下，我们仍然需要认识到，人工智能无法取代人类的核心角色，所以在传播过程中，人和机器应该各司其职，实现传播效率、效益最大化。7：人工智能相关法律制度人工智能技术的发展不仅引发了传媒生态的变革，也对现行的法律制度和版权制度带来巨大挑战。其中，两个逐渐凸显的重要议题是：由人工智能生产的内容是否构成作品？如果构成作品，它的著作权属于谁？分两种情况。王渊等认为，人工智能（至少目前）不具有主体地位，不具有思想和情感，其生成内容不属于人的智力成果（只是按照人类设计的算法、规则、模板而生成的内容），不具有独创性。当人工智能作品不具有独创性时，就不能成为著作权法意义上的作品。但是，为了人工智能产业的健康发展，可以在人工智能生成内容之上设计所有权——根据不同的阶段可能属于程序设计者、人工智能使用者或者投资者。有些学者则认为随着算法的进步，基于机器学习技术的人工智能产品已经具备了高度独创性。当人工智能作品具有独创性时，应当赋予其版权保护。在版权归属方面，虽然存在由人工智能创作主体的“非人类”性而引发的理论困境，但面对大量涌现的实践，仍可做出一些现实安排：在尊重智能技术变化规律的基础上，现阶段宜遵从“操作人优先”原则确定其权利归属。除了上述问题之外，个人信息保护、人工智能的侵权责任认定、人工智能是否具有法律人格、算法歧视引发的平等权问题、人工智能涉及的劳动法等问题也逐渐浮出水面。因此，我们在大力发展人工智能的同时必需要正视由其引发的法律问题，并智慧地运用既有的或者创造新的法律规则来加以解决。【分析】当你被要求全面地回答人工智能相关题目时，别忘了实际操作中，还存在很多法律问题。微博、微信与社交媒体1：社交平台中意见领袖新变化陈敏等通过对微博、微信、知乎三个平台上有关南海仲裁案讨论文本的分析，也发现了社交媒体平台中的意见领袖出现的新变化：主流机构媒体树立起新的舆论影响力；商业性自媒体与主流机构媒体合流；草根型意见领袖相对较少且影响力有限。这也造成了社交媒体无论是在言论的专业性上，还是在公共讨论质量上仍有很大的提升空间。【分析】经常会有题目问，某某社交媒体是否属于公共领域。在回答这种题目时，你就可以把新的研究发现作为自己回答的论据，既有理有据，而且还能体现你对学界的关注，这是一枚研究生应有的科研素养。2：微信作为社会化媒体对社会资本的影响&“群居”的影响微信作为一种典型的社会化媒体，它的使用对人们社会资本的影响逐渐引起学界关注。潘曙雅等发现，大学生微信使用强度越大，他们所拥有的“粘连社会资本”（ bonding social capital）和“桥接社会资本”（bridging social capital）这两类社会资本越多。刘毅则进一步发现，大学生的微信使用强度与主观幸福感无关，相反，其“桥接社会资本”越多，负向情感越强。也就是说，大学生微信使用或许并不能带来他们生活满意度的提高，也不能带来他们正向情感体验的增加；而“桥接社会资本”增多却可以带来他们负向情感体验的增加。这也为人们日常生活中减少和控制社交媒体的使用时间提供了理论根据。进入社交媒体时代，特别是微信的勃兴，造就了人们一种以“群”的状态存在的生活方式。肖荣春发现微信群作为社区传播基础结构的重要部分构建了新型的网络化社区，持续的线上、线下的互动形成了社区成员之间的“弱关系”，从而结成互助、互惠的社会关系网络。可见，微信群的连接能力，使群成员关系网络大大超出了传统手机联络人构成的“熟人”网络。然而，微信群的规模扩张，并不意味这信任关系的顺延。宫贺发现微信群网络的大小与网络信任呈显著的负相关，即当用户的微信群网络越大，用户对其关系网络持有更低的信任度。粘连/桥接型社会资本“粘连社会资本”指强连接，代表个人之间亲密的社会联系，能够增加可信度评估、获得其他人的同意以及增强情感支持。“桥接型社会资本”指弱连接，代表个人之间松散的社会联系，优势在于建立新鲜的、异质的社会资源。【分析】复习到现在，这段文字应该会让你想到“使用与满足”、“创新扩散”中的同质性/异质性人际网络，可以把微信对社会资本的影响作为案例添加到你们的知识体系中，下次回答相关题目时可以举这个例子~同时，拿这些研究发现与我们的现实生活相对照，你会发现确实如此。陈力丹老师之前也在论文中提过，新媒体的发展反而带来了人们的焦虑。我们在回答新型媒体带给人的好处时，也可以想想诸如负向情感体验之类的影响。最后补充一个概念：“社交货币”。它讲的就是在人际交往中，你拥有的资源（物质、知识或任何对他人有用的东西）越多，就拥有越多的社交货币。就像是在市场上拥有越多的货币就可以买到越多的东西一样，踊跃越多社交货币就在社交中占有越多的优势。这个其实和这一部分没啥关系，但是由“社会资本”引发了联想，就为大家提一提。有兴趣的可以再深入了解一下~3：微信群内部的复杂会话结构微信群内部存在着复杂的会话结构，其具体的信息交互类型以及演化规律都有待进一步探究。微信群中的信息交流更多是一种“有限度”和“碎片化”的会话形式，会话结构存在话题“无限漂移”和话语“无限流动”的特征；群成员在群中观点的表达受群体压力、群类型以及与其他成员之间熟悉度、信任度的影响，表现为一种“沉默螺旋”状态；微信群会话过程是由话题的延续、迁移、转换及回逆构成，同一话题的演化也表现出启动、保持、沉默及终结的生命周期。【分析】这部分有两点。一是社会网络分析了解一下，时下比较热门的分析方法。社会网络分析在社会计量法基础上发展起来的研究社会结构和社会关系的一种分析方法。社会网络分析的基本方法是：（1）图示法。图示法是通过一组点、点与点之间的连线所构成的网络图形，直观地展现社会网络的概貌，并可利用图形进行简单的关系分析点表示社会学的分析单位，如个人、群体、组织、社区、制度等。点的特征就是这些分析单位所具有的特征。网络中的点可以分为三类：一是有直接关系的点；二是孤立点，它不与任何点发生关系；三是有间接关系的点。（2）矩阵法。矩阵法首先将社会网络用矩阵表示出来，然后利用矩阵解析技术来分析复杂的社会网络中关系的分布与特征。社会网络分析在早期的社会研究中仅限于从群体内部结构和人际关系等微网研究，目前已发展成大规模的宏网研究，从而使社会网络分析成为理论研究的一种有力工具，并使微观研究与宏观研究有机地结合起来。二是我们要了解一下微信群内部的复杂的会话结构，这和谣言在微信群中的传播有实践逻辑上的联系，要理解谣言传播的机制并找到遏制其扩散的办法，我们要充分了解微信群传播中的群体压力、话题过程等……4.政务新媒体的传播策略在社交媒体时代，以政务微博为代表的政务新媒体，不仅可以促进政务公开而且为公众提供了一个开放、便捷的政治参与和互动平台。顾洁等以政务微博时政类新闻为研究对象，探索新闻价值要素如何影响政务微博受众参与研究发现，在社交媒体时代，新闻价值理论框架对于受众的新闻信息选择和参与实践仍然具有指导意义。具体而言，研究中所检验的12个新闻价值元素在整体上对受众的评论、转发和点赞行为均具有显著影响作用，其中时新性、周期性、趣味性、显著性、个体性和争议性这六大要素对受众参与具有显著预测力。目前，拟人化策略在政务微博中应用十分广泛。张放等通过控制实验发现，政务微博的拟人化互动呈现出一种由外而内效果逐渐衰减的“封面效应”：账号资料拟人化对提升互动效果的作用最佳，表达风格拟人化次之，而交流内容拟人化的作用最为有限。因此，政务微博拟人化策略的最优线索组合应该是：账号资料和表达风格拟人化，而交流内容尽量非拟人化。【分析】这两段可以对政务新媒体的实践给出操作指引。新闻价值这个不必多说。主要是很多题目都会问大家，媒体应该如何做以适应新的传播形式，大家肯定都会回答“优化传播语态“”之类的，但是如果能结合试验、调查结果来说明应该怎么做，既有科学性，也会比泛泛地说“优化语态”要更精准。5：老年人对微信的使用在我国社会迅速进入老龄化之际，老龄化与媒介数字化两大浪潮深度交汇，两者之间的矛盾也日益突出。然而，目前针对这一群体相关研究不仅数量有限，且大多泛泛而谈，研究发现远远落后于社会实际。周裕琼发现，老年人对微信的使用主要集中于社交功能，其微信采纳率、使用时长和频率都比较高。主观因素（对微信特征和风行程度的感知）对老年人微信采纳与使用的影响，大于客观因素（人口变量和健康水平等）。虽然老年人面对信息化浪潮，借助微信实现了崛起，但仍需警惕的是：微信采纳和使用率并非意味着数字代沟的弥合（它有可能加重人群分化和内容区隔，成为系统性社会排斥的“帮凶”），也不代表真正意义上的数字融入。【分析】这方面研究可以用于回答“数字鸿沟在新媒体时代是扩大还是缩小”的题目。其实不应该过于具体地给出“扩大”或“缩小”的结论，因为在某些方面可能会扩大，但有些方面确实在缩小。以微信的使用为例，有学者提出“数字反哺”，认为在家庭中青年一代通过教父母用微信，可以弥合鸿沟，但是上述研究又发现，其实老年人的使用动机还是非常局限、媒介素养等还是比较低下。粉丝、网红与短视频1：网红现象的逻辑生成机制与粉丝文化相伴而生的是近年来蓬勃发展的网红现象——它既见证了微观个体命运的戏剧性变化，又体现为一股强大的经济社会力量。杨江华基于网络社会理论，通过对网红现象的历史比较研究，发现其存在三类不同逻辑生成机制：即网络虚拟空间的公共广场效应、网络交往的社群化模式，以及资本市场的商业打造。而网络走红的社会后果影响，经历了从文化社会领域到经济领域的过渡演变，并伴随互联网经济的兴起而衍生出网红经济的商业模式。他认为，网红现象还为理解中国网络社会的形成机理与发展变迁提供了鲜活样本。【分析】值得注意的是网红生成的三种逻辑，用以回答网红现象出现的原因。2：短视频的影响梁玲注意到，短视频平台的崛起，正在改变“看”文字或图文——这种人类数千年最基本的阅读形态，5秒到30秒的超级短视频，已经成为移动终端最火爆的阅读形式。由此，短视频在实现对文字阅读的低成本替代、潜在改变了人们的阅读模式的同时，也正在为出版与传播领域带来一场深刻的变革。短视频流行，使其愈发成为乡村人青睐的休闲娱乐与信息获取方式。刘娜和姬广绪都注意到这一现象，也同样以“快手”为例展开对短视频流行之于乡村文化和乡村空间影响问题的探讨。刘娜发现，大量乡村用户入驻“快手”APP，通过拍摄短视频尝试乡村文化自主表达的新路径，快手也逐渐成为促进乡村形成身份界定与文化认同的线上空间。姬广绪则发现，村民日常生活中“快手”短视频的制作和发布对于消解传统城二元对立有着特殊的作用和意义。“快手”成为城乡边界消解、城乡文化拼接的舞台，展示出网络时代城乡文化并存的另外一种可能性。【分析】从宏观角度理解短视频的影响：对人们阅读模式的改变、对城乡文化融合的影响。3：短视频存在的问题高菲认为，找不到稳定的盈利模式、缺乏优质内容和版权纠纷不断等网络行业的通病同样制约短视频的发展。吕鹏等则发现，短视频平台目前主要存在雷同化、垄断化和低门槛化三大发展趋势。而以政府为主的治理，也存在事后治理、模糊规范、手段单一等问题。【分析】嗯，这个就不用说了，回答短视频相关题目时记得写上。到目前为止，我们已经分析完了2018年新媒体综述的一半了！信息量有点大，值得大家好好消化！最后一个多月了，大家千万不要觉得学不进去了。经过前几个月艰苦卓绝的努力，你们的基础已经非常牢靠，现在需要的就是用各种各样的知识、热点、最新研究来刺激、巩固大家的记忆，帮助大家扩散思维。所以，认真地吸收你们眼前的内容，绝对会有助益。如果大家喜欢这种形式，喜欢这样的重点整理、分析，请点个“在看”，这样下一期会更快到来哦~参考文献：[1] 苏涛，彭兰.反思与展望：赛博格时代的传播图景——2018年新媒体研究综述[J].国际新闻界，2019，41（01）：41-57.[2] 刘海龙，《解析中国新闻传播学2019》[M].北京：中国人民大学出版社，2019.[3]吕黎.“打字机”的前世今生——2017年媒介考古学著作举隅[J].中国图书评论，2018（02）：60-68.[4]朱彦明.后人类主义对教育的挑战与重塑[J].南京社会科学，2018（11）：129-136.作者：春光编辑：春光主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。收起

“书中自有黄金屋”，在图书馆里尽情享受书本的丰富知识是大学生们的乐趣之一，图书馆是一个万能的地方，是可以高效作业，高强度集中注意力的地方，图书馆作为大学的灵魂，作为文化之门，是学校重点建设的对象。面积以及馆藏文献资源，都是重要的指标。作为大学生，图书馆资源是一笔巨大的财富，它可以扩展我们的专业知识，开拓自己的专业知识面，陶冶情操，塑造人格，为将来就业和继续深造打下坚实基础。【北京大学图书馆】 北大的人文实力无人能敌，社会科学实力全国最强。其图书馆是我国最早的现代新型图书馆，1899年建馆，总面积超过51000平方米，阅览座位4000多个，藏书量近千万，规模上是亚洲高校第一大馆。 百余年来，已发展成为资源丰富、现代化、综合性、开放式的研究型图书馆。被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位，其中20万册5至18世纪的珍贵书籍，是中华民族的文化瑰宝，外文善本、金石拓片，为研究家所珍视。【浙江大学图书馆】 全馆拥有馆舍5座，总建筑面积8.6万平方米，总阅览座位5282个。馆藏丰富、门类齐全，藏书几乎覆盖所有学科领域，尤以机械工程及仪表、电力、电子科学与工程、化学化工、医学、农业、生物科学、地方文献、敦煌学、心理学等学科的收藏较具特色。 另有紫金港图书信息中心，建筑面积42000平方米，东侧为校计算中心，西侧为中心湖区，和谐美观、气势恢弘，是学校一道亮丽的风景。【南京大学图书馆】 总藏书量达到602万册。馆藏古籍线装书近 40 万册，其中善本古籍有3000余种、 3 万余册。地方文献、古代目录学文献以及丛书的收藏已形成特色。古代地方志共收藏有 4000 余种，近4万册，在全国各大图书馆中处于领先地位。本馆收藏了多个国家和地区的多个语种的期刊，尤以物理、生物、地学、数学为特色。1949年以前的中文社会科学书刊与自然科学收藏也比较丰富。【武汉大学图书馆】 武汉大学图书馆面积 9.5 万平方米，馆藏文献资源总量达704万册，其中印刷型文献571万余册，电子书刊132万余册，线装古籍20万册，有300多种收入《中国古籍善本书目》；各类报刊累计达到21478种。学科覆盖面广，遍及文、理、工、农、医等各个领域。【山东大学图书馆】 山东大学图书馆，创建于1901年。目前馆藏文献307万多册，其中，外文书刊37万余册，中外文期刊15000种。 山大图书馆，是全国古籍重点保护单位，古籍善本占有重要地位，现有古籍22万余册，其中珍善本数万册，金石拓片尤为丰富，特别是本馆收藏的书目文献在全国有较大影响，易学文献、线装古籍、明清版本的州府地方颇具特色。【四川大学图书馆】 四川大学图书馆始建于1896 年，是我国西南地区藏书规模最大的大学图书馆，馆舍总面积63100平方米，馆藏纸质文献766万册，并拥有丰富的电子文献资源。拥有阅览座位近万个，其中包括6个多媒体阅览室。【上海交通大学图书馆】 上海交通大学图书馆创建于1896年，主要有新图书馆（主图书馆）、包玉刚图书馆、包兆龙图书馆、钱学森图书馆、李政道图书馆和交大医学院图书馆等场馆，总面积约为6.63万平米，阅览座位约6324席。人均图书馆面积3.18平方米。馆藏纸质文献367万册，期刊7500余种，电子期刊5.55万种，电子图书281.07万种，学位论文322.12万种，电子数据库399个，此外，多媒体资源馆藏总量达4.59万种、15.5TB。【复旦大学图书馆】 建于1922年，馆藏纸本文献资源约500余万册，其中线装古籍约40万册，包括善本6万册，民国时期图书10万册。订购中西文纸质期刊6124种，订购中外文数据库271个，电子图书233.93万种，中西文全文电子期刊6.52万种，特色馆藏包括古籍、民国时期文献、外文图书、复旦人著作以及各类专题赠书。 另外，复旦医科图书馆藏书刊40余万册，重点收藏基础医学、临床医学、药学、预防医学、法医学、护理学等领域的中英文书刊。【华中科技大学图书馆】 由原华中理工大学图书馆、同济医科大学图书馆、武汉城市建设学院图书馆合并而成，总面积64581平方米，馆藏文献405万册，涵盖了理、工、文、管、医等9大学科门类。 机械，电工技术，金属学，制冷及低温工程，物理电子学与光电子学，计算机器件与设备，工业自动化，系统工程，通讯与信息系统，基础医学，外科学，妇产科学，药理学等学科文献达到研究级；德文医学文献、城市建设科学文献的收藏是馆藏特色。【中国科学院大学图书馆】 国科大图书馆，共享的是中国科学院文献情报中心的资源，情报中心经过50年的发展已经成为全国最大的专业图书馆，下设3个文献情报分中心，馆藏图书1145余万册。科学院和国家知识创新工程重要的基础设施，科学研究工作者向往的智慧驿站、科学殿堂。此外该中心启动了国家科学数字图书馆建设项目，已逐步完成了从传统图书馆向数字图书馆的模式转变，开始走上知识情报研究与知识服务中心的发展道路。【北京外国语大学图书馆】 建于1941年，馆藏文献包括英、法、俄、德、西、日、阿等33个语种，文献总量约92万册，中外文期刊1200多种，各种音像资料8000多件，已初步形成了以语言、文学、文化为主要资料的馆藏特色。随着学科建设的发展，法律、外交、经济、新闻等方面的文献资料也在稳步增加。 新馆是北外校园内又一座标志性建筑，大门外侧的多语种装饰墙由55种语言组成，充分体现了北外的文化特色和国际视野。【中山大学图书馆】 中山大学图书馆面积11 万平方米，纸质馆藏总量达519.75万册，其中，古籍图书近40万册；中文纸本期刊4396种；外文纸本期刊2142种；年新书刊资料增长量为15余万件。中文电子期刊2.3万余种；外文电子期刊2.3万余种；中文电子图书90.98万册；外文电子图书31.1万多册；光盘及网络数据库300多种；多媒体光盘资源35000余片。【厦门大学图书馆】 总面积13.15万平方米，人均图书馆面积遥遥领先，阅览座位11000个。总馆藏量为925万册，文献收藏涉及各学科领域，尤以哲学、管理学、政治学、法学、经济学、语言学、历史学、数学、物理学、化学、生物学、海洋学、机械与电子工程、计算机科学等学科领域文献更为系统，在东南亚研究和台湾研究的资料建设方面具有特色优势。还拥有大量的古籍线装书、光盘、录音(像)带、缩微平片等资源，是国家重点古籍保护单位。【吉林大学图书馆】 现有各类纸质书刊701万册。在纸质图书中，有40万册古籍文献，其中6000余部为古籍善本。地方志与谱牒、古文字文献的收藏在高校图书馆中名列前茅。这些珍贵文献与亚细亚文库、满铁资料一起成为吉林大学图书馆的特色收藏。【西南大学图书馆】 多年发展，成为教育部科技查新工作站、国务院 “国家古籍重点保护单位”及重庆市科技资源共享平台。 现有馆舍面积6.7万余平方米，其中校本部图书馆馆舍面积6.2万余平方米，荣昌校区图书馆目前有馆舍4370平方米。拥有藏书438万余册，涵盖社会科学和自然科学多学科、多专业领域，其中尤以古籍善本、抗战文献资料及教育学、心理学、农业经济管理等藏书为特色，特别是抗战时期大后方出版物为海内外珍本。【中南大学图书馆】 中南大学图书馆以新校区图书馆为主体，分布于5个校区，现有馆舍面积总计7万平米，设12个业务部门，拥有阅览座位5500余个，馆藏纸本文献总量累计420万册，电子图书140余万册，电子期刊2.5万余种。 全面实现了计算机自动化管理，校区间以千兆网互联，并可通过校园网与中国教育科研网和国际互联网联接。各个校区均设有多功能电子阅览室。经教育部专家组评审，成为教育部首批综合类科技查新工作站之一。【广东工业大学图书馆】 广东工业大学图书馆是一所以工为主，工、理、经、管、文兼顾的省属重点院校图书馆，伴随着1995年学校的合并、建设不断发展。现有大学城、东风路、龙洞三座功能完备的图书馆，总建筑面积约74004平方米。机构有采访编目部、信息技术服务部、流通阅览部、信息检索与利用课教研室、办公室。设有阅览、自修座位5915个。藏书总量433.07万册，其中纸质图书284.3万册，电子图书148.77万册。【贵州大学图书馆】 经1997年和2004年两次并校后，现有有西校区、南校区、北校区三个分馆，馆舍总面积约9万平方米，现馆藏纸质图书310万册，电子图书191万册，中外文电子文献数据库42个，馆藏量为贵州省各类图书馆之首，贵州大学日文文献馆馆藏规模名列全国高校前三名，贵州大学图书馆是贵州省科技文献共享平台的核心建设单位和运行维护单位。 每周开馆七天，周开馆时间为94小时，阅览室上座率达到95%。日平均接待读者4000余人次。【南方医科大学图书馆】 是教育部科技查新工作站，是中国高等医药院校图书馆协会的委员馆，包括校本部和顺德两个馆区，总建筑面积44661平方米。 南方医科大学馆藏图书文献总量152.4万册（纸质文献92.4万册，电子图书60万），生均文献总量达到100.06册。 馆藏纸质文献92.4万册，其中中文纸质图书 81.5 万册，外文纸质图书 10.9万册。另外，有中外文纸质期刊2000种，报纸70种。中外文数据库共21种，其中包含全文电子期刊1.2万种。【集美大学图书馆】 现有馆舍面积共56986平方米，阅览座位6160个。馆藏纸质文献211.97万册，中外文现刊2900多种，自建《水产科技数据库》、《集美大学博硕士学位论文数据库》、《集美大学学科导航》、《信息参考》、《随书光盘系统》及《多媒体资源中心》等6个特色专题数据库。生均拥有文献达159.51册。并与厦门大学等多家高校图书馆、信息服务机构建立了馆际互借、文献传递等资源共享合作关系。【汕头大学图书馆】 汕头大学图书馆是香港知名爱国人士李嘉诚先生捐巨资兴建的汕头大学的重要组成部分，是在我国改革开放时期发展起来的综合性、开放型的高等学校图书馆。文献累积总量近234万册，其中纸质书刊资料近122万册，电子图书近112万册。 汕头大学图书馆自称亚洲最美，是李嘉诚先生投资由香港设计中心选出的“亚洲最具影响力设计大奖”得奖者陈瑞宪设计。【云南师范大学图书馆】 云南师范大学图书馆成立于云南师范大学建校之初，图书馆由校本部、学府路校区和龙泉路校区的3个分馆组成。 2012年校区整合后，云南师范大学图书馆由呈贡主校区图书馆和一二一联大校区图书馆2个分馆组成。目前三校区图书馆面积为7万多平方米。全校拥有纸质文献资源约310万册，中外文数据库42个，139.52万册电子图书。【中南民族大学图书馆】 始建于1951年，1980年重建新馆，面积达6800平方米。继2002年扩建2万多平方米新馆后，2006年伊始，学校又将9千多平方米的6号楼改造为图书馆南书院。至此，图书馆目前馆舍总面积达到44573平方米，生均面积已达2.33平方米。新馆为南北双塔楼，共17层，高85米，屹立于秀丽的南湖之滨，是一座高大宏伟的仿古式建筑。 全馆馆藏文献总量达238万册，其中电子图书70余万册。【临沂大学图书馆】 建筑面积6.7万平方米，是富有时代气息，体现大学教育科技和沂蒙历史文化特征的标志性建筑。图书馆馆藏丰富，品类齐全，是学校的文献信息中心。馆藏文献416.81万册，中外文数据库32个，中外文期刊4000余种，阅览座位6500个，日均进馆6000余人次。大声朗读区、开放24小时考研阅览室、新书零时间直面读者、地方红色文献收藏等成为图书馆新亮点。【北京吉利学院图书馆】 北京吉利学院图书馆坐落在风景优美、绿草如茵的吉利广场和吉利湖畔，气势恢宏，典雅壮观，其建筑面积2.4万平方米。内设自修室、报刊阅览室，社科、理科、计算机、工具书等图书阅览室，教师文库及名人赠书阅览室、电子阅览室等十余个阅览室，约3000个阅览座位。自修室、阅览室宽敞明亮，环境舒适。 图书馆现有各类图书151万余册，期刊1200种，报纸110种，数字化书刊11万册。以上即为部分著名的大学图书馆收起

今天是“立春”，截至目前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在发展，冒着生命的危险，参与抗击疫情的“逆行者”中有救死扶伤的白衣天使，有保家卫国的中国人民解放军，有严防严控的人民警察和志愿者等，让我们向他们致敬！病毒无情人有情，同学们，虽然疫情能够隔离你们心心念的实验室，隔离你们获取知识的三尺讲台，隔离你们朝夕相处的室友，但它隔离不了导师对你们的牵挂，他们有很多话想对同学们说，请听听各位导师最深情的嘱咐，希望同学们能够懂得导师们的良苦用心，努力鞭策自己，利用这段宝贵的时间，让自己的学习、科研、生活能力与水平提升到一个新的高度。以全新的状态迎接更美好的未来！思于始，获于行导师：贾焱理学院化妆品系副教授硕士研究生导师2020年立春已至，万物充满希望！一年之计在于春，在此时刻，我想和各位研究生同学分享一些我的想法。一、一年伊始，正是思考、科学谋划的时间。对研究生生活和将来要有认真的思考和规划。先要认准自己的目标，然后才能有规划、有行动。研究生如果想走学术道路，那就追求论文的数量和质量；如果想毕业后直接就业，那就至少先把“保毕业”的论文发出来，再参加实习、找工作。二、要珍惜研究生阶段的宝贵时间。研究生期间，是安心做科研的黄金时间，也是努力学习、提高自身综合素质的时间。研究生期间，既有充足的时间学习和思考，又有充沛的脑力和体力去实践，还有激情不断进取和创新。因此，大家要珍惜这段宝贵时光，努力攀登科学高峰，做出出色的科研成果；同时，学会与人相处、与人沟通，做到知书、达理。三、目前鉴于2019新型冠状病毒疫情，大家在家学习。首先要做好科学防护，保证自身和家人健康，其次，认识到科研的重要性，努力学习、做好自己的科研工作，为祖国和社会做出自己的贡献！防疫学习两不误不负时光不负己导师：莫立坡数学与统计学院应用统计系教授硕士研究生导师一场始料未及的疫情，拖慢了我们返校的脚步，虽有遗憾，且做惦念。疫情就是命令，防控就是责任，新时代研究生更应担负起时代赋予的使命与责任，为抗击疫情做出自己的努力与贡献。虽不能相聚于校园，但停课不停学，防疫学习两不误。作为新时代的研究生，更要学会在困境中迎接挑战、在挑战中寻求突破，充分发挥主观能动性，积极利用现代化的信息技术和在线教育资源、学术资源，自觉开展专业学习和科学研究，不负时光不负己。相信这个意外漫长的假期，再回首，也将是一段充实的专注科研的好时光。作为研究生导师，最后还有几句叮嘱，首先，清晰定位。研究生是研究型、深层次学习阶段，在读研究生阶段最重要的是要对自己有一个清晰的定位，绝对不能够仅仅为了提升学历层次而读研究生。要提高对自身的要求，做好时间管理，形成严格自律的习惯、注重科研思维的训练，要清楚基础课程的学习主要是为科研服务的。其次，充分利用学校和各类数据库资源，做一流的研究。通过数据库检索，可以追踪到自己研究方向的研究前沿，找到自己能力范围之内的一个问题，以及这类问题的主要解决方法和各种方法的优劣性。进而了解这些方法为什么对自己的问题失效，并提出自己的研究方案。在研究结果呈现阶段，也是通过数据库检索，做好相关的比较研究，并将自己的结果以论文或报告的形式呈现出来。最后，祝愿疫情早日过去，大家都能够平安返校，期待与大家的校园重逢，共享师生相携相伴之乐。论悠长假期如何度过——来自食品专业导师的一些小建议导师：王蓓食品科学与工程系副主任 副教授硕士研究生导师这个寒假注定是不一样的烟火，疫情的突发打乱了咱们很多同学学习和实习的计划。记得03年非典的时候，我也是一名在校大学生，学校封校，天天在校园里无所事事的晃来晃去，时间刷的一下就过去了。人们总是把时光投入水中，然后说无力挽回逝水流年，如今再回想起来，觉得白白浪费了那么多好时光，非常惋惜。昨天我问我指导的一位导师制本科生在家情况，他说感觉在家里都快长蘑菇了。在各位同学已经尝试过，各种电视电影综艺、麻将、斗地主、干瞪眼、狼人杀、你画我猜、家庭运动会、家庭春晚、王者、吃鸡等游戏后……作为一名食品专业导师，总结自己和学生们在过去假期中的经验和教训，我郑重的跟大家提三个假期正确打开方式的建议：1、 假期是查阅文献、整理数据的黄金时间和做实验比较起来，整理数据和理清实验思路是更重要的工作，假期不能出门正好可以把之前实验得出来的数据整理一下，顺便发篇SCI。如果你是研一刚进实验室的新生，那么在整理文献的过程中发篇综述也是可以有的。还有记得一定要多和导师主动沟通，及时总结实验结果，讨论下一步实验计划。2、假期是学英语、上慕课、看书，自我提升的黄金时间假期是充电的好时间，现在国外很多大学都把一些慕课资源放到了网上，建议大家利用这段时间可以去看看，可以提升自己的同时，学习英语。另外建议大家有空可以看一些管理方面的书籍，例如：《高效能人士的七个习惯》等，这类书籍可以帮助大家更好的认识自己，管理自己。3、 假期是锻炼身体、提升身体素质的黄金时间“每逢佳节胖三斤，仔细一看三公斤“，”假期老躺平，开学两行泪“……所以为了避免上述悲剧发生，为了让导师在开学时不会因为你胖到模糊而认不出来，强烈建议大家在家可以锻炼起来，对着电脑跳跳郑多燕，练练keep，另外身体素质提高了，病毒也就没有那么容易侵袭大家了，这也是一种爱国精神的体现！最后祝大家假期归来：人人都有文章投，人人都有马甲线，精神抖擞的迎接新学期！承担责任、积极面对导师：姚志良 研究生院副院长环境科学与工程系教授博士研究生导师面对当前的疫情，可能会有不少的同学担心自己的学业，担心自己的实验没有完成，担心自己的实习机会黄了，出现焦躁和不安。“失之东隅，收之桑榆”。我还清楚的记得17年前SARS疫情的情景，当时北京是重灾区，我正在北京工商大学环境工程专业读硕士研究生二年级，也同样经历了焦躁和不安，学校封校，我的毕业论文实验由于要外出采样测试也被迫停止，每天转为阅读文献、处理已获取的数据和学习英语等，但这一影响并没有对自己的毕业造成任何影响，反而正是这一转变使得自己有空闲消化已有的研究结果、优化实验方案，对论文后续工作的高效完成起到了事半功倍的作用，由于有时间学习英语也为之后考取清华大学博士研究生奠定了良好基础。研究生作为与新时代共同前进的一代，相信大家一定会肩负起时代赋予的使命与责任，能够积极面对疫情，听从学校指挥，安心在家学习！同时，作为环境专业的教师，呼吁大家保护环境，保护野生动物，从我做起，共同守护我们美好的家园！乌云终将散去，胜利终将到来！导师将与你一起共战“疫”，期待与你早日相见！“春”日当“立”，静待花开——特殊时期，寄语研究生导师：温变英材料科学与工程系教授硕士研究生导师鼠年伊始，我们在一场突如其来的疫情中，迎来了“立春”节气。在这个充满希望的日子里，我惦念着远方的你，我的学生，你可安好？此时的校园静悄悄。一场春雪，滋润了校园的草木，也复苏了你我心中的明媚。春天是播种的季节。我希望，在这段日子里，你可以静下心来，好好读读书。书是知识的种子，种在春天里，一定会发芽。春天是孕育的季节。我希望，在这段日子里，你可以写写文章。因为只有春的付出，才有秋的收获。春天是成长的季节。我希望，在这段日子里，你可以拥抱阳光，亲近自然，加强锻炼。毕竟，强健的体魄才是所有梦想的支撑和保障。春天是灿烂的季节。请相信，所有的阴霾都将散去，烂漫的春花即将盛开。让我们静待花开，我在校园里等你回来。做更好的自己，沉浸学习应对疫情导师：于重重计算机与信息工程学院院长电子信息系教授博士研究生导师今天立春，东风解冻，蛰虫始振，鱼陟负冰。假期中的研究生们，你们在忙什么呢？ 2020年的寒假注定是难忘的寒假，延期开学可能打乱了很多同学新学期的计划，每天增长的病例让同学们难过又紧张。但大疫当前，我们要一切行动听指挥，留在家里不返校。在不能把握环境的时候，我们只能潜心学习，让自己变得更好！宅在家里的我们需要逐步正常学习，完成自己新学期的工作与目标。假期在家里，将毕业的研究生要完成自己的毕业论文，在课题中的研究生要克服困难继续相关课题研究，在上课的研究生进一步深化课程内容，扩大文献阅读…..”想学习，定了计划，可就是不想做…..”，这可能是很多研究生目前状况。春节佳期又逢大疫，个人学习的动力不足很正常，需要大家互相督促与监督。我们可以按照目标、按照项目任务、按照学习要求，2-3人建立在线学习小组，细化学习计划，每天互相检查学习进度，定时考核自己完成的情况。我们可以2-3人组成在线阅读小组，了解历史、品读文学、探究哲学，让自己在大疫面前沉稳从容。踏踏实实做好自己的事，沉浸学习应对疫情！立春，春立。百草回芽，万物复苏。2020年的春天必将是充满希望的春天！在非常态科研环境下培养常态科研习惯导师：郭毅经济学院经济系党支部书记经济系教授硕士研究生导师2020注定是一个不平凡的年份，新年伊始，一场发端于武汉，蔓延至全国的新型冠状病毒引发疫情让全国人民度过一个不一般的春节。2019-2020春季学期开学在即，本该是同学们返校积极投入开启新一年学习科研的时刻，却因疫情管控的要求不得返校。隔离在家并不意味着放松对自身学习科研的要求，在充分享有与温馨亲情的同时，同学们也应该进入思想和行动上开学状态，这段时间也是同学们自我学业管理能力提升的重要时间。大学生活本身就意味着自主学习的开启，与高中阶段被动式、菜单化并有明确目标要求的知识供给体系不同，同学们以成人的身份进入大学学习阶段，这意味着将学习时间管理的权力由家长、老师交还给了你自己，意味着你将进行自我决策，并对决策的后果承担自我责任。研究生的学习和科研工作更是在导师指导下进行独立思考和团队合作，对同学们的问题意识、自主学习和创新协作能力提出了更高的要求。这场疫情是对我们国家社会治理体系的一个考验，也是我们每个人自我管理能力的一次机会。当下很多在线的文献数据库免费对外开放，在家与在校的科研环境并无明显区别，微信等交流工具提供了在线会议沟通形式，也为导师指导和科研团队成员跨空间协作建立了基础。所需要的，是同学们非常态科研环境下的静心、专注、自觉、自律，并将其固化为常态的科研习惯。李嘉诚先生说过：“栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯; 栽种习惯，成就性格; 栽种性格，成就命运。”今天是庚子年立春，愿我们师生在这个不平凡的春天里携手努力，走向繁花似锦和桃李满园！冬将尽，春可期导师：王楠商学院院长助理工商管理系教授博士研究生导师亲爱的同学们，假期过半，为师正摩拳擦掌准备带着你们大干一场，始料未及的庚子春节后，只能天天给你们发消息：“没有通知千万不能回校”。作为一名身经两场疫情的老战士，想对你们说：阳光总在风雨后，乌云下终有晴空。回首03年非典，想近了都是消毒水味和预防感染的中药味，想远了却是全班兄弟姐妹儿们一起锻炼身体的情谊和经历大难后的气定神闲。短暂的惊慌之后，我们还是要为即将来到的春天做好准备。第一，生命可贵，珍爱家人。成年之后，这是一个多么千载难逢与家人共处的好时光，既来之，则安之，何乐而不为。第二，生命可贵，读书不息。士不可以不弘毅，任重而道远。珍惜在家宅着的好时光，多读书，才能有博爱，担当，责任，格局和胸怀。第三，生命可贵，贵在思考。作为一名商学院的学生，这一特殊情境创造的很多管理问题是值得我们思考的。此时此刻，如果你是企业管理者，你会如何化危为机，转危为安？如何化解疫情带来的危机，如何带领企业度过难关，如果通过创新模式使企业建立动态环境中的优势地位。这些都是现实生活提供给我们最好的案例。正如今儿早圈中的一句话：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。亲爱的同学们，突破阴霾，尽头定是春暖花开。加油中国，加油少年！面对重大疫情，法律人的坚守和责任导师：俞亮法学院副院长（主持工作）诉讼法学系教授硕士研究生导师当前新型肺炎正在肆虐中华大地，我们每个人的生活都因此受到了巨大的影响， 而由此引发的形形色色事件和争议更是在不断地考验和冲击着我们的情绪、态度、毅力、信念甚至是智商。不过，在一个成熟的法治社会，法律应当是评判和解决一切问题和争议的基本标准，而法律人则有义务运用自己的专业知识对争议背后所涉及的法律问题进行冷静、独立、深入地探讨，并为政府和公众提供理性、客观、合法的意见和建议，以履行自身的社会责任。一方面，法律人有义务呼吁即便是在重大危机面前，依法治国、依法行政、公正司法依然是对公权力行使方式的基本要求，尊重和保障人权更是解决危机所要追求的目标而不是其所要牺牲的代价，因此必须避免因强制隔离患病父母而造成脑瘫孩子被饿死这类悲剧再次发生。另一方面，法律人也有责任为政府充分履行社会管理职责，采取征收、征用等紧急应对措施，严厉打击各类危害公共安全、破坏社会稳定和正常市场经济秩序等违法犯罪活动提供科学、有效、针对性的法律依据，教育广大人民群众依法行使权利和承担相应义务，积极配合和支持政府的合法行为，齐心协力共克时艰。当然，此次重大疫情也暴露出了我国法律体系在政府信息公开、公益捐赠管理、特殊群体救助、保障公民的批评与监督权等方面还存在着一定的缺陷，这对于专门从事研究的法律人来说也都是值得深入思考和探索的紧迫课题。严冬不孤寒珍重待春风导师：郝琳琳法学院经济法学系教授硕士研究生导师近几日，武汉红十字会成为人们热议的焦点，经济法专业的研究生们组织了微信群学习和视频讨论，深切希望能以自己的专业和所学分析其中的问题，解决公益机构面临的难题，从而力图从完善税收制度供给上寻求保护捐赠人的权利、提升慈善的效率。2020年初的新冠疫情让我们度过了一个前所未有的庚子春节。蔓延的疫情让我们在隔空拜年、视频相聚之余，并未虚妄时光。我们阅读文学经典，研习哲学专著，赏析音乐影视剧，漫步在线博物馆……更多时候，我们热切关注疫情中的一切，为最美逆行者点赞，为封城中的武汉加油！我们虽深宅其身，仍要抱道而行。严冬不孤寒，珍重待春风。理性看待网络舆论坚定信心战胜疫情导师：赵春丽马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室主任思想政治教育系副教授硕士研究生导师新型冠状病毒疫情爆发以来，在众声喧哗的信息化时代，围绕着疫情防控、病人救治、防控物资捐赠等，掀起了几波网络舆论高潮，这其中既有很多疫情防控的主流舆情信息，也充斥着大量的虚假信息、网络谣言，甚至引发了一定程度的网络焦虑、网络恐慌的心理和情绪，这种情绪会像病毒一样在网络空间传播，影响着全国民众抗击疫情的信心，也会触发个人的焦躁和恐慌心理。对此，我们研究生同学该如何面对汹涌的网络舆论呢？这里给大家分享以下自己的看法：一是尽量有意识地控制自己刷手机、看网络新闻的时间和频率，可以为自己设定一个使用手机、查看疫情防控信息的时间表。把注意力放在阅读、论文的写作上，专注在自己的研究兴趣上，尤其是研三的同学，要抓紧这宝贵的时间完善自己的毕业论文。二是提高自己网络信息的分辨能力。要选择浏览公信力较强的主流权威媒体发布的有关疫情的消息，虚假信息、网络谣言一般没有权威来源。不随意转发没有注明信息来源的网络信息。不去浏览没有公信力的个人公号等自媒体信息，如果看到了自己特别感兴趣的信息，要注意辨别、核实和求证。三是在精力允许的条件下，可以积极传播和转发网络正能量，对于疫情防控中涌现的先进事迹、模范人物可以点赞、评论与转发。对于疫情防控有好的建议和看法，也可以通过官方网络渠道积极建言献策。四是要客观、理性看待网络舆论，由于网络传播特性和群体盲从心理的存在，网络舆论通常夹杂着偏见、非理性的情绪宣泄，远非真知灼见，也不代表真实的民意，我们要理性辨识，不盲从，并杜绝网络谩骂和网络歧视等网络暴力行为。要坚定信心，克服恐慌，要相信在党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下，我们一定会很快打赢这场战“疫”的胜利。给北工商学子的一封信导师：刘红艳外国语学院院长英语系教授硕士研究生导师亲爱的同学们：努力奔跑的2019刚刚落下帷幕，当我们正想养精蓄锐，追梦2020的时候，庚子春节这场始料未及的疫情狠狠地给我们上了一课。我们从没经历过如此“安静却躁动”的春节，没有走亲访友，没有同学聚会，没有贺岁大片，没有迎春庙会；代之以每天新闻实时播报的疫情数据和防护知识，口罩自己也没想到成了最紧俏年货。亲朋好友只能隔空拜年，同学们的压岁红包变成微信转账，喜庆的拜年祝福语都加上“特殊时期，做好防护”的后缀。宋代史学家吕祖谦说过：“人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与里巷人无异。”我们是不是感同身受？读了二三十年的圣贤书，遭遇疫情，我们还是那么不知所措，只知道发表评论，而提不出半点解决的办法呢？为什么学了这么多知识，最后书还是书，我们还是我们？我们是不是也亲历了初一抢口罩、初二抢米、初三抢酒精直到初七子夜抢双黄连的刺激和恐慌呢？有些COMMON SENSE就可以辨别的事情，头脑一昏，我们也跟着一拥而上，在这场没有硝烟的战争中，成了制造恐慌气氛的助推者。何取？吕祖谦答曰：“只缘读书不作有用看故也。”我们读书时可能没想过为了有用而去读书。最近，微信朋友圈热传2014年非洲埃博拉病毒爆发后，比尔盖茨2015年在TED发表的演讲。有一句话触目惊心“If anything kills over 10 million people in the next few decades, it's most likely to be a highly infectious virus rather than a war. Not missiles, but microbes.”时隔不到5年，新冠状病毒就给了我们致命一击。正如比尔盖茨所说，人类对病毒的危害确实认识不足，准备不足。这次的疫情我们看到了大爱无疆的中国精神，看到了不可思议的中国速度所创造的中国奇迹，看到了最美逆行疫情面前的中国力量，感受到了汇聚不可战胜的中国力量。可是，我们能做些什么呢？我希望同学们能够做至亲家人的守护者、经验教训的记录者、科学防护的传播者、大爱无疆的志愿者、精进学术的自律者和学以致用的践行者。同学们的年龄，应该在孩童时代经历过SARS，也许当时的记忆都已经模糊了。在党中央的坚强领导下，广大医疗工作者日夜拼搏下，我相信疫情很快就会过去。一年之计在于春，立春立志享丰年。让我们以“只争朝夕，不负韶华”的节奏开启庚子年的辉煌！外国语学院刘红艳写于庚子年立春媒介素养：成为审慎负责的信息使用者导师：李杰琼艺术与传媒学院院长助理新闻系副教授硕士研究生导师媒介技术的不断更新，在渠道、范围、形态等各方面为公众接触、生产、传播更多的信息提供了新的可能性。伴随着公众从被动的信息接收者转型成为主动参与信息生产和传播的信息使用者，人们逐渐意识到信息数量的增长未必带来信息质量的提升。最近有个段子，大意是“SARS”时抢购的板蓝根还没喝完，又囤了能喝到下辈子的双黄连。“双黄连能否抵抗新冠病毒？”“宠物是否会传染新冠病毒，我的猫还能养吗？”“非N95型号的口罩是否有用？”对类似问题的讨论可能最近活跃在你的朋友圈与微信群里。养成核实信息、验证信息的习惯很重要。《真相：信息超载时代如何知道该相信什么》提供了一个怀疑性认知方法，当我们接触一个信息或一篇文章时，不妨问问以下问题： 1.我碰到的是什么内容？2.信息完整吗？假如不完整，缺少了什么？3.信源是谁/什么？我为什么要相信他们？4.提供了什么证据？是怎样检验或核实的？5.其他可能性的解释或理解是什么？6.我有必要知道这些信息吗？这两天范科普自媒体“回形针PaperClip”的视频《关于新冠肺炎的一切》广受好评。上述怀疑性认知方法在这支视频中得到了很好呈现。在对比、验证事实的基础上，视频的制作者提出：“（关于新冠病毒）我们已经知道了它的RNA序列，知道了它的感染机制、传播机制、临床表现和致死概率，其实也没那么吓人。”通过“回形针PaperClip”这个例子，我们可以看到，在集中全社会力量防控疫情的当下，每位信息接触者都有责任和义务成为更加审慎负责的信息使用者，具备更高的海量信息的处理和整合能力、信息思辨能力和把关能力、生产和传播有益信息的能力。同学们，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。志不强者智不达，言不信者行不果。奋进！导师与你们同在！有看中的导师给我留言哦^_^来源：北工商官微收起

随着考研人数越来越多，考研已经变成了一个彻底的“买方市场”，不到1/4的录取率注定了大多数考研者要成为分母。自主划线院校（以原985院校为主）档次的大学除了把很大一部分指标给了推免生，剩余名额也几乎被本科出身名校的考研者瓜分。所以试图以考研为跳板进入名校的路子是越来越窄，调剂也逐渐变成研究生招生之中的重阵地，尤其是西部211高校。这些高校虽然地处比较偏远城市，但是学校自身是原211高校，在供大于求的大环境下，此类个别院校就把招生的重心移到了调剂上。那么小编就来剖析一下考研压分的那些事。01考研哪些院校可能会压分？对于考生来说最关心的就是压分怎么判断，我所报考的大学究竟会不会压分？首先就是查看往年的最终录取名单之中的考生考号，以浙江大学为例，在录取名单之中都是清一色的10335（浙江大学代码），由此我们可以知道浙江大学除了第一志愿考生之外根本不会接收校外调剂（招生简章直接写明），这类院校一般不会压分，也没必要压分，因为强大的第一志愿考生资源已经足够了，形成了良性循环。再比如2019年宁夏大学人文学院中的中国古典文献学录取7人全部为校外调剂（代码非宁夏大学10749），旅游管理录取的17人仅有3人为第一志愿考生，比较文学与世界文学录取2人也都为调剂生。不过还有些学校的网站不会提供考号，那么可以从招生计划和调剂公告人数来自行判断。02录取的全部为第一志愿就不会压分吗？那么是不是只要录取的全部为第一志愿或者说很少有调剂生就不会压分？答案是否定的，以2020年考研深圳大学为例，艺术设计专业参加初试者640人，而最终达到国家线（参考2019年国家线340分）上的考生只有10%左右（招生计划不到30人），况且大多数超过340分的考生分数集中在340~355之间。虽然说在招生上深圳大学没有任何问题，根据去年的情况看深圳大学艺术设计也不接受调剂生，但是对于报考者而言，90%的报考者连参与其他院校调剂的机会都没有，这种风险还是很大的。一定成程度上说不是题目出的失败就是判卷给分不合理，意味着你报考之后只有10%的机会参与复试竞争，这甚至比考研录取率（均值1/4）还低。03到底调剂名额占多少？对于一所大学招生来说，想招点名校调剂生本来无可厚非，但是你起码得保障第一志愿考生的权益吧？为什么大家都普遍公认高考公平，最重要的一点就是平行志愿，哪怕你考了五百多分，只要是第一志愿北京大学也照录，刚过一本线只要符合规定中国农业大学也都接纳。考研最讨厌的地方就在于只有一个志愿，而招考院校可以明目张胆地损害第一志愿考生，还让你挑不出太大的问题，进而获得香喷喷的名校调剂生。这就跟2019年高考某大拒绝了五百多分第一志愿考生而录取了高分第二志愿考生一样，在网友的呼声之下遵循了高考规则，纠正了录取的错误做法。那么到底调剂人数有没有标准？目前只能是靠学校的良心了，比如南京理工大学2019年招生简章明确指出“学校预留200个左右的全日制计划用于接收全国重点大学优秀考生调剂”。言下之意就是第一志愿考生请放心，我已经预留了优质调剂生名额了，不跟你们竞争，不过这句话2020年的简章里被删了。04调剂比例应设置上限至少在目前的情况下，初试之后多少人能达到国家线一定程度上掌握在报考院校手里。工科生的情况可能要好点，毕竟工科的国家线相比之下实在是太低了，2019年工科照顾学科B区国家线总分仅有250分，单科线为32和48。但是对于文学、经济学来说就比较难过了，光是340+的总分要求就让大部分人直接打出了GG，更别说专业课70+的槛了，遇上一个稍微给你压点分的学校，想上线谈何容易。要说是学校出的题目难，考生都是菜鸟不会做，分实在是没法给高，咱认，在有70分往年原题的基础上考生出现大面积不过线实在是说不过去了。在所报大学报录比已经超过4：1的情况下上线人数寥寥无几，要说没压分，恐怕阅卷老师自己都不好意思了。调剂比例应该设置一个上线，比如不超过招生计划的20%，依次来保障本就足够的第一志愿考生的权益。考研本身就已不易，尤其是对于普通大学的学生来说，本想靠着读研给自己增加一些就业砝码，怎奈一年的挑灯夜读在报考的那一刻就注定输给了“套路”，高考的结果为何还要影响到考研？第一志愿本来是一种优势，如今却在部分院校面前一文不值。您觉得考研压分究竟如何才能破解？欢迎与皮豆一起来讨论！收起

“在家学习效率相对较低，学习氛围较淡，家里总有大大小小的事分心。在学校，有同学结伴到图书馆学习，遇到难题一起讨论，相互督促。在家里，只能靠自己。”正在备战2021年硕士研究生考试的娜荷芽，是江南大学生物工程学院酿酒工程专业的大三学生。目前，她已经确定了自己的考研方向。居家期间，娜荷芽通过带回家的资料和网课进行备考。然而，在家的学习氛围较差，成为她的困扰。图为居家备考的娜荷芽。本人供图与娜荷芽相似，湖南科技大学思想政治教育专业2017级学生李敏（化名），同样正在备考2021年硕士研究生。疫情发生后，打乱了李敏许多计划。“我还没有最终确定要考哪一个专业，不过我是文科生出身，对于政治还是稍微有些把握的，所以目前选择先集中复习英语。” 居家期间，李敏主要靠网上的学习资源复习英语。然而，对于她而言，居家学习的最大考验是自制力。“在家，有太多的‘诱惑’，让我很难把学习计划严格执行下去，希望早点回学校，静下心来好好复习。”图为河北科技大学2017级学生陈英璨。本人供图陈英璨是河北科技大学2017级学生，她早早地就确定了自己的考研方向——纺织工程专业。与娜荷芽、李敏的情况有些不同，她在家学习较为认真，每天严格按照计划去看视频和辅导书。然而，寒假放假前她没有预料到疫情会如此严重，多数的辅导资料都在学校，给她的复习带来很大不便。陈英璨的同学庞琰硕和丁海亮，也在准备2021年的研究生考试。摆在他们面前的问题是“在家备考，有很多不确定的事情，让学习状态很糟，备战的心情有影响”。目前，不少大三学生已经在为备战2021年硕士研究生考试而努力。由于受到疫情影响，考生面临着不同的问题，如何高效地复习，成为很多学生面临的共同问题。图为四川农业大学招就处副处长马海。本人供图对于备考的学生，四川农业大学招就处副处长马海给出了建议。马海表示，同学们可先预选学校和专业，从考试大纲、真题、报录比（含近几年各招生单位招生计划及录取成绩）、考研群和考生的学习基础与能力等多方面分析，综合后选定学校及专业。“当同学们选择了目标学校和专业后，应制定合理又可行的复习备考计划，积极备考。切记不可随意换学校和专业，因为各高校间专业课考试内容迥异，复习一段时间后再换，浪费时间，将失去胜出优势。”马海解释道。谈及具体备考计划和经验时，马海建议，学生在备考时可根据考试大纲拟定学习计划，通过练习真题来熟知题型题量、考题难度以及常考知识点，研究报录比以分析录取人数，进入考研群认识师兄师姐和竞争对手，充分度量自己的学习基础和能力来做到扬长避短。图为河北科技大学文法学院副院长许晓明。本人供图河北科技大学文法学院副院长许晓明也为备考学生提出了建议。她表示，疫情期间，很多学生的复习材料都在学校，对会复习产生一定影响。对此，她建议学生可以充分利用网络课程资源进行学习。“目前，很多平台开放了免费课程，许多数据库允许查阅文献，部分出版社也开放了电子书籍，这些都可以成为复习的途径。”“其次，同学们可以通过网络，向已经‘上岸’的学长学姐取经，也可向专业老师请教，因为专业老师具有长期的教学经验，熟知自己领域中的重点、难点和热点，他们的点拨更容易使备考生茅塞顿开。”许晓明补充说，居家复习，最重要的是要制定合理的学习计划和时间表。“相对于学校的群体学习模式，许多同学感觉在家学习没有状态，此时更需要自我的调整，做到自律，可以自己制定计划和时间表，也可以和其他备考生共同制定、互相监督、阶段互查。”对于复习基础课和专业课，江南大学生物工程学院教授聂尧分享了自己的建议。“同学们可通过思维导图的方式，构建相关知识点的组成体系，系统认识课程内容架构和重要知识点，做到有点有面、从面到点系统掌握考研知识内容。”聂尧还提到，备考生一定要劳逸结合地安排复习时间，养成良好的作息规律，保持良好的身体和心理状态，提高单位时间的学习效率，避免疲劳战。记者 宋静 胡梦飞留言爆料欢迎广大网友爆料，无论是校园新鲜事、突发事、烦心事，还是好人好事、暖心事，欢迎文末留言，并附上您的联系方式。我们会保护您的隐私，如有需要将化名采访。反映学生呼声，回应青年诉求，报道校园故事，传播教育好声音，中青网教育在行动！合作电话：010-64098582收起

尊重学术道德，遵守学术规范 一、单选题 （题数：40，共 40.0 分）1科技报告、学位论文、学术论文、专著等学术成果,通常统称为()。（1.0分）1.0分A、学术报告B、学术论著C、学术专著D、学术文献正确答案： B 我的答案：B2研究生在学位论文答辩通过后,非涉密学位论文需向()提交。（1.0分）1.0分A、研究生院B、档案馆C、图书馆D、博物馆正确答案： C 我的答案：C3下列属于文献类学术成果呈现方式的是()。（1.0分）1.0分A、设计的产品B、软件C、论文D、多媒体正确答案： C 我的答案：C4()是指将他人作品的全部或部分,以或多或少改变形式或内容的方式当作自己作品发表。（1.0分）1.0分A、重复发表B、剽窃C、抄袭D、盗版正确答案： C 我的答案：C5以下是一条什么类型文献的著录格式?() [1]秦志强.科研成果[J].现代情报,2003(8):47-49.（1.0分）1.0分A、学位论文B、期刊C、电子文献D、专著正确答案： B 我的答案：B62016年6月教育部第一次以部门规章的形式颁布了()。（1.0分）1.0分A、《中华人民共和国学位条例》B、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》C、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》D、以上都对正确答案： C 我的答案：C7学生有学术不端行为的,应当给予()处分。（1.0分）1.0分A、相应的学籍B、免于C、罚款正确答案： A 我的答案：A8下列哪一项不属于电子文献的参考文献著录项?()（1.0分）1.0分A、主要责任者B、获取或访问路径C、题名D、出版社正确答案： D 我的答案：D9以下是一条什么类型文献的著录格式?() [2]刘仁文.研究生论文抄袭现象值得重视分）1.0分A、学位论文B、期刊C、电子文献D、专著正确答案： C 我的答案：C10()是采用自然科学的工具与规则对社会领域和人类经验进行研究,通过对客观物质世界的观察与测量,寻求对现存事物的解释,对未来事物进行预测的一种研究方法。（1.0分）1.0分A、实证研究方法B、思辨研究法C、实验研究法D、类比研究法正确答案： A 我的答案：A11雷同学引用了一本外文书的内容,在做参考文献时应该将原著的信息(如书名、作者、出版社等)翻译成中文。（1.0分）1.0分A、翻译成中文B、不必翻译成中文正确答案： B 我的答案：B12SCI是指()。（1.0分）1.0分A、中国科学引文索引B、科学引文索引C、社会科学引文索引D、国际科学引文索引正确答案： B 我的答案：B13()是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解,并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文。（1.0分）1.0分A、会议论文B、科学技术报告C、学位论文D、学术论文正确答案： C 我的答案：C14下面的参考文献中关于作者的著录哪个格式是对的:（1.0分）1.0分A、蒋有绪,郭泉水,马娟,王凯,曲筱绡,樊胜美,关雎尔,邱莹莹.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1988.B、蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1988.C、蒋有绪,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1988.D、蒋有绪,郭泉水,马娟,et al.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1988.正确答案： B 我的答案：B15学术期刊是以广大读者为作者和读者对象、报道学术研究成果的()出版的杂志。（1.0分）1.0分A、定期B、不定期C、定制D、不定量正确答案： A 我的答案：A16布赖恩特是美国俄克拉荷马大学卫生科学中心的采血职员,他在参与的一项儿童血液铅含量的调查项目中,把自己和其他工作人员的血液样本标记为被调查儿童的血液样本。请问这属于哪类学术不端行为?()（1.0分）1.0分A、破坏研究工作B、篡改数据C、伪造实验样本D、违反人体受试者规范正确答案： C 我的答案：C17如果与获得学位有直接关联的,由()作暂缓授予学位、不授予学位或者依法撤销学位等处理。（1.0分）1.0分A、校长B、学位授予单位C、学校学术委员会D、教育部正确答案： B 我的答案：B18只要是涉及国家机密的学位论文,()不得以任何方式泄露更不能公开发表。（1.0分）1.0分A、永远B、未经学校同意C、在规定期限内D、十年以内正确答案： C 我的答案：C19《高等学校科学技术学术规范指南》、《高校人文社会科学学术规范指南》、《高等学校预防与处理学术不端行为办法》属于() （1.0分）0.0分A、政策规范B、技术规范C、道德规范D、法律规范正确答案： A 我的答案：B20在科研项目执行中,应由()全面负责课题的进度、经费、人员调配、物质管理等工作,按合同或任务书约定的项目进度完成各项任务并接受检查考核。（1.0分）1.0分A、项目组全体成员B、项目出资方C、项目受益者D、项目负责人正确答案： D 我的答案：D21通常影响因子越大,期刊的()越大。（1.0分）1.0分A、学术影响力越大B、发行量越大C、版面费越高D、以上都对正确答案： A 我的答案：A22按《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,是否可以以匿名方式举报?（1.0分）1.0分A、可以,但应事实清楚、证据充分B、不可以正确答案： A 我的答案：A23()是指以法的形式,调整学术活动中的学术行业主体权利、义务关系的规范的总和。（1.0分）1.0分A、道德规范B、技术规范C、政策规范D、法律规范正确答案： D 我的答案：D24投稿同时,论文作者要与期刊社签订一份所有作者签名的()。（1.0分）1.0分A、专利申请书B、版权归属协议C、查新报告正确答案： B 我的答案：B25以下是一条什么类型文献的著录格式?() [1] 李德华.学术规范与科技论文写作[M].成都:电子科技大学出版社,2010.（1.0分）1.0分A、学位论文B、期刊C、电子文献D、专著正确答案： D 我的答案：D26对于学术不端行为的调查,教育部规定()应当明确具体部门负责受理举报。（1.0分）1.0分A、公安机关B、高等学校C、信访部门D、以上都对正确答案： B 我的答案：B27学术不端行为举报受理后,应当交由()按照相关程序组织开展调查。（1.0分）1.0分A、校长B、学位授予单位C、学校学术委员会D、教育部正确答案： C 我的答案：C28《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以书面形式向()提出异议或者复核申请。（1.0分）1.0分A、高等学校B、教育部C、法院正确答案： A 我的答案：A29学术不端文献检测系统是(),对预防和遏制学术不端行为的发生,维护良好的学术环境能起到积极的作用。（1.0分）1.0分A、一个第三方的独立审查平台B、隶属于研究生教育主管部门的C、一个学术机构创办的D、非营利机构的正确答案： A 我的答案：A30插图的序号和文字应该置于插图的();表格的序号和文字应该置于表格的()。（1.0分）1.0分A、上方;下方B、下方;上方C、下方;下方D、上方;上方正确答案： B 我的答案：B31()是指为进行某项科学研究而开展的全面的信息检索和信息利用的活动。（1.0分）1.0分A、田野调查B、文献综述C、文献调研D、调查说明正确答案： C 我的答案：C32()指未经他人同意或授权,将他人的语言文字、图表公式或研究观点,经过编辑、拼凑、修改后加入到自己的论文、著作、项目申请书、项目结题报告、专利文件、数据文件、计算机程序代码等材料中,并当作自己的成果而不加引用的公开发表。（1.0分）1.0分A、重复发表B、剽窃C、抄袭D、盗版正确答案： B 我的答案：B33中文核心期刊在接收作者投稿后均执行()审稿流程。（1.0分）1.0分A、三审一校制B、不审不校制C、三审三校制D、三审两校制正确答案： C 我的答案：C34()在正文之后,必须要有一个致谢,表达对老师、同学和其他对论文有贡献的人的感谢。（1.0分）1.0分A、会议论文B、学位论文C、科学技术报告D、学术论文正确答案： B 我的答案：B35下列哪种方式不属于学术成果的呈现方式?()（1.0分）1.0分A、科学技术报告B、会议论文C、查新报告D、学位论文正确答案： C 我的答案：C36《高等学校预防与处理学术不端行为办法》规定,举报人或学术不端行为责任人对处理决定不服的,可以在收到处理决定之日起30日内,以()向高等学校提出异议或者复核申请。（1.0分）1.0分A、口头形式B、书面形式正确答案： B 我的答案：B37()通常附在论文、图书或每章、节之后,有时也以注释(附注或脚注)形式出现在正文中。（1.0分）1.0分A、参考文献B、文献综述C、研究方法D、以上都对正确答案： A 我的答案：A38刘同学的导师可以做为学位论文答辩委员会委员参加其学位论文的答辩。（1.0分）1.0 分A、能B、不能正确答案： B 我的答案：B39科技查新是对()进行检索的基础上出具报告。（1.0分）1.0分A、文献B、新闻报道C、前两者D、以上都不对正确答案： A 我的答案：A40下列哪个序次语或编号后搭配的符号是错误的?()（1.0分）1.0分A、首先,B、一、C、1、D、1.1.1正确答案： C 我的答案：C二、多选题 （题数：10，共 30.0 分）1学术论文的常用格式包括()。（3.0分）3.0分A、前置部分B、主体部分C、附录部分D、结尾部分正确答案： ABCD 我的答案：ABCD2选择审稿人的途径有()。（3.0分）3.0分A、Web of Science检索B、论文参考文献C、相关学术期刊编委D、发表类似论文的审稿人正确答案： ABCD 我的答案：ABCD3教育部于2016年9月1日正式施行的《高等学校预防与处理学术不端行为办法》是根据以下哪几个法律法规制定的:（3.0分）3.0分A、《中华人民共和国高等教育法》B、《中华人民共和国科学技术进步法》C、《中华人民共和国学位条例》D、《教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》正确答案： ABC 我的答案：ABC4学术论著写作中的形象化元素包括()（3.0分）3.0分A、公式B、图片C、表格D、附录正确答案： ABC 我的答案：ABC5学术规范的类型分为()。（3.0分）3.0分A、法律规范B、政策规范C、道德规范D、技术规范正确答案： ABCD 我的答案：ABCD6构成”一稿多投”行为必须满足的条件:（3.0分）3.0分A、相同作者B、同一论文或者这一论文的其它版本C、在同一时段故意投给两家或两家以上学术刊物,或者非同一时段且已知该论文已经被某一刊物接受或发表仍投给其他刊物。D、在编辑未知的情况下的”一稿多投”正确答案： ABCD 我的答案：ABCD7审稿专家对稿件的处理主要包括:（3.0分）3.0分A、修改后录用B、修改后再审C、改投他刊D、退稿正确答案： ABCD 我的答案：ABCD8下列哪些情况是不需要做引注的:（3.0分）3.0分A、当你复制了别人的图片、表格时;B、当你需要对自己论文先前介绍的重要观点进行总结归纳时;C、当你陈述一个事实或公理时;D、当你从网上直接复制内容,且找不到作者信息时。正确答案： BC 我的答案：BC9国外许多国家都立法对实验动物使用伦理方面的问题进行了规定,这些法律法规的主要依据来自于3R原则。3R是指()（3.0分）3.0分A、替代(Replacement)B、减少(Rection)C、重复(Repetition)D、优化(Refinement)正确答案： ABD 我的答案：ABD10学位论文是指()。（3.0分）3.0分A、学士学位论文B、硕士学位论文C、博士学位论文D、以上都不对正确答案： ABC 我的答案：ABC三、判断题 （题数：30，共 30.0 分）1学术论文讨论的问题如果十分专深,可以不用阐述该问题在专业领域中的位置和背景。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×2研究生能独立申请科研项目。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √3项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的将会被终止科研项目的实施。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √4王同学将学位论文中引用的内容都按照引用规范正确表示出来,这就可以避免引用不当。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×5我国参考文献的规范是遵循中华人民共和国国家标准《GB3101-1993有关量、单位和符号的一般规则》。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×6在呈现历史观点或公认“常识性”内容时要做引注。（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×7研究生的学位论文,从其提纲、思路、观点到最后定稿参加学位论文答辩,都凝聚了导师大量的心血,所以导师可以做为合作者署名。（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×8研究数据是申请专利或在发表的成果真实性受到质疑,以及数据要接受法庭传审时使用的法律文件。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √9研究生学位论文的框架和技术细节问题,一般不会影响正常毕业。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×10在科研成果未正式发表之前,可以不必保护原作者的合法权益。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×11引用自己发表的研究成果或数据,没有详细列出有关文献出处,不属于学术不端行为。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×12在文后参考文献中著录正文中根本没有引用的“参考文献”不属于学术不端行为。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×13小李将导师发表的论文的核心思想用自己的语言表述为另一篇论文。这种观点行为是对还是错?（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×14本校购置的数据库属于公共资源,校外人员可以使用,将个人借阅证件的账号和密码告诉他人没关系。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×15科研经费可以用于报销个人家庭消费支出,项目参与者可以把科研经费当作个人的生活补贴。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×16自然科学研究的准则——研究程序的可重复性和概念同一性也适用于社会科学研究。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×17对非涉密的科研项目申报材料、学术成果和基本信息应该以适当方式进行公开。（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √18引用他人成果占整个作品的三分之二以上,即使引用标注符合规范,也可认定为剽窃。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √19刘同学将自已相同的研究成果在国际会议上宣讲,同时进行改头换面发表,是“一稿多投”行为。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √20所谓具有创新性的选题,指的是那些尚未解决或未完全解决的、预期经过研究可获得一定价值的课题。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √21受著作权法保护的作品,从作品完成之日起自动获得,不需要通过有关行政部门的登记。（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √22在科研项目延期过程中,项目主持人就可以申报同类型新的项目课题。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×23学术论著的写作应该遵循国家标准《GB7713-87科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的要求。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √24张同学将别人发表的外文文章全文翻译后在中文期刊上发表,是“一稿多投”行为。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×25正规的学术期刊都具备国际标准刊号(ISSN)。()（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √26对媒体公开报道的学术不端行为,高校应当依据职权,主动进行调查处理。（1.0分）1.0分正确答案： √ 我的答案： √27一稿多投的行为是指多人向不同的报社或期刊社投稿的行为。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×28非项目负责人在其学术研究活动中有剽窃他人科研成果或者弄虚作假等学术不端行为的不会影响科研项目的实施。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×29引用自己成果并规范标注,不是自我剽窃。()（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×30“本校购置的数据库属于公共资源,只要是用来从事科研、教学活动,下载量不受限制。”这种观点是否正确?（1.0分）1.0分正确答案： × 我的答案： ×收起

自新型冠状病毒引发的肺炎疫情发生以来，学校党委根据中央要求，面对不断发展变化的形势，不断研究并陆续发布一系列文件、提示和通知，将党委的决策、要求及关心覆盖至每一位师生。各单位、各部门严格按照学校部署，对相关工作作出一系列安排。在此做出汇总（第二弹），方便广大师生查阅和遵守。希望大家坚定信心，科学防治，众志成城，共同打赢这场疫情防控阻击战！列表致大连理工大学全校教职工的一封信大连理工大学致全校国际学生的一封信致大连理工大学外籍教师的一封信致全校离退休老同志的一封信大连理工大学关于在疫情防控期间合理开展科研工作致全体教师的倡议书关于做好疫情防控严格车辆、人员出入校园管理的通知大连理工大学关于进一步加强疫情防控、严格封闭校园的通知关于做好疫情防控卫生相关工作的通知关于做好应对疫情防控延期开学本科生培养安排调整的工作预案关于新冠肺炎疫情防控期间在线教学的组织与实施方案2020年春季学期研究生在线教学与学位管理组织实施方案关于如期开展2020届毕业设计（论文）工作的通知关于设立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控关爱补贴、专项助学金的通知关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间研究生资助工作的通知关于图书馆延迟开放期间提供线上或电话预约服务的通知图书馆学位论文数据库指南图书馆常用综合全文数据库指南关于新冠肺炎疫情防控期间保证校内采购活动有序开展的通知关于疫情防控经费预算申请及使用相关事项的通知附：大工最全通知汇总（第一弹）划重点01致大连理工大学全校教职工的一封信各位老师：当前，我们正经历一个非常特殊的假期，新型冠状病毒感染引发了肺炎疫情，党中央、国务院高度重视，习近平总书记亲自部署和指挥，举国上下同舟共济、众志成城，打响了疫情防控全民阻击战。早日战胜疫情，企盼国泰民安，是我们共同的心愿；护祐师生健康，确保校园平安，是我们共同的责任。疫情当前，学校党委坚决贯彻落实习近平总书记和党中央、国务院部署，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。在这个特殊的寒假，各部门、各单位和广大党员干部积极行动，许多教职员工放弃了春节和寒假的休息，全力以赴做好疫情防控工作，立起了“合力抗击疫情、共渡难关”的共同价值坐标，既有序有效进行了防控，又为防大疫、打大仗、赢得先机打下基础。这一切，值得致敬！眼下，一个“潜伏期”虽然过去，但随着疫情的发展和春节假期的结束，返程、返工、返校陆续开始，开学前后疫情防控工作的形势将更加严峻。只有我们每一个人都严防死守，防控疫情的大网才能织好、织牢。面对责任，方显担当。我们是初心使命的坚定守护者。相信大家能把打赢疫情防控阻击战作为当前的重大政治任务和社会责任，坚决把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和指示批示精神上来，统一到党中央、国务院的部署上来，落实好教育部党组、省委市委的各项工作要求，执行好学校党委制定的各项决策，落实好各项措施。进入战时状态，宁可十防九空，不可一次无防。尽管防控措施给大家带来诸多不便，对教学科研工作带来一定影响，但是如果疏于防控而出现疑似或确诊病例，于个人、于家人、于学校均将带来很多难以预料的影响；特别是一旦接受医学隔离观察，将耗费大量对当前防控疫情十分宝贵的人力物力财力资源，这无疑会给政府、社会带来更多负担。在这个紧要时刻，严格按照学校的要求以身作则，做好自己和家人、学生的防护工作，就是选择行动、选择担当，就是对防控疫情做出的最大贡献。——我们能做到！面对学生，尽显根本。我们是以身示教的温暖关爱者。疫情防控是没有硝烟的战场，也是检验我校“立德树人”成效的大考场。疫情防控期间，学校充分利用国家、辽宁省及学校的优质在线课程教学资源，开展线上授课和线上学习等在线教学活动。相信大家既能理性抗击病毒、涵养健康心态，更能以德立教、以身示教，做倾听学生心声的“贴心人”和服务学生成长的“引路人”。保持与学生的密切联系，做到师生不见面，师生沟通不间断；引导学生关注主流媒体发布的权威信息，教育学生理性思考，冷静判断，不信谣、不传谣，坚定疫情阻击战必胜的信心。——我们能做到！面对战“疫”，凸显义务。我们是防控工作的积极配合者。在严峻的疫情防控形势面前，切实担负起责任，最基本的是要服从大局，从自身做起，履行好应尽义务。相信大家能够坚决执行教育部“五个一律”：未经学校批准学生一律不准返校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，不服从管理者一律严肃处理。在纷繁复杂的网络舆论场中保持正能量，发正面声音；在所在地方、社区防控中听从指挥，遵章守法，注重言行；正确处理教学科研工作和疫情防控的关系，深刻理解并大力支持学校在这个特殊时期的各项防控举措；配合做好个人相关情况报告工作，“零报告、日报告”；回连教职工自行居家隔离观察14天。——我们能做到！面对困难，彰显使命。我们是抗击疫情的科研攻关者。在科学防控新冠肺炎的重大课题面前，我校科研人员勇挑重担，积极开展防控新冠肺炎的科研攻关，彭孝军院士领衔的精细化工国家重点实验室在各级政府和学校支持下，正在研究抗击新冠肺炎的药物，努力把论文写在疫情防控的第一线，力争把研究成果第一时间应用到抗击疫情的战场上。相信大家能够发扬大工服务国计民生重大需求的光荣传统，努力承担起“双一流”建设高校在疫情防控战役中的科研使命，为打赢这场疫情防控攻坚战贡献科技力量。——我们能做到！立春时节，春讯已来；瘟疫无情，人间有爱。同舟共济，众志成城，等待我们的必然是面朝大海、春暖花开。划重点02大连理工大学致全校国际学生的一封信February 11th, 2020亲爱的同学们：当前，我们正经历一个非常特殊的假期，新型冠状病毒感染的肺炎引发了疫情。全体国际学生的健康安全是学校最重要的关切。早日战胜疫情，重回愉快的校园生活，是我们共同的心愿。在此，学校向大家发出如下提示。Dear DUT international students,At present, we are going through a very special winter holiday faced with a public health emergency caused by the outbreak of the novel coronavirus pneumonia (NCP). Your health and safety are the most important concern to DUT. It is our common wish to win the battle against epidemic as soon as possible and go back to a normal and happy campus life. Hereby, DUT has put forward the following notice:1.请大家关注防控疫情信息。中国政府各级行政机构都在公开透明发布及时的防控疫情信息，大家可以通过电视新闻、网络新闻等途径关注查询，了解疫情发展信息，学习防控措施。1. Please pay special attention to the official information and reports on the prevention and control of NCP. Currently, information and reports on epidemic prevention and control are released by the Chinese government and its administrative authorities in a timely, open and transparent manner. Please keep yourself updated via TV and the Internet, so as to be fully informed about the latest situation and the guidance on prevention and control of the NCP Epidemic.2.请大家一定做好个人防护。目前在连学生除回国外暂时不要离开大连，有境内旅行计划的学生请暂时取消。减少外出，避免与他人近距离接触，养成佩戴口罩的习惯，防止被感染。关注自己的身体状态，适当运动，让身体提高抵抗病毒能力。做好卫生清洁，室内勤通风，维护舒适的生活环境。2. Please take all necessary precautions and good care of yourself. The international students who are currently in Dalian should not leave the city except to return to your home country. Students who planned to travel within China should cancel your travel plans accordingly and stay in Dalian for this period of time. Please avoid any unnecessary activities that require you to go out or have close contact with others, and wear a mask to protect yourself from infection. Pay close attention to your health condition, do proper physical exercise to enhance the immune system and strengthen your body to fight off viral infections. Keep good personal and environmental hygiene, open windows regularly to maintain good ventilation and a comfortable living environment.3.请大家配合防控疫情管理。我们以保护同学们的身体健康为最重要的目标，中国政府各级部门陆续发布了防控疫情政策，学校已经向大家发布了延期开学通知，暂时实行校门进出管控、校园楼宇封闭管理等措施。我们共同遵守法律法规、管理举措，才能赢得抗击疫情的胜利。3. Please cooperate with us to support the epidemic prevention and control efforts. Your health and safety are the most important concern to us. All-out efforts are being made by Chinese government to curb the spread of the NCP. DUT has released the notice to postpone the beginning of the spring semester, and taken measures of campus access control and campus building closed-off management, etc. Only when we jointly fulfill our responsibility to comply with laws, regulations, and the university policies and management, can we win the battle against the NCP.4.请大家相信学校是可靠的后盾。在这个特殊时期，请大家安排好自己的学习生活，学校将努力为大家提供必要的帮助。如果你有需求，请第一时间联系老师，他们会给你最好的帮助和建议。4. Please believe that DUT will always stand by your side. In this special period, please organize your study and life well, and DUT will try the best to provide you with necessary help. Please contact your advisors timely if you need assistance, and they will help and give you the advice accordingly.感谢你一直以来对学校的理解和支持！“风雨过后见彩虹”，让我们携手，任何困难都无法阻挡我们前进的脚步，请相信等待我们的必将是春暖花开！Thank you for your constant understanding and support. As one proverb goes: “Rainbow comes after a storm.” Nothing can stop our steps forward. Let’s cooperate and work hand in hand to reach a bloomy spring.大连理工大学2020年2月11日Dalian University of Technology划重点03致大连理工大学外籍教师的一封信大连理工大学的各位外籍教师：当前，新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作正处于关键时期。正如大家所了解到的，中国政府高度重视防控工作。学校近期多次召开会议落实国家工作要求，积极采取应对措施，切实保障广大师生的健康和安全。学校也尤其关心各位外籍教师的情况，非常感谢大家在过去一段时间对学校工作的支持！未来一段时间，我们将面临更大的工作压力和挑战。为坚决遏制疫情扩散、夺取防控斗争胜利，学校向广大外籍教师提出如下要求：1.请广大外籍教师增强法治意识和增强道德意识，严格遵守当地政府和相关部门的通知、通告要求。学校已经根据教育部通知，做出了延期开学的决定，开学时间请等待学校统一通知。请所有离校外籍教师安排好假期学习生活，请各位研究生导师合理安排研究生的科研任务。大连理工大学2020年02月10日A Letter to All the International Faculty and Staff of Dalian University of Technology (DUT) —— Calling for Cooperation and Support of Prevention & Control of the NCP OutbreakFebruary 10th, 2020Dear DUT international faculty and staff,At present, we are at a critical moment to prevent and control the outbreak of the Novel Coronavirus Pneumonia (NCP). As you are aware, the Central Government has designated the epidemic prevention & control work as a top priority. DUT has held several meetings to implement the appropriate and effective rules and regulations set forth by national and local governments. We have been and continue to take active measures to ensure the health and safety of our students, faculty and staff. We are very concerned about the health of our international faculty and staff, and would like to express our great appreciation for your effort and support. However, we should also be aware that in the coming period of time we may soon face even greater stress and challenges. In order to resolutely curb the spread of NCP and to implement full epidemic prevention and control, we put forward the following requirements and request your conscientious cooperation and support.1. We urge all the international faculty and staff of DUT to help maintain law and order. Please strictly comply with all the rules and regulations issued by the local government and relevant departments. DUT has decided to postpone the beginning of the spring semester according to the notice of the Ministry of Ecation, so be patient for our official notification for the opening date of the new semester. Before that, it is suggested that you maintain a reasonable balance between work and leisure ring the holiday. If you serve as tutors/mentors for graate students, please assign reasonable research tasks to your graate students.2. We strongly recommend that you avoid travel and make an effort to rece the amount the socializing or other unnecessary activities that require you to go out. This is for the sake of your safety and the safety of your family and society in general. If you are in Dalian right now, do not leave the city without asking for leave from your Faculty or School even if you have the urgent need to leave. If, at the moment, you are in another city in China or outside China and you have plans to return to Dalian, please inform the person in charge at your Faculty or School and get official approval before you start off. Upon returning to Dalian, you will be required to remain at home for a 14-day self-quarantine and self-observation to be sure that you have no fever, coughing or any other similar symptoms of NCP. Do not go onto DUT campus or into your office before the end of the self-quarantine. You must not enter the DUT campus until the end of your 14-day self-quarantine. In the case you are unwell or experience any abnormalities in your current state of health (fever, coughing and other symptoms of NCP), please avoid campus and report your condition to your Faculty or School immediately.3. DUT has set up a daily reporting system to collect the latest information on all the faculty and staff as well as the students about any travel and on their physical condition in order to monitor the situation and offer reporting to the competent authorities. We request your kind cooperation in providing any necessary information in a timely manner.4. DUT will be strengthening the campus management and has implemented a strict access control system for people or vehicles from outside. We strongly suggest that you do not invite or receive visitors ring this period of time.Dear colleagues, no matter where you are at this moment, we are particularly concerned about the well-being of you and your family. We also hope that you will continue to make an effort in our joint endeavor to combat and overcome the challenge brought by the NCP since it is everyone’s responsibility to prevent and control the epidemic. We shall remain calm and reassured while following the instructions issued by the government and so. The fabrication or spread of any rumors should be forbidden.Let us, all faculty and staff of DUT, unite and work together to make our best contribution to complete victory in our battle against the virus.Best regards,Dalian University of Technology全学外国人教員への手紙――現時点の疫病予防制御工作に関する要求大連理工大学外国人教員の先生方：現在、新型コロナウイルス感染肺炎疫病の予防制御は大事な時期にありあす。皆様のご存知のように、中国政府は疫病予防制御のことを非常に重視しております。本学も最近数度の会議を開き、国家の要求を着実に実行しながら、積極的に対応措置を出し、教職員と学生の健康と安全の確保に尽力しております。特に、外国人教員の皆様方のことを非常に心掛けております。外国人教員の皆様につきましては、平素より多くのご支援とご協力をいただき、非常に感謝しております。今後しばらくの間、我々は更なる職務上のプレッシャーや困難に直面すると思われます。感染拡大を断固として防ぎ、疫病の予防制御の戦いに勝つためにも、外国人教員の先生方については以下の事項を厳守してください。 1．外国人教員は法治意識道徳意識を強化し、所在地の政府と関係部門による通知と要求を厳守してください。本学は既に中国教育部の要求に従い、開講時間を延期することを決定しております。具体的な開講時間につきましては改めて通知いたしますので、そちらをお待ちください。大学を離れた外国人教員の方は、閉校期間の研究生活をご調整ください。大学院生の外国人指導教員は学生たちの研究生活を合理的にご調整いただきますようお願いいたします。2．外国人教員の皆様方におかれましては、ご自身、他人、社会に対して十分にご配慮のうえ、出来るだけ外出を減らしてください。現在、大連にいる外国人教員は原則、大連を離れないでください。もし、やむをえず大連を出なければならない場合は、所在部門（学部或いは学院を含む）に報告し、休暇を取らなければならないです。現在、外地（国内外を含む）にいる外国人教員の皆様は、もし大連に戻るご予定がある場合には、ご自身で所在部門（学部或いは学院を含む）に報告し、許可を得た後に移動してください。また、大連に戻った外国人教員は、オフィスと研究室に入室する前に、最低１４日間自宅で隔離観察を行ってください。隔離観察期間が終了し、症状のおそれがないと確認できてから、関連のご活動を行ってください。3．本学では外国人教員の皆様の動向を適時把握できるように、毎日外国人教員の活動予定と健康状況を統計したうえで、ゼロ報告制度に従い、統計したデータを上級主管部門に報告いたします。皆様については厳格に取り組み、しっかりと報告してください。4．本学はキャンパス管理を強化し、厳格に門限制度を実施いたします。つきましては、学外の方や車両に対しては登録制度を実施いたします。外国人教員の皆様方は今後しばらくの間、外部関係者の招待や受け入れを行わないようにお願い申し上げます。教員の皆様方におかれましては、本学は皆様方とご家族の安全を心より祈っております。また、皆様方がどこにいらっしゃっても、一人ひとりが大連理工大学のイメージを代表しております。疫病の予防制御については、我々一人ひとりが責任を持つものであり、また緊迫した状況下にもあります。本学全員で行動をおこし、疫病について客観的に対応し、科学的に予防に努めるとともに、フェイクニュースやデマを作る、信じる、拡散する等の行為を行わないようにお願いいたします。また、大連理工大学の教員として、疫病の予防制御に自分なりの貢献をしていただきますようお願い申し上げます。大連理工大学2020年02月10日划重点04致全校离退休老同志的一封信各位离退休老同志：您们好！当前，疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段。疫情面前，我们是一个命运共同体，也是一个责任共同体。为认真贯彻落实中央、我校关于疫情防控部署要求，向广大离退休老同志提出以下要求：1、要加强自我防护。要尽量减少外出，不去或少去人员密集场所；如确需外出，要自觉佩戴口罩，并尽量避免近距离与人面对面交谈。回家后要做好消毒措施，要勤洗手。2、要做群防群控的模范。保持稳定的心态，带头遵守疫情防控有关要求，力所能及地支持疫情防控各项工作；要积极教育引导子女、家人，带动周边的老年人、亲友，共同做好疫情防范工作。3、要积极传播正能量。离退休党支部、党员要充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用，密切联系群众、凝聚群众、服务群众，示范带动广大离退休老同志科学正确对待疫情，不随意评论或转发敏感的、未经证实的信息，不造谣不信谣不传谣；要树立必胜信心，积极传播正能量，正向宣传引导，最大限度消除身边不安情绪，为维护大局稳定作出自己的贡献。4、要主动配合疫情防控信息统计工作。为打赢这场战“疫”发挥自己的力量，使中央、教育部及我校及时准确掌握最新情况，做好防控措施，每位老同志都要主动配合向所在党支部和离退休自管会以及原单位“日报告、零报告”，请自觉做到以下几点：（1）没有异常的，请每天报平安、零报告；（2）出现疑似症状情况必报告（疑似症状指有发烧、咳嗽、呼吸困难等症状）；（3）被医学隔离必报告（医学隔离是指与疫情患者有密切接触，已被当地隔离观察的人员，自行隔离不在此类）；（4）被定为“确诊病例、疑似病例”必报告（须第一时间电话报告）；（5）近十五日，从外地回连的人员必报告，如从湖北（武汉）返回要特殊注明，与湖北人员直接接触者要特殊注明（目前仍在湖北者不算）；（6）因为疫情原因被阻隔在途中的必报告，并说明自己所在地点、身体状况。5、要自觉遵守防控措施安排。目前在连离退休教职工原则上不允许离连，如有极特殊事件确需离连，必须提前逐级向离退休党委请假，获批准后方可离连。目前不在大连的，对滞留疫区、与确诊或疑似病例密切接触的，严格按照要求，留在原地做好防护和休养；在确保安全的前提下允许返连，从外地回到大连的必须报告（同时报告社区），回连人员要自觉居家隔离14天，做好自我健康观察。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。我们坚信，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在学校党委的精心部署和各二级单位协同努力下，在全校离退休教职工党组织和广大离退休老同志的支持配合下，我们万众一心、众志成城，一定能打赢这场疫情防控的人民战争、总体战、阻击战！祝各位老同志及家属身体健康、幸福平安！离退休党委（处）2020年2月12日划重点05大连理工大学关于在疫情防控期间合理开展科研工作致全体教师的倡议书为贯彻中央和教育部关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署，落实学校疫情防控工作领导小组要求，学校积极应对、主动作为、精准施策，坚决遏制疫情蔓延势头，为此号召全校广大教师服从学校安排，合理开展科研工作，提出以下倡议：1.以新型冠状病毒肺炎防控为首要目标开展科研攻关。积极发挥学校化工、化学、制药、生物、环境、信息等学科的科研优势，开展有组织的科研联合攻关，围绕新型冠状病毒肺炎防控的紧迫需求开展科研攻关，努力解决疫情防控中面临的关键问题，为国家提供科技和智力成果支撑，为防疫工作贡献力量。学校已在中央高校基本科研业务费中设立“新型冠状病毒防治应急专项”，支持相关研究。承担应急科研攻关任务的团队，务必要严格按照要求采取有效的疫情防护措施，保障科研人员的身心健康。2.为省内企业复工提供技术支撑。针对新型冠状病毒疫情影响下企业复工问题，我校将结合辽宁省产业特点开展“大工科研合作伙伴”专项行动，搭建校企产学研深度融合网络平台。建议各位专家充分利用疫情期间时间相对充裕的契机，为广大企业，尤其是中小企业复工提供技术支撑。对于资金暂时存在困难的企业，可免费提供技术服务，以推动省内企业早开工、早投产，早日挽回经济损失，助推辽宁振兴。3.严格落实防控举措，尽量减少现场活动。各科研团队及相关科研人员须严格按照学校整体部署和各二级单位具体防控要求，坚决落实好相关防控举措。除特别情况外，教师原则上不到学校开展科研工作。除与疫情防控直接相关且必须开展的科研活动外，暂停其他与科学研究相关的外出资料收集、实验、野外取样、现场调研等工作，充分利用网络加大信息化服务和协作。国家自然科学基金项目、各级各类计划项目、奖励等申报在即，请科研人员及时关注科研院网站的重要通知，在家撰写申报材料，通过网络居家办公，减少不必要的外出现场活动。各级各类科研项目和奖励申报大多因疫情而延期，希望相关老师充分利用好这段时间，进一步提高申报书质量。4.暂停组织召开国内外学术会议。已通知召开的学术会议应尽可能取消或延期，或采用视频会议等方式进行；如必须组织召开的现场会议，应向所在单位和科研院报送会议地点、参会人员、会议内容等信息，经学校批准同意后方可召开，且务必在会议期间采取必要的防护措施；教师个人尽可能减少外出参加科研相关会议，如需参会，应向所在单位提出申请和报备，并做好防护工作。5.严格控制人员聚集的科研实验工作。建议近期科研工作主要以文献检索、理论分析、科学计算/仿真等可通过线上等信息化手段开展的工作为主。调整原定实验计划安排，尽量不到学校实验室，非必要紧急的实验不做。6.加强对学生的思想引导和学习指导。目前禁止学生返校进入实验室开展科研活动，何时允许等待上级通知。教师要合理安排学生在疫情防控期间的学习内容，做好在线教学的组织与管理。充分利用网络、电话、微信、QQ等线上工具进行沟通、交流，项目咨询、审核等工作可通过电子邮件、电话和微信等方式进行，阻断学术交流过程的疫情传播。7.做好科研服务保障，日常科研工作通过线上工具有序开展。继续加强服务保障，做好国家自然科学基金、各级各类科技项目的申报推荐工作。科研项目、科技奖励、科研基地等申报及过程管理工作按照科技部、基金委等上级业务主管部门的工作进度及学校的相关通知进行。科研院及各二级单位应在疫情防控期间采取多种措施继续做好服务支撑，主要通过部门及学部（学院）网站、学校科研信息系统、邮件、微信等线上工具发布信息和处理日常事务，确保沟通及时高效；严格执行值班制度，科研院假期值班表已在部门网站公布，方便师生咨询交流。涉及各类科研项目、奖励、平台的申请和审核、科研合同审批、经费拨款等业务，按照正常工作流程线上处理，疫情防控工作结束后补办相关纸质手续。8.秉持科学态度，坚守科研诚信，遵守学术规范。全体科研人员要坚持国家利益和人民利益至上，秉持严谨高尚的科学态度，坚守科研诚信、遵守学术规范，开展科学研究，产出高水平学术成果。大连理工大学科学技术研究院2020年2月11日划重点06关于做好疫情防控严格车辆、人员出入校园管理的通知全校师生员工：为坚决遏制疫情扩散，确保师生健康安全，根据《辽宁省教育厅关于加强近期校园管理工作的通知》，学校决定自2020年2月3日0时起，严格车辆、人员出入校园管理，具体措施如下：1.所有车辆仅限南门、新北门通行，其他校门一律封闭暂停通行。暂停校内登记车辆自动识别进校及外来车辆预约进校服务，所有车辆一律实行手动抬杆。校内车辆凭校内证件通行，外来车辆凭有效证件登记入校，车上所有人员经体温检测正常方可入校，无正当理由外来车辆一律谢绝入校。2.所有人员仅限南门、新北门、东门、西便门、西部校区西门出入校园。校内人员凭校内证件出入校园，确需来校的外来人员凭有效证件登记后方可入校。请自觉配合门卫人员做好证件查验和信息登记，所有人员经体温检测正常后方可入校。无正当理由外来人员一律谢绝入校。3.请校内各单位和广大师生不要邀请或接受外来人员来访。确需来校，请校内单位派员到场或电话联系（保卫处值班电话84708110）与门卫工作人员接洽。4.谢绝校园周边居民、务工、外卖、快递等外来人员入校，学校将加强校门管理和校园巡逻，对外来无关人员予以劝离。5.保卫处暂停对大型客车、施工货车、载有危险品车辆等登记入校审批，极特殊情况提前与保卫处沟通。加强疫情防控、严格管理期间给您带来不便，敬请谅解。感谢全校师生员工和社会各界人士的理解与配合。各项措施会根据疫情变化适时做出调整。请相互转告，特此通知！划重点07大连理工大学关于进一步加强疫情防控、严格封闭校园的通知校内各单位、机关各部门，全校师生员工、校内东山住户：为落实教育部、辽宁省和大连市有关要求精神，全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到内防扩散、外防输入、严防死守，确保师生生命安全和身体健康，学校研究决定，即日起进一步加强校园封闭管理，具体要求如下：1.学校教职工原则上暂不到校工作。因特殊情况确需来校工作教职工，须满足以下条件：外地回连隔离观察满14天无症状、14天内无湖北来连人员接触史、无与确诊或疑似人员活动时间及活动场所接触史、无发烧咳嗽等不适症状。请各党工委、各二级单位做好来校教职工审核，填写《疫情防控期间可来校教职工统计表》并报保卫处（police@dlut.e.cn）备案后，教职工凭玉兰卡并测量体温合格后，可进入校园；未经审核备案的教职工，不允许进入校园。请各位老师务必从防控大局出发，从师生健康出发，高度负责、顾全大局，如实报告情况。各单位要切实负起审核管理责任，对所有来校工作人员，所在单位要加强管理，有行程轨迹记载。2.所有学生不允许进出校园（校外学生不允许进入校园，留校学生不允许离开校园）。3.校内各单位自聘人员（含物业工作人员、各单位自聘的传达员等），确因服务保障需要且满足“外地回连隔离观察满14天无症状、14天内无湖北来连人员接触史、无与确诊或疑似人员活动时间及活动场所接触史、无发烧咳嗽等不适症状”条件，可来校工作。请各自聘人员管理单位做好可来校工作自聘人员审核，填写《疫情防控期间可来校工作自聘人员统计表》并报保卫处（police@dlut.e.cn）备案，保卫处将统一制作临时通行证。各单位可来校工作自聘人员凭本人身份证、临时通行证并测量体温合格后，可进入校园。各单位要按照学校有关规定，加强管理和情况记载。4.此前已在保卫处登记备案的校内东山住户，保卫处将为其换发新的临时通行证；未在保卫处登记备案的校内东山住户，请携带个人身份证、房屋租赁合同或其他可证明其在校内居住的相关材料，到保卫处201登记备案并领取临时通行证。校内东山住户凭本人身份证、临时通行证并测量体温合格后，可进出校园。5.除上述允许进入校园人员自驾车辆（含私家车、服务保障车辆等）外，其余校内外车辆均不允许进入校园。6.其他外来人员（含住在校外家属区人员及周边居民、务工人员、建设施工人员及外卖、快递从业人员等）和外来车辆（出租车、网约车等）均不允许进入校园。经审核备案的可来校人员（教职工、各单位自聘人员），如未按规定携带有效证件（玉兰卡、临时通行证），则视为外来人员，不允许进入校园。疫情防控期间，学校将严格进出“双向管理”，坚决打赢疫情防控人民战、总体战、阻击战，全力维护校园秩序、确保师生健康安全。加强疫情防控、严格校园封闭管理期间给您带来不便，敬请谅解。感谢全校师生员工和社会各界人士的理解与配合。各项措施会根据疫情变化适时做出调整。请相互转告，特此通知。划重点08关于做好疫情防控卫生相关工作的通知为科学、有效应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情，最大限度降低危害，保障师生生命安全和身体健康，保证学校正常的教学秩序，促进教育发展和社会稳定，根据《大连市高校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控卫生监督意见书》相关要求，结合学校实际情况，现将疫情防控卫生相关工作通知如下：一、工作要求认真贯彻执行大连市、高新园区以及大连理工大学应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作小组的各项命令、通告以及相关文件防控要求，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控卫生相关工作，防止传染病疫情的发生和流行。二、具体措施1.根据本次疫情特点，各学部（学院）应引导我校外地师生及工作人员不提前返校；在校人员出入公共场所须按要求佩戴口罩，尽量减少外出流动，停止举办不必要的各种聚集性活动；对进出校门人员进行登记，做好相关监测。学校公共服务岗位工作人员防护措施标准要进一步明确，必须佩戴口罩，做好个人卫生防护。校外人员（尤其送餐人员）禁止入内。2.认真执行《大连理工大学突发公共卫生与食品安全应急预案》相关要求，按照应急报告程序在规定时间内以最快速度逐级上报并做好相关记录。3.认真做好健康卫生教育工作。各单位各部门应采取多种切实、有效的方式，教育引导全校师生员工及时学习掌握疫情防控知识，大力倡导健康生活，养成良好卫生习惯，努力使人人成为疫情防控的参与者和推动者。同时，充分发挥校医院专业人员的作用，组织开展检查，做到全覆盖、无死角。4.认真做好晨（午或晚）检。各学部（学院）应实行晨（午或晚）检制度，并由专人对学生、教职工等所有在校人员出勤、健康状况等进行记录，每天至少早、晚两次监测体温，及时了解、掌握在校师生等工作人员每日健康状况，记录内容应包括日期、时间、是否出勤、体温、是否有不适症状等。必要时可在校园人员密集场所和公共场所入口处采取体温检测措施，严格执行体温筛查制度。5.在疫情解除前，对在校学生、教工等所有工作人员实行登记、追踪制度。如有在校人员感染了新型冠状病毒感染的肺炎病愈或疑似感染了新型冠状病毒感染的人员隔离期满，必须持国家、省、市指定的有能力治疗新型冠状病毒感染的肺炎的医疗机构出具的可复课、复工证明，经校医院查验后方可复课、复工。密切接触的教职工等校内工作人员必须居家隔离，密切接触的学生必须在学校指定的隔离区域单独隔离，隔离时间均为14天，确保隔离人员身体健康后方可进入群体工作学习。6.加强有人员流动的宿舍、食堂、教学楼、办公楼等校内公共场所的卫生管理。所有公共区域要经常开窗通风，保持室内空气流通；每日通风至少3次，每次不少于30分钟，做好通风记录；对地面、墙面、门窗等公共区域使用84消毒液按照1:100比例进行消毒，对电梯、门把手、桌面、水龙头等高频接触物体的表面使用75%医用酒精进行消毒，并做好消毒记录，内容应包括消毒日期、时间、消毒用品、消毒浓度、操作人员等。使用的消毒产品应符合国家有关规定，防止消毒剂中毒现象发生。7.开学后，全面开展室内卫生大清扫，做到无卫生死角，杜绝病毒的滋生。学生寝室要定期做好卫生清扫、保洁工作，包括卫生间消毒、个人物品摆放等，确保学生宿舍内，整洁有序。所有餐饮场所要把好食品卫生关，从个人卫生抓起，搞好食堂内、外卫生，防范病从口入，杜绝疾病传播。8.校医院配合当地卫生行政部门做好传染病疫情的初筛、疑似传染病人的转诊、密切接触者的隔离医学观察、场所消毒处理、疫情调查和宣传教育等应急处置工作，落实属地疾病预防控制部门提出的各项防控措施和要求，同时做好相关工作记录。三、具体分工1.爱卫会负责在技术上指导学校开展卫生防控工作；防控工作所需物资的储备；校园环境卫生管理及预防性消毒工作；指导、检查校内重点区域的卫生、通风、消毒工作。2.校医院负责全校师生的卫生教育工作；疫情突发时师生员工医学观察等工作。3.保卫处负责校门外来车辆、人员的管理工作。4.资产处负责学校教学楼、办公楼、实验楼、公共会议室、教师公寓公共区域及公共教室的卫生、通风、消毒工作。5.后勤处负责校园环境、学生宿舍楼、食堂、浴池、校医院、校园班车等的卫生、通风、消毒工作。6.各单位办公室、实验室、教师办公室、会议室，学生寝室的卫生、通风、消毒工作由单位自行负责。7.图书馆、校史馆（档案馆）、网信中心、体育馆、附属学校、产业投资公司及其所属单位和校内商业网点的卫生、通风、消毒工作由各单位自行负责。8.校内在建和维修工程施工场所的卫生、通风、消毒工作由工程主管单位负责。9.市内校区、开发区校区和盘锦校区依据卫生监督属地化管理要求，可参照本通知执行。大连理工大学爱委会划重点09关于做好应对疫情防控延期开学本科生培养安排调整的工作预案 为坚决打赢疫情防控阻击战，按照《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》和《辽宁省教育厅关于延期大中小学校、幼儿园开学的通知》要求，经学校研究决定，延期 2020年春季学期开学时间，具体开学时间另行通知。为此，学校要求各相关部门认真做好延期开学的各项准备工作，教务处要调整好春季学期教学安排，完善新学期补考、选课、排课等工作预案。 按照教育部、辽宁省和学校的工作部署和相关要求，教务处制定了延期开学的工作预案如下： —、基本情况简介。全校春季学期开设课程3366门次，其中凌水主校区2345门次，开发区校区391门次， 盘锦校区630门次；安排了时间、教室和场所的课程（ 主要为理论课） 2930 门次，其中凌水主校区2070门次，开发区校区355门次，盘锦校区505门次；未安排时间地点的课程（主要为实验实践类课程）436门次，其中凌水主校区275门次，开发区校区36门次，盘锦校区125门次。原已排好2月24日开始上课的课程2337门次，其中凌水主校区1657门次，开发区校区267门次，盘锦校区413门次。主校区由于专业数、教室数、主辅修课程、通识课程等条件限制，周末和晚上都安排了课程，排课密度相对较大，延期压缩周数排课、短期压缩时间排课等难度较大，错时排课、错峰排课、零散排课等基本无法实现。 二、制定四种预案。分别制定延期开学1- 2周、3- 4周、5- 6周及以上四种教学调整安排的工作预案。 责任人：刘志军 责任科室：办公室 三、补考缓考安排。春季学期补缓考环节由开学前一周推迟至延期开学后1个月内举行，已于1月 26日通过“大工教务”发布了通知。教务科要做好补缓考工作准备，注册科配合 做好补缓考通过后学生的退课工作。 责任人：苗军 责任科室：教务科、 注册科 四、毕业设计（论文）进行线上指导。本科毕业设计（论文）环节按原开学日（2月24日）开始进行，教务处至少提前1周（2月17日）安排好指导教师通过在线方式指导学生利用网络资源做好资料查阅、外文翻译、方案设计、文献综述等相关开题准备和论文撰写工作。原定在校外做毕业设计（论文）的学生要调回到校内，安排校内指导教师为主进行指导。 责任人：徐立昕 责任科室：实践科、 教务科 五、组织实施在线教学。能够通过大工-超星金课建设平台、大工-爱课程在线课程中心、大工-学堂在线 SPOC 平台、大工慕课平台以及其他能够进行线上教学平台进行线上教学的课程有1338门次（涉及472门课，659名主讲教师），按原开学日（2月24日）开始先期进行线上授课环节。延期开学后，为了避免同一时段人员、场地过度集中，仍需实现错时、分散排课，线上教学的课程不再统一安排时间和教室，仍以线上授课为主，授课时段主要集中安排在晚上20:30-22:00之间，其它线上教学时段、教学方式可由师生灵活安排，需要线下辅导教室时，在确保师生防疫安全的条件下，由教师申请临时借用。教研科至少提前2周（2月9日）前统计春季学期线上教学开课的课程清单，安排4次课程平台专门的在线技术培训工作，在线培训主讲教师4000人次；提前1周（2月17日）安排好线上教学的教师和学生做好线上授课测试和准备工作，保证2月24日如期进行线上教学。 对全国高校免费开放我校优质在线课程资源205门和全部国家级和省级虚拟仿真实验教学项目，鼓励课程负责人和团队上线提供全程在线教学服务，更好发挥示范引领作用。 责任人：段玉平、王春鹏 责任科室：注册科、教研科 六、制定不宜或不能安排线上教学课程的预案。 1.延期开学1-2周的预案：延期开学后，由主讲教师自行联系授课对象，提交补课时间和教室申请，由注册科安排教室，主讲教师根据需要灵活补课。 2.延期开学3-4周的预案：根据实际，调整原已排好的前后8周的排课时段和排课课表，采取“维持线上教学、拉长排课时间、减少集中授课、降低排课密度、灵活安排休息”的原则，最大限度地利用师生晚上和周末的空余时间和教室，每周7天排课、每天排课6次（12学时），每周在课程表中统一安排补课。 3.延期开学5-6周的预案一：春季和夏季学期顺延2周（需学校讨论批准），注册科重新安排教学时段和排课课表，暑假从原定的6周压缩至5周、秋季学期20周压缩至19周，春季学期和2020届毕业生教学环节结束日从原定的6月21日延至7月5日，夏季学期结束日从原定的7月19日延至8月2日，暑假从原定的7月20日至8月30日（暑假6周）变更为8月3日至9月6日（暑假5周）。教务科做好毕业环节适当延期的相关工作。 延期开学5-6周的预案二：如果学校无法调整学期和暑假的时间安排，教务处将统计不影响2020届毕业生正常毕业、对先修后续课程没有重大影响的课程，把这些课程调整至夏季学期和秋季学期开设，不能调整的课程要最大限度地在10周内重新安排好16周的课程教学任务。 4.延期开学超过6周的预案：春季和夏季学期顺延，采取取消暑假或压缩暑假的方案（需学校讨论批准），注册科统筹春、夏、秋三个学期的课程计划，重新安排教学时段和排课课表，全年内做出合理安排。教务科做好毕业环节延期的相关工作。 责任人：王春鹏、苗军 责任科室：注册科、教务科 七、做好实验实践类课程调整工作。上机、实验、实践、实训、实习等环节待延期开学后统一做出调整和安排。晚上和周末师生的空余时间优先满足理论课排课，其余时间优先安排影响2020届毕业生正常毕业的实验、实践、实习环节，其它春季学期安排不下的实验、实践、实习环节可调整至夏季学期和秋季学期开设。 责任人：徐立昕 责任科室：实践科、注册科 八、做好实习环节的调整工作。对于各类实习的企事业单位，由于接待学生实习和工作安排的固定性等原因，不能更改生产实习时间的，由实践科协调学部学院做出合理安排，由注册科做出排课调整，可以在春季、夏季和秋季学期中间穿插进行，也可通过调整其它课程的开课时间和开课顺序来完成。 责任人：徐立昕、王春鹏 责任科室：实践科、注册科 九、做好选退课和学费核算服务工作。由于延期开学，注册科要延长相应的选课（含补退选课程）时间，在整个春季学期，注册科都要积极为学生解决各种选退课和学费核算等问题。 责任人：王春鹏 责任科室：注册科 十、做好课程调整和线上教学的质量保障工作。所有课程的调整和安排以不影响2020届毕业生正常毕业、保证教学质量为原则，教研科要制定线上教学质量、教学纪律和考核要求等标准文件，实践科要制定指导教师加强线上指导和检查学生毕业设计（论文）的各项举措，坚决杜绝“水课”和“水考”。 责任人：段玉平、徐立昕 责任科室：教研科、实践科 划重点10关于新冠肺炎疫情防控期间在线教学的组织与实施方案为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，最大限度地减少疫情对正常教学的影响，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件精神，执行和落实《大连理工大学关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《大连理工大学关于做好应对疫情防控延期开学本科生培养安排调整的工作预案》（大工教发〔2020〕2号）文件要求，实现“停课不停教、停课不停学”的目标，特制定本方案。一、总体要求充分利用国家在线开放课程、视频公开课程、资源共享课程，辽宁省跨校在线开放学习课程，大工-超星、大工-爱课程、大工-学堂在线、大工慕课4个学校优质在线课程资源，以及3个国家级虚拟仿真实验教学中心和国家、省、校三级虚拟仿真实验教学项目资源，依托校内外在线课程平台的技术支持和在线服务，组织全校师生在2020年春季学期积极开展在线教学工作，通过各种网上教学平台实现网上授课，本科毕业设计（论文）环节安排教师通过在线方式指导学生利用网络资源做好资料查阅、外文翻译、方案设计、文献综述等相关开题准备和论文撰写工作。通过实施在线教学，进一步引导教师做好优质教学资源建设和共享，进一步引导学生学会学习和培养创新思维，进一步引导师生推动传统教育教学实现革命性转变。二、实施内容1.优选国家、省、校三级在线课程资源进行在线教学。学校鼓励开课教师充分利用教育部组织的 22 个在线课程平台所推出包含1291门国家精品在线开放课程和401门国家虚拟仿真实验课程在内的2.4万余门优质在线课程资源，以及581门辽宁省跨校在线开放学习课程和205门校级优质在线课程资源，择优选择合适的课程资源作为线上教学资源，辅以各种开放共享的教学资源、图书资源、新形态教材资源等，以任务驱动、项目引导、创新设计等教学形式，在线指导学生自主学习，并进行线上讨论、线上答疑、线上考核等教学活动。2.广泛利用校内外在线教学平台提供技术支持和在线服务。充分利用学校已建成的大工-超星、大工-爱课程、大工-学堂在线、大工慕课4个专属在线课程（SPOC）教学平台，进一步拓展校外“智慧树网”慕课平台以及钉钉直播、腾讯会议、腾讯课堂3个软件平台的在线直播功能，最大限度地满足不同师生对线上教学的个性化需求。学校于2月10日前统计在线教学开课申请，2月17日前做好线上教学测试和准备工作，保证2月24日如期进行线上教学。学校将与在线课程平台支持方密切配合、规范管理，提前做好扩容、测试、服务和保障工作，保证在师生集中访问课程云平台的情况下，在线教学平台能够平稳运行。学校延期开学学生返校后，采取“维持线上教学、拉长排课时间、减少集中授课、降低排课密度、灵活安排休息”的原则，实现错时、分散排课，以避免同一时段人员、场地过度集中，此时，已实施在线教学的课程仍以线上为主、线上线下混合授课模式进行。3.全面开展教师教育技术培训，提升教师信息化素养和在线教学能力。为保证新冠肺炎疫情防控期间，教师能快速掌握在线教学技术，实施优质在线教学资源建设，保证在线教学的正常开展和课程平台的稳定运行，确保教学进度和教学质量，学校于2月10日前分别与超星、爱课程、学堂在线、智慧树网合作专门为我校教师举办4场专题培训，以便教师能够依托所选用的校内外在线课程平台，娴熟地完成开课建课、线上授课、线上讨论、线上互动、线上答疑、任务发布、线上考核、信息统计等教学活动。学校还将组织编辑和整理钉钉直播、腾讯会议、腾讯课堂三个软件平台在线授课使用指南。通过培训，教师对各平台了解和熟悉后，可结合所授课程的特点选取适合的平台开展在线教学。4.支持国家、省、校三级优质课程教学团队全部对外开放课程资源。学校要求所有的国家和省级精品在线开放课程负责人和团队要提供全程在线教学服务，充分发挥示范引领作用，带动校级优质课程资源全部对外开放共享。在国家精品在线开放课程《物理化学》教学团队为湖北理工学院、河南工业大学无偿提供全部教学资源和在线教学服务的基础上，积极鼓励我校教师主动与疫情严重地区高校建立联系，加强对疫区高校在线课程教学的重点支持。学校支持3个国家级虚拟仿真实验教学中心的全部虚拟仿真实验课程资源和4个国家虚拟仿真实验教学项目共享平台全天候对校内外免费开放，无偿提供在线实验教学支撑和教学考核管理。5.以国家和省教学名师为主体，组建校院两级在线教学专家指导组。成立校院两级专家组，负责在线教学的教师资格审核、课程资源审查、教学质量监督和信息风险评估等，坚决杜绝在线教学过程中各种违规违纪和违法行为。在校院两级专家组的指导下，支持教师积极与教育部和辽宁省高等学校教学指导委员会、全国慕课联盟联席会等专家和社会组织进行沟通和协调，推动前期已经立项并启动建设的校级一流课程和虚拟仿真实验教学项目快速上线，进一步丰富学校的线上教学资源。支持教师与辽宁省跨校在线开放学习课程专家指导组和全国慕课联盟联席会合作，实施校内外慕课主讲教师、慕课教师组、本校教师、跨校教师等多方协作的跨校在线教学改革，支持本校教师跨校实施协同式、合作式、帮扶式在线教学工作。6.建立线上教学和线下课堂教学质量标准和考核要求实质等效机制。实施线上教学的课程要更新教育教学理念、加大教学改革力度、强化优质资源建设、完善质量保障体系。课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习考核评价要符合线上金课、线上线下混合金课、虚拟仿真实验金课等一流课程建设标准，在线教学要保证与线下课堂教学质量实质等效。在线教学的主讲教师需优选或自建优质课程资源，加强任务布置、线上讨论、答疑辅导、过程考核等教学环节，充分依托平台大数据全面掌握学生的学习效果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课程的“两性一度”，坚决杜绝“水课”和“水考”。学校将制定指导教师加强线上指导和检查学生毕业设计（论文）的各项措施。新冠肺炎疫情防控期间，各教研室要通过视频会议等方式开展集体备课、教学研讨等活动。学校、学部（学院）、教研室、教师要与所选用的课程平台建立四级教学质量保障联动机制，充分利用学习行为分析数据，了解学生在线学习情况。学校将立项支持在线教学的教学团队建设一批有特色、代表性强、数量充足的在线试题，服务学生在线学习。三、保障措施1.政策保障。学校将把所有任课教师线上教学计入教学工作量，与线下教学同标准。鼓励广大教师积极投身教学改革与创新，形成更多更好的教学成果。同时，为保障学生学业不受新冠肺炎疫情影响，教务处对学分互认与转换实施个性申请、线上审核和灵活管理。2.条件保障。学校将组织专门力量确保校内课程平台平稳运行，同时，强化对课程内容、教学过程和平台运行的监管，杜绝有害信息传播，保障网络信息安全。3.评估考核。学校将采取网络即时督导、教学过程回溯等方式对线上教学过程进行检查，并对在线教学进行质量评估和考核。对于在线教学效果好、学生评价高的教师，在经费投入、教改立项、教学评奖评优等方面给予优先支持，对于教学效果差和参与度不高的课程将进行停课处理。划重点112020年春季学期研究生在线教学与学位管理组织实施方案为贯彻落实《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2 号）文件精神，根据《大连理工大学关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》总体要求，结合我校研究生培养工作实际，现制定2020年春季学期研究生在线教学与学位管理组织实施方案。一、工作目标与要求在当前疫情复杂形势下，认真做好研究生教学各环节的调整、准备工作，切实保障研究生教学的有序开展；落实各教学环节调整的工作方案和应急预案，在延迟开学期间及开学初的一段时间，通过网络教学平台实现在线教学，采取网络即时督导、教学过程回溯等方式对线上教学过程进行检查，确保教学质量；其他不适宜在线教学课程，待统一开学后做好课程计划调整和补课安排；研究生导师要通过网络认真做好研究生学术指导；认真做好延迟各类考试组织和补缓考时间安排工作；研究生学位论文提交时间将视疫情发展情况进行适当调整，研究生论文可通过网络进行审核、过程检查和答辩等工作。二、工作组织分工为有效开展相关工作，成立由研究生院研究生培养工作主管副院长任组长，相关部门分管领导任副组长，各学部（学院）研究生工作负责人、研究生督导老师、网信中心相关老师为成员的研究生在线教学与学位管理工作组。该项工作由研究生院研究生培养处牵头，各学部（学院）负责具体落实，学校网信中心提供技术支持和网络保障。三、研究生教学安排按照本学期原教学计划，第一周研究生将开课788门（1-8周开课共有550门，1-16周开课共有238门），春季学期选课人数5710人，本学期研究生教学工作压力较大，各学部（学院）及相关单位要高度重视。本学期研究生教学将按照教育部“停课不停教，停课不停学”的指导意见要求，原定开学日期（2月24日）到正式开学返校日期（待定，将由学校统一确定）的课程将采取调整部分课程教学计划、线上教学模式和后期补课等方式进行，正式开学返校以后上课形式将根据疫情的控制情况和学校的具体要求来确定。1、认真做好教学计划调整和统计工作。为缓解研究生线上授课压力，对于2020年春季学期上半学期开课的学生人数小于20人，且无2020年应届毕业生选修的选修课程，任课教师可以自主选择申请将课程整体调整到小学期、暑假或秋季学期上课。任课教师填写课程开课时间调整申请表，经学部（学院）研究生负责人批准后报研究生院培养过程管理科。其它课程将在学校开学的第一周采取线上教学模式或后期补课方式进行上课。2、认真做好研究生选课工作。研究生选课已于上学期期末开始，对于上课时间没有调整的课程，延迟开学对研究生选课没有影响；对于上课时间有调整的课程，研究生院将重新组织选课，选课具体时间开学后另行通知。3、认真做好研究生线上教学工作。正式开学后，若疫情尚未稳定，为降低返校初期课堂教学人群聚集的传染风险，返校后一段时间内的研究生课程将继续采取线上教学模式或延后补课模式进行，在疫情稳定后，视情况可回归常规授课模式。为便于加强研究生线上教学监督管理，在线教学平台将统一采用超星一平三端平台；任课教师在一平三端平台进行线上课程建设，开展线上教学；教师可方便地制作带讲课音频的PPT课件上传到平台供选课学生学习，同时可组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业，进行在线测验等学习考核。鼓励任课教师选用各类教学平台的优质在线课程资源辅助线上教学工作开展；教育部组织了22个在线课程平台（见附件），免费开放2.4万余门课程，鼓励任课教师充分利用线上教学优势，以信息技术与教育教学深度融合的教与学改革创新，推进学习方式变革，提高教学效率、保障教学质量、完成教学任务。4、认真做好线上教学技术培训工作。各学部（学院）在2月17日-24日期间，完成上课师生通知和授课教师线上教学平台使用技术培训等工作，研究生院将组织线上教学技术培训。同时，各单位及时了解、掌握因疫情不能按时授课的教师名单信息，提前安排其他教师承担授课工作，并报送研究生院培养处。5、认真做好延后补课课程的教学组织工作。对有特殊的线下教学要求（如实验课）、授课教师因疫情隔离等原因不能按时开课的课程，授课教师可以选择常规延后补课模式，既在疫情稳定后，利用周末或晚上时间借教室补课。6、及时做好教室或实验室突发疑似疫情处理工作。若学生返校后在教室或实验室发生疑似疫情感染情况，授课教师和导师立刻通知校医院，开展紧急救治、消毒和隔离观察工作。影响的课时延后进行。7、加强线上教学质量监督。学校将采取网络即时督导、教学过程回溯等方式对线上教学过程进行检查，帮助师生解决线上教学过程中遇到的问题，保障教学质量。8、做好专业学位研究生实习实践组织工作。暂停专业学位研究生一切校外实践活动；本学期需要实习实践的研究生可于开学后在校内完成，经导师签字和本专业领域考核后计入实习实践学分。四、工作内容与时间安排本学期课程计划调整、线上教学技术准备及相关组织管理工作具体时间安排如下：五、在线教学保障1、为保障网络教学质量，研究生教学督导组将结合网络教学平台后台功能对网络教学质量进行督导，建立在线教学质量保障联动机制，充分利用学习行为分析数据，了解学生在线学习情况。并将结果及时反馈学部（学院）及授课老师。2、网络教学有直播、非直播等形式。直播方式由于涉及到平台硬件支撑、教师与学生端流量等因素限制，在当前全国各类学校集中网络开课的情况下，难以保障可靠性。建议研究生授课教师，优先选择提前录制课件，并上传供学生观看学习的方式。3、在网络教学的过程当中，存在小概率的网络教学平台崩溃的风险。也就是学生无法在网络平台上下载和观看教师教学视频。建议研究生授课教师在网络授课第一次授课之前，指定课代表，并建立网络教学平台以外的QQ或微信第三方软件的班级讨论组，以备方便教学及应急联系。一旦出现上述教学平台崩溃事件，可以请课代表采用邮件或微信等工具将教学视频转发给所有同学，正常开展教学。教学工作联系人：培养处王老师 jhwang@dlut.e.cn六、研究生学位论文送审及答辩1、研究生学位论文送审可采用网审方式，将所有纸质材料扫描制作成电子版pdf，提交至学部、学院教务员处进行网络审核材料。审核通过后，教务员将电子版材料报送至学位管理科审核。其他送审流程不变，依旧在研究生管理信息系统内提交。2、在学校开学后，研究生学位论文开题、中期、预答辩和论文答辩等工作可正常进行；如因疫情隔离需要，也可采用网络视频答辩；请相关学部（学院）备好相关答辩硬件设备，并提前将需网络视频答辩者名单电子版通过教务员报培养处学位管理科备案。3、在技术上，上述工作可使用微信、腾讯等会议平台，网络与信息化中心的视频会议系统或其他平台，通过视频通话的方式，组织远程答辩，答辩过程录像存档。要求各学部、学院在做好疫情防控管理的同时，严格按照流程组织开题、中期、预答辩和答辩。学位工作联系人：培养处高老师 gck@dlut.e.cn划重点12关于如期开展2020届毕业设计（论文）工作的通知为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，依照《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件精神，执行和落实《大连理工大学关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》、《大连理工大学关于做好应对疫情防控延期开学本科生培养安排调整的工作预案》（大工教发〔2020〕2号）文件要求，广泛利用线上工具开展线上指导工作，按原定计划如期开展2020届毕业生毕业设计（论文）工作，特通知如下：一、2月21日前，指导教师与毕业生取得联系，并使学生明确《大连理工大学本科毕业设计（论文）任务书》中规定的设计（论文）要求、设计参数、个人的重点工作，并根据实际情况设定好各阶段的时间安排和应完成的主要工作，由于疫情而无法完成的实验等内容可适当调整选题。已提交在校外做毕业设计（论文）申请的同学及时与校外指导教师取得联系并说明情况，在校内指导教师的指导下在校内完成毕业设计（论文），有特殊要求的由学部（学院）根据实际情况和疫情的进展评估后确定并备案。二、参加毕业设计（论文）的师生可通过视频会议、电子邮件、微信、QQ、电话等通讯工具完成日常指导工作，可通过WebVPN系统（https://webvpn.dlut.e.cn/login）访问校内图书馆电子资源和数据库。学生每周汇报工作进展情况不少于1次，指导教师提出实质性指导意见每周不少于1次，同时留存通讯记录作为过程检查记录。学生、指导教师填写电子版任务书相关内容。三、毕业设计（论文）资格审查工作将在补考结束后进行，未能取得毕业设计（论文）资格的学生将终止毕业设计（论文）工作。四、各学部（学院）应加强学生毕业设计（论文）期间管理，根据疫情变化及时灵活地调整毕业设计（论文）过程管理，做好监督和过程检查工作，教务处组织督导进行随机抽查，对检查结果予以通报。划重点13关于设立新型冠状病毒感染肺炎疫情防控关爱补贴、专项助学金的通知为帮助家庭经济及基本学习生活受此次疫情影响的同学，学校特别设立了疫情防控关爱补贴、专项助学金，帮助同学们渡过难关。一、大连理工大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控关爱补贴。1.补助对象。本人或家庭直系亲属（配偶、父母、子女）罹患新型冠状病毒肺炎的学生。2.补助标准。学校将根据学生家庭经济情况和学习生活受影响情况酌情给予资助。3.申请方式。（1）请联系辅导员，填写并提交《大连理工大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控关爱补贴申请表》电子版（下载链接http://xsc.dlut.e.cn/info/1025/1361.htm）和疾病诊断书照片。（2）学部（学院）审核汇总后，以“院系+疫情防控关爱补贴”打包命名统一报送xsczx@dlut.e.cn，报送截止时间2月17日11：00。二、大连理工大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项助学金。1.补助对象。因疫情影响基本生活学习的家庭经济困难学生。2.补助标准。学校将根据学生家庭经济情况和学习生活受影响情况酌情给予资助。3.申请方式。（1）请联系辅导员，填写并提交《大连理工大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项助学金申请表》（下载链接http://xsc.dlut.e.cn/info/1025/1371.htm）和《大连理工大学新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项助学金汇总表》电子版。（2）辅导员填写审核《申请表》电子版，学部、学院汇后，以“院系+疫情防控专项助学金”打包命名统一报送xsczx@dlut.e.cn，报送截止时间2月19日17：00。立春时节，春讯已来；瘟疫无情，人间有爱。大工人同舟共济，众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战。等待我们的必然是面朝大海、春暖花开。划重点14关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间研究生资助工作的通知新型冠状病毒肺炎疫情防控工作处于关键时期。为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，落实中央应对疫情工作领导小组会议部署，切实保障疫情防控期间家庭经济困难研究生基本学习生活需求，帮助在特殊时期因疫情影响而产生经济困难的研究生渡过难关，全面助力打赢疫情防控阻击战。根据《教育部办公厅财政部办公厅关于切实做好中央部门所属高校新型冠状病毒感染肺炎疫情防控经费保障有关工作的通知》、教育部《关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间学生资助工作的通知》（教财司函〔2020〕30号）文件要求，学校党委研工部印发《党委研工部关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间研究生资助工作的通知》（大工研部[2020]3号）。一．提高政治站位，高度重视疫情防控期间学生资助工作坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神和学校党委统一部署，充分认识当前疫情防控形势的严峻性，深刻认识做好疫情防控工作的紧迫性。充分认识研究生经济相对独立、生活压力大的群体特点，高度重视疫情防控对家庭经济困难研究生带来的学习、生活影响和产生的巨大压力。二．做好寒假留校研究生资助工作充分考虑疫情防控对留校学生生活影响，学校设立“大连理工大学2020寒假留校学生疫情防控临时补助”，统一为寒假留校学生发放临时生活补贴；设立了“2020寒假留校学生疫情防控勤工助学临时岗位”，聘用留校学生协助开展留校学生疫情防控情况排查、信息统计等相关工作；研究生院为每位留校研究生发放网络费用补贴。请各学部（学院）充分调动导师的积极性，关心关注留校研究生学习生活情况，共同做好留校研究生资助工作。三．做好患病学生及及其家庭的资助工作认真做好研究生本人或家庭直系亲属（配偶、父母、子女）罹患新型冠状病毒肺炎统计工作，学生填写并提交《研究生本人或家庭直系亲属（配偶、父母、子女）罹患新型冠状病毒肺炎统计表》（附件1）电子版和疾病诊断书照片，请学部（学院）做好审核工作，学校将根据学生家庭经济情况和学习生活受影响情况开展资助工作。各学部（学院）第一批报送截止时间为2月20日12:30。四．密切关注因疫情防控影响基本生活的家庭经济困难研究生请各学部（学院）密切关注因疫情防控影响基本生活的家庭经济困难研究生，做到掌握详情，信息准确。学生可填写并提交《研究生新型冠状病毒肺炎疫情防控临时困难补助申请表》（附件2）电子版和有关证明照片，请学部（学院）做好审核工作，学校将根据学生家庭经济情况和学习生活受影响情况开展资助工作。各学部（学院）第一批报送截止时间为2月29日12:30。五．做好受疫情影响有贷款毕业生的还款保障宣传与服务日前教育部、国家开发银行发布了《关于在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间强化国家助学贷款还款救助机制的通知》（教助中心〔2020〕6号），教育部、中国银行发布了《教育部全国学生资助管理中心、中国银行消费金融部关于在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间做好校园地国家助学贷款支持和保障工作的通知》（教助中心〔2020〕7号），对于已经毕业且处于还款期的国家助学贷款借款学生，在疫情防控期间因疫情影响不能正常还本付息的，可协助学生向经办银行申请延后还款期限，如因患新型冠状病毒感染肺炎失去还款能力的，请及时联络资助中心和经办银行，协调启动救助机制，减轻学生还款压力。请各学部（学院）做好宣传工作。需要申请的同学请注意！（点击提取附件）学生提交附件1表格，应附诊断证明照片；提交附件2表格，应附必要证明材料证明照片。疫情防控时期，附件表格不需要纸质版，但要求导师、辅导员、各学部（学院）党委做好审核确认，正式开学后补充纸质版材料。疫情防控期间，请各学部（学院）及时了解家庭经济困难研究生的健康和生活情况，密切关注聚焦疫情严重地区和边远、贫困地区研究生，重点关注个人或家庭成员罹患新冠肺炎、建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊群体，做好信息统计，摸清困难情况，充分发挥导师、团队力量开展关心关怀帮助工作，及时启动相关资助工作，确保实现应助尽助、精准资助。划重点15关于图书馆延迟开放期间提供线上或电话预约服务的通知广大师生读者：根据学校统一安排，为加强疫情防控，切实保障广大师生健康安全，图书馆原定于2月10日起的开馆时间延期。寒假延迟开放期间，图书馆特提供线上或电话预约服务，尽最大可能满足师生对文献信息和咨询服务的急迫需求，具体安排如下：划重点16图书馆学位论文数据库指南研学防疫两不误。为更好保障全体师生的科研需求，我们特整理了图书馆常用学位论文数据库电子资源。1. ProQuest学位论文数据库PQDT(The ProQuest Dissertations and Theses)是美国ProQuest公司开发的博、硕士学位论文数据库，收录了欧美及全世界1000余所大学和科研机构的博、硕士学位论文题录、文摘及1997年以来发表论文的前24页全文，数据回溯到1861年。PQDT分为A辑(人文社科专辑)和B辑(理工农医专辑)特别提示：1. 若需PQDT(B)辑数据库中的某篇论文全文，首先可检索ProQuest学位论文全文数据库，或通过文献传递服务订购全文。2. 浏览论文的前24页全文需下载Adobe Acrobat Reader软件。2. American Doctoral DissertationsAmerican Doctoral Dissertations1933-1955 (美国博士论文档案数据库)是EBSCO新增免费资源。American Doctoral Dissertations, 1933-1955(美国博士论文档案数据库，1933-1955)提供重要的论文索摘数据，该数据库内容反映了历年来美国国家各方面趋势与所面临的议题等等。包含许多知名作家，例如：Martin Luther King, Jr.、Henry Kissinger、Milton Friedman、Margaret Clapp等。同时还有以下作者的一系列论文索摘： 普立兹奖得主(Pulitzer Prize) 诺贝尔奖得主(Nobel Prize) 菲尔兹奖得主(Fields Medal) 美国太空总署署长(NASA directors) 曼哈顿计划科学家(Manhattan Project)3. 中国知网中国优秀硕士学位论文全文数据库和中国博士学位论文全文数据库收录了1984年以来全国600多家培养单位的硕士、博士论文全文，涉及自然科学、社会科学、工程技术的所有学科领域。特别提示：浏览全文需下载CAJViewer软件。4. 中国学位论文全文数据库（万方）万方数据股份有限公司开发的万方数据资源系统是包含成果、法律法规、标准、学位论文、会议论文、期刊论文、专利文献、科技报告、商务信息为一体的综合信息系统。中国学位论文全文数据库（CDDB），涵盖理、工、农、医、人文社科、交通运输、航空航天、环境科学等各学科。其中的中国学位论文全文数据库和中国学位论文文摘数据库收录了1981年以来全国多家学位培养单位的硕士、博士、博士后学位论文全文、文摘信息，涉及自然科学、人文科学、社会科学、工程技术的各个学科领域。5. CALIS学位论文中心服务系统CALIS学位论文中心服务系统面向全国高校师生提供中外文学位论文检索和获取服务。目前博硕士学位论文记录逾384万条，包括：中文学位论文约172万条，外文学位论文约212万条。特别提示：如需全文，可通过您的CALIS个人馆际互借账号提交有偿申请。6. 华艺科技论文数据库台湾最大的科学学位论文数据库，收录108,967篇目次信息，其中有24,059篇电子全文，收录台湾32所重点大学硕博士论文，学科领域涵盖：机械领域、医学领域、信息领域、电机领域。以上资源全校师生可以通过校外访问图书馆获取地址: http://webvpn.dlut.e.cn，使用校园统一身份认证进行登录。使用中如遇到任何问题请咨询专设邮箱：libvpn@dlut.e.cn划重点17图书馆常用综合全文数据库指南闭馆期间，图书馆尽力创造网上科研支撑条件，实现阻断疫情和学术科研两不误。为更好保障全体师生的科研要求，我们特整理了图书馆常用综合全文数据库的电子资源。1. Wiley数据库约翰威立国际出版公司1807年创建于美国，Wiley-Blackwell与超过800个非赢利学协会合作, 出版1,500余种同行评审的学术期刊，涵盖化学、物理、工程、农业、兽医学、食品科学、医学、护理、口腔、生命科学、心理、商业、经济、社会科学、艺术、人文等各领域。我校读者可以访问资源包括：平台列表中部分社科、科技期刊全文，最早回溯到1997年。2. ScienceDirectScienceDirect是荷兰爱思唯尔（Elsevier）出版集团生产的世界著名的科学文献全文数据库之一。ScienceDirect平台上的资源分为四大学科领域：自然科学与工程、生命科学、医学/健康科学、社会科学与人文科学，涵盖了24个学科,包括化学工程、、计算机科学、地球与行星学、经济学、计量经济学和金融、心理学、社会科学等学科。ScienceDirect数据库包括2200多种全文期刊。每天更新。电子期刊的出版日期与纸本期刊相比无滞后。我校读者可以访问资源包括：ScienceDirect数据库中1995年以来的全文数据。3. Springer LinkSpringer出版社于1842年在德国柏林成立，是世界领先的学术出版公司，现在为全球三大科学、技术和医学出版社。Springer每年出版期刊超过2200种，超过8000种学术图书以及其他学术产品，涵盖行为科学、生物医学和生命科学、商业和经济学、化学和材料科学、计算机学科、地球环境科学、工程学、人文、社会科学以及法律、数学和统计学、医学、物理和天文学等学科领域。SpingeLink平台整合了该出版社的出版的各类学术资源，包括图书、期刊、参考工具书等等，数据实时更新。我校读者可以访问资源包括：该平台上的电子期刊数量约1722种，绝大部分可以回溯到创刊号。4. EmeraldEmerald于1967年由布拉德福商学院（Bradford University Management Center）的学者建立，主要出版商业管理、图书馆学、工程学以及其他社会科学等专业领域的期刊、图书以及案例等。我校读者可以访问资源包括：Emerald管理学全文期刊库Emerald工程学全文期刊库5. Cambridge Journals剑桥大学出版社出版多种学术期刊，涉及自然科学、人文社会科学等各个学科。人文社科类：涵盖人文社会科学的方方面面，其中以地域研究、语言学、政治学、经济学、法律、历史等学科见长。科学技术类：涵盖物理学、材料学、生命科学、数学、计算机科学、地球与大气科学、农学、天文学、心理学等等。医学类：涵盖神经学、营养学、传染病学以及临床医学等我校读者可以访问资源包括：该平台上全部期刊内容，最早可以回溯到1770年。6. Taylor & Francis ST Taylor & Francis出版集团于1798年创建于英国伦敦，拥有长达两个世纪的丰富出版经验，过去二十年来，在此雄厚基础上迅速发展，已成为世界上最大的学术出版集团之一。每年出版超过1800种期刊和4000册图书，出版内容涉及科学技术、人文科学、社会科学、自然科学、经济、金融、商业管理和法律等专业领域。我校读者可以访问资源包括：Taylor & Francis 科技期刊数据库（简称T&F ST），包含400多种期刊，回溯至1997年的内容，包含环境与农业科学、化学、工程、计算及技术、物理学和数学等学科7. The Oxford Journals Collection牛津大学出版社是世界上最大和最国际化的大学出版社之一，拥有近500年的出版历史。目前每年出版超过4000种书籍和刊物，包括350多种高品质的学术期刊，其中大部分都是与世界领先的知名学协会合作出版。牛津期刊现刊数据库涵盖了生命科学、数学和物理学、医学、社会科学、人文科学和法律等各学科。我校读者可以访问资源包括：牛津现刊数据库平台上1996年以来的期刊全文。8. JSTORJSTOR全文数据库以收录过期系文期刊为任务和目标，请注意，过刊库中的“最新期刊”为三五年前的期刊，与一般定义的最新出版的期刊不同，两者之间有一段固定的时间间隔，称为推迟间隔（Moving Wall）我校读者可以访问资源包括：Arts & Sciences 人文社会主题一：人文科学和社会科学等重要期刊。此外，还包含了部份与基础科学相关的领域如生态学、数学和统计学等。Arts & Sciences 人文社会主题七：其主题主要涵盖历史，政治学等。此外，这个专辑亦收录了最多的卫生政策相关主题期刊，及来自超过15个国家的国际出版品。Business 商业专辑一：收录商业方面的期刊47种。9. EBSCO美国EBSCO公司是全球最大的集成数据库出版商和期刊代理商，出版500多种集成期刊数据库。内容包括社会科学、教育、法律、医学、语言学、人文、工程技术、工商经济、信息科技、通讯传播、生物科学、教育等学科。我校读者可以访问资源包括：ASC综合学科参考类全文数据库、BSC 商管财经类全文数据库期刊数据库。以上资源全校师生可以通过校外访问图书馆获取地址: http://webvpn.dlut.e.cn，使用校园统一身份认证进行登录。使用中如遇到任何问题请咨询专设邮箱：libvpn@dlut.e.cn划重点18关于新冠肺炎疫情防控期间保证校内采购活动有序开展的通知校内各单位、各部门：根据大连市和学校统一安排，为加强疫情防控，保证全校疫情防控期间采购活动有序开展，现就有关事宜通知如下：一、开启绿色通道，保障防疫物资采购。校内各单位因开展疫情防控工作需要采购的，经费负责人要负起主体责任，建立健全紧急采购内控机制，无论金额大小均由各单位自行采购，需要即时确定供应商的可直接向供应商采购，并做好决策记录和信息公开。采购金额在5万元以下的紧急采购项目按财务处规定执行；采购金额在5万元以上的紧急采购项目，按学校规定签订合同，需要提供下列材料备案：1.采购合同特殊备案表（见附件1）2.采购项目的基本情况说明（格式不限，经费负责人签字，盖单位公章）3.采购决策或过程记录（格式不限，经费负责人签字，盖单位公章，也可以是会议纪要复印件加盖单位公章）4.合同（校方经费负责人签字，供应商法人代表签字并加盖供应商公章或合同专用章）紧急采购完成后，采购单位应尽快备案合同，直接递交纸质申请材料，部门负责人及部门分管校长审核签字，将签字后的采购合同特殊备案表交予采管办备案，采管办履行相关审批手续后及时备案合同。若有极特殊情况无法及时签订合同的，各单位应以保证防疫工作为主要目的，先行采购，之后补交相关材料，进一步落实防疫物资采购保障工作。采购与招标管理办公室会在“大连理工大学采购信息网”上公示防疫紧急采购货物、工程、服务等的种类、规格、数量、单价、总金额等采购结果，接受社会监督。二、合理安排校内各类采购活动。对于非紧急的校内集中采购活动（50万元以上货物、服务或60万元以上的工程），因疫情防控而无法开展或无法按规定时间继续进行的采购活动，酌情暂停或延期，并按规定发布相关信息、通知有关当事人；具体恢复时间，采管办将视疫情防控情况，通过采管办网站公告。对于确有必要在疫情防控期间开展的采购活动及相关工作（非防疫物资采购），各单位可通过电子邮件发送加急采购申请，采管办尽量选择网络、电话、邮寄等非现场方式实施。对确需现场办理或开展的采购活动，严格执行疫情防控要求，做好采购活动场所的通风、消杀、体温监测、人员信息登记等工作，尽可能减少现场人数、加大座位间隔、缩短工作时间。校内分散采购（50万元以下的货物、服务，60万元以下的工程）鼓励采用电子卖场、网上竞价等电子化方式采购，对确实不能采用上述电子化方式采购的，应尽量采用非现场方式实施并做好采购记录以备案待查。三、鼓励在线办理业务。为减少疫情传播及蔓延可能性，进一步减少见面接触，配合城市和校园管理的各项规定，采购与招标管理办公室假期期间全部实行电话值班，各单位可通过拨打紧急联系人电话预约办理业务。假期期间紧急业务工作人员1小时内到岗处理；预约业务按照预约时间到岗处理。紧急业务响应联系人及联系方式：于青 18018910427、 丛君义 13478505700防控疫情，众志成城，采管办将全力做好保障工作，让我们一起打赢这场疫情防控阻击战，挺过艰难的时刻，拥抱明媚的春天。划重点19关于疫情防控经费预算申请及使用相关事项的通知校内各单位、各部门：按照上级要求，学校已专门安排新型冠状病毒感染肺炎疫情防控专项经费。为做好疫情防控财务保障，现将经费使用及报销审批相关事项通知如下：一、疫情防控保障经费预算申请根据学校党委统一安排及有关会议精神，结合实际工作，学校疫情防控相关部门可通过学校预算管理系统申报专项经费，如遇紧急情况可直接递交纸质申请材料，部门负责人及部门分管校长对预算合规合理性进行审核签字，将签字后的预算申请单交予财务处备案，财务处履行相关审批手续后及时拨付经费。若有极特殊情况财务处可先拨付经费，后由申请部门补交相关材料，进一步落实专项经费保障工作。为保证疫情经费及时使用，预算申请和经费使用可以同时进行。二、疫情防控保障专项经费的使用1、财务处目前已经设立疫情保障经费项目并完成经费拨付，账号为8888-81312005（新冠状病毒疫情防控应急专项）。2、各部门使用疫情防控经费时，先填写经费报销单或借款单（网上申报或手写均可），经各部门负责人审批（签字盖章），借款或报销单笔金额超3万元的，还需各部门分管校领导签字后，提交财务处，财务处履行后续审批程序，及时办理。三、业务联系方式财务处成立紧急业务工作组，联系电话84708885（已设置呼叫转移），有值班处长24小时电话值守。如有紧急业务需要立即办理的，工作小组成员1小时内到岗处理；如因疫情防控工作需要可以预约办理的，可以提前电话联系，财务处安排人员按照预约时间到岗处理。四、温馨提示1、目前，因各银行暂未全面恢复柜台业务，使用支票结算仅限于本市，且对方单位取得后也不能及时兑付资金。建议通过银校互联平台（网银对公）支付，不受银行营业时间限制，且可以即时到账，更为快捷方便。如需要立即支付，可以使用公务卡、微信等方式先支付，留好支付记录，作为后续报销依据。2、使用资金前，需先取得对方单位如下信息方可付款：单位名称、开户银行、银行账号。以上三项信息需对应一致，以免支付不成功造成退款，影响资金使用。如有其它事项，请及时联系，财务处将全力做好服务保障，与各部门携手并肩，打赢疫情防控阻击战！内容来源:大连理工大学校内各单位 大连理工大学官方微信平台编辑:张杭晓 白书彬校对:徐一丹责任编辑:周学飞收起

改变需要勇气。“说真的，决定的时候我挺怕的，因为我觉得我身边的同学都没有这样过，大家还是按部就班地继续学自己的专业。”周莹莹谈到当初转专业时的心情。跨专业学习的同学不多，选择到生态学专业的更少，即使做出了选择，她依旧会怀疑自己选择了一条未知的道路。在中国科学院大学（以下简称“国科大”），有很多这样的人，因为不同的原因，怀揣勇气，重新起航。因为喜欢，一直坚持周莹莹一直喜欢植物，爱好自然。在本科期间，虽然专业是新能源科学与工程，但经常参加有关环保、自然教育等有关的公益活动，还经常去蹭资环学院的生态学相关课程。“我在那里认识的同学，比本专业的还多。”“转学生态学的过程，可以说是缘分与幸运兼顾的过程”。在大三决定未来方向的岔路口，何去何从也成为她苦恼的事情，大三上的寒假，习惯利用假期去做志愿者的她，像往常一样申请了重庆自然介公益中心的志愿者活动，由于人数限制未被入选，但却使她偶然发现了版纳植物园在招聘科研志愿者。那时的她，尽管知道自己喜欢植物，却不确定当兴趣变为主业之后，自己是否还能一直把这种喜欢坚持下去。“我并不讨厌原来的专业，只是更喜欢学生态而已”，她说。带着疑惑，她申请了中国科学院西双版纳热带植物园的科研志愿者，并认识了和她来自同一个大学、同一个学院和专业，也是在研究生期间从新能源转到生态学，并留在中科院从事科研工作的林老师。“认识林老师是缘分，也是我的幸运”，短短12天版纳园科研志愿者工作经历，让她明确了跨专业考生态学的目标。大四期间，准备考研的她幸运地获得了保研名额。为了提前接触生态学研究，她参与了林老师的中国科学院科教协同与创新项目，并到与林老师有合作的南京理工大学学习了一个多月，跟着林老师完成毕业设计。现在，林老师成为了她的导师。新学期开始，在全球变化生态学课上老师直接讲文献的案例。“我没有相关的系统全面的基础，当时一听就懵了，完全不知道老师在讲什么。所以刚开始上课就一直很痛苦。”两个月的研究生生活后，她开始逐渐适应新的思维方式，“尽管有时还是会苦恼，以平常心面对就好”。现在她追求着喜欢的东西，温和而骄傲，“自从我做出这个选择之后，我变得更开朗了，爱笑爱分享，一路上都有着志同道合的小伙伴，现在我可以确定自己的选择没有错了。”她回顾跨专业的经历，不禁恍然一笑。“一路走过来，都蛮幸运。”周莹莹杨毅喜欢做与自然接触的事情，本科他读微电子科学与工程时，发现自己并不擅长比较微观、抽象的东西。于是在大三的暑假，他决心从事自己喜欢的生态学。后来经过2个月的积极备考，他如愿以偿到国科大学习生态学专业。不过这并不是他第一次来到西双版纳。本科期间，对昆虫感兴趣的他在图书馆淘到一本《森林冠层节肢动物》，作者之一是中科院动物研究所的研究员李枢强先生，“那时觉得挺有意思”。2017年6月，他本科一毕业就去联系李研究员，希望参与这方面的野外工作。他的愿望很快得以实现。9月他便前往西双版纳热带植物园采集动植物近半个月，度过了在西双版纳植物园的第一次科研生活，期间他采集蜘蛛，见识到热带不一样的景观和生物类群。他考虑不能一毕业就做生态学方面的工作，就在朋友推荐下联系了致力于东南亚蝙蝠研究和生物多样性保护的Alice Hughes。2018年的1月到4月，他待在景观生态组，跑了云南的17个地方。他们事先通过卫星找到大致的喀斯特地貌，再驱车询问当地人，寻找那些偏僻的山洞，带着网去抓蝙蝠，采集蝙蝠的DNA、毛发，记录途中见到的各种变化。“那一段时间应该是我人生中最好的一段时光，有很多故事。”他说。在版纳植物园的时光促使他选择考中国科学院西双版纳热带植物园。谈及长远规划，“前途比较渺茫，自己也不太清楚。”尽管他也不清楚未来的方向，但他依旧积极投入每天的课程学习当中。杨毅多次尝试，选择所爱当闫海江开始思考“到底要走哪一条路”时，他的步调发生了改变。他本科是基础医学院医学实验专业，在经过医学院学习生活后，不想成为一名基础医学科研人员的他开始思考人生，认为心理学可能会给一个答案，于是修读了心理学双学位。经过长达两年的思考，他在保研前决定转读国科大心理学研究生。医学实验注重医学基础知识和医学实验技术的掌握，而心理学是掌握各个领域、各个流派的基本理论建构以及其相关研究内容。两者有很多的交叉领域，现代的基础心理学研究，强调心理活动实现的物质基础神经科学，这与医学上的神经科学有很大的交集，但两者强调的内容又有不同，心理学注重算法、编码、功能层，医学注重分子、器质结构层。随着在国科大的学习，闫海江对心理学有了新的认识：心理学是对行为、认知过程等的描述、概括、解释和预测，依靠心理学尚做不到完全揭示一个人的内心世界，但其可以帮助理解隐藏在人类认知和行为背后的东西。过去，他经历了了解自己、了解专业本身、了解导师、找领域外的好友老及师父母沟通、确定想法，听从内心。现在他计划：“在心理学相关领域实践和积累，找到想要研究的方向，能做出一些成绩，有计划出国深入学习。”闫海江郭晗从通信工程专业到传播学，从工科到文科，思维方式和基础知识都有很大的变化。通信工程专业可以分成数学基本知识、通信领域基本理论和程序语言学习三大部分，传播学既包括新闻实务方面的技能学习，也有相关理论和研究方法的课程。“我觉得两个专业之间跨度比较大，除基本知识不同外，思维和表达上也不相同。理工科的思维和表达是直线的，答案是唯一的，文科需要上下左右转360度来思考和表达，而且是没有标准答案的。”在原专业学习过程中，她慢慢发现对通信工程并不感兴趣，反而在加入的校青年报社社团中找到方向，结识了很多志同道合足的朋友，于是产生了换到新闻传播相关专业的想法，然后开始准备跨考传播学专业。她谈到：“选择国科大，是因为国科大的传播学是科学传播，不至于完全放弃原专业知识。”进入实际学习后，一开始她面临巨大的压力，大密度课程应接不暇，在讨论课上不知所措，知识的空白急需填补，思维上的转变也迫在眉睫。现在的她，每天都紧锣密鼓，每天都很充实。尽管成长的过程有些漫长偶尔还会苦闷，但至少每天都在进步。“我没有想太远的东西，我觉得做好当下手中的事情，在往前走的过程中，路会自己铺开。”大半个学期的摸爬滚打后，她感慨，“不要想当然地认为一个专业是什么样的，多问问学长学姐。想清楚自己要什么，决定了就全力以赴”。郭晗接受挑战，再次开始易伟灿：“说起自己来国科大换专业的经历，不得不说这是种阴差阳错的缘分。”他是一名化学工程的学生，主要学习化工原理、化工热力学等科目，而本科是生物工程，主修生物化学、微生物学、基因工程、酶工程和细胞工程等科目。他听了中科院过程工程研究所（以下简称“过程所”）的宣讲之后，脑海中生出了一个想法“我要成为一名过程所的研究生。”最初，他申请过程所夏令营，得到优秀营员称号，但未能通过模拟面试。不甘心的他在九月推免复试时，再一次选择生物医药方向，面试结束后接到通知，专业是化学工程。他说：“当时面对新专业，自己思索纠结了很久。因为小时候的我就有想当科学家的理想，今后打算在中科院读博，之后从事科研或教育方面的工作。想给自己一个机会挑战新专业的学习，最后决定转专业。”平时，他会和班级上一直学习本专业的同学一起去图书馆学习，在熟悉研一生活之后，出于想利用好学校丰富的科研资源补充知识、提升能力，他还加入乒乓球球协会，经常和会友切磋，认识到很多专业的同学，参加化工学院举办的乒乓球比赛，曾获得男单、混双的冠军。他相信，“有志者事竟成，转专业后可以更精彩。”易伟灿在曹旭栋的眼中，“跨专业是一个新的起点，但不意味着完全放弃掉本科所学的专业。”他目前研究生专业是计算机专业，研究方向为信息安全，深入研究AI技术在网络安全中的应用；本科是自动化专业，主要学习控制科学与工程，嵌入式开发，最优化控制策略等自动化控制技术。他最终做转专业的决定，离不开导师的鼓励。保研对专业的选择空间比较大，当时的他处在人生的十字路口，本计划更多地考虑本专业，于是将简历投向了国家计算机网络入侵防范中心。令他意外的是，他不仅收到了导师回复的邮件，还鼓励他关注新专业。但是，面对新的专业，他还是不敢做决定。直到后来参观实验室的环境、查了很多资料，又考虑到学科发展，最终选择了目前所学的专业。现在，他需要掌握的知识十分有挑战性，但同时又像是打开了一扇新的窗户，体会到AI算法在解决实际问题时带来的巨大优越性。他说：“利用之前所学的知识去接触一个全新的领域，可以让自己积累更多知识。”现在，他会从安全的角度看待信息时代，对时代有不同的见解。以后，会在打好基础的同时，关注学科最新的进展。他认为：“喜欢的专业，以及想要从事的行业或领域，能在研究生阶段进行接触是一个不错的选择。把握机会，下定决心就坚持向前走，未来一定会更加美好。”曹旭栋无论是长久坚持的热爱，还是妙不可言地结缘，转专业的学子们相信自己，相信未来，在国科大迎来新的生活。诚然，跨专业需要慎重，但也无需恐惧，追求自己热爱的事业，便是求学路上最大的幸运。来源：中国科学院大学 中国科学运动鞋 观微之光，可明远方 文字/晁歌 陈艳欣 摄影/彭潇珂 （作者系国科大记者团成员） 美编/缑晓萌 责编/夏承轩收起

abandon vt. 遗弃；放弃absorb vt. 吸引…的注意access n. 接近（或进入，享用）的机会 || vt. 存取（计算机文件）accommodation n. [pl] 住处，膳宿accompany vt. 陪伴；为…伴奏（或伴唱）accomplish vt. 达到，完成，实现（计划，诺言等） accord n. 一致；谅解 ||vi. (with) 相符合 || vt. 给予account n. 记述；帐户；解释 ||vi.(for) 说明…的原因accumulate vt. 堆积 ||vi. 累积accuse vt. 指控achieve vt. 完成，实现，达到 ||vi. 成功acknowledge vt. 承认…的权威（或主张）；确认；报偿acquaint vt.(with) 使认识，使了解，使熟悉acquire vt. 取得；学到adapt vt. 使适应；修改 ||vi.(to) 适应adequate a. 充足的；胜任的adjust vt. 校正；调节 ||vi.(to) 适应admission n. 准许进入；入场券；承认adopt vt. 收养；采取；批准advantage n. 优点；利益advisable a. 可取的，明智的advocate vt. 拥护 ||n. 拥护者；律师affect v. 影响affection n. 喜爱afford vt. 负担得起；提供aggressive a. 侵犯的；有进取心得allowance n. 津贴，补贴，零用钱alter v. 改变ambition n. 抱负，野心；企望得到的东西anniversary n. 周年纪念（日）annual a. 每年的 ||n. 年报，年刊，年鉴；一年生的植物anticipate vt. 预期；提前使用anxiety n. 焦虑；渴望apart ad. [空间、时间方面]成距离；分离 ||a. 分离的apology n. 道歉appoint vt. 任命；约定appreciate vt. 重视；为…表示感激；（充分）意识到 ||vi. 增值approach v. 靠近 ||n. 靠近；途径；方式appropriate a. 适当的 ||vt. 私占；拨出…供专用approve vt. 赞成；批准 ||vi.(of) 赞成arise vt. 产生，出现；(from)（由…）引起；起身arouse vt. 引起，唤醒artificial a. 人工的；假的aspect n. 方面；（建筑物的）朝向；面貌assert vt. 肯定地说，断言；维护，坚持assess vt. 对…进行估价；评价，评论assign vt. 指派；指定（时间、地点等）；分配assist n. 帮助assumption n. 假定；承担assure vt. 使确信；确保attain vt.达到，获得attempt n./vt.尝试attraction n.吸引力；具有吸引力的人或事物attribute vt.(to)把…归因于 || n.属性available a.现成可使用的；可取得联系的average a.平均的；平常的 || n.平均数，平均 || v.平均award vt.授予；裁定 || n.奖，奖品，奖金aware a.意识到balance n.平衡；天平；结存 || vt.使平衡；称；权衡bargain n.特价商品；（买卖等双方的）协议 || vi.讨价还价barrier n.栅栏；障碍；屏障behave vi.表现，举止端庄belief n.信任；信念beneficial a.有益的benefit n.益处；救济金，保险金 || vt.有益于 || vi.得益boom n.（营业等的）激增；隆隆声 || vi.激增；发出隆隆声boost vt.提高；推动；替…作广告 || n.提高；推动bound a.一定的；受约束的；(for, to)准备到…去的breakthrough n.突破，突破性进展，重要新发现breed n.种，品种 || vi.繁殖 || vt.饲养；养育；酿成budget n.预算，预算拨款 || vi.(for)编预算 || vt.规划burden n.重担；使重负 || vt.加重压于，烦恼；负重cancel vt.取消；抵消；删去capacity n.容量；才能；身份，职位certify vt.证明；发证书（或执照）给challenge n.艰巨的任务；怀疑；挑战 || vt.反对；向…挑战circumstance n.环境；境况claim vt.声称；对…提出要求；需要 || n.要求，认领，索赔clarify vt.澄清，阐明clue n.线索collapse vi. / n.倒坍；崩溃collision n.碰撞；冲突comment n.评论；闲话 || vt.评论commitment n.承诺；信奉，献身；承担的义务companion n.同伴，伴侣comparable a.(with, to)可比较的；比得上的comparative a.比较的compare vt.(to, with)比较；(to)把…比作 || vi.相比compel vt.强迫competent a.有能力的competitive a.竞争的；好竞争的；（价格等）有竞争力的comprehensive a.广泛的，综合的comprise vt.包含；构成conceal vt.隐藏concede vt.承认；（在结果确定前）承认失败；允许 || vi.让步concern n.关切的事；关心；关系；公司 || vt.涉及；使关心concerning prep.关于concession n.让步；特许，特许权；承认conclude vt.推断出；结束 || vi.结束；终了condense v.（使）冷凝；浓缩；简缩confess v.坦白；承认confident a.确信的；自信的confine vt.限制；使不外出 || n.界限confirm vt.证实，肯定；进一步确定，确认；批准conflict n.冲突；战斗 || vi.冲突confront vt.迎面遇到；勇敢地面对；使对质confuse vt.使困惑；混淆；混乱conscience n.良心conscious a.自觉的；神志清醒的；有意的consent n.准许 || vi.(to)准许 consequence n.结果；重要（性），重大consequently ad.所以，因此conservation n.保存，（对自然资源的）保护，避免浪费conservative a.保守的；（式样等）不时新的 || n.保守的人considerable a.相当大（或多）的considerate a.体贴的consistent a.坚持的；一致的constitute vt.组成；设立，任命constrict vt.使缩紧，使收缩，压缩；构筑；建造，建设consult vt.请教；查阅 || vi.交换意见contact n.接触 || vt.与…取得联系contemporary a.当代的，同时代的 || n.同代人，当代人content n.（书等的）内容 || a.满意的 || vt.使满意contest n.竞赛；争夺 || vt.争夺；对…提出质疑context n.背景；语境continual a.不见断的；多次重复的contract n.合同 || vt.感染（疾病），染上（恶习）contradiction n.矛盾；否认，反驳contrary a.(to)相反的 || n.[-the]相反contrast n.对比 || vt.对比 || vi.(with)形成对比contribute vi.捐款；(to)有助于；投稿 || vt.捐，捐献controversy n.争论convention n.习俗；公约；（正式）会议convert v.（使）转变；（使）改变信仰（或态度等）convey vt.表达；运送convince vt.使确信coordinate vt.调节 || n.坐标 || a.同等的correspond vi.(with)相符合；(to)相当；通信council n.委员会，理事会counsel n.律师，法律顾问；忠告 || vt.劝告course n.课程；过程；行动方针；路线；（一）道（菜）credit n.信贷；赞扬，功劳；学分；信任 || vt.信任；(to)把…归于.critical a.决定性的；批评的.crucial n..至关重要的crush vt.压碎，弄皱；镇压clue n.暗示，信号；提示 || vt.提示cultivate vt.耕作，养殖；培养，发展curiosity n.好奇（心）；奇物，奇事，古玩deadline n.最后期限debate n. / v.辩论decay vi.腐烂；衰败 || n.腐烂；衰败（或衰退）状态deceive vt.欺骗decent a.像样的；宽厚的；得体的declaration n.宣布；宣言；申报decline n.下降，衰退 || vi.下降；衰退；谢绝 || vt.谢绝defeat vt.击败；挫败 || n.战败；击败defect n.缺点 || vi.变节define vt.给…下定义，解释；限定definite a.明确的；一定的delete vt.删除deliberate a.故意的；慎重的 || v.仔细考虑delicate a.易碎的；棘手的；娇弱的；精美的deliver vt.投递；发表；给（产妇）接生；给予（打击等）；解救demonstrate vt.论证；说明 || vi.举行示威游行（或集会）deny vt.否认；拒绝给予depart vi.离开；(from)背离dependent a.(on, upon)依靠的；取决于…的deposit n.定金；存款；沉积物，矿藏 || vt.使沉淀；存放；储蓄depress vt.使沮丧；削弱；按下depression n.抑郁；不景气；洼地derive vt.取得；追溯…的起源（或来由） || vi.(from)起源descend vi.下来；(from)起源（于）；(on)袭击；(to)把身份降至deserve vt.应受desirable a.值得想望的；可取的despair n.绝望；使人绝望的人（或事物） || vi.(of)绝望desperate a.不顾一切的；极想望的；绝望的destruction n.破坏，消灭devise vt.发明，策划devote vt.(to)把…专用（于）；将…奉献给discard vt.丢弃discharge vt.解雇；排出；卸（货）|| vi.放电 || n.获准离开；放电discipline n.纪律；训练；惩罚；学科 || vt.训练；惩罚discount n.（价格、债款等）折扣 || vt.把…打折扣disguise vt.假扮；伪装；掩盖 || n.用来伪装的东西（或行动）；假装disgust n.厌恶 || vt.使厌恶dispose vt.排列；使倾向于 || vi.(of)去掉；处理dispute n.争论 || vt.对…表示异议 || vi.争论dissolve vi.溶解；消失，减弱 || vt.使溶解；解散，结束distinct a.有区别的；清楚的；明确的distract vt.转移（注意力），使分心distress n.痛苦；贫困；危难 || vt.使痛苦disturb vt.打扰；使不安；弄乱diverse a.不同的；多种多样的document n. / vt.用文件（或文献）等证明，记载domestic a.本国的；家（庭）的；驯养的dominant a.占优势的；居高临下的dominate vt.支配；俯视 || vi.处于支配地位donation n.捐款；捐赠download vt.下载（计算机用语）drain vt.排走；渐渐耗尽 || vi.慢慢流掉 || n.耗竭；排水沟rable a.耐用的ration n.持续，持续期间ease n.容易，悠闲 || v.缓和elegant a.优美的；简练的eliminate vt.排除；淘汰embarrass vt.使窘迫embrace vt.拥抱；包括；包围 || n.拥抱emerge vi.(from)浮现；（问题等）发生emergency n.紧急情况emigrate vi移居国外（或外地）.emit vt.发出（光、热、声音等），射出enable vt.使能够enclose vt.围住；把…装入信封，附入encounter vt. / n.遇到enre vt.忍受 || vi.忍受；持久enforce vt.实施；强迫engage vt.占用（时间、精力等）；使从事；使订婚 || vi.(in)参加enhance vt.提高，增加enlarge v.扩大enlighten vt.启发，开导enrich vt.充实，使丰富；使富裕，使富有enroll (enrol) vi.(in, on)入学，加入 || vt.招收，吸收entitle vt.给…权利；给（书、文章等）题名entry vt.参赛的人（或物）；入口处，门厅，河口；登记episode n.（一连串事件中的）一个事件；片断，连续剧的一集equivalent a.相等的 || n.相等物erect a.竖直的 || vt.建造；竖立essential a.必不可少的；本质的 || n.要素；必需品estimate n.估计；评价 || vt.估计eternal a.永久的，永世的；无休止的；永恒的，永不改变的evaluate vt.评估evidence n.根据evolve v.（使）演变，（使）发展exaggerate v.夸大exceed vt.超过，越出excess n.过量；超越 || a.过量的，额外的，附加的exclusive a.奢华的；独有的；(of)不包括…的 || n.独家新闻execute vt.处死；实施executive n.主管；（政府的）行政部门 || a.执行的，行政的exert vt.用（力）；运用expectation n.期待；前程expense n.价钱；开支；业务费用exploit vt.剥削；利用，开发 || n.业绩，功绩explore v.勘探；仔细查阅，探索expose v.暴露；曝光；揭露exposure n.暴露；曝光；揭发extend vt.延伸；扩展；提供 || vi.伸展；（在范围或应用上）达到extent n.程度；广度，宽度，大小exterior n.外部，外表 || a.外部的external a.外部的eyewitness n.目击证人facility n.设备，便利faculty n.能力；系，学科，学院；全体教员fade vi.褪去；逐渐消失；凋谢 ||vt.使褪色faint a.隐约的；无力的；凋谢 || vi.昏厥 || n.昏厥fantastic a.极好的；极大的；奇异的fascinating a.迷人的fatal a.致命的，毁灭性的；重大的，决定性的fatigue n.疲劳 || v.（使）疲劳faulty a.有错误的favorable a.有错误的，有缺点的feasible a.可行的，可用的feature n.特征；面貌；专题节目；故事片 || vt.突出，由……主演feedback n.反馈，反馈信息fierce a.凶猛的；狂热的finance n.财政，金融；财源，资金 || vt.为……提供资金flash vt.闪光；飞驰；闪耀 || n.闪光；闪光灯flee vi.逃走 || vt.逃离，逃避flexible a.易弯曲的；灵活的flourish vi.茂盛，繁荣 || vt.挥动（以引起注意）focus v.(on)（使）聚焦 || n.焦点，（注意，活动等的）中心forbid vt.不许forge vt.伪造（货币，文件等）；锻造forgetful a.健忘的，不留心的fraction n.小部分；分数frequency n.次数；经常发生frustrate vt.使沮丧；挫败fundamental a.基本的 || n.基本原则furnish vt.布置，为……配备家具；供应gap n.缺口；间隔；差距gaze v. /n. 凝视gear n.齿轮，（排）档 || vt.使适应，使适合generate vt.产生（光，热，电等）；引起genuine a.真的，真诚的gesture n.姿势；（人际交往时做出的）姿态 || v.做手势（表示）glance vi. /n.扫视glare vi.(at) 怒目而视；发射强光 || n.强光；怒视；炫耀；闪耀glimpse vt. / n. 一瞥grant n.拨款，授予物 || vt.授予grief n.悲伤，悲痛；悲伤的事，悲痛的缘由gross a.总的；严重的；粗俗的；臃肿的 || vt.获得……的总收入（或毛利）guarantee vt.保证 || n.保证书guidance n.指引，领导guideline n.指导方针guilty a.内疚的；有罪的handy a.方便的；手边的；手巧的harbor n.海港 || vt.庇护；心怀（怨恨等）harmony n.和谐harsh a.严厉的；毛糙的hazard n.危险，公害 || vt.尝试着做（或提出）；冒风险heading n.标题headline n.大字标题；新闻摘要heal vt.使愈合；调停 || vi.愈合hesitate v.犹豫；不情愿highlight vt.强调 || n.最精彩的部分，最重要的事件horizon n.视野hostile a.敌对的；敌方的humble a.谦逊的；地位（或身份）低下的；简陋的 || vt.使谦恭收起

上期我们汇总了考研院校的黑名单，评论里有小伙伴觉得很气愤，认为不公平；有小伙伴则认为正常，因为考研人数增多，院校择优无可厚非。但无论怎样，考研择校还是需慎重，避免自己辛苦备战却败在学校压分。今天，综合网友经验，为大家整理了考研院校白名单！这些学校不歧视本科，并且保护一志愿，考研人可以参考借鉴。北京师范大学@2020我一定能过cpa三科20届考生，安利最友好的学校–北京师范大学，极度保护一志愿，只接收校内调剂，今年我的专业没招满，甚至连校内调剂都没收，可以说是一志愿的福利了。@海甸岛小王子一、老师极其温柔，面试我英语的小哥哥老师还会害羞低头；二、非常公平，从没听说什么蝇营狗苟；三、抽签答题，没有什么奇怪的非专业问题；四、复试时间早；五、复试结束两天就发短信通知结果，不管有没有拟录取都通知，节省调剂考生的时间；六、我们专业不收调剂生（其他好多专业应该也这样）；七、老牌985，全国最好的师范大学没有之一；八、不歧视本科出身。缺点：好不好考见仁见智…上海财经大学@麦克劳林的佩亚诺1.不接受校外调剂，所以极其保护一志愿考生2.复试提问采取抽签式，所以不存在说考官看着你是外校问一大堆坑人的问题来淘汰你3.抽签编号进行面试，所以几乎考官学生都不认识4.初试比重大，基本高分过初试分数线就没问题5.身边报考上财的，都赞不绝口，不管是上岸还是没上岸，都认为上海财大十分公平！缺点：不好考…江西财经大学@上善若咸1.极其保护一志愿我19考应用统计。大家也都知道19应用统计爆炸，出现了一堆大佬。很多学校不仅分数高，而且报考人数都比往年多了好多。这是背景。江财呢，19考研原本计划招生100，结果一志愿上线83，比往年多了近50。但是依旧没满，需要调剂。而统计学院其他学硕专业不能进复试的有近40位。然后就扩招了、扩招了……具体操作流程如下：把一志愿报考统计学院其他学硕专业但是没有进复试的学生通通打电话问了一遍，愿不愿意调剂到应用统计。然后根据愿意调剂的人数，加上一志愿上线的人数，加上推免的一位，直接扩招到118人。而且江财，一志愿应用统计和调剂分开复试计算成绩。这样调剂的学生就不用担心复试书没时间看，竞争不过一志愿了。这样一通操作，一志愿应用统计1:1进复试，调剂36人刷掉2个人。真的非常非常保护一志愿了。据说有本校考外校没考上，想调剂回江财，但是江财一个都没收，因为要保护那些一志愿考江财可是没能进复试的学生。2.专业课不压分江财432应用统计，专业课是不压分的，题目也不会很难，只要认真看过几遍书，做过点历年真题，轻轻松松130+。我今年有一个20分的论述不太会，7分的计算题公式用错，还是考了132。什么压分调剂招收985、211的学生，这种操作根本不存在。3.复试也不压分江财应用统计的复试，专业课书籍比较难懂，但架不住人家考的不难。至于英语复试和专业课面试，就更不难了。PS：如果我今年考别的学校而不是江财，就看今年应用统计这个爆炸状态，我估计又是凉凉。孩纸们，选择比努力重要啊。另外补充下，江财专业课面试的话，自我介绍不允许出现本科院校，老师询问的都是专业知识，而且全程录视频，不存在歧视本科出身问题。对外经济贸易大学@Mikaela1.不歧视双非、三跨、N战考生，复试比例1:1.2，如果考生成绩都很高表现都很好，会考虑扩招个位数。2.不看成绩单，不问四六级，只交政审表和学位证明3.复试成绩占比30%，部分专业无需笔试（鉴于有伙伴质疑30%不公平）。我想表达一下我的意思：这个世界上永远没有绝对的公平，复试涵盖笔试也不是公平的标准，占比才是最需要考虑的问题。请大家理性思考，如果面试真的很水很没必要的话，那为什么所有学校都要求有面试呢？ps:好的地域和好的学校往往会少一些暗箱操作多一些公正。复试占比少，可以在一定程度上减少你的弱项，专心准备初试，毕竟谁也不想考第一名却被刷掉吧4.复试抽签不按成绩排，桌子上放5套题，两次机会抽取，这也就避免了看你是双非故意提问难的专业课和本校聊家常。5.超级保护一志愿！不要校外调剂！除了非全日制的EMBA和会计专硕外不招收校外调剂，也就意味着如果你本专业复试没过但是别的相似专业没收满，会打电话让你调剂，然后你就说好好好我同意，齐活！6.学校历年真题、历年报考数据都能在研究生院官网找到，数据透明7.复试时间早，方便调剂其他学校8.学校挺好的，欢迎大家来报考啊～9.难免带有个人观点，请大家理性，谢谢～暨南大学@Pluto实名夸一下我暨！！！先说一下背景：19考研女，河南某双一流，报考暨南大学信科院，初试330排名12综排第8成功上岸，总共招收28个。暨南大学我觉得真的是超级公平的啊！首先考前官网上就会有每年的报录比、真题等等，比起其他很多学校真题都不太好找的情况下，我暨真的是很照顾考研党了。暨大作为一个文科较强的综合性211，理工科的话名气和排名相对较弱，因此如果对学科排名要求相对没有那么高的话。我觉得暨大的性价比是非常高的了。拿我报考的信科院为例，我们专业考研，其他院校的专业课书基本上初试两本复试三本，而且均为我们专业公认的天书。而暨大的专业课，初试一本书（模电）复试一本书（数电），考的范围大却不深（这是我坚定报考我暨的另一个原因hhh）。出成绩的话就会直接显示排名，不用去群里猜测自己是否能进复试。好感+1，不过暨大比较不人性化的一点就是复试通知以及复试时间超级晚，以至于暨大复试完以后基本没有学校了，也就是意味着暨大刷掉以后很大程度上面临着二战。复试的话，我们分为专业课笔试+英语面试+综面（有的院没有单独的英面，看各院安排）。英面只有一个老师，全程笑着跟你聊天，即使我说的磕磕巴巴老师也会尽力引导我表达出我的观点。而且我暨非常保护一志愿，不接受校外调剂，校内调剂一大把哈哈哈。比如我们专业，今年指标写的23个，复试通知下来发现扩招了5个，最后复试笔试前，学姐给我们说，某个院今年没招满，再要我们专业9个人。最后出名单前会给你打电话通知，出名单后我对比了一下初试复试成绩，有好几个擦线逆袭的，也有大佬刷到擦线的。可以说，在面试的时候，老师们虽然跟你开着玩笑，但他们对分数的拿捏还是很精准的，不会有偏袒也没有不公平。我们专业的话，大家基本上都是双非过去的，我还是个二本学生，但暨大不看出身，更着重于你个人的素质，这点也是非常奶思了～最后，爱您暨大！中央财经大学@黑柯基要变瘦实名安利中央财经大学，理由如下：1.信息公开：考试大纲或参考书、每年详细的报录比、考试真题（在研招办可以买，或者淘宝上买别人的扫描版）、招生计划人数等，这些考研的重要信息全部是公开的。2.对双非的态度：至少在金融院、经济院、统数院等热门学院来说，复试对待学生是一视同仁的，只要你不挂科，成绩不差或者有项目有经历，双非背景是不会成为你的短板。但是，双非不会是你的闪光点，你需要付出足够的精力和努力来准备复试，老师们不会刁难你，但你不要自己作死。另外，面试题目都是抽签的，不存在看背景问题目的情况。3.一志愿保护：央财是妥妥的保护一志愿的，因为无论满不满人，招生简章老早就说明了都不会收校外调剂，所有不存在乱压分恶意刷一志愿的情况，安心吧。4.复试人数与录取人数比例：一般是1.2或者1.3比1，少数专业（如mpacc是2：1），相比较一些2：1，3：1的学校已经很友好了。5.对本校的保护程度:不能说没有（哪个学校没有啊…），但是不高，没什么大的影响，因为央财年年都有刷本校生的案例。哈尔滨工业大学@匿名用户别的专业不清楚，机械工程复试面试五个环节，只有第一个环节可以透露考生个人信息(毕竟你要自我介绍)。后面的环节考生都不可以透露自己的信息，面试老师也不会有你的信息。面试顺序随机抽取，面试成绩表编号为字母，一切靠实力。吉林大学@弥恩作为34所，除了复试时间比其他学校晚，公布结果也慢之外，真的很好因为他不歧视双非，很公平。之所以公布结果慢。是因为老师们尽可能把去复试的人都要了，扩招名额需要一定时间向上级申请～所以吉大不会让你白跑的还有一个是华科，复试面试是抽签，不按照初试成绩顺序，这样就公平很多，全靠你面试的表现！！我是今年考新闻学学硕的，根据吉大往年来说学硕不会扩招的，一共只招生12个，推免了四个，意思我们只要八个统招生。我们一共12个人进复试，很尴尬我排在第九名，那种感觉很难受 给你希望又让你遗憾差一步。复试表现的不太好，结果没能逆袭成功，当天晚上哭了一晚上，这种已经一脚进入985的大门，就差一步，被推出门外的感觉贼难受。一边哭着一边联系自己双非的母校。哭着哭着累了就做了个梦，梦到扩招了，正好把我加进去了，早晨起来苦笑着，觉得谢谢在梦里让我开心一次。急忙做飞机跑回武汉准备参加母校的调剂，却被告知我们学硕竟然扩招了！！！所以真的很谢谢吉大，虽然公布结果太拖拉了，但是最后结果是好的，这漫长的等待过程都不值一提。东华大学@茫小七本人是二战上岸，在19年想选择个安全点的学校，所以选择了东华。关于信息公开，这点是东华很方便的地方，真题不封题，收集起来很容易，前一年刚考的题目晚点也是会发布出来。历年的拟录取名单和录报比也可以在官网上找到。东华比较适合第一志愿报，今年我考的学院是不接受外校调剂，保护第一志愿。说是优先校内调剂，校内不满再校外。但是现在考研热，报的人都足够了，今年我在的院连校内调剂名额都没有了，录取的全是第一志愿的。而且在今年19年人人高分的情况下，不是扩大复试比例，而是增加了录取名额。还保持一般专业1.2，热门专业1.5的比例。并且听说，在复试结束后又多增加了个名额。对于双非的态度，是正常的，因为考的也大多是双非学生，一般也不去收外校调剂，所以没有什么好歧视不歧视的。大家都是一样去面试的，初试分高的基本上也没有什么刷的现象，就是看最后总分排名，初试复试直接累加。初试方面，专业课基本不怎么压分的。今年我的专业难度比往年大很多，有三个大题都是半知半解的那种，但是尽量写，最后很也很高，137。其他人也大多在110-140间，往年简单的时候，也看见过有专业课149的大神。但是问题最大的就是性价比吧，因为报考人数还蛮多的，又在上海，东华的专业优势又太集中，所以性价比也就一般吧。择校很重要哦，初试分也很重要，所以希望20的同学们要好好准备吧~考研有哪些名声好的院线，这点东华是符合的，没有听说过很过分的事情，最大的槽点可能就是个校名了。大佬我不知道，但以我的角度来看，东华不算是个好考的学校，我考的是东华管院，下面只以管院来进行讨论。19年管院学硕招的人数普遍不多，但是报考人数很多。打个比方，两三天内有八九位同学，问我管院的专业，并且集中在企业管理、会计学那个大类。中南财经政法大学@MillyMiller19考研人er已上岸，本科双非,中南财大拟录取排名按照初试500分?复试220分的总成绩排名，于是就会出现初试排名不高的同学逆风翻盘，或者没有准备好复试的同学名落孙山。不过我觉得这个分数分布还是很合理的，给予所有复试的同学二次机会，好好准备都有机会拟录取！初试的专业课不存在压分，而且给分很客观公正，并不注重学生的出身，也没有歧视的现象。只要专业课写得好，不管你哪个学校的几本的，一样能得高分！！虽然书目之类的没有在官网上po出来，但找一找往年考上的学长学姐也能找到参考资料和真题！！复试面试的时候丝毫不觉得被刁难！！抽到小组第一个面，一个劲的傻笑，然后老师的态度也很温柔，问的问题符合专业要求也很有水平。虽然有个老师问我“桃李不言 下自成蹊”什么意思……我一脸懵逼，老老实实回答不知道，于是他也没有难为我，并且问了我一个很容易回答的问题给了个台阶下哈哈哈哈哈中南财大作为一个小小的211，对学生真的很友好！！学费8000，专硕学硕一律8000！还有奖学金按比例覆盖！！去年的这个时候我还在担惊受怕考不上怎么办？学校歧视、压分怎么办？我什么创新都没有大奖都没有会不会很吃亏？东南大学@欧阳双夏东南初试成绩发布的时候会给你一个初试排名，结合往年复试情况就能知道自己大概能不能进复试，有时间给你踏实复习，不能进复试的也给你时间去调剂，可以说是相当良心了1.初试和复试成绩占比50%:复试成绩还有一半是笔试，另一半面试中有近三分之一是英语口语成绩，面试的时候英语不用背自我介绍的，上来就开始问问题。面试题目是自己抽题，抽三个回答两个，基本上面试成绩就跟你回答问题情况挂钩了2.非常保护一志愿，现在已经不接受校外调剂了3.想找人找关系的可以歇歇了，你就算老师把你拉到办公室套近乎该刷的还是会刷，考前联系导师也联系不上的_(:з」∠)_4.复试顺序因为有人觉得按照初试成绩排名不公平，于是打乱顺序进行面试（老师们很尊重我们的意见啊）不会问你本科哪个学校，也不用你带成绩单，（当然了如果觉得自己这方面很优秀可以自己写写）总之不歧视双非，老师会重点考察你的学识水平和四年经历.本人19考研，双非院校非双一流，成功上岸，考的是艺术院，面试的时候提了自己母校，发现老师压根不知道我学校在哪……中南大学@全世界最可爱的人我今年刚考上中南，自认为自己考研成功，和择校有很大的关系。1.竞争:长沙市有三所985，所以可能很大程度上分散湖南本地及周围省份如江西的考生。隔壁省的省会武汉好学校也超级多，也大量降低了中南的竞争。其生源大多来自本省周围省份或者北方一些没有985的省如山西，河南，来自我齐鲁大地的人就很少。2.实力985211双一流a类3.名气略低可能也是个优势 我爸妈一直到去年五月份还老说成湖南大学 好多同学不知道它是9854.不歧视双非 我就是个例子5.招生数量多 中南真的算是收研究生较多的学校6.导师的信息详细7.专业课给分高 真的8.不接受校外调剂，你复试的时候就知道这点有多重要了，这些年山大被黑就是因为复试招调剂，压一志愿，中南只能校内调剂当然也有缺点:出成绩晚，出自划线晚，出复试方案晚 复试晚，不公布初试排名，不公布参考书目，很多专业无大纲，不过这都是小事。河南大学@翊哥哥双一流建设高校-河南大学1.学费便宜（通常是8000），奖学金全覆盖，每个人都有！！2.招生人数多，总人数3300人，生源好的专业会扩招（比如学科语文扩招25人 学科英语23人等等），推免少，只接受收了100多人！3.初始不压分！不压分！真题不泄漏，纯靠实力，很公平！复试不让说本科学校和姓名，相对公平！4.博士点比较多，学硕可以直博！20个一级学科博士点，分布较广！5.保护一志愿！！中国科学技术大学@捧一捧清泉今年成功被中科大控制录取，本科双非，复试的时候也刷了很多211的，可见不歧视。除此以外，报考计算机，控制类，信息类专业的考生一般被刷后都有机会调剂到软件学院，软件学院每年统招500+；19年中科大招收了3000名左右研究生北京大学@匿名用户北京大学呀，虽然今年受到翟博士的影响……但是在考研透明度这方面真的做的很不错了，初试成绩不和其他学校一样单个查询，而是官网上公示一张表格，所有考生的成绩都公布在上面。上面包括所有考生的单科成绩、总分以及排名，包括复试成绩以及进入复试的名单都是完全公开的，这方面透明度真的很不错了。而且北大工科类（也可能只是我报考的学院）专业课不压分，并且如果复试没过它会很早给你打电话让你抓紧调剂，校内调剂也很友好。哦对了，北大有个传统(也可能是我考的专业的传统)，一般不太筛掉初试第一名，除非第一名明显存在性格缺陷。我就是靠着这一条才上岸的。西南政法大学@不良人答主学法的！实名安利母校西南政法大学和未来就读的中央财经大学推荐西政的原因是，老师和蔼不歧视院校出身，这三年来最高分都不是我们本校报考生，加上身边有很多二本师兄师姐逆袭的成功案例。只要学业基础扎实，面试态度不作妖，面试官都会给你机会，加上不用过多担心英语的问题，比重低相信我。推荐中财的原因是，不接受校内调剂加校外调剂，面试官态度真的好，而且复试面试部分是不接收简历的，只为一视同仁公平对待学生。但是又有单独的资格审查（只5分比重不大），可以侧面反映老师更加关注你的学业基础与态度而非本科出身吧，很多二本院校的来参加中财面试并且成功上岸啊！南开大学@爱在普罗旺斯南开大学。答主是四线城市普通二本的大四学生，一战成功考入南开大学。真的是要好好夸一下南开大学的研究生复试了，绝对公平公正，不看你的本科院校，只看实力。面试只有一天，上午审核材料加笔试，下午面试，第二天下午就出复试成绩，速度超级快，不像其他的高校，要等至少一周。一所低调、有实力、有内涵的985211高校，你值得拥有！大连理工大学@zxh大连理工！复试极其公平，上午面试完，直接下午就出总成绩。晚点的也就晚上出成绩，而且保护一志愿。上海外国语大学@凡团子实名推荐上外~19级上海外国语大学MJC已上岸1.复试公平程度:首先就是复试非常公平，所有人匿名复试。面试内容只有专业题目，一中一英，现场抽取，可以准备5分钟左右。不看本科院校，不看本科专业，只看专业能力。对双非很友好~2.保护一志愿:今年新闻与传播专硕是第一年招生，没有招满。可能因为试卷难度较大、采用新的题型，考生准备不太充分，今年国家线又暴涨10分，所以上国家线的人没有达到计划统招人数。复试时对一志愿MJC的同学很友好，只要笔试面试及格就给过了，也没有卡人。而且不接受校外调剂和校内调剂。之前我们推测会从学硕调人到专硕，最后也没有。可以说是很保护一志愿了。3.信息公开迅速及时:上外研招办出通知一向很迅速。初试考完当天就通知了查成绩的时间，而且还提前两天出了成绩。国家线一出，第二天就发布了复试通知和复试名单，让学生可以及早定行程。复试面试完当天晚上就公示拟录取名单，让我们睡了个好觉hhh。东北大学@啦啦啦的哈哈哈东北大学。本科双非跨考计算机专硕，报的是秦分校，和总校统一划线，复试和总校大佬们一起，计算机专硕一共近两百人进了复试。东北大学计算机的复试我觉得主要看复试中的笔试，笔试满分120分，考四门专业课，如果准备得好考个九十多分就可以甩大多数人二十多分了。所以，只要初试分数不是那么靠后，笔试好好复习完全有可能并且很大可能翻盘。面试极其公平，进入复试考场后考生和考官直接没收手机，发挥学院特色写了个分组的程序给我们现场分组。分组完毕后去候考教室里待着吧，上个厕所都会有学长学姐陪着你，而且面试结束的考生不允许再回教室，直接领手机出门。排在后面的考生还要自带午饭。面试的老师有和蔼的，也会有比较严厉的，不过最后大家的得分都差不多，据我所知面试最高分89，最低分72，反正基本不会给你面试不及格的。重庆大学@Jett重庆大学～34所，双一流A类，管理类19考研上岸1.复试占比50%，初试专业课不压分2.复试整个流程抽签决定，包括复试的教室，小组，时间，笔试规范，面试全程录像，且打分老师在6-7个互相监督。老师们态度都很好，很和蔼，不存在压力面。3.所有信息网上公开不接受线下信息透露，推免与统招名额官网进行通知公示，保护一志愿不接受校外调剂。4.复试时间较早在研招调剂网开的当天or前几天5.面试时不歧视本科学校，不过就面试经历下来92的考生的确比一部分双非考生在科研素养，奖状还有实践方面出色，老师有喜爱也是正常的，不过总体来看是靠本科经历与实力说话。6.并且统招人数也是很有诚意的，经管类专业基本都是两位数在招。当然也有一些雷区，尚在接受范围内1.复试比:管理类复试比在1:1.8左右，属于比较正常的，隔壁经济类比较坑了在1:4左右…2.复试结果：今年因为人数多导致成绩拖了一周才出来，以往是2-3天出，等待结果时间与调剂黄金时间重叠，会加重调剂焦虑。所以重大明确说不反对大家积极调剂（经济类的复试比太高了…），但需要在最后的拟录取进行权衡。3.复试笔试今年加大了难度，导致有初试高分翻车没及格（少数），换个方向也有低分逆袭的总体来讲，报考重大是性价比很高的选择，虽然今年来报考人数飙升，性价比有所下降，不过在985里面仍然属于努力就有回报的～南京农业大学@piety南京农业大学必须有姓名。1.保护一志愿2.专业课不压分3.重点是学校实力强，水平高哇！（南农经济类小透明）西安交通大学@啦啦啦西安交通大学软件学院强推，19考研。在等复试通知时，心里其实对仙交软院心里非常抵触，因为复试通知本来说好那周发，结果等到了下周，出复试安排当天早上八点左右就说出，我们都以为最迟五点之前，可是等到六点也出。大家都以为不出了，就去学习了 但是！七点多出了！更好的是扩招了30人！所以总共可以录取169人！！！本来我就在边缘 这次扩招给了我希望！但是又一个槽点来了，复试从登记到结束竟然要一个周还多！！心里又有点想吐槽。好了，复试完了。等出录取名单，心里很是害怕，但是最后又扩招了！你说棒不棒。也就是说本来计划录取139，最后录取189！全日制！而且复试很公平，只要好好准备，复试成绩不会差。最后，感觉仙交的老师其实很想把我们全收了奈何学校有名额限制，所以真的很良心，没有歧视，初试成绩不说很高，中等的话，复试不作，基本上百分之百录取啊！！辽宁大学@毒药强推辽宁大学 综合性211 属于文科贼强那种 这里补充一下 我说的是在普通211之中 杠精滚！！！最好专业是经济类的其次是法学 然后文科类都不错1.极其保护一志愿 不接受校外调剂（前提是一志愿上线人数达标 ）2.也是我最看重一点 非常重视初试成绩 初试高分基本上不会被刷3.复试绝对公平 全程录像 所以完全凭实力来衡量4.出分快基本隔天出成绩5.不需要本科成绩单 不需要准备简历6复试一天之内完成 干净利索，不拖泥带水四川大学@牛果20考研er，推荐一波川大！老师超和蔼，不管你是找导师，还是复试，还是咨询什么问题，都不会有任何歧视人的意思。ps：我本科是二本学校@Damon-Swift四川大学呀，川大真正做到了校训所说那样：“海纳百川，有容乃大”。复试公平，不歧视双非院校学生。一切以初试成绩及复试表现决定。本校表现不好的一样会被刷。而且，会保护一志愿。以我所在的电子信息学院为例，复试完了会在学院张贴栏出成绩公示及拟录取名单，拟录取按照成绩公示从高到低录取。另外，不用提前联系导师。就算给老师发了邮件，老师回复也比较官方，比如：“好好准备复试”之类的。像川大这样的良心985，真的值得大家报考。尤其是对于我这样本科是双非院校的学生。这里有丰富的资源，优秀的同学。你值得拥有！中国财政科学研究院@匿名用户必须吹爆 中国财政科学研究院！！先放在这:信息透明+不歧视双非本科+公平+复试时间早、出最终录取名单早，哪怕被刷了还有时间调剂，不会一直拖着你（比如某所高校）首先它的信息十分透明，任何你想知道的，它的官网和每年下的招生简介都会说的明明白白，你还有想问的就给招生办打电话，他们也都会告诉你,我查成绩的时候忘记了准考证号还是打电话问的招生办，人家还真就帮我查了，因吹斯汀。其次它的初试只占60，复试占40，对于mpacc这种专业十分友好，复试占大头的又是专业课，面试啊或者复试政治，占的比例真的不大。要求最严的就是复试的专业课，只要复试专业课不合格，不管初试分数多高都会刷掉。然后它复试也算比较早的了，从出复试名单到复试开始差不多不到一周（今年是这样，往年稍微长点），上午专业课，下午政治，当天晚上就出专业课成绩。专业课不合格就不许进入第二天面试了，所以很公平，真的公平啊！！！！敲黑板！然后今年面试结束以后两三天吧就会出成绩，听说往年都是第二天？面试也是非常友好！老师会主动告诉你，不要紧张哦~而且面试的顺序是随机的，也不会去问你本科院校是哪！你自己爱说不说！所以根本就不存在歧视双非、二本三本这么一说，以前我咨询师兄师姐的时候，他们也都会明确的告诉我财科院不问出身，让我这种出身差的人很感动。今年报cc的人太多了，本来每年cc的复试是1:1.5，今年学校为了照顾大家，把复试比例调成了1:2，就问你感不感动！总结起来，就是信息透明+不歧视双非本科+公平+复试时间早、出最终录取名单早，哪怕被刷了还有时间调剂，不会一直拖着你南京大学@Alexa Stylinson今年已上岸，参加过复试的孩子表示南大真的是非常公平的了！我是考南大文学院，对其他院系情况不甚了解，所以谈谈南大文学院有多公平。首先，南大文学院的汉文学硕参加统一考试，不同专业的考生考的是同一张试卷（语言学、文艺学、文字学、古代文学、比较文学、现当代文学、古典文献学），所有考生根据全院排名依次进入复试，虽然考的范围极广、难度较大。但是，南大充分考虑了校内调剂的合理性。比如今年语言学和文字学无一人上线，那就把多余的名额给现当代和古代，这样既保证生源充足，又保证公平竞争。南大不接受校外调剂，极其保护一志愿考生。（哪怕人没招够，也不接受调剂）其次，南大复试真的很公平。初试与复试比为1:1.2，初试只看英语和专业课成绩（总共400分），复试包括笔试和面试（总共300分）。我本科某不知名211，参加复试的时候很担心自己干不过985的大佬们，后来发现一起竞争的同学有双非和二本，大家都很厉害，所以南大照收不误（南大：我狠起来连自己的学生都刷）。面试的时候，老师也很少问你母校的情况，多半是对你个人情况进行了解，语气也非常和蔼，不会给你造成心理负担。最后，南大的拟录取通知也非常人性化，只公示录取考生，未被录取的考生会一个个打电话通知，尽可能安慰失败考生。西南交通大学@渣子西南交大，19计算机技术。复试84人，录取73人，不招收调剂。专业课只有一门数据结构，上线分数基本都是120-130多。对跨考的还算友好。没问过4，6级，没要成绩单。南昌大学@冶儿实名推荐南昌大学，1:1.2复试，保护一志愿，研究生院随时可能追加名额，替补也有机会上，给分超级公平。无任何黑幕，报考南大，被刷都让你心服口服，就是复试时间比较晚，其他无缺点，欢迎广大优秀学子报考。追加：给分超级高，即使你没有入围1.2比例范围也足够让你调剂高性价比双非学校，真的不错。复试给分一视同仁，没有很大的波动，没有保护本校歧视外校的糟糕行为，优宣一志愿上，有名额再给调剂的同学。招生流程完全标准化，及其规范，学校是进全力为同学们创造公平公正条件，真可谓求贤若渴，追求公平的同学可以尽管报，真的是出身一般但很上进的同学们的时代福音（现在这样的学校不多了）福州大学@卖女孩的小火柴福州大学！！刚刚看到有今年上岸的校友推荐了福大，也想来说几句。沿海211，地方好，学校也不错。而且不会歧视双非，很多都是二三本考上来的。而且保护一志愿，哪怕是别人从一志愿985刷下来调剂过去，也会优先一志愿报考福大的，因此不会存在某些骚操作 。（比如刻意压分导致单科或者总分不过线，然后接受985.211的优质调剂生源）厦门大学@李闰颜（本文仅代表考法律专业）本人跨考法硕，本科是江西财经大学的国贸，辅修的也不是法律，可以说双非学校而且没有法律基础。17年初试362，排名45，复试第6，总分第10考进厦大法学院。就本人复试来看（初试全国统考，只能看出福建省不压分），不歧视双非，也不歧视二三本院校，老师还很感兴趣你本科专业23333，有同学报了自己的本科专业以后，老师们啥也没问他，就自己几个老师讨论了起来复试内容不奇葩，非常常规，属于那种你复习了就有把握的那种。最重要的来了!有些学校复试比2:1甚至更高，如果复试了没考上就很难找工作了，厦大在我这一年，复试进了80+人，录了60+人!!!天津大学@巴巴罗萨良心推荐天津大学，不歧视本科出身，答主本科双非一本，19考研天津大学教育学已上岸，复试时同屋的小姐姐二本出身，考天大建筑学也上岸啦~华东理工大学@兮兮本人19考研，在去年大多学校压分的情况下，华理分数一如既往，我初试386。我的专业一共录取23个，大家都是普一普二，也有专升本的同学。初试占比50％，复试占比50％，复试包括：听力，英语面试，专业课面试。复试分为两组，每个人随机抽取自己的组号和顺序。再是每组第一个人抽取面试的房间号，面试老师当天抽取自己所在组号。公平公正公开！我爱华理！报考华理的小伙伴肯定不会后悔！欢迎各位报考华东理工大学！东北农业大学东北农业大学，河北某二本学院已上岸。我报的那个学院，复试基本等额，学硕复试没过了，基本都能调专硕。超级保护一志愿。调剂条件倒是贼高。有人说东北农大是最差的211.最起码人家还挂着211的名字。有人说东北农大双一流学科是为了体面白给的，最起码人家挂着双一流名。对，我就是贪图211/双一流名，对于一个四级没过，四非，本科学校常年排名五百多的学校的学生来说，性价比，各位大佬说高不高。中国政法大学@慎独中国政法大学，，就凭他刷了一个法大本校学生和一个211学生（分数差别不大），收了我们几个双非，就必须夸一夸！！学前教育专业，初试没有所谓的压分，都在预估范围内。复试一波操作相当公平，除了笔试答题，面试全程抽签，老师不会故意为难，不会有多余的问题。抽到什么回答完毕就完事了。而且没有学历歧视。也比较看重初试成绩，近两年初试360以上的一个没刷。（相当于，避免了一些高分选手可能面试紧张出现错误的偶然情况吧）专升本的朋友学前跨心理，复试说漏嘴了说了自己是专升本的，担心了好几天，最后初试第二，复试第二，顺利考上。中国地质大学（北京）@南音19考研初试成绩专业排名第七，复试第一，综合成绩第三，报考水环学院环境专业,今年复试面试是抽号盲面，面试环节省掉了自我介绍，不准带准考证和成绩单以外的材料进场，准考证和成绩单也是交给门口收材料的老师。打分的大佬们只知道编号不知道学生的具体信息，并且规定不准在面试期间透露个人信息。面试过程可以说相当公平了，看录取结果觉得也没有所谓的“本校保护”，对外校考生很友好，不招收调剂生，适合一志愿报考，想去帝都又比较保守的可以考虑。中国海洋大学@三思20届考生，建议大家报考中国海洋大学，重视复试！并且一点不歧视本科！老师超级好！今年上岸啦！（历好评院校，但是报考的人多。）@一个求上进的学渣渣必须是中国海洋大学啊。海大金专你值得拥有，不接受调剂。初试复试一比1.2，成绩构成一比一。复试全程公开透明，面试之前抽签不按照名次，英语面试抽题，专业课面试所有人是一道题，题目写在纸条上。分三个部分：自我介绍，结构化试题，专业课问题。几乎和老师无交流，每个人答完题就走。没有多余的废话，最重要的是好像每年都会扩招几个，而且海大算是985中好考的了，你值得拥有杭州师范大学@项伟我看大多数人说的都是985211，本学渣说个双非吧。杭州师范大学艺术设计专业。不接受校外调剂。今年进复试的人数等于招生人数。只要过国家线就有学上，不过会从视传刷3个自愿调剂到装饰艺术专业。去年和今年都是这种情况，但是明年就不一定了，毕竟报的人每年都增多。缺点：初试专业课稍微压点分，想考高不容易国防科技大学@彭三国防科技大学保护一志愿985双一流，电子信息类全国第一梯队，计算机软件全国第一！不压分、不看出身、只看硬实力！你要不要来？还真应了那么一句话，越是有名的院校，越没有歧视，只有真正有实力的人，才能笑到最后，各位21的小伙伴，要加油了！另外你还知道哪些学校“善良又好考”呢？欢迎评论区留言~收起